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老師作文

老師來了作文

時間:2021-06-27 17:07:39 老師作文 我要投稿

老師來了作文六篇

  老師來了作文一:老師來了

  今天,我們以前的班主任老師朱老師來了。她剛來一會兒,就被我發(fā)現(xiàn)了。我飛快地跑進教室告訴了同學(xué)們。同學(xué)們一聽立馬沖出教室把老師團團圍住。朱老師也面帶笑容迎接著我們。我們就像是花瓣,老師就像是花芯,漂亮極了。我們每個人臉上都帶著笑容,大家嘰嘰喳喳地說說這個講講那個,熱鬧得不得了。

老師來了作文六篇

  朱老師來看我們,還帶了不少好吃的零食給我們吃,我們吃得可香了。

  看!這就是一幅老師愛學(xué)生,學(xué)生愛老師的動人畫面。

  老師來了作文二:老師來了,別忘了告訴我

  “老師來了,別忘了告訴我!”這是我們呼吁最“頂極”的男生,他們一定要等老師走了之后,喧嘩大鬧,尤如孫悟空一般大鬧我們班一番,最調(diào)皮的在教室來回走動,像出籠的小鳥“快活”的飛騰。而膽子比較小的,干脆一屁股坐在椅子上高興地談天說地,有時還爭得面紅耳赤,像似開了一場辯論會似的,一定要斗嘴斗到你死我活的地步。一聽老師關(guān)鐵門的聲音,大家就高呼“老師來了!”男生們立即四散而逃,跑一座位上去,做得很老實的樣子,坐得很端正。

  “老師來了,別忘了告訴我!”這是我們這幫可愛的女生的革命宣言,每次老師總是被這幫“乖”男孩們唬住了,我們女生堅信總有一天,我們一定要在老師面前揭露男生的“陰謀”,哼!等著瞧!誰讓他們扯我們的辮子,從窗戶上伸出手打我的頭!到了那一天,看他們一定吃不了!嘿,嘿,到那時候就算報了一“拳”之仇!

  那一天來臨了,剛上語文課,唐老師去拿書了,教室頓時炸開了鍋,吵烘烘的,耳朵都要睡覺了!唐老師走得如此輕快,居然一下子,同這們沒有任何的察覺下走到了門口。哈哈,唐老師全看見了,你看他們那驚恐失措的樣子,心里不免有種痛快的感覺。唐老師說“你們好大的膽子,上課了也要像快活的小鳥那樣嗎?”太好了,這一句絕對可以把那幫男生給吐死!雖然只諷刺了一句,我卻無比的高興,走路都用跳,結(jié)果我摔了一跤。

  “老師來了,別忘了告訴我,咱們可一定要準備好!”“老師來了,別忘了告訴我,咱們一定要告上男生一狀。”

  老師來了,別忘了告訴我,一切重新開始!

  老師來了作文三:班里來了新老師

  她,自然是一位評點大師,當她站在講臺上,口若懸河,滔滔不絕地評點學(xué)生作文時,班上頓時鴉雀無聲,真像一根無聲的指揮棒!她,小巧的臉,小逗眼,鼻子小……總之她身上每一處都是那么小。但她評點學(xué)生作文時,眼睛瞪大了,嘴巴張大了,一切大了,好一只充氣泡!

  她上課有條有理,講題目,講內(nèi)容,身上似乎彌漫著高級教師的氣質(zhì),聽說她還是第一次實習(xí),讓人佩服!

