一個(gè)人的愉悅高中作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的一個(gè)人的愉悅高中作文，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇1
兩個(gè)星期前，姐姐也去了南京上學(xué)，周末回家，不免冷清了不少。好幾個(gè)人都問我一個(gè)人孤單不孤單，還好，不算寂寞。
我想這個(gè)問題得去問問隔壁住的老光棍，他一生都沒有結(jié)婚，我不知道他一個(gè)人是否過得痛苦，但是我總能看見他與鄰里的小孩開玩笑打趣，帶給我們歡樂。有時(shí)候還能看見他拎著桶，提著魚叉，去河邊叉魚，往往回來時(shí)，桶里都裝滿了。我想他是快樂的，他過他的生活，不在乎別人的看法；他吃他的飯，不見他的孤單。
寒假的時(shí)候，趁著某天無聊，準(zhǔn)備叫同學(xué)一起看電影，但糾結(jié)很久的結(jié)果就是一個(gè)人去了電影院。由于是個(gè)路癡。，轉(zhuǎn)了許久都沒找到，不免又有些后悔。等我好不容易摸索到電影院之后，發(fā)現(xiàn)所有人都是成雙或者更多人一起的，我一個(gè)人不免有點(diǎn)不好意思。但實(shí)際上沒有人會(huì)注意你是一個(gè)人還是幾個(gè)人。排在我前面的女生，也是只買了一張票。品嘗孤獨(dú)，未必不好，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看電影，總會(huì)有不一樣的感受。
前一段時(shí)間，在閱讀《瓦爾登湖》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作者梭羅就是這樣一個(gè)孤獨(dú)的人，但從他的文字中又可以感受得到他對生活的熱愛，他不與人交往，卻與豆子、植物、蔬菜為友。他似乎能從中感受得到愉悅，而那種愉悅是屬于他一個(gè)人的。那時(shí)候，他沒有電子設(shè)備，不像現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，打一個(gè)電話，發(fā)一則信息，就能擺脫內(nèi)心的寂寞，但梭羅沒有，他甘愿一個(gè)人住在那里，他與他的湖為友，告訴我們孤獨(dú)的重要性。在瓦爾登湖，梭羅卸去城市的繁華，回歸于一個(gè)人的簡單，我很佩服他的勇敢，也向往著他的寂寞。我不知道梭羅如何簡化了他的生活，書中讀到的他似乎用了大量的時(shí)間來思索人生的意義，也許正是這一份孤獨(dú)催生了他對深刻的人生的思考。
人生是漫長的路，我們往往需要有人的陪伴，只有一人面對，很難。但我們恰恰需要這樣的時(shí)光，一個(gè)人呆著，并不是孤苦伶仃，而是可以做自己想做的事情，拋棄自己作為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，拋棄自己內(nèi)心的煩躁，拋棄對昨天犯下的錯(cuò)誤的懺悔，甚至可以拋棄對明天生活的期待與憧憬，在這一刻，我就是我自己，沒有為任何其他事情而活著。
孤獨(dú)很好，我突然理解了梭羅的選擇。昨天看到百度新聞?wù)f，一男子放棄百萬年薪隱居山村，一開始我還在想，百萬年薪，不要給我呀，便直直地認(rèn)為他太過“任性”。后來仔細(xì)一想又未嘗不好，人家追求精神財(cái)富，厭倦了城市的浮華生活，倒是我太過物質(zhì)。
我是否該學(xué)習(xí)如何獨(dú)處，在姐姐去了南京兩星期后，在讀了《瓦爾登湖》之后，我突然明白我們需要學(xué)習(xí)的不是如何獨(dú)處，而是如何專注。專注于一件事，就不會(huì)感受到孤單。說回頭，就像我去年參加校運(yùn)會(huì)一樣，好像只有我一個(gè)人在賽場上，但我卻能感到到跑步的愉悅，因?yàn)檫@樣一場屬于我一個(gè)人的戰(zhàn)斗，其中的樂也僅有我一個(gè)人能品嘗得到。
在生活中，我其實(shí)并不孤獨(dú)，我有家人，同學(xué)，朋友......當(dāng)然，我的內(nèi)心也不孤獨(dú)。其實(shí)沒有人是真正孤獨(dú)的，但我相信有些孤獨(dú)應(yīng)該被我們擁有。當(dāng)你堅(jiān)持做一些不被理解的事，沒有關(guān)系，總有一些人會(huì)站在你的身旁。
享受孤獨(dú)，亦是品味痛苦；品味痛苦，亦是脫離塵世；脫離塵世，亦是理解生活。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇2
曾有人說過“朋友越來越多，可是寂莫并不因此而少一點(diǎn)，屋子里假如沒有人來，就感覺自己好像孤零零地站在十字路口一樣……”這種感受于我――一個(gè)單身在外求學(xué)的游子來說是深解其味的。
朋友越交越多了，可每天呼朋引伴地疫狂之后，滿室的人全走了，一個(gè)人坐在從喧鬧復(fù)歸平靜的房內(nèi)，心中的那份失落與寂寥便會(huì)愈濃愈烈地漫上心頭，每個(gè)朋友都有自己溫馨的歸處，而我，相伴的只是燈下自己站的身影。
