中學(xué)生滿分作文：記憶（精選36篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生滿分作文：記憶，歡迎大家分享。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇1
在人們的生命之中有許多的記憶，他對(duì)人們有許許多多的重要，每個(gè)人都有著十分重要的記憶。自然我也不例外~~~
在我很小的時(shí)候我還生活在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下也不是作者筆下的那樣令人神往，到處的臟亂、隨處可見(jiàn)的垃圾才是鄉(xiāng)下真正的色彩。但是鄉(xiāng)下對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻真的是一個(gè)樂(lè)園，我在夏天在遍地金黃的油菜田中追逐嬉戲，和小伙伴的時(shí)光便是我最快樂(lè)的時(shí)光。有許許多多的人一來(lái)到農(nóng)村就會(huì)感到厭倦，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)離開(kāi)那里我真的做不到不知道是對(duì)于小伙伴的依戀還是對(duì)于景色的懷念，我都十分的想念�；蛟S也有可能是我的爺爺~~~
我剛在農(nóng)村時(shí)沒(méi)有什么朋友，我只能整天待在家中，我甚至害怕、害怕所有的人、只有爺爺，他在我最最無(wú)助的時(shí)候給了我一個(gè)避風(fēng)的港灣。于是我變成了爺爺?shù)男「�，爺爺走到哪里我都�?huì)跟去，甚至到后來(lái)我連爺爺上廁所都要跟著過(guò)去，他就仿佛是我的依靠，他在我的生命中的重要并不是每一個(gè)人都了解的。
一直到離開(kāi)了那個(gè)地方，我才漸漸開(kāi)始明白，我想珍惜的和我不想珍惜的我都不能永遠(yuǎn)留在身邊，我都要試著去接受這一切。這樣即使到失去的那一天我也不會(huì)遺憾，因?yàn)槲揖驮撨@樣去奮斗，為了生活也為了自己。
“去做自己想做的事、去每一個(gè)想去的地方，應(yīng)為就算將來(lái)會(huì)老去，也會(huì)為自己有一個(gè)無(wú)悔的青春而無(wú)憾”
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇2
這是一件很久的記憶了，久的讓人恍惚，久的讓我覺(jué)得不是我的記憶了。也許它和歷史有著太多的淵源了。
那天的陽(yáng)光很曖昧，曖昧得讓人想擁吻它。我和牛頓又逃課了。其實(shí)我們并不是壞孩子。我們只是不想浪費(fèi)這么美好、爛漫的陽(yáng)光。因?yàn)槔蠋熢f(shuō)過(guò)我們要學(xué)會(huì)珍惜一切事物，所以我們也就心安理得的出來(lái)了。
本來(lái)我們是打算是麥田里拾穗子的，但是我們還是怕看見(jiàn)奧泰德——一位很兇惡的地主，牛頓說(shuō)他特別像個(gè)大猩猩。他的夫人則是“圓規(guī)”，因?yàn)樗看瘟R人的時(shí)候總是張開(kāi)雙腿，叉著手的，像極了一個(gè)圓規(guī)。我一直為他能想出這么形象的比喻，而把他的腦袋比作麻雀腦。為這我被他追殺了兩天。我們總沒(méi)想過(guò)如果奧泰德夫婦知道了我們給他們起的外號(hào)，我們的后果會(huì)是怎樣的。
最終我們還是決定去黛麗綺的果園，因?yàn)轺禧惥_是一位很和藹的老人。她從來(lái)不說(shuō)我們淘氣、調(diào)皮。她很愛(ài)我們的。
我和牛頓在果園里玩得很開(kāi)心。用黛麗綺的話說(shuō)，我們像兩只回歸舊林的猴子。我們都喜歡這樣的比喻。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們真的像猴子。后面我們累了，便坐在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)。黛麗綺家有好多好多好看的書(shū)。這也是我們喜歡來(lái)這的原因之一。
一切便從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始記敘。很戲劇的一個(gè)鏡頭，一個(gè)蘋(píng)果突然從樹(shù)上掉了下來(lái)，很準(zhǔn)確的砸到了我的腦袋上。一陣生痛，痛得我好像看見(jiàn)了星星。而牛頓則在一傍捧腹大笑著。我拿起蘋(píng)果向他砸過(guò)去，罵他幸災(zāi)樂(lè)禍。然后又罵著這個(gè)蘋(píng)果為什么不往上飛而往下掉……牛頓笑得更狂了，他罵著我說(shuō)我豬腦，蘋(píng)果什么能上飛呢，真不是一般的笨。是啊，蘋(píng)果什么不往上飛而往下掉呢？我開(kāi)始注意到這個(gè)問(wèn)題。牛頓也停止了笑聲。他也注意到了。那時(shí)我想了很久也想不出什么端倪來(lái)，也便認(rèn)為只是我們的天真問(wèn)題。蘋(píng)果那么重不往下掉難道能飛呀。只是牛頓還是很認(rèn)真的想著，他好像發(fā)現(xiàn)了什么、證明了什么。
而現(xiàn)在的史書(shū)上卻明明寫(xiě)著是牛頓一個(gè)人坐在蘋(píng)果樹(shù)下的，蘋(píng)果砸的也是他的頭。
其實(shí)那時(shí)蘋(píng)果砸的是我，也是我最早提出那個(gè)問(wèn)題的。如果當(dāng)時(shí)我能更認(rèn)真的堅(jiān)持想下去，也許現(xiàn)在我將是另外了個(gè)人。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也想到了引力這一問(wèn)題，如果我說(shuō)出來(lái)，也許現(xiàn)在我也是名垂青史了。
其實(shí)……我的有太多的其實(shí)了。如果，也成了我的后悔。我也開(kāi)始用也許來(lái)欺騙自己了。其實(shí)這個(gè)記憶是不是我的我都不清楚了。其實(shí)像我這樣的人很多，有太多的其實(shí)和如果。其實(shí)我們，其實(shí)……
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇3
沒(méi)事閑聊的時(shí)候，有個(gè)朋友問(wèn)起來(lái)說(shuō)：你在外面吃飯的時(shí)候最愛(ài)點(diǎn)的是什么菜？哦，這么多年來(lái)在外面吃飯總該又有個(gè)幾百上千次了，從來(lái)還沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)想了想我這些年出去吃飯算來(lái)點(diǎn)的最多的只有“花生”不管是“老醋花生”還是“油炸花生”“鹽水花生”每次要我點(diǎn)菜的時(shí)候不由自主的就點(diǎn)了出來(lái)。
也許和童年的記憶有著很大的關(guān)系吧，小時(shí)候我們這里剛實(shí)行包產(chǎn)到戶，在我住的那個(gè)村子，雖說(shuō)不是很山區(qū)的，但是也算是山里人，我們村子人多地少，山地也不多，很少有人家種花生，一個(gè)是因?yàn)榧Z食不夠吃，多種點(diǎn)地瓜產(chǎn)量還大些，怎么也能填飽肚子。二呢是因?yàn)橛悬c(diǎn)山地也不敢種，種的少了看不住，不等成熟就讓村里那些小皮孩不止偷著吃還糟蹋了，所以一直延續(xù)著兩季作物是小麥玉米，一季作物呢是地瓜和棉花。那時(shí)候?qū)ㄉ貏e稀罕，老爹老娘每次趕集總要買點(diǎn)炒花生回來(lái)沒(méi)等解饞就沒(méi)了，一直心里對(duì)花生就情有獨(dú)鐘。記得有個(gè)親戚家在我們村子西面十幾里地的山里住，他們那里山地丘陵多，都是沙地，基本上農(nóng)作物就是花生，每年秋天去走親戚最愛(ài)吃的就是花生了，在收獲的季節(jié)，路上落的到處都是，撿一個(gè)放到嘴里又甜又香，特別是曬的半干的最好吃了。
放了秋假就和小伙伴到親戚家那邊去人家收完的地里“倒”花生，人家收完漏拉的，用小撅頭滿地里鉤，一天怎么也能弄一小籃子帶回家，既有收獲更有樂(lè)趣！也不好意思向親戚家要，不是說(shuō)親戚家小氣，那時(shí)候大家日子都過(guò)得緊吧，還要用那點(diǎn)收成換糧食榨油吃，一年的口糧就是那么換來(lái)的。
