學(xué)會敬重他人作文

　　在這一天，我的心情糟透了。

　　這是一個星期天，爸爸送我去上培訓(xùn)班，因為天氣晴朗，所以，一路上，我的心情也格外的好，和爸爸撒下一路歡聲笑語。今天在上奧數(shù)課時，腦袋也很清醒，特開竅，好多題都做對了，我心里甜滋滋的，可是，就在最后一節(jié)奧語課時，徹底破壞了我好的心情。

　　原先，老師正在繪聲繪色、娓娓動聽地講著寫作的要領(lǐng)，如何寫過渡段？怎樣寫生動？我也因為心情好，思路很清晰，老師一講完，我就“奮筆疾書”一下子寫了一大段。還有幾分鐘就要放學(xué)了，我本以為可以開開心心地背著書包放學(xué)，可沒想到的是，意外就在這時發(fā)生了。

　　按規(guī)矩，每次課后都會評出一個“優(yōu)秀學(xué)員”，老師這次選了一個書寫認真的一個小男生，就在老師把獎狀給他時，后面一個胖胖的小男生大叫道：“憑什么這個優(yōu)秀學(xué)員給他呀！”老師說：“你也很聰明，只是上課老插嘴，下次表現(xiàn)好再給你�？伤�又說：“哼！有什么了不起的，垃圾！”說著，驚奇的一幕發(fā)生了：那胖胖的男孩隨手拿了一個空瓶子往那個得獎的同學(xué)身上砸去，痛得那個同學(xué)“嗷嗷”只叫。

　　老師一把奪過空瓶，對他說：“砸同學(xué)是不對的我相信你一定會改的！”可他仍怒氣沖沖地盯著那個同學(xué)，更可恨的是他把老師推到了一邊，搶過空瓶子，又給了那同學(xué)一擊，老師這下可惱了，說：“你知不知道打傷同學(xué)是要賠償?shù)�，還這么對老師，你爸媽沒教你‘素質(zhì)’兩字怎么寫呀！快道歉！”我也憤憤不平地想：“俗話說‘一日為師，終身為父’老師就像父親一樣，他就這樣對他的‘父親’呀！”可就在這時，放學(xué)了，那個我認為“狗都不如”的家伙卻揚長而去了。

　　在放學(xué)的路上，我覺得下午好像比上午灰暗了許多。

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