慢慢的，我學(xué)會(huì)獨(dú)處，我靜靜地坐著，翻閱書籍，聽著音樂，開始深深地體會(huì)到獨(dú)處的妙處，把“淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)”的深邃禪悟于心了。
一個(gè)人獨(dú)處真好，沒有寒喧、客套，靜靜地待著，這時(shí)什么都是自己的，不用顧忌什么失言、失態(tài)。
可以點(diǎn)上一支煙，用很笨拙的姿態(tài)拿著，沒有人會(huì)笑話你連煙都不會(huì)抽；也可以開著音響，對著歌詞，很陶醉、很“歌星”地哼上幾句；或在綿綿的音樂中翻看雜志，到精彩時(shí)，盡可竊喜于形也沒人會(huì)以為你不正常。而獨(dú)處最美好的感覺便是，此時(shí)的你可以閉上眼睛盡情地胡思亂想，想些該干的正在干的或是干不了事，想些愛我的或我愛的和再也不會(huì)去愛的人，這思緒毫無羈絆地漫無邊際邀游，而這也只有在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)才能縱情而不被打擾。
一個(gè)人在空蕩蕩的小室，入夜臨窗而坐，昏黃朦朧的月光漫過窗欞輕瀉周身，此時(shí)最好是把燈關(guān)掉，推開竅門，觸之無形的月色總能給人以清新。她如同一位清純脫俗的少女，襯出這夜的靜謐，而塵世的喧囂、混濁此刻都已遠(yuǎn)離，留下的只是濾清濾凈的靈魂。
無論是如我一般獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，還整日在家中圍繞于父母膝前，工作、生活中難免都有諸多的寂寥，而解決的最好辦法便是選擇獨(dú)處。
在一個(gè)清靜的時(shí)候，無人的房間里，為自己燃上一支煙，泡上一杯茶，然后在一段如涓涓溪流般澄凈的音樂的，讓一顆躁動(dòng)不安的心趨于平淡、寧靜，于是在這份寧靜中變得更加清晰、明朗，用來審視自己，有時(shí)間重新涉及和打造自己。
這之后呢，便可以打開房門，坦坦蕩蕩地走出戶外，用那已驅(qū)盡陰翳的心靈去享受陽光。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇3
一直以來，我都是在吵鬧的環(huán)境當(dāng)中�？旃�(jié)奏的生活里，你會(huì)看到地鐵中每一個(gè)人都是帶著焦慮、急躁的面容，你會(huì)看到大街上匆匆茫茫的人群，你還會(huì)看到送外賣、快遞的小哥焦急的面孔。
我本身是一個(gè)喜愛安靜的人，給我一本書，一杯茶，我能在安靜的環(huán)境中待上一整天，但現(xiàn)實(shí)的生活給了我很大的打擊，我?guī)缀鯖]有時(shí)間去做一次我想要做的事情。
事實(shí)上，每天我的生活除了上課外，大部分的時(shí)間是荒廢的，另一方面說，我本身是不會(huì)合理安排時(shí)間的，這也是我的一個(gè)缺點(diǎn)。我極力的想要追求某種東西，像是一種閑適的態(tài)度，也因此顯得與這個(gè)世界不怎么合群。
我抱著熱情去以真情待人，或許自身的原因，在人際交往中，我總是最吃虧的一位，并且很多人會(huì)認(rèn)為我是一朵奇葩，被人誤解，難道追求自我有錯(cuò)嗎？曾經(jīng)我認(rèn)為是我性格的原因，但是現(xiàn)在的我認(rèn)為，就算被人誤解，也不需要改變自己去迎合他人�，F(xiàn)在的我才是真正的我。
當(dāng)然，在我清晰認(rèn)知自己時(shí)，也是走了很多的彎路。那時(shí)候，因?yàn)槿穗H關(guān)系，我一度懷疑自己的心理是不是有疾病，每次看到心理專家總是特別的親切，認(rèn)為他們能夠給我一些幫助。
后來，我去了圖書館，翻閱很多相關(guān)的書籍，有時(shí)，鄰座的人還會(huì)認(rèn)為我在學(xué)習(xí)心理學(xué)，但是我知道，我其實(shí)是在找尋自己。
在這當(dāng)中，我突然意識(shí)到獨(dú)處的正確性，他不僅使我學(xué)到一些知識(shí)，還讓我尋到了我的初心。作為學(xué)生，我目前需要做的并不是去處理那些雜事的，而是學(xué)習(xí)。
我嘗試著一個(gè)人去吃飯，一個(gè)睡覺，一個(gè)人學(xué)習(xí)，獨(dú)處好像讓我有了自己的空間，讓我能夠清晰的認(rèn)知我自己。
于是，在圖書館中看，我列出了我需要做的每件事，這樣的一個(gè)清單，我去找最重要的，立即去解決。拋出所有的雜念，不去想，放空自己。我似乎得到了某種力量。它觸動(dòng)我在有限的時(shí)間內(nèi)去做更有意義的事情。
在做出這些的時(shí)候，我與這個(gè)世界有了緩和，我發(fā)現(xiàn)雖然這個(gè)社會(huì)的節(jié)奏是非常快的，但是我們能夠在這樣的環(huán)境中做出一些事情是讓自己慢下來的，讓自己有著獨(dú)處的空間。