  錢老師

  關(guān)于錢老師的姓,便想到她一定有很多mony!教師也有教師的好處,讓學(xué)生們承受痛苦,自己還掙錢!但錢老師則大不相同,她不像一些老師如狼似虎,也不像一些“小雞肚腸”的老師不講方法,光布置作業(yè)。她呀,溫文爾雅:臉偏圓,耳偏小,眼偏大,眼上架著一副眼鏡,像一位博士。

  她講課有聲有色,講究方法,也是一個“新新人類”,此話怎講?嘿,那還用問嗎?!當然是教學(xué)方法好唄!怎么個好法?她呀,說話和氣,不像我班的石老師,是個正宗的“女中豪杰!”(可別告訴她,要被她K的。┭詺w正傳,錢老師教學(xué)挺有一套,在講《回家偶書》改寫時,老師叫同學(xué)翻譯,翻譯完了,又叫人表演賀知章和頑童,石松當老頭子,我和二個同學(xué)表演頑童,當然嘍,我幽默過頭,臺下已經(jīng)笑得人仰馬翻。敢笑我,笑死活該!接著,開心片刻后老師讓我們開筆,還提示了要點,還說可插上想象的翅膀,寫《回鄉(xiāng)偶書現(xiàn)代版》,我們個個“奮筆疾書”,完成了每人的佳作。

  這就是兩位老師,雖說是第一次實習(xí),但我認為兩位“貴客”是及格了。

  老師來了作文四:老師來了

  “老師來了!”

  這幾天班主任身體不舒服,上午沒來,語文課上同學(xué)們可鬧騰了。

  上午第一節(jié)是語文課,正要上課時章老師就匆匆離去了。教室里頓時鬧個不停。

  同學(xué)們有的在畫畫,看起來十分認真,有的在演搞笑劇,走路也東倒西歪,有的'在觀看,笑得不成樣子,還有的在“竄門”,互相談?wù)撝凹沂隆薄處煶闪宋覀兊目鞓诽焯谩?/p>

  就在這時,教室的門微動了一下,緊接著響起了一陣敲門聲。所有的同學(xué)們一驚,“竄門”的以400/秒的速度沖回了坐位,站在的椅子上的,連擦都不擦就一屁股坐下來了,下棋的,把東西往抽屜里一塞,連棋子撒了一地也顧不上,有的立刻拿出語文書遮住自己忍不住要大笑的臉……

  門打開了,同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)站在門外的是一只小貓,頃刻間,教室里向響起了一陣有大笑,同學(xué)們又鬧了起來。

  就在這時一陣沉重的腳步聲打破了著歡樂的氣氛,“快嘴猴”大叫道:“章老師來了!”教室里在1秒鐘內(nèi)立刻恢復(fù)了平靜。教室門被猛地打開了,校長出現(xiàn)在門口,看我們一個個,手拿書,那筆的,他見我們沒有老師在還能這么的認真學(xué)習(xí),就笑著走開了。

  這時,不知是誰用低沉的聲音小聲的說了一句:“章老師好!”

  老師來了作文五:老師來了

  今天,陽光明媚,但是天氣預(yù)報說今天可能有雨。

  我們班的英語課,是最亂的課,同學(xué)們在課堂上不認真聽講,做著自己想做的事,有同學(xué)在織手鏈,有同學(xué)在吃零食,有同學(xué)在看課外書,還有更過分的,竟然4個人為一組在打牌,老師在講臺上聲嘶力竭的講著,但聲音還是沒有下邊的吵鬧聲大,很多同學(xué)面前攤開的筆記本上一篇空白。

  看,織手鏈的同學(xué)大部分是女生,手里拿著各色絲線在手里上下翻轉(zhuǎn),晃得我眼花繚亂,可是她們卻還津津樂道,編織的不亦樂乎,編完后,還把并不怎么精細的作品當手鏈,當戒指,功能多變。

  吃零食的同學(xué),更可笑,面前摞著厚厚的書籍資料做掩護,趁著老師不注意,"啊嗚"一口咬下去,環(huán)顧四周,看沒有人注意到自己,胡亂嚼幾下便吞了下去。

  看課外書的同學(xué),個個像得了面癱,手里捧著像兩塊大磚頭摞在一起的大部頭不停的"啃",不時還會隨著書的內(nèi)容發(fā)出"嘿嘿嘿"的笑聲,沉迷其中,不亦樂乎。

