關(guān)于小學(xué)語文小組的教學(xué)小結(jié)
一年級語文組小組教學(xué)小結(jié)
4月是繁忙的一個月，教育教學(xué)工作接踵而至，但是我們一年級組的語文老師能夠較好的協(xié)調(diào)好各項工作，按時、認(rèn)真地完成了小組教學(xué)工作。我們一年級組共有5位語文老師，在這次小組教學(xué)中我們制定的研究專題是：閱讀教學(xué)中的隨文識字。
針對這一專題，為了使專題研究得更深入，這一次小組教學(xué)我們選擇了不同的教學(xué)內(nèi)容，每次都在講課前大家一起備課研究，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，課后都能及時地反饋做課教師教學(xué)中的優(yōu)點以及需要加以修改的地方。組內(nèi)的教研氣氛十分濃厚，老師們都會毫無保留的針對這節(jié)課提出自己的見解。
全組老師小組教學(xué)后，我們又聚在一起共同研討，還請來了三年級組的延平老師，二年級組的韓振清和襲軍老師，兩個組老師的參與更是給我們這次小組教學(xué)的研討帶來了活力，誠懇的建議使我們更加清楚了教學(xué)中的優(yōu)點以及需要改進(jìn)的地方，由此我們?nèi)M老師也找到了今后前進(jìn)的目標(biāo)，下面就這次小組教學(xué)中的情況進(jìn)行小結(jié)：
綜觀全組老師的課堂教學(xué)，我們感到在這次教學(xué)中有以下有點：
1、課前準(zhǔn)備充分，備課細(xì)致深入。
2、課件的使用有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3、隨文識字的教學(xué)專題在課堂上有充分的體現(xiàn)，識字教學(xué)較以前有了一定的思路。
4、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計符合學(xué)生的年齡特點。
需要加以改進(jìn)的地方：
1、識字中的新舊知識的聯(lián)系還不是很細(xì)致到位。
2、在指導(dǎo)學(xué)生識字方面雖然方法多樣，但還不夠扎實，沒有深入到每個學(xué)生。
3、識字中對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)有些浮在表面，引導(dǎo)學(xué)生讀得還比較少。
4、課后“我會讀”和“我會寫”中生字的結(jié)合記憶和指導(dǎo)書寫還有待研究。
5、第二課時的.內(nèi)容安排如何與第一課時緊密相連是一個空白點。
6、能否每科書都能這樣細(xì)致有針對性地進(jìn)行教學(xué)，是一研究的問題。
總之這次小組教學(xué)，對于組內(nèi)的每一位老師在識字教學(xué)上有了新的突破，找到了一些有效的方法，同時我們更多的是看到了仍然存在的一些問題，老師們并不害怕問題的出現(xiàn)，這正代表著我們進(jìn)步了，我們會針對問題在今后的教學(xué)中逐一研究并加以改進(jìn)和嘗試，使我們的教學(xué)能夠每日遞進(jìn)，使課堂教學(xué)效益真正提高。
【小學(xué)語文小組的教學(xué)小結(jié)】相關(guān)文章：
語文實習(xí)小組小結(jié)03-29
小學(xué)語文個人教學(xué)小結(jié)04-08
小學(xué)語文教學(xué)實習(xí)小結(jié)04-09
小學(xué)語文教師教學(xué)經(jīng)驗小結(jié)06-09
小學(xué)語文教學(xué)小結(jié)（精選11篇）11-01
教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組工作小結(jié)06-05
小學(xué)語文工作小結(jié)12-29