因此，有時(shí)候腦海中充斥著各種雜亂的東西的時(shí)候，不妨找一個(gè)安靜的地方，放空自己，或者發(fā)一會(huì)兒呆也是極好的。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇4
當(dāng)孤獨(dú)襲來，你是在感傷的波瀾翻涌，做一只隨風(fēng)而散的斷線風(fēng)箏？還是在一腔孤勇下守望遙遠(yuǎn)的燈塔，為一個(gè)人的風(fēng)景痛飲揚(yáng)帆？抑或是遠(yuǎn)離大眾的喧囂于庸常，于幽徑中獨(dú)為信仰的芬芳，邀清風(fēng)明月，守一寸心靈凈土？
我是很喜歡與自己獨(dú)處的一個(gè)人，當(dāng)只有你與自己時(shí)，你會(huì)真正聽到自己內(nèi)心的聲音，會(huì)想許多事，我討厭霓虹燈，討厭虛假的人情世故，討厭每個(gè)人都活在面具下，討厭勾心斗角，更討厭白天的喧囂。我想當(dāng)一條魚，在幾千米深的海底，或許就沒有這么多的事情，想逃避，不可能，就只有面對與肯定，最好的方法，就是找到自己。林達(dá)說過“人在扎堆時(shí)候，會(huì)失去榮譽(yù)或人格對自己行為的制約，結(jié)成群的人很容易互相為不良行為提供虛假的理由�！焙諣柭f“上帝有無數(shù)讓我們陷于孤獨(dú)并找到自己的方式”人生最難的事，是找到自己。這可能就是達(dá)摩打坐九年，想找尋的理由吧！在下午三點(diǎn)，無論你在哪，周圍都沒有聲音，這時(shí)候就是思考和超度的好時(shí)間。你只會(huì)感到自己和自然，就可以靜下心來想許多事，晚上，情緒會(huì)在沒人的地方偷跑出來，所以，做的事情，就會(huì)帶有濃厚的感情色彩。我不害怕孤獨(dú)，孤獨(dú)是人生常態(tài)，總有一段路要靠你自己走。
沒有人是一座孤島，每個(gè)人都是小小的泥土，連接成了整片陸地。獨(dú)處與合群并不沖突。合群不是從群，俄羅si方塊教會(huì)我們，如果從群，你就會(huì)消失。感受孤獨(dú)，遠(yuǎn)離喧囂，這樣的觀點(diǎn)不幼稚嗎？問問自己能做到嗎？就連如來，也有童子呢？何況一介草民。寂寞會(huì)發(fā)慌，孤獨(dú)則是飽滿的。孤獨(dú)，無悲無喜。宇宙是孤獨(dú)的，人也是孤獨(dú)的，于萬般寂滅中，看時(shí)光流逝，蒼生難擾，不住嘆息，又不住釋懷。有時(shí)候，明明很多人陪著，可是鬧著鬧著就寂寞了，笑著笑著就沉默了。享受孤獨(dú)，是我所能想到的最大的自由。不僅僅是要學(xué)會(huì)獨(dú)處，更是為了重新勘察自己與世界的距離，追求自我的豐富和獨(dú)立。我們只不過是在寧缺毋濫，不愿意被世界染成一樣的顏色罷了。對于世界我微不足道，但對于自己，我就是全部。
心如舟，即使有萬丈迷津，皆為自渡。
這個(gè)世界即使熱鬧，我們也會(huì)獨(dú)自行走，我們唯有自我擺渡，才能與這個(gè)世界和平共處。只有當(dāng)我們獨(dú)處時(shí)，我們才會(huì)更清楚地意識(shí)到，我們與萬物同在。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇5
人是很不甘寂寞的，哪怕是獨(dú)處的時(shí)候，思緒也會(huì)像一縷輕盈的細(xì)線，隨風(fēng)飄蕩，四處游逛。因此，選擇一個(gè)適宜于自己的生存空間是至關(guān)重要的。
放假后，我會(huì)一個(gè)人走在大街上。午后的街上人跡稀少，周遭靜悄悄的。當(dāng)走到一家裝潢精致的小店前時(shí)，我看到锃亮的大理石上分明映出了一個(gè)寂寞而疲憊的我，一個(gè)孤獨(dú)的我。周圍像是一個(gè)雖大而封閉的空間，只有身后不是經(jīng)過的高跟鞋的“噠噠噠”的叩擊聲演奏在地面上，好像在一間空曠的房間里秒針匆匆趕路的樣子。時(shí)間、青春仿佛也在跟著一起向前趕。
我一個(gè)人在臺(tái)階上默默地向四周眺望，一瞬間仿佛站在長風(fēng)凜冽的高山之巔，自己就像一個(gè)亙古未動(dòng)過身影的來自遠(yuǎn)古的哲人，遠(yuǎn)眺著靜靜流淌的大江。身后，應(yīng)該有夕陽西下，斜暉掠過一汪湖面，金光四射。風(fēng)吹來，風(fēng)又吹走，心徜徉在一片平和靜穆之中。
把自己想象成一個(gè)哲人吧，把死生榮辱的感受用詩意的語言記述下來吧，你終究只能是你，我也終究只能是我。唯一能銘刻于腦海的，即是此時(shí)此刻的一片寧心空間。
其實(shí)，村莊小巷也是一個(gè)獨(dú)處的好空間，小巷總是那么幽深富有韻味。喜歡那種曲徑通幽的小巷子，它就像一本跌宕起伏、情感波動(dòng)不定的小說，怎么讀也讀不厭。
我之前讀過戴望舒的《雨巷》，因此也一直盼望著在連綿細(xì)雨時(shí)分，能捧著一位丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘，在這個(gè)淡雅到近乎透明的空間里和她相識(shí)，聽她訴說她那耐人尋味的故事，分擔(dān)她那細(xì)膩的憂愁。小巷里沒有嘈雜，不聞喧囂，這樣的相遇會(huì)給心靈天上淡淡的一筆清新。
