校園講評(píng)作文起來(lái)了
首先，我們要講朱自清的《春》，算是應(yīng)景；然后再講解一篇作文——《校園綠起來(lái)了》
在講正文之前，先來(lái)分享一位媽媽的心得，并來(lái)做一個(gè)解讀。
河南-堯媽：非常老師，您好！這兩天看了您寫(xiě)的書(shū)，聽(tīng)了您講的課，收到了立竿見(jiàn)影的效果。孩子上二年級(jí)，看了不少書(shū)，也是寫(xiě)不出來(lái)，現(xiàn)在找到了問(wèn)題根源，就想著怎樣能把這好的方法傳授給他。于是，在昨天復(fù)習(xí)課文葉圣陶先生的《瀑布》時(shí)用您講的對(duì)稱結(jié)構(gòu)和他一起把課文結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)以及句子結(jié)構(gòu)捋清楚。又按六根六塵把文中的聲、色、感找出來(lái)。我越說(shuō)越來(lái)勁，孩子越聽(tīng)越有趣，從他那聚精會(huì)神的眼神中可以看出他的確被吸引了，我們也被文中的美真正感染了。很快，孩子就把課文背了下來(lái)，還說(shuō)：這太簡(jiǎn)單了，不過(guò)我原來(lái)都是硬背的。說(shuō)實(shí)話，原來(lái)對(duì)于詩(shī)歌一類的文章是我感覺(jué)最束手無(wú)策的，因此，也不很喜歡，但這種狀況在您的指引下已經(jīng)有所改觀，我想，未來(lái)會(huì)有更大收獲的。謝謝！
這個(gè)心得是昨天剛剛看到的。為這位媽媽與孩子高興。如果沒(méi)有記錯(cuò)的話，這位用心的媽媽來(lái)群里上課才半個(gè)月到二十天左右。為什么會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果？就是因?yàn)閶寢屨J(rèn)真，媽媽身先士卒地學(xué)習(xí)。
《三字經(jīng)》里講：養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。這句話有幾層意思：一是說(shuō)家庭教育是優(yōu)先于社會(huì)教育的；另一個(gè)意思是，家庭教育與社會(huì)教育相結(jié)合的。過(guò)去人們常說(shuō)書(shū)香門(mén)第、讀書(shū)人家，從某種意義上講，就是重視家庭教育的人家。在中國(guó)有很多的家訓(xùn)，比如《了凡四訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》，還有《曾國(guó)藩家訓(xùn)》，還有一本書(shū)，也可以推薦給大家，叫《傅雷家書(shū)》，也是個(gè)家訓(xùn)，《千字文》算是皇家教育孩子所用的一本書(shū)。所以這個(gè)家庭教育是太重要了。
我們這一代人因?yàn)槭艿綒v史的影響，幾乎把家庭教育都忘掉了，幾乎認(rèn)識(shí)不到家庭教育的重要性了。只知家庭著急，不知家庭教育。我們常有一個(gè)錯(cuò)誤的思想：總覺(jué)得教育就是把孩子交給學(xué)校，總覺(jué)得自己工作忙，顧不過(guò)來(lái)，總擔(dān)心自己教了孩子，孩子有了依賴性怎么辦？這些具體的問(wèn)題，我們沒(méi)有時(shí)間來(lái)具體地講，我們了解一下古代文化，了解一些歷史就知道了——家庭教育非常重要，好媽媽勝過(guò)好老師。這是我們要解讀的第一個(gè)方面。