回憶起那年少的時(shí)候日子過(guò)得真是苦，但還是很有樂(lè)趣，現(xiàn)在這些年生活條件好了，什么都有都不缺了，吃的東西覺(jué)的沒(méi)有稀罕的了，吃什么也找不到過(guò)去的滋味了，唯有花生是烙在心里的東西，現(xiàn)在沒(méi)事總在家茶幾上擺著一盤，一直延續(xù)著吃生花生的習(xí)慣，就算是記憶中的一個(gè)最愛(ài)吧！
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇4
美好的五年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她有著大眼睛，白皮膚，一張美麗的臉龐，大約20多歲。這位便是我敬愛(ài)的鄒老師。你別看她年輕，可她把全部身心都投入教育事業(yè)中去了。我覺(jué)得她像一支紅燭，一支默默燃燒的紅燭。
一次英語(yǔ)測(cè)試，我只考了84分，我心里難過(guò)極了，連飯也吃不下了。午飯后，鄒老師把我喊到辦公室去談話。她皺著眉頭說(shuō)：“你平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，這次怎么……”平靜的話語(yǔ)中略帶了一絲失望。我頓時(shí)漲紅了臉，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，老師，這次我粗心大意了，下次我一定會(huì)細(xì)心的�！薄爸谰秃茫覀円黄饋�(lái)分析一下考卷�！闭f(shuō)著，便幫我分析了起來(lái)。鄒老師那精深的分析，如同涓涓細(xì)流注入我的心房。有這么好的老師，我怎么好意思不好好學(xué)習(xí)呢？
在我記憶的珍珠里，還有這么一顆：有一次，班上有一位同學(xué)生病了，她帶了藥，但忘了帶杯子。同學(xué)們都不愿借杯子給她，因?yàn)榕卤粋魅荆阒线h(yuǎn)的，使她沮喪極了。這時(shí)，鄒老師對(duì)她說(shuō)：“跟我來(lái)辦公室一趟�！崩蠋熃兴ジ墒裁茨兀坑捎诤闷�，我偷偷地跟了上去，從辦公室門口偷看。呀！原來(lái)鄒老師幫那位同學(xué)把藥沖在自己的杯子里，用勺子攪好，再吹一吹，一口一口地喂她喝，不是母親卻勝似母親。如果我不知道她們是師生關(guān)系，一定會(huì)想：“這對(duì)母女的感情多么深厚�。 �
鄒老師平等待人，從不偏心，如果哪位差生做了好事，她重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，哪個(gè)學(xué)生做了壞事，她也從不包庇。
五年來(lái)，教過(guò)我的老師有許多，但我永遠(yuǎn)也忘不了鄒老師。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇5
“你還記得六年級(jí)那時(shí)候……”看著身邊小學(xué)同學(xué)滿臉的回憶之色，我笑著搖搖頭。
“你記不記得上一次的事……”初中同學(xué)在回想之際興奮地對(duì)我說(shuō)道，換我安靜地聽(tīng)她的敘述，然后艱難又模糊地記起。
“你還是沒(méi)有想起是什么嗎？”又是誰(shuí)的疑問(wèn)，我卻依舊沒(méi)能回答出來(lái)，在迷惘了不知多久，才知道這是自己腦海中的言語(yǔ)。
有時(shí)候，這些被別人始終清楚記得的東西，早已被其他人忘得一干二凈。當(dāng)初我也是如此將某些事一筆一畫(huà)刻進(jìn)了骨里，只可惜，又或者說(shuō)是不出意料，最后記得的，只有我一人。如今，我開(kāi)始更多地飾演著其他人這個(gè)角色，甚至，連自己的許多事，都已從心上清掃到某個(gè)遺忘的角落，或許以后會(huì)重新被翻開(kāi)，但這種可能也只會(huì)隨著時(shí)間被無(wú)限縮小。
是因?yàn)椴恢档米约喝ビ洃洶�，是因�(yàn)椴恢匾愿静辉诤醢�，可為何我�?huì)覺(jué)得有些殘忍，又有些惋惜。我怎么就忘了這么這么多的東西，而這又何談回首。難道這是在告訴我不要停留在過(guò)去，只能一直走下去，不回頭嗎？也許，我突然就明悟了某些東西。
沒(méi)有什么是過(guò)之不去的，沉浸在曾經(jīng)只是一種自我的欺騙。是了，有些東西弄丟了就弄丟了，有些事失敗了就失敗了，眼前若有機(jī)會(huì)就要緊握著，如果僅因懊悔而對(duì)其不予以理會(huì)，那么就真的過(guò)去了。而且，很多東西是沒(méi)有多一次機(jī)會(huì)的，哪怕一次的忽略，就注定了某天的失去，包括當(dāng)初，自己說(shuō)過(guò)要記住的某段時(shí)光。
只是，我要清理的某些東西，是必要的丟棄，因?yàn)樗K究會(huì)對(duì)我的思想造成滯塞。有些笑過(guò)哭過(guò)的平凡日子，真的沒(méi)什么值得去紀(jì)念的，平淡是幸福，但隱約記得就好了，因?yàn)槊恳淮蔚幕叵耄紩?huì)變成對(duì)目前生活的無(wú)謂埋怨，而我們總會(huì)忍不住回首幸福，卻不懂得爭(zhēng)取眼前的東西。
畢竟一輩子太長(zhǎng)，我還有很多路要走下去。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇6
歲月就像流星劃過(guò)天空，回憶就像它給我留下的感受，有點(diǎn)遺憾，卻又是美好的。打開(kāi)塵封的記憶，忽然間有一種悲傷，一幕幕浮現(xiàn)在眼前，過(guò)去的寂寞卻又快樂(lè)的場(chǎng)面，讓我懷念。拾起每一個(gè)快樂(lè)的感覺(jué)，丟掉每一個(gè)沮喪懊惱，沉浸在美好的回憶中。唉，失去才懂得珍惜！水從來(lái)都是順流而下的，而我是必須前進(jìn)的，不能停留過(guò)去，只能悄悄地回憶，記憶美好的一瞬間！
104班的同學(xué)：真的好舍不得你們，雖然你們一直不怎么和我說(shuō)話，但你們也知道思思是愛(ài)安靜的啦，你們總說(shuō)我太清高，不是的，不是的！你們別誤會(huì)，我只是不懂表達(dá)罷了，我知道你們很多人都想和我交朋友，但你們總感覺(jué)我太難接近，是嗎？我已經(jīng)把你們每個(gè)人當(dāng)為朋友了，真的！雖然我不在這班了，可我時(shí)常會(huì)回憶我們的過(guò)去，是的，我有點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)很好和你們交流。
在這個(gè)所謂的重點(diǎn)班，我都感覺(jué)不到以前的那種溫暖。我們常見(jiàn)面，但你們卻總是欲言又止，我也很想和你們聊聊的啊，可為什么大家都保持沉默呢？想你們！我的記憶因你們而精彩！
記憶有開(kāi)心，有難過(guò)的，我希望我的記憶留下更多的快樂(lè)！所以，我必須珍惜現(xiàn)在的一切，放心，我會(huì)努力的！
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇7
Everybody，現(xiàn)在就請(qǐng)放下你手中的活，接著，把你的耳朵拉長(zhǎng)點(diǎn)，盡量讓它能聽(tīng)清楚。現(xiàn)在允許我用富有情調(diào)的男高音來(lái)介紹下兩位“主角“，啊哼清清喉嚨他們就是亞韓稀和珠藍(lán)利小姐。他們將代表我們的星球去地做實(shí)驗(yàn)。讓我們?yōu)樗麄兤矶\，希望這次能成功的完成任務(wù)。來(lái)，123預(yù)備起，鼓掌謝謝！
“喂，亞韓稀，我們?yōu)槭裁匆ミ�？�?/p>
“我哪里曉得他們搞什么，還不是昨天你罵了那安裴拉酋長(zhǎng)的女兒，我也是參合了句，被那鳥(niǎo)樣的昔南里告狀，我靠，他還不是也說(shuō)過(guò)她，講她那副傲慢樣子真討厭�！�
“那他們還搞什么送別會(huì)��？切，真虛假，是要眼看我們走才開(kāi)心哦？”
“珠藍(lán)利，管他的，反正在這也呆膩了，去外面玩玩也好，是不？”
“可是我怕怕，不過(guò)有你在也就好了！”
“對(duì)了，記得這兩條手鏈，來(lái)，給你一條，要一直帶著知道不？”
“恩，記得了！”