然而大多數(shù)時(shí)候，我都是奮筆疾書在書堆中，燈光下。周末放假回家，最喜歡的便是晚上的那段時(shí)光。夜已深，茶已涼，人已眠。獨(dú)有自己深埋于自己的狹小空間之中，心中沒有一點(diǎn)壓力感。燈光從書堆的空隙中鉆進(jìn)來，顯得愈發(fā)溫柔，這時(shí)，哪怕是題海，也是能暢游的。一個(gè)人陷身在文字的海洋里時(shí)，是不可自拔的。
獨(dú)處時(shí)，要找一個(gè)適宜的空間，在那樣的空間中獨(dú)處得久了，人會(huì)變得清爽通透，富有思想?yún)s又熱愛幻想，甚至是癡心妄想。無論是大街的臺(tái)階上，還是青磚黑瓦的小巷中，還是參差起落的書堆里，獨(dú)處的人兒永遠(yuǎn)會(huì)用一雙不安分的眼睛透視這個(gè)世界。
我熱愛這樣的空間。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇6
獨(dú)處是坐在僻靜處的安慰，是禪師追求的清涼菩提，是獨(dú)坐玄室的寧靜。當(dāng)身心沉浸在孤獨(dú)的冷漠寂靜中，我們的靈魂也會(huì)輕松飛翔。
喧囂的世界過后，你變得迷茫，迷茫，找不到通往靈魂的路。這一刻，你不妨停下來，找一個(gè)安靜的地方，獨(dú)處一會(huì)兒，暫時(shí)忘記所有束縛你心靈的煩惱，讓思緒隨意奔跑，讓靈魂自由呼吸。你會(huì)感到一陣幸福，各種疑惑會(huì)在這一刻消失，你會(huì)清晰的找到那盞帶你到心間的燈。
我總是喜歡坐在一個(gè)安靜的房間里，想象遠(yuǎn)處竹林里的寂靜。即使我不能在那里，我也能感受到古人獨(dú)自倚在近處竹子上的含義，我在彈琵琶，哼著歌。這一刻，世界上所有的煩惱突然消失，只留下孤獨(dú)帶來的淡然。感覺自己被關(guān)在籠子里很久了，反自然之后精神煥發(fā)。我總是喜歡在霧蒙蒙的早晨獨(dú)自走進(jìn)楓林。這一刻，我的心仿佛融化在氤氳的水汽里，沖走了心中的塵埃，呼吸著異常清新的空氣，沉浸在其中，腦海里不再擔(dān)心自己會(huì)面臨的困難，也不再擔(dān)心遭受挫折后的悲傷。不會(huì)因抱怨天堂的不公而痛苦，他會(huì)看清自己，從心中的另一個(gè)人那里尋求安慰和解決困難的方法。獨(dú)處讓你更堅(jiān)強(qiáng)，更有活力。
我總是喜歡手里拿著一杯香茶，靜靜地沉浸在詩的海洋里，品味著美麗而凄美的《雨霖鈴》，品味著落花和蕭聲環(huán)繞的《滿庭芳》，欣賞著精致而不可捉摸的《釵頭鳳》。此時(shí)此刻，雖然沒有熙熙攘攘的街道和五彩繽紛的城市，但我可以在孤獨(dú)中收獲詩歌帶來的情感，我的靈魂可以在其中吸收無限的精神力量，讓我的靈魂擺脫時(shí)空的限制，與古人攜手走向迷人的精神家園。
佛語有云：菩提無樹，清而不苦，無物在，何處生塵？那些崇尚佛法的大師，總是喜歡一個(gè)人坐在禪房里，領(lǐng)悟人生真諦，從而擺脫世俗，保持心靈的清凈。雖然我們無法在孤獨(dú)中達(dá)到大師們的禁欲和清明，但我們可以在其中聞到一股淡淡的清香，撫慰心靈的痛苦，撫慰疲憊的身心，打破自我禁錮的枷鎖。
學(xué)會(huì)獨(dú)處！如果不想自己的心被世俗沖走，失去原本的光彩。享受獨(dú)處！如果你想在孤獨(dú)中收獲無盡的財(cái)富和力量，那就看清自己內(nèi)心最真實(shí)的自己。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇7
獨(dú)處是靜坐幽篁中的那絲愜意，是禪家追求的那片清涼的菩提，是獨(dú)坐萱室中的那抹寧靜……當(dāng)身心沉浸在獨(dú)處的淡泊靜謚中，我們的靈魂也將跟著輕松飛揚(yáng)。
歷經(jīng)塵世的車馬喧囂，在碌碌而往中變得迷惘，困惑，找不到通向心靈之路的方向，此刻你不妨停下腳步，找一處清靜之所，獨(dú)處一會(huì)，將牽絆心靈的一切煩惱暫時(shí)置之腦后，讓思緒任意馳騁，讓靈魂自由呼吸。你便會(huì)感到一陣醍醐灌頂般的暢然，種種疑慮在此刻也會(huì)渙然冰釋，你會(huì)清楚地發(fā)現(xiàn)將你帶往內(nèi)心深處的那盞燈。
總喜歡坐在靜室中，想象著遠(yuǎn)處竹林中的靜謚，即使不能身臨其境，亦能感受到古人“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”，的意韻，此刻，世間一切的紛擾頓時(shí)煙逝，只留下那獨(dú)處所帶來的絲絲淡然，體味到了久在樊籠里，復(fù)得反自然后的暢快，原本褪色的心靈此時(shí)也變得鮮亮多彩�？傁矚g在薄霧彌繞的清晨，獨(dú)自走進(jìn)那片楓林，這時(shí)我的心仿佛已融化在氳氳的水汽中，蕩滌盡了蒙在心上的陣陣塵埃，呼吸到了異常清新的空氣沉浸其中，心中想得不再是將要面臨的困境亦或是遭受挫折后的悲傷。不會(huì)再忍受痛苦抱怨上天的不公，而是看清自己，向心中的另一個(gè)自己尋求安慰和解決困難的途徑。獨(dú)處使自我變得更加強(qiáng)大，更加充滿活力。
