《咬文嚼字》寫(xiě)作特色賞析
朱光潛先生在一篇文章中說(shuō)：“就寫(xiě)作技巧說(shuō)，好文章的條理都是一樣，第一是要有話說(shuō)，第二要把話說(shuō)得好。思想條理必須清楚，情致必須真切，境界必須新鮮，文字必須表現(xiàn)得恰到好處，謹(jǐn)嚴(yán)而生動(dòng)，簡(jiǎn)樸不致枯澀，高華不至浮雜�！北疚目梢哉f(shuō)是朱先生這一主張的生動(dòng)體現(xiàn)。
�。�1）思路清晰。作者圍繞“咬文嚼字”這個(gè)中心，用三個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，第一個(gè)分論點(diǎn)是“在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽�，我們必須有一字不肯放松的�?jǐn)嚴(yán)”，說(shuō)明了為什么必須“咬文嚼字”；第二個(gè)分論點(diǎn)是“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感”，說(shuō)明了什么是“咬文嚼字”，或者“咬文嚼字”的本質(zhì)是什么；第三個(gè)分論點(diǎn)是“字的難處在意義（主要指“聯(lián)想意義”）的確定與控制”，必須防止“套板反應(yīng)”產(chǎn)生的流弊，說(shuō)明了怎樣“咬文嚼字”。最后歸結(jié)全文，指出“咬文嚼字”的目的，就是為了使閱讀與寫(xiě)作達(dá)到最高目標(biāo)──藝術(shù)的完美。
�。�2）舉例精當(dāng)。本文最大特點(diǎn)，在于作者所舉事例充分典型，分析絲絲入扣，說(shuō)理精譬透徹。不僅使人信服；而且使人獲得一種藝術(shù)的享受。例如：作者為了剖析“是”與“這”兩字的區(qū)別，先后選取了《水滸》和《紅樓夢(mèng)》的生動(dòng)例子，強(qiáng)調(diào)“是”與“這”不單是文字之爭(zhēng)，而且涉及到“思想感情”的意味。又如為了說(shuō)明“從來(lái)沒(méi)有一句話換一個(gè)說(shuō)法而意味仍完全不變”的觀點(diǎn)，作者將《史記》李廣射虎一段文字和王若虛《史記辨惑》的改文進(jìn)行對(duì)比，從比較分析中，不難看出改文雖然“似乎簡(jiǎn)潔些”，但不僅思想的表達(dá)有誤，驚訝、斬截的意味也已存無(wú)多，令人覺(jué)得“索然無(wú)味”。這樣就很好地論證了觀點(diǎn)。
（3）見(jiàn)解新穎。作者對(duì)“套板反應(yīng)”很是反感，認(rèn)為“一個(gè)人的心理習(xí)慣如果老是傾向‘套板反應(yīng)’，他就根本與文藝無(wú)緣”�？梢哉f(shuō)本文正是作者突破“套板反應(yīng)”，推陳翻新的'典范。首先題目就是創(chuàng)新，“咬文嚼字”向來(lái)是一個(gè)貶義的成語(yǔ)，作者卻借用過(guò)來(lái)賦予嶄新的意義，說(shuō)明自己的文學(xué)主張。其次，郭沫若將“是”改為“這”，是當(dāng)代文學(xué)界公認(rèn)的善于煉字的典型，郭沫若本人也以此自詡，作者卻能廣征博引，從中發(fā)現(xiàn)新的煉字的規(guī)律，使人有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。再如作者提出“文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想情感上‘推敲’”，字的聯(lián)想意義“不易控制，而且它可以使意蘊(yùn)豐富，也可以使意思含糊甚至于支離”，“一個(gè)作者在用字上面離不掉‘套板反應(yīng)’，在運(yùn)思布局上面，甚至于在整個(gè)人生態(tài)度方面也就難免如此”，這些觀點(diǎn)都是別出心裁，發(fā)前人之所未發(fā)，是作者講出的新穎別致的道理。這樣的例子還有很多，處處使人覺(jué)得作者視點(diǎn)新，事例新，道理新，通篇洋溢了一種創(chuàng)新的氛圍。
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