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人作文

描寫人物的400字作文

時(shí)間:2021-06-30 18:58:15 人作文 我要投稿

描寫人物的400字作文范文

  描寫人物的作文400字

描寫人物的400字作文范文

  我們都太過(guò)年輕,誰(shuí)也給不了誰(shuí)承諾,誰(shuí)也給不了誰(shuí)未來(lái),年輕的我們肩膀太過(guò)稚嫩,承擔(dān)不起這份沉重,所以你選擇了分手是嘛?。放手是痛苦的,可是放手后我依然會(huì)努力的,因?yàn)槟阏f(shuō)我們還會(huì)有機(jī)會(huì)的,但我已不想在得到這個(gè)機(jī)會(huì),我已經(jīng)放棄了。

  那之前,我是那么真誠(chéng)的愛(ài)著你,曾經(jīng)那么單純的愛(ài)過(guò),回憶這一切我仍然很幸福,我不會(huì)去苛責(zé)上天為什么讓我們相遇又相愛(ài),之后又殘忍的讓我離開了你。

  愛(ài)你我真的累了,但是分手我還是控制不了我對(duì)你的愛(ài),我對(duì)你的愛(ài)一直在加深,從來(lái)沒(méi)有減過(guò),我不知道我這次為什么會(huì)對(duì)你那么的真,而對(duì)你我卻會(huì)如此的投入,愛(ài)你讓我失去了自我,我不知道我還會(huì)在堅(jiān)持多久,愛(ài)你愛(ài)到讓我想起都會(huì)心痛,這難道真的是愛(ài)一個(gè)人的力量嗎?我現(xiàn)在真的好討厭自己,為什么我要愛(ài)你那么深,愛(ài)你愛(ài)到有種恐懼呢?每次對(duì)自己說(shuō)我不要愛(ài)你了,可是我發(fā)現(xiàn)我都做不到,我真的做不到,就因?yàn)槲覑?ài)你你知道嗎?

  為什么在我最傷心的時(shí)候,你都不會(huì)在我身邊,為什么我最需要你的.時(shí)候也不在我身邊,在我最需要有個(gè)人陪的時(shí)候你還是不在我身邊,你知道我是怎么過(guò)來(lái)的?

  描寫人物的作文400字

  “堅(jiān)持就是勝利”我很認(rèn)同這句話。因?yàn)槲腋型硎芩臍q那年,媽媽帶我下樓學(xué)騎車。我坐在車座上,一腳放在腳踏板上,一腳蹬地,一使勁車子飛快地向前沖去。正當(dāng)我得意時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)前面有一塊石頭,把車把向左一轉(zhuǎn),雖然躲過(guò)了那塊石頭,車子卻把我壓在了下面,我邊哭邊踢著車子:“什么破車啊!不學(xué)了,反正再怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)!”媽媽跑過(guò)來(lái)扶起我,安慰道:“別傷心,堅(jiān)持多練習(xí)就學(xué)會(huì)了!蔽矣行┆q豫,不敢再上車!耙贿@樣,我先扶著車,你慢慢地騎,找找竅門兒!薄斑@樣還行。”我連聲回答。我坐車上,一腳蹬在腳踏板上,一腳踩地上,雙手握緊車把,心里默數(shù)著:“一二三,開始!”“注意平衡,平視前方”媽媽叮囑著,我全神貫注,車子平穩(wěn)地前進(jìn)。車子向左偏了,我就往右拐。終于,我順利騎完了一圈。“兒子,你學(xué)會(huì)了!薄安皇悄恢狈鲋因T的嗎?”“不,我中途松手了,后來(lái)是你自己騎的!蔽矣行┎幌嘈。于是,我又試著騎了一圈,雖然晃悠悠的,但沒(méi)有媽媽的幫助那天我高興得連覺(jué)都睡不著。