總喜歡手捧一杯香茗，靜靜地沉浸在詩文的海洋，去體味那靡麗凄婉的《雨霖鈴》，去品味那被落花和笙簫包圍的《滿庭芳》，去欣賞那精致不可措摹的《釵頭鳳》。此刻雖沒有熱鬧繁華的街市和彩燈輝映的城市，我亦能在獨(dú)處中收獲詩詞所帶給我的感動(dòng)，我的靈魂亦能在這之中吸收無窮的精神力量，使心靈擺脫時(shí)空的限制與古人一起牽手走向那充滿魅力的精神家園。
佛語有云：“菩提本無樹，明凈亦非苦，本來無一物，何處惹塵�！薄Ｄ切┏缟蟹饘W(xué)的大師總喜歡獨(dú)自一人坐在禪室之中，參悟人生的真諦，因而他們能擺脫世俗，使心靈無塵。我們雖無法在獨(dú)處中做到大師們的禁欲清心，摒棄雜念，卻也能在其中嗅到一縷清香，撫慰心靈所受到的創(chuàng)痛，安慰疲憊的身心，破除囚禁自我的枷索。
學(xué)會(huì)獨(dú)處吧！假如你不想任心靈被世俗洗得褪色，失去原有的光輝。享受獨(dú)處吧！若你想在獨(dú)處中收獲無窮的財(cái)富和力量，看清內(nèi)心深處那最真實(shí)的自己。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇8
“只愿做喧囂塵世的一湖水，如果可以，修的深沉寧靜，只待未來某個(gè)風(fēng)雨之夜將湖心的激流化作驚浪�！敝車酱髱煹脑捳Z宛如韶樂般在我腦海里盤踞不去，雖然，這只是一個(gè)普通的句子，細(xì)品卻讓人回味無窮，這算是獨(dú)處的最高境界吧。
對于我們?nèi)祟悂碚f，從遠(yuǎn)古起就過著群居生活。群居的理念也在我們的腦海里根深蒂固，我們習(xí)慣了用集體的力量去解決問題，同樣也習(xí)慣了用群體意識(shí)來思考問題，正如同異性相吸、成雙結(jié)對，亦或是“眾人拾柴火焰高”的例子。由此看來，獨(dú)處倒變成了一種奢侈的享受了。
在《獨(dú)處也是一種能力》一文中，周國平大師詳細(xì)地論述了獨(dú)處的重要性。可以說，獨(dú)處是自己與自己交流的最好方式，也是檢驗(yàn)自己真才實(shí)學(xué)的最佳方法。獨(dú)處的時(shí)候，才能看到自己平時(shí)所忽略的不足，才能彌補(bǔ)自己靈魂上的缺陷。
對于智者來說，群體之間的高談闊論，引經(jīng)據(jù)典，只能算是閑聊和討論，而只有自己獨(dú)自欣賞藝術(shù)大師們的作品，才能領(lǐng)略他們智慧的光芒，才能逾越書本那一層小小的障礙，到達(dá)另一個(gè)境界。與出行一樣，結(jié)伴而行只能算是旅游，獨(dú)自一人才會(huì)融入大自然，才能真正體會(huì)到大自然的神奇與美。
不得不承認(rèn)，獨(dú)處是寂寞的，但卻又是充實(shí)的，每一次的獨(dú)處都是洗滌心靈的過程，那些不懂得獨(dú)處的人，便是不愿審視自己，便是自己承認(rèn)自己是無趣的，孤陋的。而享受獨(dú)處的人，每一次獨(dú)處都會(huì)有收獲，天長日久，這些人便會(huì)不斷地進(jìn)步，不斷地完善自己，他們懂得獨(dú)處，耐得住寂寞，自然而然地多了一種特殊的氣質(zhì)，也多了一份與他人較量的資本，獨(dú)處也是一種能力，此言不差。
就拿這個(gè)暑假來說，一部分人拉幫結(jié)派地游玩，打游戲，逛街等。而少數(shù)人則趁著沒人打擾的時(shí)間默默的完成自己的計(jì)劃，一個(gè)暑假的醞釀，夠這些人一飛沖天了。獨(dú)處最能考驗(yàn)一個(gè)人的心智和毅力了，敢于獨(dú)處，肯于獨(dú)處，就算勝利了。
“獨(dú)處的清凈讓智慧的頭腦靈感噴涌，讓藝術(shù)的潛質(zhì)開出絕美的花束。”當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候，才能看到問題的本質(zhì)，才能洞察自己。所以，學(xué)會(huì)獨(dú)處，因?yàn)楠?dú)處也是一種能力。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇9
美國大法官威廉·道格拉斯這樣說過：“讓人獨(dú)處的權(quán)利是一切自由的開端�！睂Υ�，我深以為然卻不敢茍同。
前不久，翻閱那些陳書舊報(bào)時(shí)，偶見一則微小說，說的是一位女生不敢獨(dú)處，必須圈定好幾位“廁友”“飯友”“室友”，而各位“友”則是對該女生的這種行為感到不爽，她們覺得這樣的友多了，會(huì)少了自由。思及此，我不由想到，友必然是要的，但自由也是必不可少的，所以，把與友相處的時(shí)間與獨(dú)處的時(shí)間相對劃分，又有何不可？
