幼兒園大班語言《風(fēng)在哪兒》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　有感情地朗讀課文

　　識(shí)字“風(fēng) 舞蹈 波浪 空氣 帆船……..”

　　會(huì)用像…..說一句話。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　字卡 板書 圖片 錄音

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入謎語

　�。ㄉ鷣肀緹o形，走路便有聲，夏天無它熱。冬天有它冷。）（風(fēng)）

　　二、出示圖片

　　問：你見過什么樣的風(fēng)？（大風(fēng) 微風(fēng) 龍卷風(fēng)）

　　三、提問

　　你從哪里感受到風(fēng)？（樹 扇子 水面……）

　　四、出示板書

　　老 師 范 讀。

　　五、找一找

　　認(rèn)識(shí)的字，并在教材中圈好。

　　六、 提問

　　第一自然段中風(fēng)在哪？像什么？

　　第二自然段中風(fēng)在哪里？像什么？

　　第三自然段中風(fēng)在哪里？像什么？

　　第四自然段中風(fēng)在哪里？像什么？

　　七、 教師帶讀幾遍

　　（提高幼兒點(diǎn)讀能力。）

　　八、鍛煉幼兒說比喻句

　　九、 美文美讀

　　游戲：奪紅旗 開火車。

　　活動(dòng)延伸

　　到操場感受一下風(fēng)。

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