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批評(píng)如燈寫(xiě)事作文（精選33篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的批評(píng)如燈寫(xiě)事作文，歡迎大家分享。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 1
人們都說(shuō)“燈可以照亮黑暗”。而批評(píng)更是一盞你在學(xué)習(xí)的海洋中迷失方向時(shí)的指路燈。在我四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)很差很差，每次都上不了九十五分，這全是因?yàn)槲铱荚嚨臅r(shí)候老是不認(rèn)真，粗心大意，十分馬虎。一次單元測(cè)試，因?yàn)槲业鸟R虎只考了89.5分!整整扣了10.5分啊!媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“一帆啊，別難過(guò)，下次一定會(huì)考好的!”可是有一次單元測(cè)試，那次的分?jǐn)?shù)讓媽媽的.話再次落空。你知道那次考試考了多少分嗎?
好吧，那就告訴你吧——88分!當(dāng)媽媽看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，她簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛——因?yàn)樗约旱膬鹤泳谷挥种淮蛄?8分!媽媽臉上的表情立刻從晴到陰，慢慢變成了憤怒的表情，看起來(lái)恨不得立即把我吃掉似得。媽媽?xiě)嵟貙?duì)我咆哮道：“王一帆!我已經(jīng)對(duì)你忍無(wú)可忍了!你每次考試都太馬虎，錯(cuò)的全是一些簡(jiǎn)單的題，難的題你都做對(duì)了，這全是因?yàn)槟銢](méi)認(rèn)認(rèn)真真的檢查!”
媽媽對(duì)我的批評(píng)讓我恍然大悟，并向媽媽承諾下次一定要考到95分以上算合格。兩個(gè)星期后又到單元測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我想起媽媽對(duì)我的批評(píng)，認(rèn)真的檢查出五個(gè)錯(cuò)誤!最后發(fā)試卷的時(shí)候，我心里不停地念叨：上帝啊!保佑我吧!我一定要拿個(gè)好成績(jī)!當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚喜地叫：“是100分”這時(shí)我腦海中又涌現(xiàn)出媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的樣子。批評(píng)就是一盞你在學(xué)習(xí)的海洋中迷失方向時(shí)的指路燈。在挨批評(píng)的時(shí)候你肯定會(huì)十分難受，而批評(píng)的那些話卻能讓人受益一生!
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 2
我曾挨過(guò)許多老師的批評(píng)，可這次被譚老師批評(píng)的事使我受益匪淺。
“高珊！算術(shù)能力太差勁了！”譚老師發(fā)脾氣了，獅吼般的喊聲回蕩在教師教師里。我低著頭，心怦怦直跳。我有一種不詳?shù)念A(yù)感：待會(huì)兒肯定得挨譚老師的'一頓批評(píng)！我覺(jué)得全身就好像喝了辣椒水一樣火辣辣的。
“上來(lái)！”譚老師向我大吼了一聲，我被嚇了一跳，頭上冒了一層冷汗。我慢慢的站起身，輕輕地走到講臺(tái)�！昂煤每纯矗@是什么作業(yè)？錯(cuò)了一大堆，白做！”說(shuō)罷，她把我的本子“刷”地扔下了講臺(tái)。譚老師可發(fā)火了，只見(jiàn)它緊鎖著眉頭，臉漲得好像西紅柿一樣紅，頭上仿佛燃起了一團(tuán)火。
我難過(guò)極了，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深谷，怎么也爬不起來(lái)，真想大哭一場(chǎng)啊！我拿起作業(yè)本，深受打擊地回到位置上。我翻開(kāi)作業(yè)本，一個(gè)個(gè)紅紅的大叉映入眼簾。再看看作業(yè)錯(cuò)在哪里，哎，太不應(yīng)該了，失分的全在計(jì)算上。別人看上去小菜一碟的計(jì)算，來(lái)到我的手上，就做得亂七八糟的。哎，我的計(jì)算太差勁了！
這次的批評(píng)使我意識(shí)到了自己計(jì)算的差勁，以后，我得在計(jì)算這方面再繼續(xù)努力了！
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 3
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：每當(dāng)我們回憶過(guò)去，憶起的往往是那些批評(píng)與責(zé)備，從不曾是鮮花與贊美。
曾經(jīng)我從來(lái)都不信這個(gè)邪，可是現(xiàn)如今回憶起小學(xué)六年生活，才覺(jué)得這話確實(shí)有幾分道理。小學(xué)六年，相當(dāng)一部分人、事和物早已忘卻，遺留下來(lái)的往往是深深鐫刻在腦海里的批評(píng)讓我難以忘卻。
那一次英語(yǔ)考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要�？善P(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子——有個(gè)單詞默寫(xiě)不出來(lái)。我太想考好了！那天，一向不作弊的我竟顫顫巍巍地打開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)。老師就在我后面，卻只字未提，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有察覺(jué)到。
等到第二天，卷子發(fā)下來(lái)，上面理所當(dāng)然地打了一百分，而我卻覺(jué)得臉上火辣辣的。
回家的路上，我低著頭默默的'走著。橘黃的路燈要死要活的忽閃著光，街邊的幾只黑色怪鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的嘲諷著，辱罵著。
到底為什么？為什么我要作弊？是哪該死的虛榮心？亦或是我從來(lái)都不曾有過(guò)誠(chéng)信？那時(shí)，我的心情真是比任何時(shí)候都要難受，想哭。
那次老師無(wú)聲地批評(píng)深深刺痛了我的心。所以從那以后，我再也沒(méi)有做過(guò)弊。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 4
“方愷亮，你給我站起來(lái)！”我們班的語(yǔ)文老師怒吼道，“放學(xué)前給我600字的'檢討！給我站到后面去！”我偷偷地白了張老師一言，心情低落地走著小步子到教室后面，心想：明明是同桌問(wèn)我借修正貼，我頭都沒(méi)抬一下，也沒(méi)回答她一個(gè)字，為什么罰站的是我，而不是那幫臭女生！老師實(shí)在是太偏心了！我一邊想著，一邊小聲嘀咕著：“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你，畫(huà)個(gè)圈圈打飛你！”
到了下午，我和其他一些值周班同學(xué)去其他班級(jí)檢查他們做眼保健操的情況。我檢查完之后剛到教室的門(mén)口，就看到老師批評(píng)其他值周班的同學(xué)回來(lái)講話。我把授帶放好，可沒(méi)想到張老師不由分說(shuō)地把我拉入了“批評(píng)團(tuán)”之中。老師把我們狠狠地批評(píng)了一頓，可唯獨(dú)沒(méi)有批評(píng)值周班長(zhǎng)。我小聲嘀咕：“我又沒(méi)講話。”老師說(shuō)：“方愷亮你別在下面嘀咕！”我很生氣，但還是忍住了，沒(méi)有說(shuō)話。