吵死拉！要滾了還說(shuō)這么多廢話，坐好，要起飛了，嘿嘿，“一路順風(fēng)”哦！
FU注：fu是我獨(dú)家創(chuàng)建象聲詞
一道光瞬間出現(xiàn)，又在瞬間消失，他們被帶到了地球，相隔兩地，他們的一切又重頭開(kāi)始，記憶刪除。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇8
我經(jīng)常翻照片，回憶我小時(shí)候的那些有趣的事情。一張我和鴿子合影的照片讓我想起去時(shí)代廣場(chǎng)喂鴿子的趣事。
那是暑假里的一天，我和媽媽一起去時(shí)代廣場(chǎng)喂鴿子。
來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)，我就看到了許多鴿子，白的、黑的、灰的……這些鴿子有的在天空飛翔，有的在地上啄米，還有的像我點(diǎn)頭，似乎在向我問(wèn)好。我立馬想體驗(yàn)喂鴿子的情景。
我和媽媽去買了一些玉米粒。我把玉米粒拿到手上、放在頭上、肩膀上，等待著鴿子的到來(lái)�？墒区澴铀坪醪](méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，于是我跑著去推薦鴿子吃我的玉米粒。
漸漸地，這些鴿子陸續(xù)飛到我的身上吃玉米粒。起初，這些鴿子很膽怯，吃一口玉米就觀察一下我的表現(xiàn)。一會(huì)兒，這些鴿子與我熟了，圍著我轉(zhuǎn)圈。
有的翻動(dòng)翅膀在我眼前飛，有的“咕咕”在向我說(shuō)我們已經(jīng)是好朋友啦！最后，一只鴿子竟然飛到了我的頭上。我緊張極了，弓著腰不敢動(dòng)，我閉上眼睛，生怕鴿子在我的頭上走動(dòng)，鴿子似乎體會(huì)到了我的心情，就飛到了地下啄米。
這些玉米粒就在歡樂(lè)中被鴿子吃完了。媽媽用手機(jī)照了很多我與鴿子的合影。
現(xiàn)在我回想這些事都很高興。特別是看到和鴿子的合影，就想起了這件喂鴿子的趣事。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇9
人的一身中有許許多多的第一次，第一次吃魚(yú)，第一次吃肉，第一次玩電腦，第一次看書(shū)······講一天一夜也講不完。在我的記憶中，最深刻的第一次就是第一次上學(xué)。我第一次上的是幼兒園小班（下）。那一天我跟著媽媽，聽(tīng)媽媽說(shuō)是去一個(gè)叫幼兒園的地方，我心中充滿了好奇心：幼兒園是什么東西？幼兒園能吃嗎？幼兒園如果能吃那好不好吃？幼兒園在哪里······許許多多問(wèn)題從我心中涌出來(lái)。
到了幼兒園，我有點(diǎn)失望，因?yàn)橛變簣@是一幢大房子，并不是什么好吃的。更不是什么好玩的。
進(jìn)去以后看到了許許多多不認(rèn)識(shí)的人，情不自禁地貼緊媽媽，媽媽讓我一天都呆在那兒，說(shuō)晚上來(lái)接我，我害怕的哭了，當(dāng)然我不是獨(dú)一無(wú)二的，另外的小朋友也哭了，幼兒園里亂成一團(tuán)：有的小朋友抱住媽媽，不讓她走；有的小朋友呆在原地哭；有的小朋友甚至再往外逃······我知道哭是沒(méi)有用的，當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，就不哭了，主動(dòng)找了一給哭的不是很厲害的男孩，跟他說(shuō)了我的想法，他就跟我蹦蹦跳跳得去小操場(chǎng)上玩了，別人也不哭了，參加到我們的隊(duì)伍里來(lái)，獻(xiàn)出自己的游戲，大家玩的歡天喜地。
幼兒園是每個(gè)人的童年，我相信大家都不會(huì)忘了那美好，充實(shí)的童年。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇10
在我的記憶中，有一件往事，那就是--把小烏龜訓(xùn)練成“雜技演員”。那是一個(gè)星期天的下午，爸爸從市場(chǎng)上買回來(lái)一只小烏龜。我見(jiàn)了高興極了。當(dāng)天晚上，我想：雜技團(tuán)里的叔叔阿姨把動(dòng)物訓(xùn)練成雜技演員，我也要把小烏龜訓(xùn)練成雜技演員。
第二天，我起了個(gè)大早，拿來(lái)些瘦肉絲給小烏龜吃。小烏龜見(jiàn)了我忙把頭伸進(jìn)殼里，我沒(méi)辦法，只好把肉絲放在魚(yú)缸里，走開(kāi)了。下午，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里的肉絲沒(méi)有了�？隙ㄊ切觚敵缘�，以后，我每天早上都給小烏龜吃肉絲。過(guò)了幾天，小烏龜見(jiàn)了我不在把頭伸進(jìn)殼里。相反，把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，側(cè)過(guò)頭，等我給它吃肉絲。我開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行訓(xùn)練。我給他訓(xùn)練的項(xiàng)目是：翻身。我先將小烏龜翻個(gè)身，讓它肚子朝天。小烏龜四腳四處亂劃，拼命地想翻過(guò)身來(lái)�？删褪欠贿^(guò)來(lái)。我用手指伸到小烏龜?shù)谋诚螺p輕一抬，幫它一把，這才翻了過(guò)來(lái)。我又讓小烏龜做了幾遍，小烏龜越做越熟練。
它的頭輕輕一抬，身子一晃就翻了過(guò)來(lái)，我真是太高興了。我讓小烏龜給同學(xué)們表演翻跟頭，得到了同學(xué)們的連聲贊揚(yáng)，這件事讓我在生活中，找到了快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也忘不了那只會(huì)翻跟頭的小烏龜。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇11
今天跟爸爸來(lái)到了原來(lái)的房子。
一進(jìn)門就有一種溫馨的感覺(jué)，一切都是那么熟悉，那么美好。但是，它卻不屬于我了。
我把房子上上下下的看了一遍，那有我的小小的上下床、有我那塊做過(guò)千遍萬(wàn)遍數(shù)學(xué)題的白板、有我一筆一劃寫(xiě)畫(huà)的書(shū)畫(huà)、有那些我辛辛苦苦得來(lái)的獎(jiǎng)狀、有那些落滿灰有柔軟的沙發(fā)、有落滿灰塵的空調(diào)、有放過(guò)很多東西的茶幾、有陪伴我做作業(yè)的書(shū)桌、有放滿圖書(shū)的書(shū)柜、有記錄我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的身高表、有……
我還是想回到那里，雖然那里沒(méi)有湘水灣的美麗，也沒(méi)有湘水灣的寬闊，但它有一種溫馨的感覺(jué)。那是我的港灣，是我最愛(ài)的地方。雖然，它要一層一層的爬到7樓，大汗淋漓，但它，有一種歸宿感。
我坐在秋千上，寫(xiě)著這篇。盡管它“”滿面灰塵”，但我還是要坐，它陪伴了我十年，讓我有一個(gè)快樂(lè)的童年。我真后悔：我當(dāng)時(shí)為什么不多坐坐，這也許是我最后一次坐了。我明白了一個(gè)道理：東西有的時(shí)候不珍惜，失去了才懂得珍惜。
我坐在秋千上，吹來(lái)一陣晚風(fēng)，我的眼淚情不自禁地落了下來(lái)……
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇12
記憶里我把許多回憶落在了思緒的角落里，現(xiàn)在我將找回它。
——題記
我忽然想到了很多。
作業(yè)的思緒
小時(shí)候，我總是開(kāi)開(kāi)心心的背著書(shū)包上學(xué)去，漸漸的學(xué)歷加深，我忽然感覺(jué)累了，回頭想一想，總覺(jué)的少了什么。我開(kāi)始拖作業(yè)，老師布下的作業(yè)總是拖到不能在拖了才開(kāi)始寫(xiě)，并不是什么別的原因，只是心開(kāi)始變了。
歌的思緒
小時(shí)侯我總是一邊唱著“小么小兒郎呀，背著那書(shū)包上學(xué)堂……”隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)聽(tīng)著信樂(lè)團(tuán)的《離歌》一直在那發(fā)呆，想著自己都不知道的問(wèn)題，我覺(jué)的自己似乎開(kāi)始變了，連自己都不熟悉了。
