初中語文基礎(chǔ)知識之月上瓜洲賞析
初中語文基礎(chǔ)知識之月上瓜洲賞析
這里曾是孫權(quán)和劉備共商抗曹大計的地方，稼軒在此數(shù)次賦詞。北望神州，作者的感慨可想而知。
主旨
全詞寄寓著作者悲涼的情緒和深沉的愛國之情，動人心扉。詞的下闋中惟有漁竿明月上瓜洲一句，通過塑造漁翁這一形象，寄托了詞人有心報國卻又報國無門的憂憤、失望之情；迫于無奈只能逍遙江海的抑郁孤獨(dú)、無可奈何之情。
本詞上片突出了一個愁，下片塑造了漁翁的形象這首詞借寫月下之景，抒發(fā)詞人報國無門，落魄抑郁的思想感情，同時，也飽含作者的愛國深情。南徐，古州名。治所在京口城（今江蘇鎮(zhèn)江）。多景樓為南徐勝跡，在鎮(zhèn)江北固山甘露寺內(nèi)。樓坐山臨江，風(fēng)景佳絕，米芾稱之為天下江山第一樓 。自古以來的文人墨客，登北固山，臨多景樓，常有題詠。
江頭又見新秋，幾多愁？一起二句，透出感恨無限。京口地區(qū) ， 一水橫陳，鳳鳴玄泰 ，神妃合唱，麟舞鸞邁 （《三洞珠囊》），引起古代失意之人的無限暇思，然而 ，夢幻消散 ，心頭沉重的壓力卻一直不能減輕 。因此，他們熱情開始衰退 ，作品也充滿傷感 。他們追憶前世的美好 ，以及極認(rèn)真的期盼飛升時刻的到來，就越表明了心頭的失望和懷疑。
這首詞表現(xiàn)的就是這種求仙不成， 夢中作夢，憶往事落花流水的`苦悶。在寫作方法上，現(xiàn)實(shí)和幻想交織在一起，表現(xiàn)出一種迷惘境界。這里面有前世美景幻覺式的展現(xiàn)，有舊地重游、人事皆非的傷感，有求仙不成的感嘆，全詞又隱約化用劉、阮入天臺遇仙女的典故，表現(xiàn)的卻是再入神山不見仙女的失望之情。
過片三句 ，悲憤至極 。壯麗的河山，古往今來留下過多少英雄人物的足跡。三國時的孫權(quán)和劉備曾在這里聯(lián)合抗曹 ，兩晉 、隋唐時期，這里也發(fā)生過許多值得懷念之事 �？墒� ，如今只留下英雄們無盡的遺恨，徒令登臨的人們?yōu)⒁晦涞豕艂竦谋瘻I。而昔日的一切 ，都隨著江水東流而逝去了 ，包括朝廷恢復(fù)中原的大計和個人施展抱負(fù)的雄心，都逝去了惟有漁竿明月上瓜洲 ！扁舟一葉，持竿垂釣，又見新秋的明月，冉冉從瓜洲升起。就是說縱使有英雄人物 ，也是報國無門 ，只好逍遙于江海之上了。末句表現(xiàn)了詞人抑郁孤獨(dú)和無可奈何的悲慨（瓜洲，在長江北岸 ，是運(yùn)河入長江處 ，有渡口與鎮(zhèn)江相通）。
總結(jié)：追懷歷史英雄人物們的遺恨，吊古傷今，不禁潸然淚下，可恨我空有報國之志，卻報國無門，只能在江邊手持漁竿，看著秋月從瓜洲升起。
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