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就業(yè)計劃書
學(xué)院名稱：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
專業(yè)班級：xx級工商管理
學(xué)生姓名：
學(xué)生學(xué)號：
就業(yè)計劃
我國社會的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻、就業(yè)市場環(huán)境惡劣。職業(yè)的日益交替讓現(xiàn)代大學(xué)生不得不在選擇了留校學(xué)習(xí)的同時還現(xiàn)身職場，以便適應(yīng)不斷變化的工作前景。在這種情況下作為一名在校大學(xué)生，我不得不考慮到將來的職業(yè)和就業(yè)。不管就業(yè)形勢如何，我們都應(yīng)避免產(chǎn)生恐慌心理，不知所措和焦慮不安都無益于成功求職。走出象牙塔的職場新人們要調(diào)整好心態(tài)，積極面對，爭取各種機會，用慎重、真誠和勇敢的態(tài)度面對職業(yè)中的第一次選擇，成功走好職業(yè)生涯的第一步。在危機面前做到未雨綢謀、沉著應(yīng)對，在安定的工作中尋求突破、獲得更好的發(fā)展，這是每一位職場達(dá)人所追求的目標(biāo)。而只有當(dāng)一個人具有明確的職業(yè)定位和清晰的職業(yè)規(guī)劃時，他才會懷揣愿景，渾身充滿著動力，工作才會變得更加有意義，職業(yè)生涯發(fā)展才會越來越好。
一、自我認(rèn)知
�。ㄒ唬┳陨碚J(rèn)知
1.我的優(yōu)勢能力
(1)自信并且具有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能，魄力強；
(2)有追求成功的雄心和干勁；
(3)目光長遠(yuǎn)，考慮全面；
(4)工作標(biāo)準(zhǔn)高、原則性強；
(5)敢打敢拼，富有開拓精神，愿意接受挑戰(zhàn)；
(6)學(xué)習(xí)新東西的接受能力強，擅長技術(shù)性工作和公開演講；
(7)思維活躍，多有創(chuàng)意；
(8)學(xué)識廣博，樂于助人；對人有較高的穩(wěn)定性和忠誠度。
2.我的弱勢能力
(1)易忽視細(xì)節(jié)，易于倉促做出決定；
(2)對人比較粗心、隨便、直接，缺乏耐心；
(3)讓人難以接受，或處事魯莽，易沖動，不計后果；
(4)可能過于刻板；
�。ǘ┞殬I(yè)規(guī)劃測評
1．職業(yè)興趣
職業(yè)興趣包括：技能型、研究型、事務(wù)型、文藝型、企業(yè)型、社會型。各個職業(yè)類型之間存在不同程度的關(guān)系。一般來說，兩個類型靠的越近，它們之間的關(guān)系就越密切，這兩種類型的個體之間的共同點就越多。如技能型和研究型的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機會與人接觸。反之，兩個類型離的越遠(yuǎn)，關(guān)系也就越少，通常在六邊形上處于對角位置的類型之間即為相對關(guān)系，如技能型和社會型、研究型和企業(yè)型、藝術(shù)型和事務(wù)型等，一般來說，相對關(guān)系的人格類型共同點很少，因此，一個人同時對處于相對關(guān)系的兩種職業(yè)都很感興趣的情況十分少見。
就個人而言，我比較善于安安靜靜地學(xué)習(xí)，鉆研知識。屬于研究型。
2．職業(yè)價值觀
幫助*貢獻(xiàn) 審美*藝術(shù) 思考*創(chuàng)新 成就*實現(xiàn) 自主*獨立
地位*聲望 影響*支配 報酬*財富 社交*人脈 安全*穩(wěn)定
舒適*安逸 團(tuán)隊*融洽 新奇*冒險 規(guī)則*秩序
擇業(yè)時應(yīng)有針對性地考慮這些方面的因素，選擇與自己職業(yè)價值觀相近的最適合自己的工作環(huán)境和工作領(lǐng)域，將有助于激發(fā)今后的工作熱情，獲得事業(yè)的成功。我的職業(yè)價值觀是“安全*穩(wěn)定型”，那么我就適合從事事業(yè)單位方面的工作。
3．人格特征
樂群性活潑性懷疑性變革性 智慧性有恒性想象性獨立性
穩(wěn)定性交際性事故性自率性 影響性情感性憂慮性緊張性
我有一副熱心腸，待人友好真誠，慷慨大方，希望能真實具體地幫助別人。我健談親切，好交際，善于合作，是集體活動的積極參與者。體貼有禮貌，易于共事，需要和諧并且能夠創(chuàng)造一種和諧的氛圍。盡責(zé)，做事有條理。對于那些對人的生活有直接的、顯而易見影響的事情感興趣。但存在以下問題：我比較多愁善感，過分在意別人的情感和想法，忽視自己的內(nèi)心需求。