第二個(gè)要解讀的：方法。心態(tài)好了，思想端正了，明白家庭教育的重要性了，下面就是學(xué)態(tài)，也就是學(xué)習(xí)的方法。這位媽媽感言，孩子說(shuō)原來(lái)自己是硬背書(shū)。硬背書(shū)，考的是孩子的記憶力。但老實(shí)說(shuō)，人的記憶力有時(shí)不可信、不靠譜。我們讀書(shū)的時(shí)候，不也下功夫背過(guò)書(shū)嗎？可現(xiàn)在能背下的、記下的又有多少呢？死記是靠不住的，所以要活背。什么叫活背？就是去理解。沒(méi)有理解，背了忘，忘了背，純屬浪費(fèi)時(shí)間。所以在這位媽媽的分享中，我們看到有了方法，孩子就講背書(shū)太簡(jiǎn)單了。
在《作文，多大點(diǎn)事兒——基礎(chǔ)篇》中，一直在強(qiáng)調(diào)：讀書(shū)、分析、寫(xiě)作，是一回事，不是三回事。如果當(dāng)成三回事，那是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。理解了方法，運(yùn)用了方法，那就是一回事。做到了一回事，就功夫成片、收獲成片。為什么這位孩子背得快、背得輕松？就是因?yàn)槭腔畋�，是理解著背。重在理解，而不是重在記憶。記憶不太靠譜。
第三個(gè)要解讀的：方法是什么？看媽媽的感言就知道了，作文頭身腳，段落帽衣鞋，然后是六根六塵。結(jié)構(gòu)分析是理性分析；六根六塵是感性分析。理性分析重在邏輯；感性分析重在聯(lián)想、重在圖案。腦子中有了一個(gè)圖案、一個(gè)畫(huà)面、一個(gè)形象的感受，當(dāng)然就好理解、好記憶了。
以上的問(wèn)題、方法、思路、原則，我們?cè)谡n堂上講，書(shū)里也在講。道不能弘人，而人能弘道。不管是一本書(shū)、一個(gè)道理，還是一個(gè)方法，你不去用，還是一本書(shū)、一個(gè)道理、一個(gè)方法。要去用、去實(shí)踐，才管用，才有體會(huì)。講句通俗的話，人民幣不拿去消費(fèi)，就是人民紙，在通脹壓力很大的`情況下還會(huì)貶值。書(shū)本拿在手里不去讀，不去用，不去消費(fèi)，人民紙也不是，手紙都不如。曾看到有媽媽講，書(shū)買來(lái)了但是沒(méi)看，放在一邊了。一聽(tīng)這話，心里就想：完了，虧了，還不如幾十塊錢買一大袋衛(wèi)生紙，一家人能用好幾個(gè)月呢。
《三字經(jīng)》里還有一句話：人遺子，金滿籯，我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無(wú)益，戒之哉，宜勉力。為什么聰明的人家、書(shū)香門(mén)第的人家，給孩子的是一經(jīng)，而不是金滿籯，這也是理財(cái)哦！是大的理財(cái)觀，大的消費(fèi)觀，也是大的教育觀。
家庭教育，不是重要，是太重要。跟著孩子一起花點(diǎn)時(shí)間、精力來(lái)學(xué)習(xí)，比事后為孩子報(bào)班、花錢、著急要實(shí)惠得多。有些媽媽、有些家庭，寧可多為孩子花錢，多著急上火，也不愿意現(xiàn)在就在孩子身上投一些精力。花錢動(dòng)作快，花得痛快，但要好好想想啊，這錢掙得快不快？怎么不想想，當(dāng)時(shí)這個(gè)錢并不是痛痛快快掙來(lái)的�。∵@些道理都是極普通的，不會(huì)打算盤(pán)沒(méi)關(guān)系，掰著指頭數(shù)一數(shù)也能算清。
下面，我們就來(lái)講正文。先來(lái)重溫一下這幾天講的課，先看第一篇：
初春
和暖的太陽(yáng)光，從窗外射進(jìn)來(lái)我還躺在床上，太陽(yáng)光的暖氣，把我熏得周身很舒服。
我起來(lái)了，走到花園中，只見(jiàn)那些枯了的花木，不知什么時(shí)候，興奮了起來(lái)，改了裝束了。嗡嗡嗡有聲音傳進(jìn)我的耳鼓，一群蜂兒在花園間飛舞。忽然那一群蜂兒停止了顫動(dòng)的翅膀，一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)花蕊里去了。