下課了，我生了一大肚子的悶氣，心里想：老師真偏心，要是所有的老師都能夠公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，那就好了。想到這里，我默默地嘆了一口氣。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 5
我是一個(gè)調(diào)皮的男孩，平時(shí)經(jīng)常要闖禍，受到大家的批評(píng)�？墒刮矣洃洩q新的是上次“水戰(zhàn)事件”。
那是一個(gè)月前的一天，我們上完了體育課，同學(xué)們熱得個(gè)個(gè)滿頭大汗，汗流浹背，口渴得厲害。我們馬上從一樓沖到三樓的較室，爭(zhēng)先恐后地拿杯子倒水喝。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心把水灑在了我的衣服上，我可不是好惹的，我也用水灑在了那個(gè)同學(xué)的身上，然后我們就開(kāi)始灑水戰(zhàn)。一些調(diào)皮的男同學(xué)也一起加入了我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。教室里頓時(shí)一片喧嘩，地上都是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水跡，就像教室里剛下過(guò)一場(chǎng)雨。這時(shí)大隊(duì)長(zhǎng)帶著老師進(jìn)來(lái)了，大隊(duì)長(zhǎng)一五一十地把灑水的情況告訴了老師。老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“剛才只要灑過(guò)水的就站到講臺(tái)上來(lái)�！蔽蚁耄壕退阄也徽旧先�，同學(xué)們也會(huì)揭發(fā)我。想完，我就站了上去，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。老師說(shuō)：“這是班級(jí)里的水，是用來(lái)喝的`，不是灑水用的�！崩蠋熡终f(shuō)：“你們留下來(lái)，寫(xiě)完檢討才能回家�！�
我們只得留下來(lái)，寫(xiě)完了檢討書(shū)。我想，我浪費(fèi)了班級(jí)的水，也就是浪費(fèi)了學(xué)校的水，更是浪費(fèi)了國(guó)家的水。這次惹的禍可不小。老師的批評(píng)使我深受教育，使我明白了應(yīng)節(jié)約用水。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 6
唉！這次第四單元沒(méi)考好，老媽又要批評(píng)我了。唉，真是倒霉哦！
回到家，老媽拿起手機(jī)，大聲對(duì)我說(shuō)：“你呀你，你看看你這次考的什么成績(jī)？考試前幾天讓你復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)。好了，你現(xiàn)在考得這么差！你說(shuō)你該怎么辦？”我支支吾吾地說(shuō)：“那我以后要考試的時(shí)候，我會(huì)拼命地復(fù)習(xí)的'。媽媽，你就原諒我這 一回吧！”老媽嘆了口氣說(shuō)：“哎，好吧，希望你下次考出高分吧！”
期中考試快到了，語(yǔ)文老師為了讓我們考高分，特別準(zhǔn)備了五十五張期中測(cè)試卷，考試前，老師先讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，后天再開(kāi)始測(cè)試。
回到家，我為了不辜負(fù)老媽的期望，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，又是背課文，又是默寫(xiě)課文，聽(tīng)詞語(yǔ)，把一到四單元的練習(xí)再讀讀背背，抄寫(xiě)下來(lái)，再默下來(lái)，雖然我忙得不可開(kāi)交，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)�，我通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固了知識(shí)，迎接著考試的到來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，考試開(kāi)始了，題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)很是簡(jiǎn)單，但可不能粗心大意哦……
成績(jī)下來(lái)了，我考了95分，YEA！太棒了，這次我進(jìn)步了，要不是上次老媽批評(píng)，就沒(méi)有今天這個(gè)好成績(jī)，我要感謝老媽的批評(píng)。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 7
表?yè)P(yáng)與批評(píng)能加強(qiáng)我們的自信心，因?yàn)榕u(píng)是一種嚴(yán)肅的愛(ài)，而表?yè)P(yáng)是一種鼓勵(lì)的愛(ài)，如果嚴(yán)肅的愛(ài)和鼓勵(lì)的`愛(ài)合在一起那這兩種愛(ài)就會(huì)變成你人身中最終要的東西。
表?yè)P(yáng)和批評(píng)可以比喻成一塊玉，這塊玉一買下來(lái)就是分成兩半，只要你會(huì)把這塊玉修好，這塊玉就會(huì)變成一個(gè)完好無(wú)損的玉。這就說(shuō)明了這要把這兩種愛(ài)合在一起就變成最好的。
如果只有表?yè)P(yáng)沒(méi)有批評(píng)，你就會(huì)變成一個(gè)驕傲自大的人，如果只有批評(píng)沒(méi)有表?yè)P(yáng)你就會(huì)變成一個(gè)可憐的人。
表?yè)P(yáng)就想一個(gè)盾，批評(píng)就想矛，只靠矛攻打敵人是不夠的，一定要加上盾，兩種武器，又防又攻。
我們都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，不愿意聽(tīng)批評(píng)的話，可是我覺(jué)得，批評(píng)過(guò)我的人就是我的恩人，因?yàn)榕u(píng)我就等于在幫我提出意見(jiàn)，我一定要感謝這些人。
在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)我，我覺(jué)得我根本就沒(méi)有做錯(cuò)事，我覺(jué)得有時(shí)候老師和家長(zhǎng)會(huì)犯錯(cuò)。我現(xiàn)在明白了我小的時(shí)候是不明白我有沒(méi)有錯(cuò)。
如果你會(huì)利用表?yè)P(yáng)與批評(píng)，你長(zhǎng)大一定有出息。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 8
在人生的道路上，人人都喜歡表?yè)P(yáng)，不喜歡批評(píng)，批評(píng)就像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，但是我們的成長(zhǎng)需要批評(píng)。
我清楚的記得，那是四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的好朋友沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，她和我說(shuō)：“你是我的好朋友，你就不要跟老師說(shuō)了，好嗎？”我一想反正我們是好朋友，就包容她一次吧！我爽快的答應(yīng)了，容忍了她沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)這件事。