我也有喜歡拖著我去做好多事的朋友，她從不覺得一個(gè)人應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)處，甚至是獨(dú)處的人是孤獨(dú)的。然而，就這樣兩個(gè)人糾纏在一起，我當(dāng)然會(huì)覺得倒不如一個(gè)人獨(dú)處來得自由些；而當(dāng)自己一個(gè)人吃飯，一個(gè)人逛街，一個(gè)人看電影，一個(gè)人就醫(yī)的獨(dú)處日子久了，也會(huì)覺得身邊是該有個(gè)朋友的。
如是想，但覺得道格拉斯的話與自己的想法還是有出入的。
關(guān)于獨(dú)處，周國平也發(fā)表過他的看法：“獨(dú)處的確是一種檢驗(yàn)，用它可以測出一個(gè)人靈魂的深度，測出一個(gè)人對自己真正的感受�！�
多想為這句話打上一個(gè)大大的感嘆號(hào)！
獨(dú)處的確是個(gè)可以檢測自己的好方法，偶爾地，我也會(huì)脫離開群體，只做一只縮在自己的殼里的蝸牛，靜靜地反思，靜靜地思考。獨(dú)處的時(shí)候，最能看到自己的內(nèi)心；獨(dú)處的時(shí)候，最能聽到心靈的聲音；獨(dú)處的時(shí)候，最能感受靈魂的深度。
在一個(gè)個(gè)閉關(guān)獨(dú)處的日夜里，我思考過自己的人生，一路上，有風(fēng)雨兼程的勞累，有和風(fēng)細(xì)雨的平淡，有陽光燦爛的歡快……我走過這一路，我享受這一路，我回味這一路，我可以聆聽自己，我可以感悟自己。獨(dú)處中的我，靈魂升華；獨(dú)處中的我，檢驗(yàn)了深度，測出了自我的感受。
獨(dú)處之于我，是生命的一部分，是身體的組成成分，它不是全部，可它卻能帶給我很多思考與感悟。
偶爾的獨(dú)處勝過長期的相處，偶爾的獨(dú)處，積淀了人生，升華了靈魂，回味了歷程。
在獨(dú)處中，靜悟人生；在相處中，頓悟生活。學(xué)會(huì)獨(dú)處，學(xué)會(huì)感悟自己；學(xué)會(huì)獨(dú)處，學(xué)會(huì)看透自己靈魂的深度。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇10
“群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！”這是孔子對“群居”之徒的無奈。過去，總覺得與人交往才能成長；如今，我卻要說獨(dú)處更好。
小時(shí)候，我們被囑咐“多交朋友”，卻無人告訴我們“學(xué)會(huì)獨(dú)處”；似乎我們都享受社交，卻忘記了留給自己生命更多的空間。曾經(jīng)，我也是個(gè)熱衷“社交”的人——整日與朋友閑聊漫話，卻從不與自己的靈魂交流；生活充斥著零散、無意義的事件，缺乏了深刻的思考和安靜的冥想。后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)這樣的生活的弊端，領(lǐng)悟到原來獨(dú)處更好！
獨(dú)處是遠(yuǎn)離喧鬧、自我安靜的生活狀態(tài)。一個(gè)終日混跡社交場的人，缺乏了平靜的秉性，外物的干擾會(huì)輕易使他迷失方向。在外物安靜、了無打擾之時(shí)，你才會(huì)思考，會(huì)靜心。諸葛亮曾說“靜以修身”，又說“險(xiǎn)躁則不能治性”，可見靜心的重要性，更可見獨(dú)處的必要性。
獨(dú)處是留給自己靈魂更多的位置，與自己的靈魂對話�！袄в谛�，衡于慮，而后作”的過程，實(shí)質(zhì)是一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)處、靈魂清醒、學(xué)會(huì)與靈魂交流的奮發(fā)歷程。在安靜的獨(dú)處中，我們才能理清思路、深入思考，進(jìn)而有所提升、擺脫焦慮，并專心致志、心無旁騖地完成自己的事業(yè)，過上自己理想的生活�！皺z驗(yàn)一個(gè)人能否獨(dú)處的標(biāo)準(zhǔn)就是看他能否與自身交流�！敝軐W(xué)家周國平如是說。
獨(dú)處并不意味著絕對的孤獨(dú)和封閉。誠然，沒有了親情、友情，隔絕了與外界的交往，我們的生活將會(huì)是封塞、單調(diào)、無味的；但獨(dú)處并不在于身體的孤單，而在于內(nèi)在的平靜。我不敢說整日孤零零地、“孑然一身，形影相吊‘就是獨(dú)處的表現(xiàn)，也不敢說一個(gè)與外界交流的人一定不會(huì)獨(dú)處，但一個(gè)學(xué)會(huì)了獨(dú)處的人一定有豐富的靈魂，能夠安于靜心的生活狀態(tài)。也只有兩個(gè)學(xué)會(huì)了獨(dú)處、有深厚心靈內(nèi)涵的人，才能成為靈魂的摯友。
摒棄了嘈雜的社交，遠(yuǎn)離了喧鬧的外界，我漸漸了解到——原來獨(dú)處更好！如今，我學(xué)會(huì)了獨(dú)自在平靜中沉思，在冥想中回憶；我學(xué)會(huì)了與靈魂對視，端詳生命的瑕疵。如今獨(dú)處的生活是我滿意的狀態(tài)。也許，我們都該學(xué)會(huì)獨(dú)處，在忙碌的社交之外，用獨(dú)處的姿態(tài)，與自身深切地交談；在時(shí)間之水構(gòu)成的生命長流中，領(lǐng)悟到“獨(dú)處”這朵最美麗的浪花。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇11
