學科建設辦公室任副主任述職報告

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　xxxx年x月，我競聘到學科建設辦公室任副主任一職，與科技處合署辦公，并與科技處一起共同與學校黨委和行政簽訂了任期目標責任狀。按照學校的統(tǒng)一部署和要求，部門領導任職三年進行屆末述職。由于目前學科建設辦公室還沒有正職，下面我就學科建設辦公室的工作情況向各位領導和同事作以匯報，請予評議。

　　學科建設辦公室在學校黨委和行政的正確領導下，緊密圍繞學校的核心工作，肩負著制訂學校學科建設發(fā)展規(guī)劃，組織博士授權單位的申報、碩士學位授權學科的申報與評估，重點學科申報與建設等職能，三年來，學科建設辦公室在相關職能部門的大力支持下，積極配合二級學院，主要做了以下幾方面的工作。

　　一、學科建設工作

　　x. 組織學校相關學科參加學科評估工作

　　xxxx 年配合學校“輕工技術與工程”一級學科目錄下的兩個二級學科參加了教育部對全國高校 xx 個一級學科的評估，獲得了輕工技術與工程一級學科排名第 x 的良好成績。

　　xxxx年配合學�！盎瘜W工程與技術”一級學科參加了教育部一級學科評估（成績待公布）。

　　xxxx年配合學校“機械設計及理論”、“材料學”兩個二級學科參加了xxxx省碩士點合格評估，并獲得較好成績。

　　x. 參與學科建設的研究工作，積極宣傳我校學科建設在xxxx東北老工業(yè)基地的作用

　　xxxx年xx月xx日xxxx教育研究院和xxxx省政府學位辦共同在我校組織了“xxxx東北老工業(yè)基地背景下的xxxx高教學科建設研究開題會”，研究和探討xxxx高校學科建設對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響，學科建設辦公室在各學科的支持下，積極組織材料，宣傳我校的學科特色和學科建設水平。

　　x. 籌備學校于xxxx年xx月xx日召開的第二次學科建設會。

　　x. 組織學校省級重點學科申報專業(yè)學位研究生培養(yǎng)基地和重點學科建設規(guī)劃，完成省政府學位辦組織的重點學科規(guī)劃建設審核

　　組織學校發(fā)酵工程和制漿造紙工程兩個二級學科，申報了xxxx省“輕工技術與工程”一級學科領域的工程碩士培養(yǎng)基地，已經(jīng)獲得批準。

　　xxxx年xx月省政府學位辦要求各省級重點學科做出 xxxx-xxxx 年的學科建設規(guī)劃，并于xxxx年x月專家組對各省級重點學科的規(guī)劃建設情況進校審核。學校的三個省級重點學科順利完成。

　　xxxx年xx月上報省級重點學科xxxx 年建設規(guī)劃項目。

　　x. 組織相關學科參加了第十次學位授權審核工作

　　為迎接xxxx年x月啟動的第十次學位授權審核工作，學校于xxxx 年xx月x日成立了由余校長親自任組長的學位點申報工作領導小組，提前半年開始材料撰寫等工作。

　　學校根據(jù)學科建設規(guī)劃和各學科的實際情況，在本次學位授權審核中，學校申請新增為博士授權單位，并報送x個具有代表性的學科，申請增列碩士學位授權一級學科點x個、增列碩士學位授權二級學科點xx個，學校共向省政府學位辦報送xx種， xxx份紙質材料。

　　按照申報要求，申報單位放映xx分鐘的錄像光盤介紹學校的整體情況，主要領導在xx分鐘內(nèi)回答學位委員會成員的提問。余校長向與會專家展示了學校近年來的學科建設成績和實力，得到省領導的充分肯定。

　　在此次學位授權審核中，學校新增碩士學位授權一級學科x個，二級學科xx個。實現(xiàn)了理學、管理學兩個學科門類的突破，改善了學校碩士學位授權學科布局平衡問題。

　　x. 參與xxxx省人民政府學位委員會第四屆學科評議組全體會議的會務工作

　　xxxx年xx月xx日至xx日，省學位辦組織召開xxxx省人民政府學位委員會第四屆學科評議組全體會議，我校作為承辦單位，學科建設辦公室會同相關職能部門積極參與并圓滿完成了會議的承辦和接待任務。

　　x. xxxx年x月省學位辦和xxxx省高等學校學科建設工作研究會聯(lián)合召開學科建設表獎會，學科建設辦公室被授予xxxx省學科建設工作先進集體。

　　二、學校更名為大學的材料準備工作

　　xxxx 年x月，學校向xxxx省教育廳遞交了更名為大學的可行性論證報告，x月x日省教育廳派出專家組到我校進行實地考察，認為我校已經(jīng)具備了由“學院”更名為“大學”的條件，專家組一致同意報送教育部審批。x月xx日材料報送xxxx省人民政府備案，x月x日xxxx省人民政府向教育部發(fā)出了我校更名為大學的申請函，省教育廳也將材料報送至教育部審批。在此項工作中，學科建設辦公室在各職能部門的大力支持下，完成了學校更名上報材料的基礎材料撰寫、材料上報和專家接待等工作。

　　xxxx年國家對東部高校的更名工作再次啟動，學科建設辦公室積極參與新一輪更名基礎材料的準備工作。

　　三、參與本科教學工作水平評估工作

　　學校本科教學工作水平評估中“專業(yè)結構與布局”觀測點的責任單位是學科建設辦公室，學科建設辦公室積極與評估辦積極溝通，完成了本科評估“專業(yè)結構與布局”的自評依據(jù)工作。并按照要求，提供了相關的支撐材料。

　　以上是學科建設辦公室三年來的主要工作，除此之外，還完成了一些領導臨時交辦的任務。

　　三年來，盡管學科建設辦公室做了一定的工作，但與學校建設多科性大學對學科建設的要求相比，還存在很大差距，學科建設辦公室決心在本下個聘期里，揚長避短，克服不足，為多科性大學的建設當好參謀，服好務。

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