可是，下午上學(xué)的'時(shí)候，我們的班主任姜老師把我叫到了辦公室里，他問(wèn)我：“你們組的作業(yè)都收齊了嗎？”我支支吾吾地回答道：“收……收齊了！”老師生氣地說(shuō)：“你身為一名組長(zhǎng)，也是咱們班的班長(zhǎng)，是班里的驕傲，你怎么可以做這種事情？”原來(lái)姜老師已經(jīng)知道我犯的錯(cuò)誤了。姜老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你包容你的朋友，不讓她寫(xiě)作業(yè)，這不是一件好事，你這是在犯錯(cuò)，她也是在犯錯(cuò)�！蔽衣�(tīng)了之后，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤�；氐浇淌液�，我把事情講給了我的好朋友，她聽(tīng)了我的話，慚愧的低下了頭，也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此以后他每天的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真的完成，我也不會(huì)再包容那些不寫(xiě)作業(yè)的人了。
這次批評(píng)使我吸取了教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也豐富了我的人生體驗(yàn)。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 9
前天，我們家來(lái)了一位阿姨和衣服，他們是我媽媽老家的親戚。今天是阿姨的生日，我跟媽媽說(shuō)，這個(gè)阿姨第一次在我們家過(guò)生日，我們給她買個(gè)蛋糕吧！于是媽媽晚上就真買了個(gè)蛋糕回來(lái)。
晚上7點(diǎn)多鐘，阿舅到梁豐偉家接我回來(lái)，媽媽和阿姨還沒(méi)有回家，我就在家和阿舅一起玩Ipad。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，媽媽看著調(diào)鋼琴的叔叔調(diào)完鋼琴，我還一直在沙發(fā)上玩，東玩玩西玩玩，媽媽叫了好多次說(shuō)要練琴、要寫(xiě)作業(yè)、要體育鍛煉，我都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。已經(jīng)快晚上九點(diǎn)半了，媽媽生氣了，說(shuō)我的`事情她不管了，隨便我自己，不鍛煉第二天挨批評(píng)也不管，不練琴，以后還省了學(xué)鋼琴的錢(qián)，后來(lái)就不理我了。我好委屈，覺(jué)得這樣不好的，所以自己強(qiáng)忍住淚水，改作業(yè)、跳繩、練鋼琴，做仰臥起坐的時(shí)候我就用最重的凳子壓住自己的雙腳，也做了10個(gè)。在我練琴的時(shí)候，媽媽也開(kāi)始給我寫(xiě)日記了。
快晚上10點(diǎn)了，我真的好困，我明白，自己的事情不做完，媽媽是不會(huì)讓我睡覺(jué)的。所以以后我一定要先做完自己該做的事再玩。這樣，等我睡了，媽媽也可以早點(diǎn)睡。我要做個(gè)孝順的好孩子，管理好自己，讓媽媽少操心！
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 10
表?yè)P(yáng)會(huì)使我們充滿自信；批評(píng)會(huì)讓我們找到不足，并改正才，可以成長(zhǎng)。
記得好像是在期中考試的前幾天。媽媽剛一回家就沖我喊：“自從上一次小測(cè)你考了全班第一后，看看你每天的態(tài)度�！眿寢寗傉f(shuō)完我就給媽媽一個(gè)白眼。媽媽并沒(méi)有搭理我，繼續(xù)說(shuō)：“馬上就要期中考試了，你可得收收你那驕傲的心啊。”我當(dāng)時(shí)心想：我可是全班第一啊，再怎么驕傲，考試也不會(huì)考的很差。媽媽覺(jué)得光沖我喊沒(méi)有用，所以又溫柔地坐到了沙發(fā)上，拍了拍我的腿說(shuō)：“我可是聽(tīng)你班主任說(shuō)了，最近你每次做作業(yè)和寫(xiě)課上習(xí)題的時(shí)候都特別的懶，寫(xiě)方程的時(shí)候總要少寫(xiě)一兩步，做應(yīng)用題時(shí)總是不寫(xiě)“解：設(shè)”。孩子，你這樣會(huì)影響你的成績(jī)啊。你要知道一句名言，‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！碑�(dāng)時(shí)，聽(tīng)了媽媽的'話，我特別生氣。
沒(méi)過(guò)幾天，期中考試來(lái)了，當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚訝極了，我居然從全班第一變成了全班倒數(shù)，當(dāng)時(shí)在我拿著成績(jī)單的那一瞬間，好像明白了媽媽在期中考試前的說(shuō)的話，我考的再好也不能驕傲。從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，再做題時(shí)不少寫(xiě)，漸漸地我的成績(jī)又回升了上來(lái)。
批評(píng)真得會(huì)使人找到不足，并且改正，因而成長(zhǎng)。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 11
列車新款奔馳萬(wàn)里，是由于有源源不絕的驅(qū)動(dòng)力；貨輪破浪向前，是由于有引導(dǎo)它的羅盤(pán)；我們長(zhǎng)大成材，也必須發(fā)展的`驅(qū)動(dòng)力與前行的羅盤(pán)，那便是——批評(píng)。
還記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，來(lái)到夜里十點(diǎn)還守在學(xué)習(xí)培訓(xùn)桌旁。媽媽氣沖沖地走回來(lái)，瞪著我大罵：“這個(gè)作業(yè)也有完嗎？”我愧疚地低著頭，內(nèi)心充滿了憋屈，想著：教師留這么多作業(yè)，為何怪我啊。
媽媽又剛開(kāi)始絮叨：“你自小就得養(yǎng)成好習(xí)慣，要不然你之后毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)吃苦耐勞的，如同考試，你要沒(méi)寫(xiě)完教師就收卷，那得丟多少分�。课夷弥P又寫(xiě)起了作業(yè)，壓根沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)來(lái)媽媽的話，一股子不講道理的勁。
來(lái)到期中考試，我如平時(shí)一樣慢慢吞吞地試卷，感覺(jué)時(shí)間很充足，題也非常簡(jiǎn)單，隨后玩下手指，再寫(xiě)2個(gè)題。“丁零零”打鈴器了，教師剛開(kāi)始收卷，我剛開(kāi)始心急，出了一身汗，臉漲得紅通通，由于，我還有四分之一的題沒(méi)做！
考卷發(fā)出來(lái)了，我考了80分多，媽媽又大罵我一頓。如今我終于了解，媽媽的話真是太正確了，而我不該把她得話當(dāng)耳旁風(fēng)，應(yīng)當(dāng)虛心聽(tīng)取批評(píng)。
回想到當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)得話，終于明白——成長(zhǎng)需要批評(píng)。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 12
有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要?dú)g樂(lè)，有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要夸獎(jiǎng)，也有人說(shuō)成長(zhǎng)需要工作壓力，但我覺(jué)得成長(zhǎng)需要批評(píng)。
還記得有一次，我與我的同桌在課上玩一種橡皮擦――金屬拉絲橡皮擦。大家玩的很開(kāi)心。忽然，老師來(lái)到我的眼前，說(shuō)：“下課了你去找我聊�！蔽蚁胫和旰�，毫無(wú)疑問(wèn)老師要批評(píng)我，怎么辦呢？
“丁零零”下課，我心如同揣了一只小白兔，跑跑跳跳的。我走到老師的眼前，老師嚴(yán)肅認(rèn)真地望著我，說(shuō)：“李雨默，你了解的'，校園內(nèi)是不能帶玩具的�！蔽壹t著臉，低下頭，想著：我想向老師認(rèn)錯(cuò)。我與老師大概對(duì)峙了十秒，老師又溫柔地說(shuō)：“院校為何不許帶玩具呢，由于假如大家如果在課上玩玩具，大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)便會(huì)倒退，因此 希望你授課不要玩玩具了！”我紅著臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：我之后一定不容易再帶玩具來(lái)院校了。
