修車師傅四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的修車師傅四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
修車師傅四年級(jí)作文1
我們家不遠(yuǎn)處有個(gè)露天修車鋪，修車師傅是個(gè)聾啞人，雖然我每要去買東西都要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車鋪，但是我卻從來(lái)沒(méi)正眼瞧過(guò)這個(gè)修車師傅。
一個(gè)炎熱傍晚，夏日可畏。我聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲，打開(kāi)門一看，只見(jiàn)站著一個(gè)穿著又臟又破的衣服的人，臉上手上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地對(duì)著我指指畫畫，嘴里一直嘰里咕嚕地，好像在說(shuō)什么。但我卻被他那樣子給嚇得不得了了，所以我就關(guān)上了門。然后我就隔著門，聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)修車師傅在鄰居家一個(gè)挨著一個(gè)的敲門聲，讓我瑟瑟發(fā)抖。
晚上，我叔叔回來(lái)了，他一進(jìn)來(lái)就問(wèn)我有沒(méi)有修車鋪的人來(lái)。這句話立刻使我想起了那位修車師傅�！霸瓉�(lái)他是來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有車要他修的！”我心想。于是我馬上告訴了叔叔，和他一起跑到了修車鋪。只見(jiàn)黑暗中那位修車師傅正站在炎熱的太陽(yáng)下，拿著扇子在不停的扇風(fēng)，旁邊放著的正是我叔叔的自行車。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)叔叔手中。叔叔緊緊地握著修車師傅的雙手說(shuō)：“真是太謝謝您啦!您把車鎖上就可以回家了。”修車師傅仿佛聽(tīng)懂了叔叔的意思，用雙手從口袋里摸出紙和筆，在上面寫了幾個(gè)字：“我怕您晚上要用車�！�
我的眼睛濕潤(rùn)了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情形，想到他在炎熱的天氣中久久地等待著車主的到來(lái)，他在我的心中的形象突然變地高大起來(lái)。
修車師傅四年級(jí)作文2
我們家對(duì)面有個(gè)修車鋪，修車師傅是個(gè)聾啞人，雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車鋪，可我卻從來(lái)沒(méi)有正眼看過(guò)這個(gè)修車師傅。
一個(gè)冬天的晚上，我做完了作業(yè)在看電視，只聽(tīng)“咚咚”的敲門聲。我打開(kāi)門，只見(jiàn)門外站著一位穿著又臟又破的'衣服的人，臉上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思，我越聽(tīng)越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見(jiàn)他是個(gè)聾啞人，天又那么晚，心里還真有點(diǎn)害怕，趕緊對(duì)他搖搖手，關(guān)上了門。隔著門，我聽(tīng)見(jiàn)他又敲了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車輔去修理，到現(xiàn)在還沒(méi)取回來(lái)。我突然想起修車師傅來(lái)敲門的情景，原來(lái)他是在尋找車主呀！我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車鋪，只見(jiàn)那位修車師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看著這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來(lái)到路燈下，仔細(xì)看了看，認(rèn)出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫著對(duì)修車師傅說(shuō)：“真是太謝謝您啦，您把車往這一鎖就可以回家了�！毙捃噹煾捣路鹂炊税职值囊馑�，用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆，在上面寫了幾個(gè)字：“我怕您晚上用車。”
我的眼睛當(dāng)時(shí)就濕潤(rùn)了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風(fēng)中，久久地等待著車主的到來(lái)。他只不過(guò)是個(gè)普通人，但他的執(zhí)著卻給了我深刻印象，令我永不忘懷
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