�。ㄈ⑿〗Y(jié)
經(jīng)過一番自我解析，我感覺自己更加有信心擁有美好的未來，我有塌實穩(wěn)重的優(yōu)點，又有交際缺乏的劣勢，但我會加強現(xiàn)有優(yōu)勢，戒驕戒躁，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研！
二、環(huán)境分析
�。ㄒ唬⒓彝キh(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)狀況：父母為農(nóng)民，經(jīng)濟(jì)狀況一般，收入較低。
家人期望：我父母同樣希望我有一份穩(wěn)定的工作，能做出點成就來，有自己的一番事業(yè)。
對我影響：希望有穩(wěn)定的工作，能做出一番事業(yè)，做事細(xì)致耐心，生活生動快樂。
�。ǘ⒙殬I(yè)環(huán)境分析
我學(xué)的是工商企業(yè)管理專業(yè)。制定就業(yè)計劃首先要對自己的專業(yè)及職業(yè)發(fā)展方面分析。工商企業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)前景 隨著工商管理教學(xué)的普及和不斷深入，去年，我國各種管理人員總數(shù)達(dá)3800萬人，其中包括了國家機關(guān)的公務(wù)員600萬人，在未來20年內(nèi)，即2020年前，我國將繼續(xù)持管理人員數(shù)量大國的地位，中國所需各類管理人員1000-1300萬人，是中國就業(yè)人數(shù)較多的行業(yè)和熱門職業(yè)。威脅：當(dāng)今社會競爭力非常強，人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)薄弱，各類人才太多，特別是名牌大學(xué)的學(xué)生理論知識深厚。
（四）、小結(jié)
現(xiàn)代社會競爭非常的激烈，我們應(yīng)該現(xiàn)在就做好職業(yè)定位，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識，勇于實踐，不斷完善自我。由于感覺大學(xué)畢業(yè)后能力達(dá)不到企業(yè)的專業(yè)素質(zhì)要求，本人決定繼續(xù)深造（考研）。
三、目標(biāo)實施
�。ㄒ唬⒙殬I(yè)生涯短期（研究生學(xué)習(xí)期間計劃）
『時間跨度』20xx年9月—2019年7月
完成任務(wù)：①以優(yōu)異的成績完成�？齐A段的各項學(xué)習(xí)任務(wù)。②爭取考上注冊會計師。③培養(yǎng)自己的興趣和能力,多參加與專業(yè)有關(guān)的實踐活動④提高組織、協(xié)調(diào)、與人合作的能力。⑤認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，完成學(xué)業(yè)。
執(zhí)行方案：①每天除學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識外，用大部分時間在自考學(xué)習(xí)上。②充分利用校園良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天早晨背誦英語單詞和優(yōu)秀文章。③爭分奪秒準(zhǔn)備自考，早起讀書，并且持之以恒。堅持就是勝利�、芾谜n余時間盡可能多的參加一些有意義的活動，這對提高我的組織協(xié)調(diào)能力是很有幫助的。同時多參
加社會活動，擴(kuò)大人際交往圈。
（二）、職業(yè)生涯中期
『時間跨度』畢業(yè)后1年
完成任務(wù)：①找到一份適合自己的工作。
執(zhí)行方案：①基本具備專業(yè)的業(yè)務(wù)知識，能操作自如。②多與工作人員交流，了解他們的性格及工作效率：同時建立一些固定的營銷客戶。③建立好與同事的關(guān)系，并與幾家大公司建立好營銷關(guān)系。④加強經(jīng)濟(jì)方面的學(xué)習(xí)，觀察市場動態(tài)，為自己的創(chuàng)業(yè)為自己創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
�。ㄈ�、職業(yè)生涯長期
『時間跨度』工作三～五年后到長期
完成任務(wù)：①在企業(yè)中做到中層管理者。②在企業(yè)中與同事建立穩(wěn)定和諧的關(guān)系。
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