二年級數(shù)學期末表內乘法知識點總結
在平時的學習中，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。為了幫助大家更高效的學習，以下是小編收集整理的二年級數(shù)學期末表內乘法知識點總結，歡迎大家分享。
二年級數(shù)學期末表內乘法知識點總結 篇1
一、乘法的初步認識：
1、意義：幾個幾相加用乘法計算。相同的加數(shù)×相同加數(shù)的個數(shù)。
2、名稱：乘數(shù)×乘數(shù)=積
二、1-9的乘法口訣：熟記口訣，會口算乘法算式。
1、補充口訣。
2、根據(jù)口訣寫出乘法算式、看圖寫乘法算式。
三、解決問題。
1、已知每個多少和個數(shù)，求一共多少?每個數(shù)量×個數(shù)=一共的數(shù)。
2、加法和乘法對比解決問題：求一共有多少?
理解題意、仔細審題、選擇方法：看單位，分方法，單位相同用加法，單位不同用乘法。
3、乘加、乘減的算法多樣化：根據(jù)不同的觀察方位選用不同的解決問題。先算乘法，再算加、減。
二年級數(shù)學期末表內乘法知識點總結 篇2
分數(shù)乘法知識點：分數(shù)乘法的意義
1、分數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個相同加數(shù)的'和的簡便運算。
2、分數(shù)乘分數(shù)是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。
分數(shù)乘法知識點：分數(shù)乘法的計算法則
1、分數(shù)與整數(shù)相乘：分子與整數(shù)相乘的積做分子，分母不變。(整數(shù)和分母約分)
2、分數(shù)與分數(shù)相乘：用分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。
3、為了計算簡便，能約分的要先約分，再計算。
注意：當帶分數(shù)進行乘法計算時，要先把帶分數(shù)化成假分數(shù)再進行計算。
4、分數(shù)連乘的計算方法：先約分，就是把所有的分子中可與分母相約的數(shù)先約分，再用分子乘分子作積的分子，分母乘分母作積的分母。
分數(shù)乘法知識點：規(guī)律：(乘法中比較大小時)
1、一個數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù)，積大于這個數(shù)。
2、一個數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù)(0除外)，積小于這個數(shù)。
3、一個數(shù)(0除外)乘1,積等于這個數(shù)。
分數(shù)乘法知識點：分數(shù)混合運算的運算順序和整數(shù)的運算順序相同。
先乘除，后加減，
同級運算從左到右運算，
如果有括號要先算括號
分數(shù)乘法知識點：整數(shù)乘法的交換律、結合律和分配律，對于分數(shù)乘法也同樣適用。
乘法交換律： a × b = b × a
乘法結合律： ( a × b )×c = a × ( b × c )
乘法分配律： ( a + b )×c = a c + b c
二年級數(shù)學期末表內乘法知識點總結 篇3
(一)一位數(shù)乘多位數(shù)乘法法則
1、從個位起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)中的每一位數(shù);
2、哪一位上乘得的積滿幾十就向前進幾。
(二)除數(shù)是一位數(shù)的除法法則
1、從被除數(shù)高位除起，每次用除數(shù)先試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小再試除前兩位數(shù);
2、除數(shù)除到哪一位，就把商寫在那一位上面;
3、每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。
(三)一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法法則
1、先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)個位對齊;
2、再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)十位對齊;
3、然后把兩次乘得的數(shù)加起來。
只要大家腳踏實地的復習、一定能夠提高數(shù)學成績！希望提供的一年級數(shù)學乘除法知識點匯總，能幫助大家迅速提高數(shù)學成績！
二年級數(shù)學期末表內乘法知識點總結 篇4
1、兩位數(shù)乘整十數(shù)的乘法： 探索因數(shù)是整十數(shù)的乘法計算，找出計算規(guī)律。
2、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）：探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的乘法經(jīng)歷估算與交流算法多樣化的過程。
3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位） 進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進位）的計算方法。并能正確進行估算和計算。解決簡單的實際問題。
4、解決相關的簡單實際問題 鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，使學生能夠正確進行計算，提高計算能力，從而體會數(shù)學與實際生活的密切聯(lián)系，感受到數(shù)學在實際生活中的應用。
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