回到家，我將背包里的玩具放進(jìn)了玩具箱內(nèi)，此后，我再也沒(méi)有帶玩具到院校，我的考試成績(jī)也漸漸地提升 了。
我明白老師一件事的批評(píng)是一種愛(ài)，大家每一個(gè)人到成長(zhǎng)階段上都離不了批評(píng)。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 13
“你看看你，這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)！讓你好好檢查你也不聽(tīng)……”爸爸的這席話至今還在我的耳邊回響著，那是一次令我終身難忘的批評(píng)……
那次數(shù)學(xué)期末考試，我信心滿滿的走進(jìn)了考場(chǎng)。首先我將考卷大致的瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)這次的卷子并沒(méi)有什么難題，于是便匆匆的寫(xiě)完了卷子，心里想著：這次的題目這么簡(jiǎn)單，我肯定能考95分以上！可是，結(jié)果卻出乎了我的預(yù)料，面對(duì)卷子上鮮紅的“93分”和那4個(gè)大叉子，我心里十分不是滋味，因?yàn)樯厦嫠^的“錯(cuò)題”我都知道應(yīng)該怎么寫(xiě)：那一個(gè)圖形題是用一個(gè)半圓減一個(gè)三角形，而我卻一時(shí)大意算成了整圓，就這樣，4分便被扣掉了；而那三個(gè)計(jì)算題都是因?yàn)槲荫R馬虎虎，計(jì)算失誤，害的'我丟了3分……而爸爸知道事情的原委之后更是火冒三丈，大發(fā)雷霆，并且還狠狠地批評(píng)、教育了我：“你看看你，這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)！讓你好好檢查你也不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧，白白丟了七分，你自己說(shuō)說(shuō)那七分該不該丟……”聽(tīng)了爸爸的話，我心里鉆心的疼，一種愧疚的感覺(jué)也油然而生……
爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)不僅使我對(duì)待事情時(shí)變的更加認(rèn)真，而且還助我改掉了粗心大意的毛病。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 14
母愛(ài)如水，母愛(ài)是一盤(pán)盤(pán)放在飯桌上的菜肴。生活中，媽媽無(wú)微不至地照顧著我，而那次我卻傷了媽媽的心。
一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)。我把頭埋得很低，覺(jué)得這樣寫(xiě)很舒服。媽媽看到了就對(duì)我說(shuō)：“小悅，你能不能把頭抬高頭，每次做作業(yè)時(shí)頭都這么低，你想變成四只眼嗎？”你瞧，媽媽的嘮叨開(kāi)始了，而且一嘮叨就沒(méi)完沒(méi)了。哎，真煩！我又不是不知道，每次一聽(tīng)媽媽嘮叨我就這么想。可是這回我卻火冒三丈，因?yàn)樵趯W(xué)校里被老師批評(píng)了，我無(wú)處發(fā)泄，所以我極不耐煩地說(shuō)到：“煩死了，煩死了，你整天說(shuō)這說(shuō)那就不能停一天不嘮叨嗎！我聽(tīng)得寫(xiě)字都不會(huì)寫(xiě)了。”媽媽聽(tīng)了，也有些不高興，接著嘮叨：“你整天嫌我煩，可我是為你好啊，你寫(xiě)字姿勢(shì)這么不好，要影響視力的。”我更加不耐煩了：“煩死了！你不用管我！”媽媽發(fā)火了，開(kāi)始和我吵起來(lái)了，吵著吵著不爭(zhēng)氣的眼淚像一顆顆斷了線的珠子不停地往下掉，同時(shí)我也感受到了媽媽的'眼圈也紅了，媽媽沒(méi)有理我，去做飯去了。
媽媽，那一次是我錯(cuò)了。我傷了您的心。您嘮叨是為了我好，是為我著想，我不應(yīng)該沖你這樣說(shuō)話。我知道，您所做的一切都是對(duì)我負(fù)責(zé)，是我錯(cuò)了，在這里我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我在這里向您說(shuō)聲對(duì)不起！”
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 15
生活中不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)是我們永遠(yuǎn)暢想的主題，尤其是父母之愛(ài)。不管是嚴(yán)厲，還是寬容，它都體現(xiàn)了父母對(duì)子女深深的愛(ài)。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他平時(shí)對(duì)我的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。每次我在學(xué)習(xí)上有懶惰心理時(shí)，父親總是用他那嚴(yán)厲的'目光，苛刻的語(yǔ)言批評(píng)我。在他的嚴(yán)格要求下，我的學(xué)習(xí)有了不斷的提高，練琴上也有了非常大的進(jìn)步，使我受益匪淺。
我的母親是世界上最溫柔、最寬容、最懂得關(guān)愛(ài)子女的母親，她對(duì)我的照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤或?qū)W習(xí)上有不足時(shí)，母親總是溫柔地?fù)崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)我，是我在愉悅的心境下認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并加以改正。而當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí)，母親贊揚(yáng)、鼓勵(lì)的話語(yǔ)又馬上縈繞在我的耳畔，讓我如沐春分一樣，暖暖的、舒服極了。
我希望自己有巴迪一樣在父母的不同評(píng)價(jià)向前走去，我更希望我在父母的不同評(píng)價(jià)下向前走去，我更希望在父母的澆灌下與愛(ài)同行，健康成長(zhǎng)。我唯有這樣的父母而感到驕傲和自豪��！
表?yè)P(yáng)和批評(píng)都來(lái)源于一點(diǎn)——那就是父母對(duì)我們的愛(ài)。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 16
我問(wèn)過(guò)很多人一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：成長(zhǎng)的過(guò)程中需要什么？有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要贊揚(yáng)，但是，如果這道題是出給我的話，我會(huì)說(shuō)：成長(zhǎng)的過(guò)程中需要批評(píng)。
批評(píng)可以讓我、讓你不會(huì)驕傲自滿，可以讓你發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)，可是往往有人只愿與鼓勵(lì)握手，從不理會(huì)批評(píng)，覺(jué)得批評(píng)是壞事情，但我卻不認(rèn)為是這樣。
記得那天，我和同學(xué)打架，你別看我是一個(gè)矮個(gè)子女生，可是我的力氣可大了。我的“必殺絕招”就是我長(zhǎng)長(zhǎng)的手指甲。正當(dāng)我和對(duì)方吵得不可開(kāi)交時(shí)，不知是誰(shuí)把我們嚴(yán)厲的班主任傅老師叫來(lái)了。