海的思緒
我家住在離海大約有1里地的地方，我沒(méi)事時(shí)總會(huì)去海看看，原來(lái)的海夾雜著黃沙，波瀾壯闊的，讓人情不自禁的生出一種形容不出的感情，也許是壯麗，也許是驚詫……但現(xiàn)在去看，海的周圍總是彌漫著一層抹不去的黑，慢慢向海里延伸過(guò)去，每當(dāng)這時(shí)總覺(jué)的很難受。
我覺(jué)的還是不去再找會(huì)的好，畢竟人的心是脆弱的……
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇13
在我的記憶中，童年是多姿多彩的。有喜有悲，就想多變的娃娃臉，很多趣事回想起來(lái)到現(xiàn)在還歷歷在目。
記得小學(xué)時(shí)，爸爸帶回一條哈士奇犬，長(zhǎng)得像極了狼，一身灰白的絨毛，一口森森白牙，樣子讓我很是害怕。不過(guò)很快便發(fā)現(xiàn)它不但很溫順，簡(jiǎn)直就是沒(méi)脾氣。沒(méi)多久，我們便以朋友相待了。
一天傍晚，我牽它出門溜達(dá)。滿以為我完全可以駕馭這條大犬，可是我卻忽略了一個(gè)問(wèn)題：哈士奇可是被人們叫做“狗遛人”，在冰天雪地中拉幾百公斤的雪橇車也不在話下。它一步一回頭，好像在對(duì)我說(shuō)：“瞧你走的像烏龜，有損我堂堂雪橇犬的名聲！”。哼，你也太小看我了，我明白了它的意思，拽起狗鏈跑了起來(lái)。沒(méi)幾步便被它拉的撲倒在地，但我卻死死拽住狗鏈，可無(wú)奈它還是逃脫了。
我狼狽的爬起，氣急敗壞的追了上去。但我發(fā)現(xiàn)，就算我變身博爾特也別想奈何他了。我疲憊不堪的踏上了回家的路，正苦思冥想回家怎樣跟爸爸交代，那一條可就不下一千元呢。令我萬(wàn)分驚訝的是，當(dāng)我畏縮著踏進(jìn)家門，居然看到了那只已經(jīng)飛奔而去的狗。
這件事令我忍俊不禁，你不妨也給我講一下你經(jīng)歷過(guò)的童年趣事吧！
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇14
學(xué)生的年代怎么度過(guò)，這似乎是一個(gè)未知的謎，我們都不知道下一刻會(huì)如何，下一站會(huì)見(jiàn)面嗎？
回首高一，我的心情從現(xiàn)在的愉悅一下子降到0點(diǎn)，老師經(jīng)常說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷苦難的人生是枯燥而無(wú)趣的。每個(gè)人的生活都不可能一致，正如缺一物不成世界！
我討厭高中生涯，我討厭學(xué)生時(shí)代的.勾心斗角，討厭一副勢(shì)力眼的樣子，討厭人前嘻喜哈哈，背后確想你死…
閉上雙眼，去回想高一，但我還是笑了，無(wú)論是挫折還是自己所謂的驕傲，都呈現(xiàn)在這樣色彩的世界，一句話：你來(lái)世界沒(méi)有后悔，沒(méi)有遺憾！
曾經(jīng)的朋友在高中漸漸離去，曾經(jīng)我也隨著時(shí)間變了，高一這是一個(gè)花開(kāi)花落，一切回到原點(diǎn)的季節(jié)嗎？
我的心微微顫動(dòng)，看過(guò)的電視中都是以愛(ài)情為主線的，我在想除了愛(ài)情難道沒(méi)有別的一提嗎？
我在努力追逐著自己少女時(shí)代的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)中有歡笑，有傷悲！無(wú)論友情還是愛(ài)情到最后都會(huì)變成親情。而那些破碎的夢(mèng)也不會(huì)像盤子那樣碎了可以粘起來(lái)使用，總之青春不會(huì)再來(lái)，流年不再回！
朋友們，努力的做好自己，讓自己的青春沒(méi)有遺憾，讓自己的心有一個(gè)飄落的地方，自己累了哭了可以找到快樂(lè)，給自己擁抱的人！
青春不再回，記憶中的流年也不再回！
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇15
我家有許許多多的水晶，那許許多多的水晶中，其中有一塊是我最珍貴的。
記得我小的時(shí)候，有一次爸爸出差回來(lái)給我?guī)Щ亓艘粔K上面刻著我的生肖的水晶，那一塊水晶在陽(yáng)光下是那么的美，閃爍著五彩的光芒，我喜歡得不锝了，我于是把那塊水晶當(dāng)成寶貝似的收著深怕它有一點(diǎn)點(diǎn)的“閃失”。
天我的鄰居靈靈來(lái)到我家玩，我小心翼翼的把那一塊水晶從我的柜子里拿出來(lái)讓她看看。她看后就馬上愛(ài)不釋手，不愿放下。我一看急了，就馬上伸手過(guò)去搶，她硬不讓，結(jié)果她一拿不穩(wěn)水晶便摔在了地上，成了“粉身碎骨”。我一看自己的“寶貝”碎了就哭了，而且我發(fā)誓我在也不理靈靈了。
子一天一天的過(guò)去，一天靈靈來(lái)到我家，手里那著一樣?xùn)|西，她見(jiàn)到我就對(duì)我說(shuō)這塊水晶是我還給你的，雖然沒(méi)你那塊那么美，那就算是我送給你的紀(jì)念品吧！我就要搬家了。有機(jī)會(huì)我會(huì)送你一個(gè)更美的。說(shuō)完她就走了。沒(méi)過(guò)幾天她就搬走了，我們就在也沒(méi)聯(lián)系了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，家里也有蠻多的水晶，比以前摔壞的那一塊更美，自然也比靈靈送的那一塊美�？晌胰匀徽洳刂菈K靈靈送的那塊水晶。因?yàn)槟鞘俏矣洃浿杏肋h(yuǎn)忘不了的水晶！
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇16
在六年的時(shí)間里，在2190個(gè)日子里，我記住了同學(xué)們的特征。他們的一舉一動(dòng)都非常的深刻得印在我的腦海里。
先介紹一位，讓你們看看我們六（2）的一位"妞"人.他有一個(gè)綽號(hào)怎么也摘不掉就是——鼻涕王，好聽(tīng)吧？告訴你們他的綽號(hào)的來(lái)歷。每當(dāng)上課`午睡時(shí)他就摁住自己的鼻子接著一聲巨響，一條青色的“大青蟲(chóng)”從他的鼻子里爬了出來(lái)。他把袖子放到黏糊糊的鼻子上擦了又擦，嘔，真讓我感到惡心。哦！對(duì)了還沒(méi)介紹他的樣子呢，他那雙眼皮的眼睛眨巴眨巴，冷，讓人渾身起雞皮疙瘩。身材體重超標(biāo)13歲就達(dá)到了90斤，還有他最大的特點(diǎn)就是鼻子有兩顆媒婆痣。這就是同學(xué)A你記住了嗎？-
接下來(lái)就介紹同學(xué)B。她在我們班是出了名的八婆，別人拿了她的東西，她就用河?xùn)|獅吼功，震得全班山搖地動(dòng)，上課不認(rèn)真聽(tīng)被老師罵時(shí)她就會(huì)把手抱住耳朵，非常目中無(wú)人。
也是一個(gè)胖子的他，真不知道他是怎么長(zhǎng)大的，也是13歲就有1百32斤的重量，真的可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了。上課時(shí)50%的時(shí)間腦袋都在抽屜里的，嘴巴沒(méi)了空的，考試最高50，十幾分是家常便飯。-
這就是我的同學(xué)，你記住了嗎？
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇17
天上的星星數(shù)不清，就像我不知道自己藏在心底的記憶的口袋里究竟盛滿了多少記憶一樣。
這些記憶會(huì)像放電影似的一幕幕在腦子里浮現(xiàn)，這些記憶又幽默的，傷感的，還有太公那張蒼老的臉龐。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記4月6日的那個(gè)夜晚。當(dāng)午夜十二點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)，外婆急匆匆地來(lái)到二樓我的房間，給我穿好衣服，拉著還沒(méi)睡醒的我，來(lái)到一樓太公太婆的房間。這時(shí)候，太公已經(jīng)走了，太公是在甜美的夢(mèng)以及全家人的呼喚聲中走的。太公走得很安詳，似乎讓人察覺(jué)不到他已經(jīng)走了。