  打牌的同學(xué),膽大包天,有些人臉上帶著笑容,好像贏了幾局,而有些人則愁眉苦臉,臉上粘著幾張白花花的紙條,那是輸了的標志,在玩耍的過程中,還會伴隨游戲的發(fā)展而發(fā)出幾聲吼叫。

  這時,天有些陰了,老師在黑板上抄的筆記已經(jīng)有了一大半黑板了,可同學(xué)們面前的筆記本上還是空白。

  噠噠,走廊上傳來一陣高跟鞋敲擊地面的聲音,大家的神經(jīng)繃緊了,手緊緊的抓住違禁物品,準備著當班主任一出現(xiàn)便將違禁物品收起來的準備。

  這聲音緩慢,但有力,大家屏住了呼吸,靜待。

  終于,"高跟鞋"從大家看不到的地方走了出來,原來是班頭——六班的。

  大家終于松了一口氣,繼續(xù)做自己的事,但是他們忘記了,班頭今天穿的是平底鞋!

  天陰沉沉的,外面下起了絲絲小雨,雨聲掩蓋住了外面的腳步聲,班頭從外面看到同學(xué)們的各種表現(xiàn)她笑了。

  突然,有位走神了的同學(xué)看到了站在窗口的班頭,慌忙向其他同學(xué)遞眼色,一傳十十傳百,"嘩嘩嘩"一陣響聲過后,班上出現(xiàn)了一副好好學(xué)習(xí)天天向上的好局面。

  我笑了。

  老師來了作文六:新老師來了

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來,同學(xué)們從樓下飛速的沖向教室里,靜靜地等待易老師的到來。等了一會兒易老師還沒有來,有幾個調(diào)皮的同學(xué)在教室里亂跑。突然,門外傳來了篤篤的腳步聲,那幾個同學(xué)飛速跑回座位上,我納悶了:易老師錚錚男子漢,怎么會有高跟鞋的聲音了?

  在我納悶的時候,一位年輕的女教師從門口一閃而進。這位女教師走到講臺前告訴大家,易老師因為有事而不能教大家了,今后由她帶作文課。這位女教師簡單的介紹了自己,原來這位女老師姓張。

  我的目光不停的打量著這位女老師:她長得瘦高瘦高的,留著一頭烏黑的卷發(fā),濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛,炯炯有神,我覺得這位女老師并不怎么厲害,我想以后可以在教室里肆無忌憚的胡作非為了。

  可是接下來發(fā)生的事情打消了我這一個念頭。張老師低頭一看,桌子上布滿了粉筆灰,地上到處都是垃圾。笑容立刻從老師的臉上消失了,老師皺起眉頭,大聲問道:“今天該誰值日,為什么不掃地?”潘豪同學(xué)吞吞吐吐地說:“老師今天該我值日!迸撕懒⒖滔聵侨ツ脪咧愫湍ú迹,他拿著抹布就向教室沖,老師一見,更生氣了,厲聲喝問:“你為什么不打報告?”潘豪同學(xué)只好出門打報告才進來。這改變了我對新老師的看法,原來老師也不是好惹的。我內(nèi)心不由產(chǎn)生了一絲害怕。

  正式上課了,張老師帶著大家齊聲朗讀《信譽》這篇課文。讀完后,老師讓大家分段朗讀。輪到潘豪朗讀時,他把好幾個字都給讀錯了。大家都為潘豪擔心起來:他剛剛沖撞了老師,現(xiàn)在又把字給讀錯了,老師一定會嚴懲的。可是老師并沒有懲罰潘豪,而是走在他面前耐心得給他正音,老師教了一遍又一遍,直到把字音讀準為止。張老師的做法讓我對她有了一個新的認識,讓我對她的偏見改變了許多。張老師給同學(xué)們講課的方法獨特新穎別有一番風(fēng)味,只通過一節(jié)課,我就喜歡張老師給我上課了。

  “叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了,大家井然有序的走出教室,走在路上我不時回憶張老師講課時的情景。

  我以后一定會努力改掉自身的毛病,好好學(xué)習(xí),不辜負老師對我的期望。

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