我有一個(gè)從初中就走在一起但已多年不見的好友L，還在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，我們天天一起上課下課，一起吃飯，周末又一起開車出去玩，逛街買衣服也互相提供意見，我們就像是江湖上所說的“好基友”一樣，好得不得了。
后來因?yàn)閷W(xué)習(xí)差異，不得不走上各自的路途，導(dǎo)致有一段時(shí)間沒有任何聯(lián)系。
但是當(dāng)我們從各自忙碌的生活中找到彼此的時(shí)候，沒有責(zé)怪，沒有陌生，還是和從前一樣噓寒問暖，沒有隔閡地交談。
一天L打來電話，問我在哪？我說我在廣州，他有些欣喜地說：“我也來廣州了，并準(zhǔn)備在廣州安定下來，前段時(shí)間租了一間鋪面，目前正在裝修中，過幾天準(zhǔn)備開業(yè)，到時(shí)過來坐坐…”，我毫不猶豫地說：“沒問題��！”，內(nèi)心充斥著滿滿的喜悅和興奮。
就這樣聊了幾個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備掛電話了他又補(bǔ)了一句：“有空也給我寫副書法作品唄，靜和忍分開寫，要大點(diǎn)能掛起來那種……”，我有些慚愧地說：“行，不過我好久沒練字了，等空了我練練去……”，又聊了一陣才掛了電話。且不管之后如何，但這種沒有客套，互相信任的朋友關(guān)系，讓內(nèi)心充滿了安定和實(shí)在。
剛畢業(yè)工作那年，一位很久沒聯(lián)系的大學(xué)舍友因?yàn)楦绺绯垂商澚诵╁X，生活出了狀況，硬著頭皮動(dòng)用人脈圈借錢周轉(zhuǎn)。當(dāng)然，也打了電話給我，問我能有多少，并說后面工資下來就給你，因?yàn)槭谴髮W(xué)里比較上心的好友，我說我盡力，然后就把當(dāng)時(shí)能拿出來的所有家底5000元轉(zhuǎn)了過去。
他當(dāng)然像找到了救命稻草那般興奮，大概提供幫助的也就那么幾位好友，之后他不無感慨地在朋友圈發(fā)了條信息：“感謝你們，在我如此窘迫的時(shí)候，二話沒說就給我提供了幫助，有空出來吃飯，我請客！”
我在后面留了一句話：“那你可得努力存錢了，下次見面，我要點(diǎn)最貴的佛跳墻！”
一個(gè)月后，他感激地歸還了所有借款，還請吃了一頓大餐。誰說喜歡獨(dú)處就沒有朋友了？真正的朋友，是即使見的面很少，但是心里有你，特別當(dāng)他有成就的時(shí)候能想起你，并和你一起分享成果，或是在你有困難的時(shí)候，能盡自己最大的能力去幫助你。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇12
路遙曾經(jīng)說過：“人的生命力，是在痛苦的獨(dú)立中強(qiáng)大起來的”。龍應(yīng)臺(tái)也叮囑我們有些路我們要一個(gè)人走。每個(gè)人的人生都獨(dú)一無二的，獨(dú)自走的人生之路有時(shí)難免苦痛掙扎，正是這樣的經(jīng)歷我們才會(huì)真正強(qiáng)大起來。
人生中難免會(huì)有獨(dú)處的經(jīng)歷。獨(dú)處時(shí)，我們更容易靜心思考，獨(dú)處讓我們務(wù)實(shí)，不患得患失，從而學(xué)會(huì)強(qiáng)大。
孤往獨(dú)行可以練就強(qiáng)者，引領(lǐng)蕓蕓眾生。魯迅既非高官也非論壇領(lǐng)袖，但他陳時(shí)弊，撕畫皮，護(hù)弱者，安死者，敢把居心叵測者拉下馬，掀去封建腐朽的殼。他獨(dú)行在一條布滿荊棘的小路上，盡管“傾聽我的耳朵，要在兩百年后才出世”。但終有一天，這位先驅(qū)者獨(dú)行的路會(huì)引無數(shù)人共赴征程。
魯迅的孤獨(dú)是為了讓麻木的國民清醒，思想者永遠(yuǎn)是少數(shù)，追夢者永遠(yuǎn)在孤獨(dú)中；但即使如此，他們也有足夠的勇氣獨(dú)行，敲破黑暗的殼，托起一輪紅日。
彷徨迷茫者如浮萍，唯有思想獨(dú)立，靈魂才能強(qiáng)大。著名天文學(xué)家開普勒是第谷的學(xué)生。第谷臨終前要求開普勒千萬遵循他的體系，觀測記錄一千顆星星。本來對第谷體系深信不疑的開普勒卻在研究中發(fā)現(xiàn)了老師的錯(cuò)誤。開普勒在多次測算證實(shí)后最終決定推翻老師的理論。獨(dú)立思考后《新天文學(xué)》問世，開普勒也終成現(xiàn)代天文奠基人，一代強(qiáng)者讓我們永遠(yuǎn)仰望。
獨(dú)立思考，讓開普勒不人云亦云，脫離對已有條框的依賴，最終沖破“天體運(yùn)行軌道是圓”的思維藩籬，帶領(lǐng)天文學(xué)走進(jìn)新的篇章。