以前，我一直與外婆一家生活在一起，四世同堂，其樂(lè)融融。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)下一秒會(huì)發(fā)生什么，更加沒(méi)有想到身邊的人即將離我而去。
太公去世以后的酒席很隆重，在外婆的后院里擺了十幾桌酒席，每次吃飯都會(huì)有一道菜——豆腐湯，說(shuō)是人死后就得吃。
太公是83歲去世的，就在清明節(jié)后一天。人們說(shuō)，83歲是人生一個(gè)很難過(guò)去的坎兒，太公與死神斗爭(zhēng)并沒(méi)有勝利。
拉開(kāi)抽屜，取出相冊(cè)中的一張照片，太公慈祥的臉孔深深地烙印在我的心中，照片又勾起了我的回憶，懷念太公，已成了每天的必修課。我輕輕地將照片放進(jìn)抽屜，淚無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái)……
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇18
記得小時(shí)候特別”野”，不像別人家的小孩子只知道哭鬧。我小時(shí)候喜歡瘋玩，沒(méi)事就拉著爸爸去走走親戚，踏踏青什么的，弄得媽媽老是說(shuō)我：“女孩子沒(méi)有女孩子的樣子，估計(jì)生錯(cuò)性別了�！�
我對(duì)媽媽的話十分不以為然，依然外甥打燈籠－照舊。記得有一次去市區(qū)附近的一個(gè)公園玩，看到一棵樹(shù)竟然長(zhǎng)著“歪脖子”，我好奇心極強(qiáng)，吵著要爸爸把我抱上去，爸爸見(jiàn)我淘氣又天真，二話不說(shuō)便把我抱了上去，我在樹(shù)上如魚(yú)得水，我倒是開(kāi)心了，可苦了那棵不太結(jié)實(shí)的歪脖子樹(shù)，被我折斷許多小樹(shù)枝，還好我體重較輕，不然那棵樹(shù)不知該被我毀成什么樣子呢！
我又唱又跳，直到我玩累了也唱累了，才想下來(lái)�？梢豢�，咦？爸爸去哪了？我不禁擔(dān)心起來(lái)，仔細(xì)一回想，爸爸說(shuō)要沿著公園跑兩圈。呃…好吧，不甘示弱的我只好自己下來(lái)，這棵歪脖子樹(shù)不算太高，只比我的身高高一些，于是我用小手緊緊地抓住樹(shù)干，一步一步往下移，哈！我終于跳下來(lái)了，試試能不能爬上去，可我實(shí)在沒(méi)有體力了，找到爸爸以后便趴在爸爸肩上睡著了。
如今，我不再淘氣了，我也不再調(diào)皮，更不“野”了。爸爸或許早就抱不動(dòng)我了，公園那棵歪脖子樹(shù)估計(jì)也不存在了，它們成了我心中最美的風(fēng)景。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇19
我看見(jiàn)，黑在夜里慢慢彌漫，直至覆蓋了整片天空，天地一片，歸于一色。
我聽(tīng)見(jiàn)，孤單在夜里綻放，噼里啪啦，燃燒一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)燒成灰燼，一點(diǎn)一點(diǎn)被風(fēng)吹散。心是荒蕪的，無(wú)著無(wú)落，追隨著風(fēng)一般的歲月向前，疾步。
一顆平常心，善良狹隘，承受矛盾挫敗帶來(lái)的酸辣苦咸。其中滋味默默消受。心情，常常會(huì)為人情冷暖所左右，為榮辱為得失所波動(dòng)。生活的實(shí)質(zhì)，一面是黑，一面是白，黑白顛倒，自相矛盾。迷失了方向的我們，站在黑夜里彷徨，無(wú)措，不知何去何從。
深夜，是一天里最安靜的時(shí)候，坐下來(lái)，整理糟糕的心情。與自己對(duì)話，傾聽(tīng)自己的心語(yǔ)，觸摸昔日的記憶。
拖出了往事，細(xì)細(xì)回味，從前會(huì)跳到了你眼前來(lái)，一些人，一些事，從角落走出來(lái)。一張真誠(chéng)的笑臉，一句懇切的話語(yǔ)，都會(huì)烙印在心里。多少年后，你不是當(dāng)年的你，我也不是當(dāng)年的我，或容顏改，或脾性變。只有記憶不變。
窗外，昏黃的路燈伴著屢屢的清風(fēng)，閑下來(lái)的馬路空無(wú)一人，凄清，冷漠。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇20
重拾日記本,就像手握自己的歷史自己的世界一樣沉重.想往里面寫(xiě)點(diǎn)什么,卻發(fā)現(xiàn)自己早已失去了書(shū)寫(xiě)的能力,身邊的人和事總是在不經(jīng)意間消失在記憶庫(kù)里,待去撲捉時(shí)已無(wú)影無(wú)蹤…
翻閱著初中和高中兩個(gè)時(shí)代的日記本,心情也隨著其內(nèi)容有了跌宕起伏的變化.隨著頁(yè)數(shù)的不斷增加,時(shí)光開(kāi)始從過(guò)去的某個(gè)時(shí)刻重新輪回,記憶也在手指間翻騰跳躍,有了生命的舞動(dòng).遨游在日記里的那個(gè)我的世界里既熟悉又陌生,一陣彷徨失措,傷感萬(wàn)分!!!偶爾有幾頁(yè)空白無(wú)人書(shū)寫(xiě),粗黑的線條寂寞的守在那里已褪了色,時(shí)光也在此暫停,記憶已也在此中斷,無(wú)論我如何努力再已無(wú)法銜接.積淀我歷史的日記本啊,應(yīng)較史書(shū)有過(guò)之而無(wú)不及把!!雖少了客觀全面卻因載入了主人公的情感而獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷.
可是現(xiàn)在的我還能像以前一樣,用一桿筆和一個(gè)本子就可以輕描自己的歷史,淡寫(xiě)自己的人生嗎??或許此時(shí)的我懶惰了吧,也或許此刻的我在逃避著什么.青春的繁華或荒蕪原本只是一個(gè)缺口，是我傾注的太多才變?yōu)樽顐械幕仨鴨�？�?/p>
關(guān)上日記本,一個(gè)人靜靜的走向窗前望者眼前寬寬的馬路,卻覺(jué)得夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄……
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇21
“奶奶，我回來(lái)了！”和往常一樣，我沒(méi)到家就哭了。嗯？奶奶怎么不說(shuō)話？才想起——爺爺有氣管炎，住在醫(yī)院。當(dāng)然是奶奶陪著他。想到這，我忍不住哭了。
“這才幾天，你就想爺爺奶奶了？他們要在醫(yī)院住一個(gè)月！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)�！鞍�，一個(gè)月？那誰(shuí)跟我睡？”“當(dāng)然是你自己。好好照顧自己。媽媽沒(méi)那么多時(shí)間照顧你�！薄鞍�，嗚嗚。我要奶奶，我要奶奶！”我媽沒(méi)辦法，只能答應(yīng)我去醫(yī)院看我奶奶。然而，事情往往沒(méi)有想象的那么順利。第二天早上開(kāi)始下大雨，連續(xù)下了好幾天。天啊，看爺爺奶奶這么難嗎？
直到第五天，孫公公忍不住念叨了一句，才勉強(qiáng)走了出來(lái)。我很開(kāi)心。晚飯后，我拖著父母去醫(yī)院看爺爺奶奶。爸爸媽媽別無(wú)選擇，只能走了。
一進(jìn)病房，我立刻撲到奶奶懷里：“奶奶！奶奶！”奶奶撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“嘿，我可愛(ài)的孫女，這些天沒(méi)有奶奶你過(guò)得怎么樣？”“前幾天剛想你，哭慘了！”媽媽笑著說(shuō)。奶奶聽(tīng)完笑了，答應(yīng)盡快回家。
這個(gè)月，也許我會(huì)一直記得…
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇22
對(duì)她的記憶，就像在陳方酒窖里存放了幾千年的老酒，再打開(kāi)時(shí)飄散著神秘醉人的香味，卻不失靈魂的觸動(dòng)。
“十月一日”的最后一天，找到橋，夜就流了。我獨(dú)自靠著欄桿看著夜景，不知不覺(jué)陷入了回憶。
