初中作文之沒(méi)那么簡(jiǎn)單
如果，有個(gè)人站在你面前，問(wèn)你壹加壹等于多少，你是會(huì)嘲笑這個(gè)人的無(wú)聊，然后默默走開(kāi)，還是深思熟慮后，不自信地開(kāi)口？如果將這個(gè)問(wèn)題拋給幼兒園或是初入小學(xué)的孩子們，定會(huì)毫不猶豫且驕傲地回答：“當(dāng)然是2！”為什么說(shuō)是初入小學(xué)的孩子呢？其實(shí)在我念小學(xué)的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題就已經(jīng)出現(xiàn)了五花八門(mén)的答案，什么“田”啊，“王”啊，甚至還有文字游戲穿插其中，根本琢磨不透出題人的意圖，反正說(shuō)什么都是錯(cuò)的。那時(shí)候就已經(jīng)這般，更別說(shuō)是在這樣一個(gè)紛擾復(fù)雜的社會(huì)里，何況，這里的問(wèn)題，又只是問(wèn)你壹加壹是多少這么簡(jiǎn)單的？
我沒(méi)有步入社會(huì)，但早已在高中的生活中熟知，這個(gè)地方，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我們的班主任常說(shuō)：“你們現(xiàn)在的`關(guān)系，是最純潔的友誼，同學(xué)一場(chǎng)，來(lái)之不易，且需珍惜�！笨墒�，這么純潔的關(guān)系，我們有時(shí)候都把握不住，因?yàn)閷W(xué)不會(huì)隱忍和寬容，學(xué)不會(huì)壓抑自己，學(xué)不會(huì)給自己附上枷鎖，這才有了孩子們的“真性情”。有時(shí)候，我覺(jué)得任性的人，往往是活得幸福的，他不必顧慮他人的感受，不必思考自己的利益，雖然被世人所厭惡，卻活得瀟灑，在這樣一個(gè)被束縛地動(dòng)彈不得的世界里。
網(wǎng)絡(luò)上不是流傳著一句流行語(yǔ)嗎——“有錢(qián)就是任性”，在這個(gè)世界上，仿佛錢(qián)和權(quán)成了掙脫枷鎖的鑰匙，也是給他人施加沉重的包袱。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，我們這批莘莘學(xué)子，說(shuō)白了不也是為了錢(qián)與權(quán)而奮斗嗎？不也是為了自由自在過(guò)上好日子而學(xué)習(xí)嗎？什么為中國(guó)之崛起而讀書(shū)的道理，早在歷史的洪荒中汩沒(méi)了，我們所期待的，是能在這樣一個(gè)繁雜的社會(huì)中找到自己的一點(diǎn)立足之地。畢竟，這個(gè)容納接近七十億人口的遼闊土地上，是否有自己的立足之地，還是個(gè)未知數(shù)，因?yàn)椋@個(gè)世界，是圓的。
我還看到過(guò)一副漫畫(huà)，從出生到大學(xué)畢業(yè)，這條道路是筆直的，沒(méi)有煩人的十字叉口，也沒(méi)有雜七雜八的路標(biāo)指向，我們無(wú)需考慮太多，當(dāng)然這是從總體上來(lái)講。而一旦進(jìn)入這個(gè)世界，我們面對(duì)的，恐怕是有著無(wú)數(shù)岔口的道路，一失足，難免跌入萬(wàn)劫不復(fù)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單的選擇，讓無(wú)數(shù)人炸裂了頭腦，復(fù)雜的親友關(guān)系，更牽扯著利益關(guān)系，活得死氣沉沉。
于是，我還是向往古代那種自給自足的原始社會(huì)，就算辛苦，就算物質(zhì)上乏困，卻也樂(lè)得自在，精神上的快樂(lè)與物質(zhì)上的快樂(lè)根本不能成正比，似乎所有人都覺(jué)得我們這一代的人是幸福的，因?yàn)椴怀畛圆怀畲�，可是，他們又知道什么呢？然而，我又知道什么呢�?/p>
沒(méi)那么簡(jiǎn)單，這個(gè)世界也好，利益也好，人，從一出生便是注定要活得辛苦勞累，要問(wèn)為什么，只怪人類(lèi)的頭腦，與簡(jiǎn)單成了反比。
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