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團(tuán)員入團(tuán)思想小結(jié)兩篇
小結(jié)一：
入團(tuán)半年左右了，或多或少都有點(diǎn)心得和體會(huì)。
在工作方面，我批改了新一屆入團(tuán)生團(tuán)章考試考卷。我客觀認(rèn)真地批改題目，盡量做到公平公正。
在實(shí)踐方面，我參加過一次社會(huì)實(shí)踐，帶領(lǐng)同學(xué)到學(xué)校閱覽室?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，抄寫注冊(cè)書目等。給閱覽室的老師減少了一些工作量，這方面工作還會(huì)繼續(xù)。
在學(xué)習(xí)方面我做得不是很好。初二的學(xué)習(xí)比較緊張，我的理科成績(jī)不太穩(wěn)定。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，突破自我，爭(zhēng)取佳績(jī)。（這么變態(tài)的話都寫得出，我厲害吧。。。運(yùn)動(dòng)會(huì)臺(tái)詞都搬上來了。。。）
對(duì)于自己沒有什么好講的了，我不太會(huì)作保證什么的，我想就盡力而為吧。我會(huì)盡我所能，做到最好。
請(qǐng)大家多提寶貴意見，幫忙加點(diǎn)東西，語句語氣什么的我都米有經(jīng)驗(yàn)，不知道該怎么寫額。。。這樣好象不太對(duì)。。。
入團(tuán)半年左右了，或多或少都有點(diǎn)心得和體會(huì)。
在工作方面，我批改了新一屆入團(tuán)生團(tuán)章考試考卷。我客觀認(rèn)真地批改題目，盡量做到公平公正。
在實(shí)踐方面，我參加過一次社會(huì)實(shí)踐，帶領(lǐng)同學(xué)到學(xué)校閱覽室?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，抄寫注冊(cè)書目等。給閱覽室的老師減少了一些工作量，這方面工作還會(huì)繼續(xù)。但我需要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中，努力爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)來參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)方面我做得不是很好。初二是初中的重要階段，學(xué)習(xí)相對(duì)初一緊張了許多。我的理科成績(jī)不太穩(wěn)定。通過考試作出的總結(jié)，我要做更多的練習(xí)來加強(qiáng)理解。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力，突破自我，爭(zhēng)取佳績(jī)。當(dāng)然我也會(huì)幫助同學(xué)，一起努力進(jìn)步。
作為一名共青團(tuán)員，我會(huì)繼續(xù)努力工作，努力學(xué)習(xí)。盡我所能，做到最好。加油！
小結(jié)二：
在搬遷到大學(xué)城的前夕，新的環(huán)境新的思想，我通過學(xué)院的政治思想教育，我認(rèn)識(shí)到新世紀(jì)新階段，中國(guó)黨肩負(fù)著偉大的新的歷史使命，又面臨著復(fù)雜的國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境。我們黨為了切實(shí)解決黨在先進(jìn)性問題上遇到的各種挑戰(zhàn)。通過對(duì)黨在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使自己對(duì)黨的先進(jìn)性有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)也要求自己做到與一名共產(chǎn)黨員一致，團(tuán)員亦要保持先進(jìn)性。以下從三個(gè)方面談我對(duì)黨的保持先進(jìn)性教育的體會(huì)及個(gè)人思想總結(jié)，請(qǐng)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)老師批評(píng)指正。
一、我對(duì)黨的保持先進(jìn)性教育的理解
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是中央綜合判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、深入分析我們黨肩負(fù)的任務(wù)和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀、經(jīng)過全面考慮做出的重大決策。從國(guó)際上看，國(guó)際形勢(shì)繼續(xù)發(fā)生深刻變化。國(guó)際環(huán)境總體上對(duì)我國(guó)發(fā)展有利。但西方敵對(duì)勢(shì)力仍在加緊對(duì)我國(guó)實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力總是企圖從政治、思想、文化等方面千方百計(jì)對(duì)我國(guó)進(jìn)行滲透。我們?cè)谖幕蠠o時(shí)無刻不受西方文化的后殖民主義的進(jìn)攻，在藝術(shù)與設(shè)計(jì)上表現(xiàn)最為明顯，西方的頹廢的自由的消極的主義打著藝術(shù)與設(shè)計(jì)的旗號(hào)，向我們新生一代灌輸著有害的麻醉軟性危害物品。妄圖改變我們學(xué)院的美術(shù)于設(shè)計(jì)教育的世界觀與人生價(jià)值觀，消亡我們這代人的愛國(guó)觀念。我堅(jiān)信新一代的廣美人一定能在這場(chǎng)思想的戰(zhàn)斗中戰(zhàn)勝自我，建立自身的文化免疫系統(tǒng)，弘揚(yáng)自身的藝術(shù)設(shè)計(jì)思想理念，并發(fā)揚(yáng)光大。做到這點(diǎn)，就要求我們師生上下自我保持思想上的先進(jìn)性，學(xué)習(xí)黨的保持先進(jìn)性教育活動(dòng)。
我們將長(zhǎng)期面對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技占優(yōu)勢(shì)的壓力，長(zhǎng)期面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。從廣告市場(chǎng)來看，國(guó)外的品牌還將占主導(dǎo)地位，從而商業(yè)活動(dòng)中，為其服務(wù)的藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意，被西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技優(yōu)勢(shì)所壟斷。我們藝術(shù)類學(xué)生從事文化活動(dòng)，更加從思想上比別人先走一步，保持自身的先進(jìn)性特性。通過學(xué)院組織學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到新時(shí)期從國(guó)內(nèi)看，中國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，全面建設(shè)小康社會(huì)任務(wù)艱巨繁重。能否應(yīng)對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際局勢(shì)，能否把握和利用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，能否科學(xué)的掌握我國(guó)改革發(fā)展的過程，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，這是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力的考驗(yàn)。藝術(shù)來源于生活，生活來源于社會(huì)，社會(huì)的一舉一動(dòng)，影響著藝術(shù)的發(fā)展思潮，我們只有先行一步，走在社會(huì)發(fā)展的前沿，才能把握生活，體現(xiàn)生活，這樣的藝術(shù)與設(shè)計(jì)才能打動(dòng)人，感動(dòng)人，使人接受你的前衛(wèi)，因此，在思想上需要我們這些藝術(shù)創(chuàng)造者保持先進(jìn)性的敏銳特性。
那些認(rèn)為藝術(shù)脫離政治，不關(guān)心國(guó)家大事，不學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，不肯改造自己的世界觀與人生觀的看法與做法，是落后的，與黨倡導(dǎo)的保持先進(jìn)性教育背道而馳，這種思想只能在藝術(shù)的路上越走越窄，看不到理想與光明，最終要不走上極端要不走向沒落，這些都令人感到很可悲。我為這些思想的結(jié)局而感到可惜。
二、作為團(tuán)員亦要保持先進(jìn)性
我認(rèn)為：我們從加入少先隊(duì)員到加入共青團(tuán)員，一直以來接受的是中國(guó)共產(chǎn)黨的教育。然而，新時(shí)期新形勢(shì)，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，共青團(tuán)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)與教育，黨在進(jìn)行保持先進(jìn)性教育的同時(shí)，我們團(tuán)員也要與黨相一致，作為團(tuán)員亦要保持先進(jìn)性。
人思想的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)科學(xué)的世界觀人生觀理論起著一個(gè)很重要的作用。我們只有通過努力學(xué)習(xí)新文化信息，學(xué)習(xí)新的科技，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過終身學(xué)習(xí)，才能具有與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，自我完善與增值能力。
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