教改實驗學院開學典禮發(fā)言稿范本

尊敬的各位領(lǐng)導、老師和同學們：

　　大家下午好！

　　今天，在學校領(lǐng)導和教改實驗學院的精心籌劃和認真準備下，承載著廣大師生無數(shù)期盼的教改實驗學院XX年開學典禮在這里隆重舉行，新一屆實驗班同學也將正式進入實驗學院，開始新的學習和生活。作為教學院系的代表，首先我想祝賀在座的各位同學，祝賀你們經(jīng)歷了層層選拔后進入到教改實驗學院來學習。我還想感謝各位在座的實驗班的老師們，感謝你們?yōu)榻虒W改革所做出的奉獻。我還要感謝各位在座的領(lǐng)導，感謝你們對我們各個學院在教學改革方面的支持和鼓勵。

　　彈指一揮間，教改實驗班和教改實驗學院已經(jīng)走過了五個年頭。

　　五年前，面對經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和建設(shè)創(chuàng)新型國家對教育提出的挑戰(zhàn)，面對錢老先生“中國為什么培養(yǎng)不出杰出人才”的詰問，面對教育難以適應(yīng)當代學生特點的困局，以教改實驗班和教改實驗學院成立為標志，開啟了我校探索適應(yīng)時代需要的人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)適應(yīng)中國經(jīng)濟發(fā)展需要的拔尖創(chuàng)新人才的序幕。

　　五年中，我們對工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律的認識日益深刻，形成了具有我校特色的人才培養(yǎng)方案；五年中，我們對啟發(fā)式教學、研究性教學等新的教學模式進行了不懈的探索，使我們的教學活動更加貼近工程實踐與工程創(chuàng)新需要、更加符合學生的認知規(guī)律和成長規(guī)律、更加有利于學生良好思維能力和綜合素質(zhì)的養(yǎng)成；五年中，我們努力促進教學與科學研究和社會服務(wù)之間更緊密的結(jié)合，使教師從教學與科研的相互促進中受益，使學生在做事中學習知識、發(fā)展素質(zhì)和培養(yǎng)能力；五年中，我們積極貫徹開放辦學的理念，為師生構(gòu)建了解世界、了解社會、了解企業(yè)的窗口，使師生具有更加寬闊的視野和胸懷。

　　五年中，我們獲得了教師、學生、企業(yè)和上級單位的積極支持與認可。大量教師不計報酬，積極投身教育教學改革實踐，開展了大量開創(chuàng)性的工作，這是教學改革實驗班得以順利運行和不斷發(fā)展的基礎(chǔ)；廣大學生積極報考、努力學習、積極配合各項教學改革的開展，為教學改革實驗班的順利運行和教學改革的不斷深入提供了保障；合作企業(yè)積極支持，為產(chǎn)學研合作教育的順利開展提供了堅實的條件保障，同時合作企業(yè)對教學改革的肯定和對畢業(yè)生的認可，也給了我們莫大的鼓勵和鼓舞；五年來，以教學改革實驗班各項改革為基礎(chǔ)，我們先后獲得了國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家特色專業(yè)、陜西省特色專業(yè)、陜西省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、陜西省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、陜西省精品課程、陜西省實驗教學示范中心、國家首批工程實踐教育中心、陜西省工程實踐教育基地、陜西省教育教學改革研究項目等一系列國家、陜西省和學校項目的資助，正是這些資助，為教學改革和教學改革實踐提供了資金上了保證，使我們的教學改革能夠持續(xù)深入的開展。在這里我想說的是，沒有廣大教師、廣大學生、合作企業(yè)和上級部門的支持，就不可能有五年來教學改革的不斷深入，就不可能有教學改革實驗班的健康成長，在此請允許我代表開辦教學改革實驗班的學院對你們表示深深感謝和敬意，謝謝你們！

　　回顧過去，總是讓我們心潮澎湃，無限感慨。但在感慨之余，我們更加需要反思過去，規(guī)劃未來。五年后的今天，我們需要進一步反思我們的教育目標，思考大學教育真正的價值。我們需要進一步理清知識、能力與素質(zhì)之間的關(guān)系，需要進一步反思學生短期成才與長遠發(fā)展之間的關(guān)系，需要進一步反思健全人格與專業(yè)素養(yǎng)之間的關(guān)系。五年后的今天，我們需要認識到符合當今時代特點和學生成長規(guī)律的教育模式還未真正建立，以知識輸灌為主的教學模式依然主導著我們的各個教學環(huán)節(jié)，建立學思結(jié)合、知行統(tǒng)一的教學模式任重而道遠。五年后的今天，我們需要認識到我們的實踐教學條件依然薄弱，實踐教學管理模式依然落后，支持學生自主探索的環(huán)境尚無法滿足學生的需要。五年后的今天，我們需要認識到大多數(shù)同學仍然處于一種被動的學習狀態(tài)，積極主動、勇于和樂于學習與創(chuàng)新的精神尚未形成。五年后的今天，我們需要認識到支持學生企業(yè)學習和出國進修的機會依然偏少。五年后的今天，我們需要認識到傳統(tǒng)教學管理模式尚無法適應(yīng)靈活多變的教學改革實踐需要。

【教改實驗學院開學典禮發(fā)言稿】相關(guān)文章：

教研教改工作總結(jié)11-22

課堂教研教改匯報材料08-03

教研教改工作總結(jié)09-05

小學教研教改小結(jié)12-15

小學教研教改小結(jié)10-08

教研教改心得體會04-20

2017年教研教改匯報材料08-03

教研教改匯報材料（精選10篇）10-20

新學期教改科研計劃12-06

學校教研教改工作總結(jié)08-03