小男孩的夢(mèng)想作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的 小男孩的夢(mèng)想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小男孩的夢(mèng)想作文1
一個(gè)小男孩從小就喜歡飛機(jī)，制作和設(shè)計(jì)飛機(jī)模型。他把所有的課余時(shí)間都用在了飛機(jī)的身上。老師幾次告誡他：“把心思用在學(xué)習(xí)上，不要迷戀飛機(jī)，會(huì)荒廢學(xué)業(yè)的�！笨尚∧泻⒕褪遣宦�(tīng)，依然對(duì)制造飛機(jī)有著執(zhí)著的感情。
有一天，老師布置的作業(yè)是：我的夢(mèng)想。小男孩毫不猶豫的寫(xiě)下了—我的夢(mèng)想是有一個(gè)自己的飛機(jī)場(chǎng)。第二天，小男孩高高興興的把自己的作文交上去，想著老師打的分是“A”還是“B”。當(dāng)他的作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候卻是“D”。小男孩很傷心，就去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)根本實(shí)現(xiàn)不了。我再給你一次機(jī)會(huì)，今天晚上回去重寫(xiě)一篇，明天交給我。”
小男孩回到家，依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。第二天，他把這篇作文原分不動(dòng)的交了上去。老師還是不行。小男孩發(fā)誓要做給老師看。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
二十年后，當(dāng)年的那位老師帶學(xué)生去參觀全市最大的飛機(jī)場(chǎng)，老師突然發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)場(chǎng)的.主人居然是當(dāng)年他再三勸阻的夢(mèng)想的那個(gè)小男孩。
小男孩的夢(mèng)想作文2
從前，在一個(gè)貧困的山村里，住著一個(gè)小男孩，叫山姆。有一天，山姆跑到小溪邊，拿起荷花燈放進(jìn)小溪里，并許了愿望。就回家去了，傍晚，山姆夢(mèng)見(jiàn)有好多好多的書(shū)在他面前，原來(lái)，山姆的夢(mèng)想是看世界上最好的書(shū)。夢(mèng)里山姆坐在荷花燈上，順著溪水飄呀飄，看見(jiàn)了月亮姐姐。月亮姐姐說(shuō)：山姆，這么晚了你在做什么呀?山姆說(shuō)：我要去尋找我的夢(mèng)想。月亮姐姐說(shuō)：讓我來(lái)為你指路吧!于是，月亮姐姐發(fā)出淡黃色月光罩住整個(gè)荷花燈。荷花燈繼續(xù)飄呀飄，小溪邊的大樹(shù)問(wèn)：山姆，這么晚了你要干什么去呀?我要去尋找我的夢(mèng)想山姆說(shuō)。大樹(shù)說(shuō)：讓我把樹(shù)上的蘋(píng)果搖下來(lái)。說(shuō)完，大樹(shù)馬上搖了許多的蘋(píng)果下來(lái)，并把兩個(gè)大大的蘋(píng)果送給山姆，山姆說(shuō)：謝謝您大樹(shù)爺爺。大樹(shù)說(shuō)：不客氣。荷花燈又繼續(xù)飄呀飄，終于到了一個(gè)美麗的地方。過(guò)來(lái)吧，山姆仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)那聲音是從草叢邊發(fā)出來(lái)的。山姆過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)那里有個(gè)小木屋，小木屋門(mén)前站著一位慈祥的老人，原來(lái)山姆無(wú)意間飄到了圣誕老人居住的地方。圣誕老人走過(guò)來(lái)問(wèn)：孩子，你叫什么名字?山姆說(shuō)：我叫山姆今晚就住在這兒吧。圣誕老人說(shuō)，山姆說(shuō)：謝謝您。
從此，山姆每天主動(dòng)幫圣誕老人干家務(wù)活，圣誕老人經(jīng)�？渖侥纷龅煤�。日子一天天過(guò)去了，山姆越來(lái)越想家了，山姆對(duì)圣誕老人說(shuō)：老爺爺，我想家了，您可不可以送我回去。圣誕老人說(shuō)：可以在這之前我要送你一份禮物。圣誕老人把禮物遞給山姆，說(shuō)：再見(jiàn)。后來(lái)圣誕老人不見(jiàn)了。當(dāng)山姆醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林飛著。山姆正躺在自己的小床上。小床邊上還有一份禮物，山姆拆開(kāi)一看，居然是自己最?lèi)?ài)的書(shū)，山姆大聲說(shuō)到：謝謝您，老爺爺我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
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