我想起了小學(xué)時(shí)的一位數(shù)學(xué)老師，我最疼愛(ài)的老師林。林老師留著齊肩短發(fā)，身材高挑，性格溫柔體貼，我們?nèi)喽己芟矚g她。我喜歡她的課。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)真的很差，但是每次上她的課我都認(rèn)真聽(tīng)講。但是不知道為什么。最后，我把手中的不及格試卷壓得粉碎，在那股不爭(zhēng)的空氣下，我的臉上滿是淚水。我低下頭，皺起眉頭，自責(zé)道：“我已經(jīng)盡力了……”
沒(méi)有人來(lái)安慰我。因?yàn)槲沂莻�(gè)差生。
這四個(gè)字也不知道跟誰(shuí)說(shuō)。
我以為林老師會(huì)毫不留情的指責(zé)，甚至那個(gè)畫(huà)面已經(jīng)提前出現(xiàn)在我的腦海里。但我沒(méi)想到的是，林老師不但沒(méi)怪我，還輕聲安慰我，拍著我的背叫我不要哭，還悄悄用紙巾擦眼淚。給我受傷年輕的心靈一個(gè)珍貴無(wú)價(jià)的創(chuàng)可貼。當(dāng)時(shí)我真的被林老師的行為感動(dòng)了，因?yàn)榧词刮腋改笇?duì)我沒(méi)有那么好，他們也只會(huì)打我罵我沒(méi)用，完全無(wú)視我當(dāng)時(shí)只是個(gè)小孩子，我的心只是一張脆弱的白紙。
林老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你和那幅永恒溫暖的畫(huà)。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇23
看不見(jiàn)的是您溫和的臉龐，回不去的卻是我們的快樂(lè)時(shí)光。。。
不記得有多少日子是由您的陪伴走過(guò)，或許不長(zhǎng)吧！但我卻再忘不了。您不是我的最后一位母校老師，但卻是我用不能忘懷的老師！您不是我記憶里最帥的老師，但卻是我記憶最深的老師！
您現(xiàn)在在哪里？過(guò)得好么？我們很想您，您知道么？還記得您教我們的那幾年么，沒(méi)有轟轟烈烈的回憶，卻清香悠遠(yuǎn)，沒(méi)有過(guò)多的色彩，卻為我描繪出了動(dòng)人的畫(huà)面。您的一顰一笑，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都存在我們的腦海之中，揮之不去。距離現(xiàn)在有二年之久了吧！
提起青春，我們失去太多太多的美好時(shí)光，時(shí)光流淌，歲月匆匆！
或許你早也不再記得那時(shí)的一點(diǎn)一滴，可我卻不能忘懷，每每看見(jiàn)，總會(huì)讓我想起您來(lái)。想起您輕柔的話語(yǔ)，清秀的臉龐。這樣的您，怎能讓我們忘懷？
歐陽(yáng)老師，或取您也再次帶了一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，我們?cè)谀挠洃浝锸悄敲吹钠椒�，但您在我們心中是不可磨滅的記憶，我們感謝您，更想念您。同學(xué)們請(qǐng)別忘記2017的那個(gè)97班！
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇24
記憶中的媽媽一直健康精神，麻利能干，很少生病，做事一陣風(fēng)似的，人緣極好。對(duì)我則很嚴(yán)厲，少時(shí)沒(méi)少挨罵挨打。
在兒時(shí)的腦海中是媽媽拿著刺條在田野的路上追打的身影，好兇！是媽媽在我家務(wù)沒(méi)做好時(shí)嘮叨的話語(yǔ)，好嚴(yán)！是媽媽每天晚上背著腳受傷的我走好遠(yuǎn)路去看電視的彎曲的背部，好溫暖！
是少年叛逆期同媽媽沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵：“媽媽你就不能尊重我，給我空間？”是媽媽在我生氣時(shí)主動(dòng)的示弱，為我買來(lái)零食，送到手中的碗筷。是媽媽在我上學(xué)時(shí)準(zhǔn)備行李的認(rèn)真，站在車后遲遲不肯離去的身影。
走出校門在外漂泊，媽媽和電話聯(lián)系在了一起，是每周固定的兩次電話，常說(shuō)的是：“我們?cè)诩叶己�，你要吃好穿好，安全最重要！”是出嫁時(shí)的諄諄教誨：“成家了，脾氣要收收，好好過(guò)曰子，待夫家人要像對(duì)自家人一樣，要公平�！笔巧⒆訒r(shí)對(duì)我的精心照料……
當(dāng)我也成為了媽媽，忙碌的工作還帶著孩子在身邊，更加深刻地體會(huì)到媽媽的無(wú)私與偉大。從前的種種也成了一種溫馨的回憶。
近幾年工作忙了，回家少了，媽媽也在不知不覺(jué)中老了，心中最大的期盼就是爸爸媽媽兩位老人平平安安健健康康！媽媽在，家就在，父母永遠(yuǎn)都是兒女的精神支柱！
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇25
記憶中的那個(gè)你，喜歡一路哼著歌，一路幻想；記憶中的那個(gè)你，喜歡一路看著書(shū)，一路默念……
你很會(huì)逗人開(kāi)心，你自稱：“我就是那個(gè)開(kāi)心樹(shù)上結(jié)的開(kāi)心果�！钡拇_，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑，記得，在小學(xué)一年級(jí)時(shí)……
“咚、咚、咚”，我敲響了你家的門，你忽然看見(jiàn)在傾盆大雨中的我，你什么話也沒(méi)有說(shuō)，伸手就把我扯進(jìn)了你家中，為我拿來(lái)了干毛巾，說(shuō)：“諾，看你一身水，活像一個(gè)落湯雞，真不像女孩子呀�！蔽野琢四阋谎�，說(shuō)：“你出去淋淋試試呀，包管你不會(huì)成水鴨？”你果然出去了，大概在一分鐘后，你就進(jìn)來(lái)了，我說(shuō)：“你還是承受不起大雨的洗禮吧�！蹦阈α诵φf(shuō)：“怎么會(huì)，本姑娘是出去喝水了，喝飽了自然就進(jìn)來(lái)了唄！”我抬頭看你時(shí)，咦，你的衣服竟然沒(méi)有濕：“怎么回事兒，你的衣服竟然沒(méi)有濕？”你得意的說(shuō)：“我可是神童啊，怎么會(huì)笨到出去把衣服給弄濕呢？”你又說(shuō)：“我拿了傘的呀，小笨蛋，你不知道下雨出門要拿傘的�。俊蔽乙幌�，是啊，拿了傘，不就沒(méi)事了嗎？我們對(duì)望了一下，都哈哈笑了起來(lái)，不一會(huì)兒，整個(gè)屋子都充滿了我們的笑聲……
雖然，你并沒(méi)有直接告訴我任何大道理，但是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，你讓我學(xué)會(huì)了很多，謝謝你，欣欣！
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇26
我的童年是很有趣而快樂(lè)的。
記得四歲時(shí)的一天，我和爸爸媽到水上樂(lè)園去游泳。我一到那兒，就迫不及待地一下子跳到水里，在水里東走西走，東看西看。爸爸說(shuō):“你在水里走來(lái)走去的干嘛呀?”我說(shuō):“游泳啊，我看你每次到隆中游玩，都是邊走邊看，游泳肯定也要在水里邊走邊看啊!是吧?”話剛落地，爸爸就捧腹大笑，笑得腳跟都沒(méi)站穩(wěn)，“撲通”一聲栽進(jìn)了水里。我和媽媽在旁邊樂(lè)得前俯后仰，笑爸爸真笨，光顧跟我說(shuō)話，自己連站都站不穩(wěn)。
還有一次是夏天，我到媽媽單位去玩，看到那里有一個(gè)大冰柜，進(jìn)門我感覺(jué)很熱，就吵著讓媽媽給我只冰棍吃，媽媽買了一根給我。我看見(jiàn)冰棍是一根木棍連著一塊冰，吃完了，我就突發(fā)奇想：我這么瘦，不也可以當(dāng)一回冰棍嗎?給媽媽一個(gè)驚喜，讓她也清涼一下于是，我拿了幾根筷子豎著粘在一起;再捆到我身上，就一下子鉆進(jìn)了那個(gè)大冰柜里。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽沒(méi)看見(jiàn)我，就到處找，找了半天終于在冰柜里找到了我�？吹轿疑l(fā)抖，凍得已經(jīng)像個(gè)“冰棍”的樣子，媽媽真是哭笑不得。
你說(shuō)，我的童年有趣嗎，快樂(lè)嗎?
