學(xué)前贈(zèng)書(shū)《瓦爾登湖》賞析
7月，各大高校相繼進(jìn)入發(fā)放錄取通知書(shū)的環(huán)節(jié)，每年發(fā)放錄取通知書(shū)，都有不少學(xué)校動(dòng)點(diǎn)“小心思”，于細(xì)節(jié)里露真情、表理念，今年也不例外。近日，湖北華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)的周華瑞收到了清華大學(xué)寄出的首封錄取通知書(shū)，但讓他意外的是，隨錄取通知書(shū)一起收到的，還有《瓦爾登湖》這本書(shū)。
清華大學(xué)邱勇校長(zhǎng)為新生挑書(shū)送書(shū)，這并不是第一次。去年，邱勇校長(zhǎng)就為新生準(zhǔn)備了特別禮物——路遙的長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》。校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)，本就表明了一種姿態(tài)，傳遞了一種態(tài)度，寄予了一種期許。從所贈(zèng)的具體書(shū)目中，又可以窺得這所大學(xué)所想強(qiáng)調(diào)的精神和價(jià)值觀，校長(zhǎng)兩年贈(zèng)書(shū)，其實(shí)暗里對(duì)“何以致遠(yuǎn)”做出了回答。
雖然許多學(xué)校的成人儀式多在學(xué)生16歲時(shí)舉行，但在現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)境中，一個(gè)學(xué)生只有進(jìn)入大學(xué)才是真正意義上“成人”的開(kāi)始。在“成人”的漫漫征途中，人生的路會(huì)越闖越寬還是越走越窄？在“成人”的世界里，有旖旎的風(fēng)景，也會(huì)有灰色天空；有更廣闊的自由，也有讓你無(wú)法招架的誘惑；有時(shí)代大命題，也有個(gè)體小問(wèn)題……如何不忘初心，遇見(jiàn)更好的自己，創(chuàng)造更好的世界，以實(shí)現(xiàn)“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族”？
對(duì)這些問(wèn)題，誰(shuí)也無(wú)法給出確切答案，但讀書(shū)無(wú)疑是求索答案的最直觀與最通達(dá)的路徑。邱勇在給新生的信中寫道：“讀書(shū)是一種人生態(tài)度，也是一種生活方式”。盡管大中學(xué)生已經(jīng)讀過(guò)不少書(shū)，但讀書(shū)是一輩子的事情。實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的價(jià)值，有賴于個(gè)人讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。想要“一生受益”，學(xué)前上好這第一課就顯得很有必要。前有錢鐘書(shū)“橫掃清華圖書(shū)館”、楊絳先生“好讀書(shū)”的榜樣，校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)既是勉勵(lì)后來(lái)者見(jiàn)賢思齊，更是期望校園“書(shū)香味”不絕、“人文氣”不斷。
“只有決定了目標(biāo)并在奮斗中，感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕�！睍r(shí)代雖不同，但人生的奮斗、理想的追求都是相似的'。所以青年要永遠(yuǎn)具有理想主義的精神底色，未來(lái)的建設(shè)者不該也不能是“精致的利己主義者”�！镀椒驳氖澜纭防�，有命運(yùn)的掙扎和奮斗的吶喊，《瓦爾登湖》則毫不掩飾寧?kù)o的力量和精神的重要。
置身一個(gè)浮躁復(fù)雜的社會(huì)中，青年們還要謹(jǐn)記寧?kù)o致遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)“知止”。任何人的自我實(shí)現(xiàn)，都需要獨(dú)立的思考、冷靜的克制和枯燥的堅(jiān)持。而這些，都需要你選擇一個(gè)安靜的角落，竭盡全力去構(gòu)建一個(gè)完整又不斷深入的精神世界，做“自己王國(guó)的國(guó)王”。浮躁，不會(huì)把你帶向遠(yuǎn)方，這種精神的歷練、與自己的對(duì)話，是成長(zhǎng)的“必修課”。而這，也正是作者梭羅在《瓦爾登湖》里所要極力傳遞的。
“天空既在我們的頭上又在我們的腳下�！薄锻郀柕呛防锏倪@句話頗具哲理。觸摸天空，校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)已先搭起了一架梯子。讀得到情懷，還要讀得懂期待。由此，也更想知道，明年，校長(zhǎng)會(huì)送什么書(shū)呢？
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