學習中的“酸甜苦辣”作文

　　大家好，我是楓樹山小學五(2)班的陳姿夷，今天我要跟大家分享我的學習小故事。

　　學習是一件奇妙的事，它豐富多彩，讓人增長知識，但學起來有時候又覺得枯燥乏味，在學習中，我嘗到了“酸”“甜”“苦”“辣”。

　　苦

　　有一次，同學生日，那天剛好是星期四，而且要寫作文，作業(yè)多得很。七點半吃完飯，我就開始拼命地寫作業(yè)，直到九點半，我才把作業(yè)寫完，吃完蛋糕，都差不多到十點了，結(jié)果什么都沒玩著，真苦啊!

　　每天的語文作業(yè)不是背就是讀，不是讀就是寫。由此，我總結(jié)出一個學習語文的方法：課前預習課文和課后閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下;家庭作業(yè)是課堂學習的延伸，可以解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，還可以加深和鞏固對課堂學習內(nèi)容的理解和記憶。課后要大量閱讀有益的課外書，有利于作文水平的提高。

　　酸

　　有一次數(shù)學測驗，我想既然我已經(jīng)認真地復習了，應該能拿第一吧，但結(jié)果非常糟糕，與第一的距離還長過長城!雖然心里有點酸溜溜的滋味，但我相信自己，一定不會輸?shù)�，要爭取下次考高�?

　　所以，我多了一個學數(shù)學方法，就是多做習題。做習題的目的首先是鞏固學習的知識;其次是培養(yǎng)獨立思考的能力;第三是提高準確性，認真審題、讀懂題意、用心作答，盡量避免眼誤、手誤等情況。只有這樣，考試做題才會得心應手!

　　辣

　　一個星期六的晚上，阿姨從國外回來，到我家做客，本來我很高興，想把我所學的英語展示一下，由于自己發(fā)音不標準，出了不少笑話。當時，我的心里覺得辣辣的，有種說不出的滋味。

　　往后，我學習英語的方法就是英語老師上課說的方法：在英語學習中，我們要跟讀，不要只是聽，重復跟著讀，一篇文章，我們聽完了，再去重復讀，要一句一句的，最少復讀5遍。先要掌握這種語感，感覺來了，后面才會順利進行!

　　甜

　　雖然學習有“酸”，有“苦”，有“辣”，但在知識海洋中我嘗到了“甜”!因為我讀了許多優(yōu)美的句子、詞語，還有許多精彩的文章，飽讀之后，讓我有一種滿足感和充實感，我在閱讀中感受到語文帶來的無窮智慧與快樂。數(shù)學這門課與我們的生活息息相關，它可以培養(yǎng)人的理性思維，“0-9”這10個數(shù)字就像快樂的精靈，給我們帶來無窮的樂趣。

　　最后，還跟大家分享我的一個學習方法：我們一定要堅持早晨學習。早晨的記憶力是最好的，可以朗讀和背誦學習中重要的部分。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，學習也越來越難。我有時上課精力不集中，我一定要克服這個壞毛病，認真聽老師講課。我始終相信，虛心學習、不懂就問的人，才能成為學習上的真正強者。我一定不會放松自己，加強復習，爭取在學習上取得最好的成績。

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