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇27
又到了年末，回憶過(guò)去那些散亂的回憶，有點(diǎn)熟悉，有點(diǎn)疼痛，迷失在擁擠的回憶里，不知該如何前進(jìn)。
有人說(shuō)旋轉(zhuǎn)木馬是每個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的黑暗童話，但是我卻特別喜歡坐在這上面，在有限的空間里面到處飛翔，一圈又一圈，不知疲憊，沒(méi)有眩暈的快感，只有成長(zhǎng)的步伐。從上旋轉(zhuǎn)木馬時(shí)的興奮到下來(lái)時(shí)那小小的失落，感覺(jué)似乎童年還是昨天的事情，而今天卻已獨(dú)自成長(zhǎng)。
那些以前和我在操場(chǎng)的樹(shù)下，一個(gè)又一個(gè)散漫的午后，說(shuō)著永不分離的朋友，如今已經(jīng)必須靠著偶爾的相聚來(lái)拼湊那些謠不可及的回憶，我不知道是改說(shuō)我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要相互扶持了，還是說(shuō)我們總無(wú)法逃脫環(huán)境的變遷，在遷徙的過(guò)程中，我們已忘記了那青春微薄的信念。
偶爾一陣微風(fēng)吹動(dòng)書(shū)頁(yè)，抬頭看看窗外，一切還是如此繼續(xù)，太陽(yáng)上山，太陽(yáng)下山，一天的結(jié)束，又一天即將來(lái)臨，無(wú)數(shù)的故事還沒(méi)完結(jié)便已結(jié)束，那些匆忙的來(lái)不及畫(huà)下句號(hào)的故事，又將會(huì)被誰(shuí)銘記，被誰(shuí)以遺忘呢？
懷念那些不知改如何繼續(xù)的回憶，就那樣被孤零零的遺失在了那里，然后生活每天讓我們創(chuàng)造出新的回憶。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇28
行走于小巷之中，總能聞到生活的氣息。南京雖然與鎮(zhèn)江有差別，但在非市區(qū)的城郊，味兒都是一樣的。
一排小店，有大有小。居多的還是面館。
媽媽的同事推薦了“好再來(lái)面館”與“邵順興面館”。不過(guò)很遺憾，都下班了�！澳窃撊绾危课顼埗紱](méi)吃�！蔽覇�(wèn)�！百I點(diǎn)兒其他的吧！”老媽答�！皢�，那兒有燒餅，看看？”“走�！�
走近一看，是一對(duì)老夫妻。皮膚黝黑，手上也有不少皺紋。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著燦爛的笑容。他們有說(shuō)有笑，配合默契，老奶奶負(fù)責(zé)做餅，老爺爺負(fù)責(zé)燒熟餅、賣餅。那一個(gè)燒餅是袖珍型的，只有平常燒餅的六分之一大小�？删退闶切�，老奶奶也十分認(rèn)真地對(duì)待此事，每一個(gè)甜燒餅甜度一樣，大小一樣，甚至每一粒芝麻都不走樣。咸燒餅也一樣�！靶』镒�，吃嗎？剛出爐，5元10個(gè)�！崩蠣敔敽吞@可親的對(duì)我說(shuō)。“要！”我說(shuō)�！疤疬�是咸？”“咸甜各半吧！”老爺爺特地給了我?guī)讉�(gè)熱乎著的，說(shuō)道：“趁熱吃啊！”“好的！謝謝老爺爺，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
我提著一袋子燒餅走了�；疖嚿希乙琅f沒(méi)忘卻那位老爺爺?shù)男δ�。我拿出揣在懷里的兩塊小燒餅，把他們放回了懷里，把拉鏈拉得緊緊的。
這，才是我理解的“鎮(zhèn)江記憶”。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇29
我摸著那個(gè)鍵子，流下了傷心的淚水，為我三歲的童年而流。
以前我學(xué)習(xí)不用功，成績(jī)不用想都知道，大紅燈籠高高掛。父母不知為我的成績(jī)操碎了多少心，我多少次聽(tīng)到家訓(xùn)也只是左耳進(jìn)右耳出。
記得有一段時(shí)間，學(xué)校里很流行毽子。那個(gè)花花綠綠的東西可招人喜歡了，我一眼就看上了它。同學(xué)們一下課就飛奔到操場(chǎng)，靈活的左右轉(zhuǎn)著身體踢著毽子。
我不曾一次向爸媽提過(guò)要買，而他們總說(shuō)：“別人可以玩，是因?yàn)閯e人成績(jī)好，而你成績(jī)不好不能玩�！蔽衣�(tīng)后，生氣極了，心想：你不給我買，我自己做，心動(dòng)不如行動(dòng)。
花費(fèi)了幾天時(shí)間，一個(gè)粗糙，但凝聚我心血的鍵子出現(xiàn)在我眼前。我欣喜若狂地左右端詳著這個(gè)東西，突然爸爸破門而入，搶走了我的毽子。他要丟了它，我任性的大哭說(shuō)不要啊，不要，爸爸無(wú)奈的把我所有的玩具鎖在了一個(gè)大皮箱里。對(duì)我說(shuō)，只有你考了全班第一才能打開(kāi)�，F(xiàn)在我已經(jīng)考了全班第一，而他們卻再也沒(méi)有提起那個(gè)可憐的毽子。
從那一刻起，我就明白了，我的童年已經(jīng)不是我的了，我只有一條路——努力。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇30
從踏進(jìn)外校至今天，我在這個(gè)校園已經(jīng)待了快7年，對(duì)校園的角角落落已是耳熟能詳了，閉上眼睛，我的腦海中能毫不猶豫地勾勒出外校的輪廓，可以說(shuō)，我已經(jīng)完完全全成為了外校的主人。此時(shí)再回憶過(guò)去，不禁會(huì)想起許多，感慨萬(wàn)分。
開(kāi)學(xué)了，每天跟著“大部隊(duì)”來(lái)往穿梭于課室、飯?zhí)谩⑺奚�，茫茫然跟著老師，暈乎乎地和伙伴們劃著整齊的步伐，不知是想媽媽的緣故，或是因?yàn)樘闷娑械降牟贿m應(yīng)，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)于老師說(shuō)了什么幾乎沒(méi)聽(tīng)，只是跟著老師走來(lái)走去，任由自己慢慢地從最初的好奇、茫然到熟悉、喜歡。直至能在這里自由地呼吸、快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活！甚至于偶爾還能天馬行空地暢想，任思緒飛揚(yáng)！
不知我在這里流過(guò)多少眼淚、汗水，不知我在這里留下多少歡笑、喜悅，在我的心里，校園這個(gè)充滿書(shū)香氣息的地方，帶給我許許多多不可磨滅的回憶和紀(jì)念。
如今小學(xué)已畢業(yè)，可還是割舍不下在學(xué)校的那些回憶，留在這里繼續(xù)念書(shū)。而我，已不再是那個(gè)幼稚、好玩的小學(xué)生了；如今，正值青春好年華，決不可輕易放棄自己。就算哪天跌倒，也要從那兒站起，一步一步地大步前行。要清楚的認(rèn)識(shí)自己的人生價(jià)值，絕不耗費(fèi)青春，讓自己后悔！
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇31
佇立窗前，品一杯香茗，騰騰熱氣升起；翻開(kāi)詩(shī)書(shū)，賞一闋宋詞，裊裊書(shū)香縈繞。偶然間，余光瞥見(jiàn)院外頹圮籬墻角落里的木推車。
歲月在時(shí)光中沉淀，歷史的車輪滾滾向前，推車上留下年代的痕跡。夕陽(yáng)西下，余輝灑滿大地，推車仿若一位遲暮的美人，塵埃在光輝中升起，帶著歲月的遺跡。推車的記憶，守候著家族的延續(xù)。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！矐c的氛圍縈繞在農(nóng)村，喧鬧的集市，沸騰的人群，無(wú)不洋溢著濃厚的年味。彼時(shí)，木推車也歡樂(lè)，車上幔著紅絲布，靜靜地等候在門前。家人忙碌著，鄉(xiāng)鄰也都加入這隊(duì)伍，不禁問(wèn)，這是為何？原是長(zhǎng)子迎親。未幾，抬著新娘的小車緩緩的行駛在林間小道，新娘旁邊放著嫁妝和喜糖，沿路拋灑給迎親隊(duì)伍中的孩子，新娘靦腆的微微一笑。想象著心中美好的未來(lái)圖景，邐迤開(kāi)來(lái)。
光陰催人老，歲月忽已暮。新婦洗手做羹湯，孩子嬉戲在身旁。孩子是頑皮的，看見(jiàn)荒置在閣樓的推車，不禁要爬上去，夫妻兩看著可愛(ài)的孩子，會(huì)心一笑。灰塵滿布的木推車又成了孩童的玩具，咯吱咯吱，推車又恢復(fù)了活力。
就這樣，歲歲年年。推車見(jiàn)證歲月的流逝，時(shí)代的變遷，默默地守候著。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇32
窗外，夜色，星光。