我走出大門(mén)，只見(jiàn)柳條的下梢被一陣輕風(fēng)托起，一會(huì)兒又沉默下去了。那道路的兩旁種著高高矮矮的樹(shù)木，都爭(zhēng)先恐后地發(fā)芽了。
空中的鳥(niǎo)兒們，快活地飛著，并唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲。池塘里的魚(yú)兒門(mén)，快活地游泳。白云青空以及樹(shù)木的影子，都在水中蕩漾。好一幅活動(dòng)的圖畫(huà)！
我呼一會(huì)新鮮的空氣，不自主地說(shuō)：已是春天了。
第二篇：
春天來(lái)了
滴答！滴答！一陣清脆而久違的滴答聲把我叫醒了。伸起懶散的身體，睜開(kāi)惺松的雙眼，向窗戶看去，外面下著小雨。春雨，就是邁著這樣的步子來(lái)的嗎？我打開(kāi)一朵紅花傘，推門(mén)出來(lái)，去尋找春天。
雨，細(xì)細(xì)的，柔柔的。細(xì)如毫毛，讓人不能輕易感覺(jué)。柔軟的，還夾雜著一點(diǎn)暖意。春天，就好像在春雨中醞釀出來(lái)一般。噫？是什么東西透過(guò)細(xì)雨進(jìn)入我的視野。哦，原來(lái)是柳樹(shù)。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，已經(jīng)出現(xiàn)了綠苞。綠苞就好想鑲在上面的翡翠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，柳樹(shù)好像綠色的霧。走進(jìn)柳樹(shù)林，柳樹(shù)林里的草坪好像也被柳樹(shù)的點(diǎn)點(diǎn)新綠感染了一樣。上面一層是枯草，下面已有了針尖般的綠。綠草頑強(qiáng)地從黃土地里一針一針地探出頭來(lái)。不信，你自己看噢！枯草與腐葉再來(lái)?yè)醪蛔〈禾斓牡絹?lái)了！離離原上草，一歲一枯榮，從枯到榮，從冬到春，就是這樣悄然而至的嗎？
春天就是這樣來(lái)的，先是一點(diǎn)綠，后是一片綠，然后全都是綠，全都是新。
春天就是這樣來(lái)的。先開(kāi)的是迎春花，接下來(lái)是玉蘭花，再后來(lái)是桃花。先是含苞一點(diǎn)，然后就一發(fā)不可收拾的綻開(kāi)，像著了火一樣。這些花，在小雨的澆灌下不顯憔悴，更顯鮮嫩了！還有怒放的雛菊，花瓣黃橙的，像鍍了一層黃金，雛菊的花心像是鍍了一層銀粉！
這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。春天的小河邊。青蛙在唱歌，龍蝦、螃蟹在伴奏，小魚(yú)在伴舞。真是可愛(ài)！
春天里的空氣是暖洋洋的，春天里的太陽(yáng)是濕潤(rùn)潤(rùn)的，人們脫下了厚厚的冬裝。小孩子在操場(chǎng)上嬉戲。年輕人在草坪上看書(shū)。老年人在亭子里聊天。
��！春天無(wú)處不在！春天還在我打開(kāi)的小花傘里！
我們?cè)賮?lái)看第三篇，題目也是《春天來(lái)了》。
春天來(lái)了
春天來(lái)了，小朋友們都沖出家門(mén)，去找春天。
小草發(fā)芽了，綠綠的；小河解凍了，叮叮咚咚；小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳；柳枝發(fā)芽了，搖搖擺擺。春天真是美極了！
一陣春風(fēng)吹來(lái)，小朋友們迎風(fēng)放起了風(fēng)箏。
春天來(lái)了，我愛(ài)春天。
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