于是我和那個(gè)打架的同學(xué)都被叫到了老師辦公室“喝茶”，傅老師一臉嚴(yán)肅地看著我倆，厲聲指責(zé)道：“打架是野蠻人的行為，你們不覺(jué)得難為情嗎？”我的臉上火辣辣的`，慚愧地低下了頭，傅老師又重重地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)之間要好好相處，尤其你，是個(gè)女同學(xué)不要有暴力行為，這樣對(duì)你真的很不好�！�
從此以后，我剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，收斂起了內(nèi)心的囂張，變得愛(ài)看書(shū)，變得文靜多了。我想我之所以有那么大的變化，還是多虧了老師的批評(píng)。
所以，讓我們勇敢地面對(duì)批評(píng)吧，它能讓我們變得越來(lái)越好。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 17
那天我明白了，爸爸只是望子成龍，不想讓我輸給別人，想讓我勇往直前。
早晨的陽(yáng)光射進(jìn)房間，我還在睡夢(mèng)之中。爸爸便掀開(kāi)我的被子大聲的說(shuō)道：“起床了，趕快起床讀《論語(yǔ)》，這可是你自己定的目標(biāo)�！闭f(shuō)完，爸爸便把我的衣服丟給了我。穿好衣服，吃完早餐，又在爸爸的催促下，我不情愿地走進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始有氣無(wú)力地讀書(shū)。爸爸看我這樣讀書(shū)十分不滿，提醒我好好讀書(shū)。
突然一股十分強(qiáng)烈的睡意席卷而來(lái)，把我?guī)雺?mèng)中，突然一種疼痛的感覺(jué)把我打醒，我差一點(diǎn)就從椅子上蹦起來(lái)。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是爸爸，他眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，一副感覺(jué)要把我一口吞下去的樣子，可怕極了。爸爸大吼道：“你怎么能在讀書(shū)的時(shí)候睡覺(jué)呢？”我當(dāng)然也不能就這樣被說(shuō)怕了。我立馬犟了一句：“還不是你把我這么早叫起來(lái)讀書(shū)的嘛。”這句話似乎是火上澆油，雪上加霜，更惹怒了爸爸。爸爸隨手抄起一把衣架狠狠地打在我身上，這下我真的扛不過(guò)了，我的.嘴當(dāng)然沒(méi)有爸爸的衣架強(qiáng)啊，之后我就自己一個(gè)人在房間里哭。
這讓我想起了那天留校值日，因?yàn)槠渌藙?dòng)作太慢，又心不在焉，我十分生氣的說(shuō)：“你們快點(diǎn)兒，家長(zhǎng)都在外頭受凍呢�！边@也讓我明白了：爸爸這樣做只是為了我的學(xué)習(xí)能更好。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 18
今天，我們考數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)，我不得不問(wèn)問(wèn)別人有信心嗎？大多數(shù)同學(xué)都說(shuō)：“有什么可怕的呀，不就是個(gè)考試嗎？”聽(tīng)了他們的話，我心里更加難受了。
老師發(fā)試卷時(shí)，我很緊張，好像是熱鍋上的螞蟻。只要一拿到試卷，我就得抓緊時(shí)間寫(xiě)。這是一、二、三單元的卷子，比較簡(jiǎn)單。第七、八大題是解決問(wèn)題，我差不多都有不會(huì)的。
幾天后，我聽(tīng)別人說(shuō)我才考了七十四！后來(lái)，老師要公布得分了，我緊張起來(lái)，怕老師說(shuō)我。當(dāng)老師快要說(shuō)到我的成績(jī)時(shí)，我更緊張了！
我的`分?jǐn)?shù)是八十九，我稍微放松了一些，但仍然擔(dān)心地很，因?yàn)槲覌屨f(shuō)成績(jī)沒(méi)上九十，回家就得把我收拾一頓。
回家的路上，我對(duì)自己說(shuō)：“你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?jiǎn)�？為什么錯(cuò)？為什么你回家不多練點(diǎn)兒題？”
到家后，媽媽說(shuō)：“寶貝兒，考了多少分？”我支支吾吾地說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，只好把試卷拿出來(lái)，給媽媽看。她一看到“89”這個(gè)數(shù)，就生起氣來(lái)，說(shuō)：“怎么考這么差？啊？”我心想，火山就要爆發(fā)了，真想拿個(gè)消火器來(lái)給媽媽消消“火”！
我明白了，做各種各樣的事都要認(rèn)真、仔細(xì)，敢于面對(duì)。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 19
“你追呀，追呀！”
“哈哈！”……
晚活動(dòng)結(jié)束鈴已響過(guò)，可我們還未從快樂(lè)中清醒，仍舊在教室里笑著喊著。
不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了”！我們迅速坐好，安安靜靜地等老師上課。老師走進(jìn)教室，四周巡視了一下，然后輕輕說(shuō)了句“排隊(duì)”！我很不解：晚上排啥隊(duì)呀，莫不是帶我們到什么地方玩？
我們排好隊(duì)，老師一句話不說(shuō)，領(lǐng)著我們?cè)谌龢�、四樓走了一圈。我們看�?jiàn)五煟玻牥嗵乇鳶簿玻有的人在寫(xiě)作業(yè)，有的.人在看書(shū)；五（１）班教室里桌椅整齊，衛(wèi)生角那兒許多盆菊花正熱鬧地開(kāi)著……我的臉“刷”一下紅到了耳朵根兒。
回到班上，我才看見(jiàn)第三組桌子歪成斜線，黑板擦掉在地上，圖書(shū)柜旁一根網(wǎng)線都跑到了講臺(tái)旁，哎，真是……！
我們忐忑不安地坐到位置上，準(zhǔn)備挨老師的批評(píng)�？衫蠋熗覀儯裁匆矝](méi)說(shuō)，默默地?fù)炱鸷诎宀�，繞起網(wǎng)線，又將講臺(tái)整理干凈。我看見(jiàn)好多同學(xué)都低下了頭，作為中隊(duì)長(zhǎng)，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，后排的朱乾豐拿起掃帚清掃衛(wèi)生角，其他人見(jiàn)了，趕緊幫忙整理桌椅。不過(guò)兩三分鐘，教室里就煥然一新了！
老師仍舊什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)上課。這一節(jié)課，我們聽(tīng)得特別認(rèn)真！
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 20
沒(méi)有嚴(yán)肅的面龐，也沒(méi)有嚴(yán)肅的語(yǔ)言，然而那一雙眼睛卻使我終身難忘。
那是一個(gè)星期天的早晨，我急著要趕回老家去，看望我多年不見(jiàn)的奶奶。我家在公共汽車的`人群中透不過(guò)氣來(lái)。突然車子停下，一位中年婦女下了車，我趕忙坐在她的座位上。我剛落座，就看到一位身背大包袱、手拎一個(gè)小姑娘的六十多歲的老奶奶上了車。小姑娘不是地叫：“奶奶，抱上我�！蔽遗み^(guò)去假裝沒(méi)看見(jiàn)。
我剛扭過(guò)去，便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)姑娘響亮的聲音：“老奶奶，你就坐在我座位上吧！”老奶啊你連聲道謝：“孩子，謝謝你了！”我實(shí)在忍不住了，扭過(guò)頭一看，啊！原來(lái)是一位拐著雙拐、穿著花格子的大姐姐。我望著飄在胸前的紅領(lǐng)巾，又望了望那位架著雙拐的大姐姐，慚愧的無(wú)地自容。我正要站起來(lái)讓座時(shí)，車子突然停住了，大姐姐摔在人群中。一位身材瘦高的叔叔扶起了大姐姐，并讓她坐在自己的位子上。這時(shí)，別的乘客也都站起來(lái)準(zhǔn)備讓位，可是我們都太遲了。大姐姐說(shuō)了道謝的話，久久的望著我，望著我胸前的紅領(lǐng)巾......
