幼兒園大班英語教學方案
【設計意圖】
活動設計采取小組合作的學習方式，使幼兒在相互合作中共同學習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“釣魚”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動學習的興趣。
【活動目標】
1．通過游戲激發(fā)幼兒學習英語的興趣，培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。
2．幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow；認讀句子：whatcolordoyoulike?
【活動準備】
所需的卡片、彩色魚若干、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端涂有藍、紅、黃三種顏色的`水粉顏料)等。
【活動過程】
一、熱身運動
1．以一首英文歌曲sunnyday引入學習氛圍中。
2．師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。
areyouhappytoday?yes!
how’stheweather?itsasunnyday．
二、認識顏色
1．通過賣氣球的情境引出新的教學內容。
teacher：balloon，balloon，whowanttobuymyballoon?(教師扮演一個賣氣球的人，手里拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)
children：1wanttobuyaballoon．
teacher：whatcolordoyoulike?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)
2．讀單詞卡：blue,red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，并了解他們之間的密切關系。
3．通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。
(1)師生一起玩“釣魚”游戲。
“misssun還請來了一個小客人�？纯凑l來了”。
“小朋友你們看，我還帶來一條彩色魚，你們想要嗎？”
“那我?guī)銈內�，就在前面的小河里。不過你們得說出它們的顏色，是redyellowblue，才可以帶走。記住每人只能釣一條�！贬烎~后集中說出魚的顏色。
(2)師生一起玩“變色”游戲。
teacher：iamverythirsty．
linda：missyang．water，water．
teacher：thankyou．(教師準備喝水時，瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解，變成了黃色。)
teacher：isitwater？
children：no，0rangejuice．
teacher：whatcolorisit?。
children：yellow．
teacher：areyouthirsty?
children：yes．
teacher：please，drinkwater．
經過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。
【設計評析】
此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力。活動以游戲為主要的教學手段，促進教學活動生動地進行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學習英語。
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