  描寫人物的作文400字

  有人說(shuō),友愛(ài)如春雨,滋潤(rùn)著大地;有人說(shuō),友愛(ài)如陽(yáng)光,溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨,渴望陽(yáng)光的眼睛,在人世間搜尋著愛(ài)。

  一天,一列火車從市火車站出發(fā)了。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個(gè)一歲多的小女孩。但是,就在這歡聲笑語(yǔ)中,一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因?yàn)椤阉羌?xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開水的方便面盒里。聽(tīng)到孩子的哭聲,第一個(gè)聞迅趕來(lái)的是一位列車員,了解了事情的經(jīng)過(guò),他迅速將事情報(bào)告了列車長(zhǎng)。列車長(zhǎng)趕來(lái)后,知道了孩子的傷口沒(méi)有上藥?墒擒嚿弦矝](méi)有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著,一邊哭還一邊哇哇大吐,情況不容樂(lè)觀。此時(shí),列車長(zhǎng)立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話,通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏,在下一站等候。乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長(zhǎng)和乘務(wù)員。雖然沒(méi)有找到治療燙傷的藥物,現(xiàn)在的藥物也都不是很管用,但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的等待,火車終于到達(dá)了下一站點(diǎn),藥物被順利地送上了車,涂到了孩子微紅的傷口上,孩子停止了哭喊,母親也欣慰的笑了,而列車長(zhǎng)和乘務(wù)員卻悄悄的離開了……

  我想,我已經(jīng)找到我要尋找的東西了———愛(ài),就在人心里。列車長(zhǎng)乘務(wù)員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們,他們那熱情的心中噴涌而出的,不就是愛(ài)嗎?列車?yán)^續(xù)開著,但是,車上多了一樣?xùn)|西——那就是濃濃的人情,列車乘載著人與人之間的友愛(ài),奔向遠(yuǎn)方……

  描寫人物的作文400字

  我盼望已久的寒假終于到了,我脫下了討厭的深藍(lán)色校服,換上我最喜歡的運(yùn)動(dòng)套裝走在馬路上,聽(tīng)著MP4,要多帥有多帥!

  在路上遇到了“擾亂課堂紀(jì)律組”,和他們聊了聊關(guān)于寒假的事,突然,我們看見(jiàn)了一抹熟悉的身影:我的語(yǔ)文老師!這位老師的嚴(yán)厲可是出了名的,我們感到事情不妙,俗話說(shuō)的好:三十六計(jì)走為上。撤!我低著頭想默默地從老師身邊走過(guò)時(shí),只聽(tīng):“哎,別走那么快呀!”我心想:完了,又得叨叨半天我的成績(jī)!我向同學(xué)那邊看了看,他們都用:“同志好好保重”的眼神看我便逃之夭夭了。我低著頭不敢說(shuō)一句話,只聽(tīng)老師嘆了一口氣,說(shuō):“在學(xué)校咱們是師生,在外面咱們做朋友好嗎?”我仍是不敢說(shuō)話,偷偷抬頭看了老師一眼,看見(jiàn)了老師兩鬢斑白的頭發(fā),突然心頭一酸:老師自從帶了我們這個(gè)班之后不知操了多少心受了多少累,而我們不但不理解老師的用心反倒在課堂上擾亂紀(jì)律,我抬起頭紅著眼圈說(shuō):“老師,您放心,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)!”老師看著我,笑了笑,輕輕拍了拍我的肩膀,沒(méi)說(shuō)話,走了。

  不知“擾亂課堂紀(jì)律組”從哪里冒出來(lái)了,問(wèn):“不容易啊,還活著吶”我看了看他們,和他們講了老師對(duì)我說(shuō)的話;講了老師斑白的兩鬢;講了為了批改我們的作業(yè)而加班到十點(diǎn)的老師,他們沉默了……

  是的,所有老師不都是為了學(xué)生的將來(lái)而用粉筆末染白了兩鬢嗎?

  陽(yáng)光下的那一抹身影是那么憔悴。

  老師,謝謝您……

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