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 21
我走在放學(xué)回家的路上，只覺(jué)得天陰沉沉的，好像隨時(shí)都會(huì)“爆發(fā)”一場(chǎng)傾盆大雨似的。糟糕的天氣使我聯(lián)想到了今天下午發(fā)生的一件事——
下午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，大家剛上完體育課，有些興奮。也不知怎么的'，我總想回過(guò)頭來(lái)講話。我控制不住自己，頭回了一次又一次，也沒(méi)有注意到郭老師的反應(yīng)。課后，他把我叫到了辦公室，讓我反省反省，他還嚴(yán)肅的說(shuō):“你昨天的考試不太理想，馬上要期末了，看你怎么辦吧！”聽(tīng)著他的話，我傷心極了，眼淚早已溢滿眼眶……
一陣刺骨的冷風(fēng)吹來(lái)，把我拉了出來(lái)。我使勁地拽著衣角，一步一個(gè)腳印地走著，覺(jué)得這條路好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)！
我思索著，又想到了即將來(lái)臨的期末考試，老師的告誡，大人的期盼，同學(xué)的眼神和那些尖子生的暗暗較勁，他們就像放電影似的一一浮現(xiàn)在我的眼前。
“我是不是對(duì)自己的要求放松了，學(xué)習(xí)松懈了！”我的心里仿佛壓了一塊沉重的大石，怎么也開(kāi)心不起來(lái)，只想痛哭一場(chǎng)。
但是，另一種思想又占據(jù)了我的整個(gè)身心：從現(xiàn)在開(kāi)始，努力復(fù)習(xí)，以樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)考試�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
想到這兒，我豁然開(kāi)朗，腳步也變得輕盈起來(lái)，微笑著向前方奔去……
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 22
媽媽批評(píng)我了，因?yàn)槲易蛱斓恼Z(yǔ)文考試成績(jī)很不好。我拿著卷子讓媽媽簽字的時(shí)候，媽媽看到我的考試分?jǐn)?shù)非常的生氣。因?yàn)槲也趴剂?8分，媽媽說(shuō)她怎么也沒(méi)想到我會(huì)考這么低，因?yàn)樵谒挠∠笾形叶际强及司攀值�。拿著我的卷子仔�?xì)看了一下我的錯(cuò)題。大部分的題都是生字錯(cuò)啦，媽媽看了之后很不滿意。因?yàn)樯衷~是一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。每學(xué)習(xí)一篇文章都要先從字詞開(kāi)始，老師在講的時(shí)候也是從字詞開(kāi)始的。我的`字詞卻錯(cuò)了這么多，可見(jiàn)老師講課的時(shí)候我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，所以媽媽才生氣。
媽媽說(shuō)平時(shí)都注重讓我背誦的內(nèi)容，反而忽略了最基礎(chǔ)的東西，這是一個(gè)很好的教訓(xùn)�？梢哉业轿覍W(xué)習(xí)中的不足，為以后的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以后我要多多學(xué)習(xí)和背會(huì)生字詞，不能因?yàn)檫@些低級(jí)的錯(cuò)誤，而是分?jǐn)?shù)降低了。我的閱讀能力本來(lái)就不好，如果最基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)再得不到，那么我的成績(jī)就不會(huì)提高。媽批評(píng)了我很長(zhǎng)時(shí)間，我也知道自己錯(cuò)了。以后我會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)生字詞。爭(zhēng)取下一次考試分?jǐn)?shù)能夠提高。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 23
謝謝你的批評(píng)，媽媽。如果沒(méi)有你的批評(píng)，我就會(huì)一直錯(cuò)下去。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我一直是老師心目中上課安分守己，下課不打不鬧的好學(xué)生。家長(zhǎng)也認(rèn)為我是個(gè)乖巧的好孩子。
可是從四年級(jí)新學(xué)期初的一天，我變了。
那一天晚上，我把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)做完后，便開(kāi)始做語(yǔ)文。突然，書(shū)包里的《好字行天下》不見(jiàn)了。我著急起來(lái)，這可是今天的作業(yè)啊！我把書(shū)包翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有它的影子。終于想起來(lái)，原來(lái)作業(yè)放學(xué)校了！我想：算了，明天補(bǔ)吧，沒(méi)關(guān)系的。
可是，過(guò)了一段時(shí)間，我的`作業(yè)落下了一大堆。我看到了這么多的作業(yè)，覺(jué)得反正沒(méi)人看到，不寫(xiě)又沒(méi)關(guān)系，不理它。
終于有一天，媽媽檢查起我的作業(yè)來(lái)。我心里害怕極了。媽媽看到了我的作業(yè)，生氣極了，對(duì)我說(shuō)道：“你怎么回事？為什么全沒(méi)有做！你告訴我理由！”我小聲地回答道：“我，我的作業(yè)本不小心放學(xué)校了，就沒(méi)寫(xiě)�！眿寢屄�(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“那好，你每天盡量把落下的作業(yè)補(bǔ)上，我會(huì)看的�！边@以后，我便盡量補(bǔ)落下的作業(yè)，終于，我補(bǔ)完了，又成了“好學(xué)生”。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 24
從小到大，我挨過(guò)許多批評(píng)，有的是關(guān)于學(xué)習(xí)的，有的'是關(guān)于生活的……但只有那次關(guān)于考試的批評(píng)，我至今還記在心上。
記得有一次語(yǔ)文考試，老師一發(fā)試卷，我看了一下，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就很快地做完了試卷。我自信滿滿，連檢查都沒(méi)有檢查就交卷了。
第二天，老師一走進(jìn)教室，就開(kāi)始念分：蘭婷旭９８分，徐梓熊９６分……”我越聽(tīng)心里越感到緊張，突然，老師像提高了嗓門(mén)一樣念道：袁圣杰８０分。我傷心地低著頭，心里已經(jīng)崩潰了。
放學(xué)回家的路上，我心想：這次考這么差，怎么告訴媽媽呢？這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“媽媽不問(wèn)，我就不告訴她�！绷硪粋�(gè)則說(shuō)：“不行，應(yīng)該實(shí)事求是地告訴媽媽，誠(chéng)實(shí)才是好孩子�！毕胫胫�，不知不覺(jué)地就到家了。
回到家后，媽媽問(wèn)我考了多少分？我面紅耳赤地小聲說(shuō)：“我考了８０分�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)：“前幾次都考得那么好，這次怎么了？是不是驕傲了？要知道，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。從明天起，我來(lái)幫你復(fù)習(xí)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我非常高興。
從那以后，我牢記媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，每次考試都得了高分，老師每次都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，我高興極了！
