關(guān)于上公開課小結(jié)
上周二高校告訴我進(jìn)修學(xué)院的數(shù)學(xué)教研員吳平老師周四要來聽我的課，頓時被嚇傻了，懵了，這么快，那我不是只有兩天時間準(zhǔn)備啦？平日里有時上課并沒有特備充分的準(zhǔn)備，沒有那么多心思去研究，所以我的數(shù)學(xué)課一直沒有多大的進(jìn)步，如今教研員第一次點(diǎn)名要來聽我的沒有進(jìn)步的數(shù)學(xué)課，那我豈不是完了么
估計親愛的高校看我硬著頭皮，苦著臉，擺出一副慷慨就義的'樣子點(diǎn)頭時心里肯定覺得我沒出息……可是有什么辦法呢？對我來說數(shù)學(xué)難，過程枯燥無味，累人累己，那結(jié)果卻令人發(fā)指，我也很難受，事到如今還是無法讓那數(shù)學(xué)課變得生動活潑、趣味兒橫生。
難受歸難受，卻無更多的時間來抱怨，隨即開始著手準(zhǔn)備。手寫教案、參考修改、制作課件、反復(fù)操練、夜來挑燈，寢食難安，真是為伊消得人憔悴……終于到了周四，早早來到學(xué)校認(rèn)真做好了課前準(zhǔn)備，只等鈴聲響起。
可是千等萬等怎也聽不見鈴聲響起，真讓人坐立不安，如坐針氈，期盼中夾著不安、緊張中夾著害怕、痛苦中夾著無奈，煎熬啊。終于，鈴聲在無聲的吶喊中響起來，我也踏著沉重的腳步進(jìn)入了課堂。吳平老師在教室后面正襟危坐著，頓時一股無形的壓力朝我襲來，不管了，豁出去了，不去看她，就當(dāng)她不存在吧！于是，自顧自的在預(yù)先設(shè)計好的導(dǎo)入語中開始了新課。
總的來說，這一天無論是我還是孩子們，基本狀態(tài)都還是不錯的，雖然過程很煎熬，自我感覺還是算基本完成任務(wù)了。
插播一個小片段，搞笑的。話說當(dāng)我完成任務(wù)后，下課鈴聲一響，于是就倍感輕松了，于是就犯迷糊了，突然想入非非的學(xué)學(xué)人家名師上課，然后嘴一張，道：“讓我們用最熱烈的掌聲感謝吳老師來到我們一年級二班！”話音剛落，孩子們齊刷刷的轉(zhuǎn)過身去，對著我們敬愛的吳平老師邊拍手邊說到:“嘿嘿你真棒！嘿嘿你真棒！”同時，一雙雙胖乎乎的小手熱情地 伸向吳老師做出了你最棒的動作……
多么可愛的一群孩子，多么天真純潔呀……
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