五天，就輕易地從身邊溜去，為軍訓(xùn)生活畫(huà)上句號(hào)。但是汗水和淚水卻模糊不了記憶，這五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)深深烙在我心里。
忘不了第一天去到那的惆悵，心中密密地斜織著迷茫，抓不住空氣，太壓抑，不能讓我喘息。吃力地張望著充滿陌生與挑戰(zhàn)的地域，卻怎么也尋不到熟悉。只能在硬硬的木板床上，一個(gè)人寂寞。
總得學(xué)會(huì)適應(yīng)的！
12月，微微有些寒意，陽(yáng)光沒(méi)有炙熱地在皮膚上燃燒，心頭卻在焦慮著。地上，是一只只被拉長(zhǎng)的影子，偶爾會(huì)有一些不易察覺(jué)的小晃動(dòng)。但，我沒(méi)敢倒下，是身上穿著的沉重的綠色軍裝時(shí)刻警醒著我：再苦，再累，也得撐下去。因?yàn)椋沂且幻娙耍?/p>
堅(jiān)定整齊的步伐，在風(fēng)中進(jìn)行，踏響了“一、二、一”的口號(hào)。蕩氣回腸的口號(hào)，攝人魂魄的力量，空氣中似乎留有余震。
幾乎每天都重復(fù)這幾套枯燥的動(dòng)作，俯臥撐、蹦蹦跳。蹦蹦跳，應(yīng)該最熟悉了吧——每天固定的處罰訓(xùn)練，整頓著我們這群戒不掉叛逆的孩子。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇33
青春，就如一本書(shū)，但不同的是，這本書(shū)一旦打開(kāi)，便只能一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去，不可能再上演過(guò)去的故事。
當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生的交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑那便是青春，當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚的玩耍著，那便是青春，當(dāng)我們站在陽(yáng)光下，穿著校服揮著手，那邊是青春。
青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華。
猶記得和朋友吵架時(shí)的情景，兩個(gè)人互不相讓的吵，明明錯(cuò)了，卻怎么也說(shuō)不出“對(duì)不起”；猶記得被老師批評(píng)的時(shí)候，老師喋喋不休的說(shuō)，我卻一副滿不在乎的樣子；猶記得與父母發(fā)生矛盾時(shí)的頂嘴；猶記得分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)慘不忍睹的卷子……
記憶中騎單車的女孩，摔倒時(shí)哇哇大哭，還有那坐在秋千上裙擺搖曳的身影，已不復(fù)存在都已變成坐在椅子上，耳朵上塞著耳機(jī)，手里捧著書(shū)本的女生。
青春，是我的資本；快樂(lè)，是我的標(biāo)志；勇往直前，是我不悔的誓言。我相信一切皆有可能。
記憶，是青春的伏筆；夢(mèng)想，是青春的動(dòng)力；青春，是我們所僅有的，任何人都帶不走，也割舍不掉的一段記憶。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇34
不知道如何的，逐漸有一些喜愛(ài)追憶小時(shí)候。
前幾天，一周周測(cè)，將我弄得手足無(wú)措。我也不知道是什么時(shí)候起，我逐漸看待學(xué)習(xí)培訓(xùn)，那樣不用心了。自小，我非常擅長(zhǎng)的學(xué)科，就是語(yǔ)文課。我怎么也意想不到，我還在這一學(xué)科上，會(huì)留有不過(guò)關(guān)的印痕。這對(duì)于我而言，有點(diǎn)兒無(wú)法接納。
還記得小時(shí)候，拿了高分?jǐn)?shù)的我，常常獲得媽媽夸獎(jiǎng)。而現(xiàn)如今，媽媽的工作中，愈發(fā)的忙了。我好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有吃到她做的飯，聽(tīng)見(jiàn)她的夸獎(jiǎng)，乃至是看到她的面了�；蛟S是她感覺(jué)我已經(jīng)成長(zhǎng)，能夠管好自己了。因此。我應(yīng)當(dāng)愈發(fā)勤奮，不必讓她心寒才算是�？晌覅s沒(méi)那麼聽(tīng)話�？墒俏医�(jīng)常思索的，就是我在意的，是媽媽的夸獎(jiǎng)的嗎？
周測(cè)考試成績(jī)，教師并沒(méi)有告之父母，僅僅感覺(jué)我一時(shí)出錯(cuò)。我卻在收到媽媽電話，積極向她講了不過(guò)關(guān)的事兒。換得的僅僅一句“下一次勤奮，學(xué)好便是�！彪S后便是她講：“晚餐我不會(huì)回家了吃完，你自己想辦法吃點(diǎn)吧。”電話掛掉后，看見(jiàn)桌上考卷的記號(hào)筆印痕，內(nèi)心有一些發(fā)麻。來(lái)到書(shū)柜前，看見(jiàn)以前她幫我買的一本這書(shū)，內(nèi)心更不是滋味。
小時(shí)候，吃一顆糖，就可以高興好長(zhǎng)時(shí)間。那時(shí)，糖塊僅僅甜的。長(zhǎng)大以后，吃甜就好像減輕苦味，笑不出來(lái)，也哭不下來(lái)。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇35
六歲前，我和外公外婆住在一起�；貞浺郧暗泥l(xiāng)村生活，總是那么有趣。
早晨，田里干活的人都忙忙碌碌，沒(méi)有一個(gè)閑著。有的拉著牛在耕地，有的在撒肥料，還有的在做稻草人。再看看山間的平地，一片雪白，那是放羊人在放羊。池塘邊，一群鴨子游過(guò)，那是養(yǎng)鴨子的人在趕鴨。
中午，外公干農(nóng)活回來(lái)了，他滿身是汗。外婆幫他盛了盆清水洗臉，就開(kāi)始燒飯了。我最喜歡幫外婆燒灶了。外婆家的柴堆高得像一座山，我只要把柴放進(jìn)灶里燒，控制好火候就可以了。外公拿了一把干草，用打火機(jī)點(diǎn)燃之后扔進(jìn)灶里，又拿了兩根木柴用鉗子夾進(jìn)灶里。過(guò)了一會(huì)兒，火馬上旺了起來(lái)，我開(kāi)始慢慢地加柴。外公讓我知道了柴要堆成“�！被颉癤”才能讓火旺起來(lái)。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于，一股香味撲鼻而來(lái)，我們吃起了香噴噴的飯菜······
吃完午飯，我騎著三輪車和外公一起去田里。外公教我怎么挖土豆。先把土豆邊上的土輕輕地挖開(kāi)，然后把土豆拔出來(lái)，去掉根和莖就可以放進(jìn)藍(lán)子了。接著，我們又到青菜地里捉蟲(chóng)、撒肥料。傍晚，我和好朋友小康和小凡一起在小操場(chǎng)上騎三輪車，可好玩了。
鄉(xiāng)村生活總是那么有趣，讓我記憶猶新。
中學(xué)生滿分作文：記憶 篇36
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，五年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我馬上要畢業(yè)了，可小學(xué)是多么令人迷戀而依依不舍。
三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我領(lǐng)略到了師生之間最純真的摯愛(ài)。往日的一切并沒(méi)有沖淡我的記憶，我清清楚楚的記得那天。
我剛走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰，老師“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵(lì)我們�！班А钡囊宦�，大家一齊起身奔向操場(chǎng)。然而，第一場(chǎng)比賽就是我們男生期盼已久的拔河比賽。
我們拿起繩子，比賽開(kāi)始了。雙方開(kāi)始發(fā)力，我們壓尾的小張突然半蹲下來(lái)，雙臂肌肉發(fā)力，把對(duì)法的隊(duì)員拉了個(gè)措手不及，輕松獲得勝利。第二場(chǎng)的敵人可就不好對(duì)付了，他們的耐力很好，與我們僵持了很久，眼看著我們要撐不住了，就在這千鈞一發(fā)之際，我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的激動(dòng)，大家望著獎(jiǎng)杯，老師對(duì)我們的期望已經(jīng)成了我們的動(dòng)力，我們渴望拿到第一！“噓”裁判吹起了勝利的哨聲，我們?cè)谝凰查g內(nèi)，以壓倒性的勝利戰(zhàn)勝了對(duì)方。
小學(xué)生活仿佛云霞，仿佛一杯苦瓜汁——苦盡甘來(lái)，我永遠(yuǎn)也忘不了。
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