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 25
說(shuō)起批評(píng)，有人說(shuō)是苦澀的，有人說(shuō)是酸酸的，還有人說(shuō)是火辣辣的。但是，批評(píng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這味道仿佛早已抹去……
自從我懂事以來(lái)，我就不曾碰過(guò)這道“批評(píng)”的山珍海味了。因?yàn)榘謰屨f(shuō)我“懂事”了，叔叔阿姨說(shuō)我“乖”，老師也說(shuō)我是個(gè)“聽(tīng)命令的孩子”。就這樣一個(gè)模范型的“乖小孩”就出爐了，而那碗多味兒的`“批評(píng)”，便離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
最近，幾次考試不佳，每當(dāng)試卷拿給爸爸看時(shí)，爸爸總是裝著和顏悅色地說(shuō)：“要加油，失敗乃成功之母！”然而，每當(dāng)我轉(zhuǎn)身回房時(shí)，爸爸便臉色凝重起來(lái)，神情無(wú)比失落，然后沉重地?fù)u了搖頭，最后深深地嘆一口氣。我偷偷地看著這一切，真悔恨自己為什么不考得好一些，讓爸爸不那般失望。
這幾天，考試成績(jī)持續(xù)不好。我多么希望爸爸看到試卷不是暗暗地神傷，而是脫口而出地批評(píng)我?guī)拙�，但我不敢說(shuō)，怕爸爸因此會(huì)更加地失望與失落。
我在心中總是回蕩著幾句話：
“乖孩子也需要批評(píng)。”“爸爸，請(qǐng)給我一些批評(píng)吧�！�
同時(shí)，我也久久地反思著自己的不足，久久地批評(píng)自己……
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 26
在我腦海中的沙灘上，有無(wú)數(shù)的事，就好像一串五光十色的珍珠一樣�？蛇@里也有一個(gè)無(wú)光珍珠，至今我也忘不了。
那是三年級(jí)的一天。老師讓我們寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文。我回到家左思右想也想不出來(lái)，我有點(diǎn)發(fā)愁，心想：這可怎么辦呢？我對(duì)寫(xiě)景作文不是很了解，要是寫(xiě)個(gè)寫(xiě)人的、寫(xiě)物的、寫(xiě)事的我還寫(xiě)的很好，可到了寫(xiě)景作文我就一點(diǎn)辦法也沒(méi)有了。
如果我寫(xiě)不出來(lái)，就是沒(méi)完成作業(yè)，老師肯定會(huì)說(shuō)我的'，我越想越害怕，真的完不成作業(yè)我就慘了！這是我想看看書(shū)吧，于是，我拿起《作文書(shū)》剛一打開(kāi)就看見(jiàn)寫(xiě)景篇有許多好作文。我頓時(shí)計(jì)上心來(lái)，心想：我抄一篇作文不就可以了嗎？于是我就抄了一篇自認(rèn)為很好的作文。
晚上，我回到家，把作文讓媽媽看了看，媽媽一看說(shuō)：“不對(duì)，你不可能寫(xiě)出這么好的作文�！庇谑俏野殉魑牡氖赂嬖V了媽媽，媽媽批評(píng)了我。
這就是那個(gè)無(wú)光的珍珠，我要把它一直藏在我心靈的深處。從這件事中我得到了教訓(xùn)，但我懂得了自己的東西才是最好的。寫(xiě)作文也要靠日常積累，多讀、多寫(xiě)、多練，才能夠?qū)懗龊米魑摹?/p>
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 27
從小到大，我都十分乖巧，媽媽也十分關(guān)愛(ài)我，從來(lái)沒(méi)有對(duì)我大聲說(shuō)過(guò)話。但那次，我的媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我至今難忘。
“你怎么這都不會(huì)，題意又理解錯(cuò)了！教你多少遍啦，別的同學(xué)都會(huì)寫(xiě)，你怎么這么落后！”媽媽高聲地喊叫著，我一瞬間愣住了，這還是我的媽媽嗎？我失神地望著她，在媽媽的眼里，我看到了生氣，看到了失落，看到了傷心……我的眼淚不爭(zhēng)氣地從眼眶里一滴滴的滾了下來(lái)，終于忍不住“哇哇”地哭出聲來(lái)，媽媽一見(jiàn)我哭，似乎更煩躁了，理都不理一下，轉(zhuǎn)身走出了房間。
過(guò)了一會(huì)兒，我的眼淚停止了流動(dòng)。倔強(qiáng)的我心想：“我真的就那么差嗎？”拿起桌上的.練習(xí)本，我仔細(xì)地讀了一遍又一遍題目，不知讀了多少遍，終于讀懂了題，一瞬間，我理清了思路，很快幾筆把解答寫(xiě)了上去。當(dāng)我把答案拿給媽媽時(shí)，她認(rèn)真地檢查了一遍，提筆在上面畫(huà)了一個(gè)大大的對(duì)勾：“你這不是也會(huì)做嘛，只要認(rèn)真讀題，你一定是會(huì)做的�！�
我深深地記下了媽媽的這次批評(píng)，每當(dāng)我看到難題的時(shí)候，我就會(huì)不自覺(jué)的多讀幾遍，把題意理解深，理解透。
批評(píng)也是愛(ài)，批評(píng)越嚴(yán)厲，愛(ài)就越深。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 28
從小到大，我受到過(guò)許許多多的批評(píng)，但不少批評(píng)我都忘得一干二凈了，唯獨(dú)那次關(guān)于考試的批評(píng)，我還記憶猶新。
我清楚地記得那一次數(shù)學(xué)測(cè)試，一拿到試卷，就覺(jué)得題目非常簡(jiǎn)單。我沒(méi)有認(rèn)真思考，拿起筆，三下五除二，就把試卷做完了�？纯雌渌瑢W(xué)還沒(méi)做完，我心不在焉地檢查了一下，就交卷了。
第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，沒(méi)想到老師還排了名次，而我卻只考了90分，排的是15，我以前經(jīng)常是考“98”、“99”、“100”分，可這次只考了90分，我傷心極了。
走在回家的路上，我在心里嘀咕著：要不要把試卷的分?jǐn)?shù)改一下？突然，我的大腦里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，小黑人說(shuō)：“改吧，改吧，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)的`�！毙〖t人反駁說(shuō)：“不能改，不能改，欺騙爸媽就是欺騙自己呀！”
回到家后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽看后，生氣地說(shuō)：“你看你是怎么考的，和以前比差遠(yuǎn)了�？茨氵@段時(shí)間驕傲的樣子，就知道你會(huì)考差。學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不要驕傲自滿�！�
聽(tīng)了媽媽的批評(píng)，我覺(jué)得很有道理。于是，我暗下決心：今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)腳踏實(shí)地的好孩子。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 29
愛(ài)，有很種，有母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)……可我認(rèn)為最貼心的愛(ài)還是老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)的愛(ài)。
我的周老師一個(gè)非常嚴(yán)厲、賞罰分明的人。經(jīng)常板著臉，對(duì)男女都是平等的，可從他身上我體會(huì)到了批評(píng)的愛(ài)。
那次，我試卷忘帶了，我坐在座位上，一直忐忑不安、七上八下的。生怕被周老師知道。可我最害怕的事還是發(fā)生了。
“試卷呢？”周老師問(wèn)。
“沒(méi)帶�！蔽艺f(shuō)。
“是沒(méi)帶還是沒(méi)寫(xiě)？”周老師不相信地問(wèn)。
“沒(méi)帶�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。頭不敢抬起來(lái)，一直低著。
“是嗎？給我寫(xiě)一篇思想認(rèn)識(shí)，下午送到我的辦公室�！�
“嗯�！蔽一卮鸬�。
周老師走了，一邊訂正試卷。不就是沒(méi)帶嗎，還讓我寫(xiě)思想認(rèn)識(shí)，其他同學(xué)也沒(méi)帶，怎么不讓他們寫(xiě)。誒！還是寫(xiě)吧！真倒霉！
在寫(xiě)思想認(rèn)識(shí)的'時(shí)候，我突然明白，周老師為什么叫我寫(xiě)思想認(rèn)識(shí)。他是想讓我明白自己做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，要知道自己錯(cuò)在哪，然后改正，避免下次做錯(cuò)同樣的事。
謝謝您批評(píng)的愛(ài)，您的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 30
批評(píng)，一個(gè)人的一生難免會(huì)遇到那么幾次的批評(píng)。那么我要告訴大家——其實(shí)，批評(píng)是為你好，而不是單純的訓(xùn)斥。我呢？在這一路走來(lái)的途中，當(dāng)然也不可避免地遇到了幾次批評(píng)。唯有一次，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)冬天的早晨，我剛起床，一眼瞧見(jiàn)窗臺(tái)上的一盆幾乎要枯萎的鈴蘭，便一心想要讓它暖和一下。于是，我便把它搬到了門(mén)外的院子里�；仡^可以看它，我就管自己跑到一邊去了。
可是，過(guò)了許久，我竟忘了把它搬回來(lái)。外面下了雪，它就一直呆在風(fēng)雪中，搖搖擺擺，孤苦伶仃。
五點(diǎn)半到了，媽媽下班了，她走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的叫我出去，到院子里去。
她嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，我?guī)缀跻蘖耍?/p>
媽媽幾時(shí)有這樣嚴(yán)厲的批評(píng)我？就算有，我想我應(yīng)該也不記得了吧！想著想著，淚水就不禁涌了出來(lái)！媽媽！
當(dāng)時(shí)的'我，還不懂事，一直以為媽媽很兇。一直很怨恨媽媽。一直到現(xiàn)在，我才明白——原來(lái)，大人批評(píng)我并不是無(wú)緣無(wú)故地，而是為了讓我更加懂事，更加優(yōu)秀�？晌揖尤滑F(xiàn)在才明白這個(gè)道理，想到這，我又不禁想到了媽媽，想到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我不禁淚流滿面，心中深深地刺痛著。
媽媽，我愛(ài)你！謝謝你對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 31
每個(gè)人都會(huì)有一些難忘的事情，而令我特別難忘的是那次的“批評(píng)”。
那是我剛上三年級(jí)的時(shí)候，韓老師布置了一篇試卷上的作文題。我望著作文本發(fā)呆，絞盡腦汁想了半天，腦海里仍然什么題材也沒(méi)有，怎么辦呀？“抄一篇算了！”一個(gè)邪惡的念頭從我腦海閃過(guò).我找到了一篇與老師要求正合適的'作文，懷著忐忑不安的心情把作文抄到了作文本上。邊寫(xiě)邊想：但愿老師沒(méi)看這篇作文，但愿別被老師看出來(lái)。
過(guò)了幾天，到了評(píng)講作文的時(shí)間。韓老師說(shuō)：“這次作文有很多同學(xué)寫(xiě)得都很不錯(cuò)，而有一篇寫(xiě)得非常棒，下面我來(lái)念念，讓大家欣賞欣賞，看看別人怎么寫(xiě)的�！崩蠋熌畹镁谷徽媸俏业淖魑模业男睦锊挥傻免疋裰碧�，念完了老師將作文本發(fā)給了我。
我看了老師寫(xiě)的一串評(píng)語(yǔ)，其中有一句：“文章可以借鑒但不能抄！”這一行字十個(gè)字個(gè)個(gè)刺眼。頓時(shí)，我的臉上火辣辣的難受，把頭埋得低低的，不敢直視老師。我后悔了：早知如今，何必當(dāng)初呢！我悄悄抬起頭，正好對(duì)上了老師的目光，我覺(jué)得渾身上下如針扎般的難受，我又一次垂下了頭，恨不得挖個(gè)地洞把自己埋進(jìn)去！
這件事，我好后悔�。∥乙肋h(yuǎn)把它記在心了！
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 32
今天下午陽(yáng)光燦爛，可我們四（3）班的同學(xué)卻面如土灰。為什么呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谙挛绲谝还?jié)上課前去體育場(chǎng)的途中“熱熱鬧鬧”的，被校長(zhǎng)“逮”了個(gè)正著，所以呢？被校長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)了。
下午，我們唱完每周一歌就走出教室排隊(duì)上體育課。下樓梯的時(shí)候，隊(duì)伍亂得很，聊天的聊天，追趕的追趕……真是五花八門(mén)。如果你正好路過(guò)這里，你會(huì)覺(jué)得這樣的隊(duì)伍亂得不堪入目。
隊(duì)伍走到一樓的時(shí)候，校長(zhǎng)意外的出現(xiàn)了。校長(zhǎng)嚴(yán)厲地說(shuō)：“上課都快五分鐘了，你們還在吵，我在二樓都能聽(tīng)見(jiàn)你們班的聲音了。從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)班要我批評(píng)！”厲聲訓(xùn)斥我們的校長(zhǎng)原來(lái)這么憤怒��！校長(zhǎng)還在繼續(xù)責(zé)罵我們。我聽(tīng)得全身直啰嗦，心里真想快點(diǎn)下課。
終于訓(xùn)斥完了，校長(zhǎng)走的`同時(shí)不知什么原因把馮瑞博和何海康也帶走了。之后，體育老師陳老師把我們帶去體育場(chǎng)，又責(zé)罵了我們一頓，接著罰黃小峰跑操場(chǎng)，后來(lái) 還 罰了遲到的何�？岛婉T瑞博。
今天我們糗大了，不僅挨了校長(zhǎng)的批評(píng)，而且還讓四（6）班同學(xué)經(jīng)過(guò)看見(jiàn)了我們挨批的慘狀�？磥�(lái)我們真的要好好收斂一下啰！
批評(píng)如燈寫(xiě)事作文 33
每位同學(xué)都應(yīng)該有過(guò)自己難過(guò)的事。然而，每件事的經(jīng)過(guò)都不同。當(dāng)然我也有過(guò)難過(guò)的事情，那就是曾經(jīng)被爸爸的一次批評(píng)。凡是讀過(guò)書(shū)的同學(xué)都知道，被家長(zhǎng)批評(píng)是一件難過(guò)的事情，當(dāng)然，也不是說(shuō)家長(zhǎng)的批評(píng)不好，批評(píng)才能讓我進(jìn)步。
記得有一次星期六的上午，我正玩得興致勃勃，爸爸叫道：“王瑞祺，你的作業(yè)全都做完了嗎？”我想了想，反正他周日上班也不知道我做完了沒(méi)有。我便說(shuō)：“做完了。”向他撒了謊。沒(méi)想到我話音剛落下，爸爸竟然掏出手機(jī)，讓我把作業(yè)都拿來(lái)和老師發(fā)的作業(yè)信息一一核對(duì)。我一下子傻眼了，因?yàn)槲业?英語(yǔ)抄寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完，還有讀書(shū)筆記和習(xí)作沒(méi)有做完。爸爸當(dāng)時(shí)就火冒三丈，上前給了我一巴掌，并對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，竟敢撒謊。我被打過(guò)之后，留下后悔的淚水，心如刀絞，真不應(yīng)該向爸爸撒謊，他那么忙還關(guān)注著我的學(xué)習(xí)，我真的很后悔。
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但對(duì)我來(lái)講，它經(jīng)常會(huì)提醒我，要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能撒謊，實(shí)事求是，認(rèn)真對(duì)待的自己的學(xué)習(xí)。
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