叩經(jīng)問史，朝山渴水，我們總會(huì)記得門捷列夫獨(dú)立推演二十年，終得元素周期律；伍爾芙在沒有任何理論可借鑒時(shí)，從零開始獨(dú)自思考，把女權(quán)主義思想引入詩學(xué)傳統(tǒng)；馬寅初在千萬人質(zhì)疑聲中獨(dú)自堅(jiān)持己見，是實(shí)踐證明了新人口論的遠(yuǎn)見。
在獨(dú)處時(shí)，面對走向獨(dú)立的關(guān)口，我們應(yīng)像蘇軾所說“處晦而觀明，處靜而觀動(dòng)”那樣，雖在獨(dú)處，卻也不忘記生命的圓滿�？朔≡昝つ康男膽B(tài)，少盼頂戴花翎，多想腳踏的深淵薄冰，少逞強(qiáng)，多靜慮，這才是真正的強(qiáng)大。
在這個(gè)“做一個(gè)特立獨(dú)立的人”已成口號(hào)的時(shí)代，不盲從，讓特立獨(dú)行成為自己思想真正認(rèn)可的狀態(tài)，勇敢挖掘自己的最大潛能，發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇13
生活在這紛擾喧囂的世界，有時(shí)真的需要有自己獨(dú)處的空間。可以放飛自己的心靈，什么都可以想，什么都可以不想。一人獨(dú)處靜美隨之而來，清靈隨之而來，溫馨隨之而來：一人獨(dú)處的時(shí)候，貧窮也富有，寂寞也溫柔。
可以漫步到水邊，佇立在無聲的空曠中，感受一份清靈。讓心靈遠(yuǎn)離塵囂紛亂的世界，默默的體驗(yàn)花香，聆聽鳥鳴。欣賞自然帶給我的樂趣，靜靜的沉浸在自己的遐想中，不要誰來做伴，只有自己，而在這時(shí)我是最真實(shí)的。抬頭仰望天邊云卷云舒。讓心兒隨著自己無邊的思緒飄飛。此時(shí)，這個(gè)世界屬于我，我也擁有了整個(gè)世界。
可以捧一品香茗，在氤氳的繚繞中慵懶的翻閱一本好書。讓自己在這份難得的寧靜中，去書中解讀關(guān)于生活，關(guān)于情感的文字。此刻，孤獨(dú)成為一個(gè)空靈的竹蕭，悄悄的流淌著輕柔的曲調(diào)。可以被書中的人物打動(dòng)，靜靜的流淚。這時(shí)的我卸掉了生活的面具，返璞歸真。不帶任何偽飾的成份；抑或是微笑，這笑也是甜甜的，是我久蓄于心的一份無法表達(dá)的秘密。
可以，播放輕緩的溫柔的小夜曲，靜靜的賴在床上，什么都不想。只讓自己沉浸在難得營造出的氛圍里。讓身心此刻回歸本真，默默的享受音樂帶給我的心靈的棲息。讓音樂來詮釋我對浪漫的渴求。
可以，背上簡單的行囊，到向往已久地方去。不要與誰為伴，就自己一個(gè)人的旅程，可以天馬行空，自在逍遙。也許我會(huì)如孩童般的滾過一片青青的草地。找尋回兒時(shí)的天真與頑皮。也許，我會(huì)大喊一聲，打破這寧靜的時(shí)刻。讓孤獨(dú)的內(nèi)心得到釋放的快樂。成長本身就是一種疼痛。成為一次自己真不容易。就讓這獨(dú)處的時(shí)光做回真正的自己。在陌生的地方，沒人認(rèn)識(shí)你。讓這陽光完完全全的照亮我那些想喊，沒有喊出的日子吧！在這里，一人獨(dú)處的時(shí)光，便時(shí)絕頂美妙的時(shí)刻！
無論生活多么繁重，我們都應(yīng)在塵世的喧囂中，找到這份不可多得的靜謐，在疲憊中給自己心靈一點(diǎn)小憩，讓自己屬于自己，讓自己解剖自己，讓自己鼓勵(lì)自己，讓自己做回自己……
這是我排解壓抑，釋放身心的方式。這也是我一人獨(dú)處無與倫比的愜意。
獨(dú)處是一種美麗的真實(shí)！獨(dú)處是一種真實(shí)的美麗。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇14
我發(fā)現(xiàn)，有太多人誤解了愛一個(gè)人含義。愛一個(gè)人不是你對他如何如何好，而更多的是怎樣讓自已變得越來越好。因?yàn)橹挥凶銐蚝�，才配得上和對得起他或她�?/p>
一個(gè)小女子外表柔弱，骨子里自信，獨(dú)立，是任何一個(gè)愛人都抗拒不了的。
記得多年前看過這樣一篇文字，一男子長相帥氣，高學(xué)歷，有著穩(wěn)定的工作。卻找了一個(gè)長相很普通的女子為妻。眾人都不明白所以然，問起，才知。在與之交往的過程中，有一日她患病，男子買了一些藥和禮品去看望。推門而入，一陣香氣撲鼻，原來她正在給自已煲一鍋靚湯，而此刻火慢慢的著，她躺在床上正在看電視。而事實(shí)上沒有他，她一樣能把自已照顧好。男子說他娶一妻子，是希望能彼此付出，彼此分擔(dān)，要不然把自已整得多累。而婚后的她的確那樣，自信，獨(dú)立，不糾不纏。家始終應(yīng)該是一個(gè)放松的地方，退去一身的疲憊，前所末有的輕松和快樂。
實(shí)為小女子，但早已退去了以往的青澀。
喜歡獨(dú)處，也愿意獨(dú)處。很多時(shí)候，想自已一個(gè)人安安靜靜的�；蛟S跟個(gè)人性格有關(guān)，不喜歡太過于喧鬧。有時(shí)即便是很熱鬧的場合，卻感不到快樂，大多數(shù)為了應(yīng)酬，為了生活，見著自已不喜歡見的人，說著自已不喜歡說的話。人生難得一個(gè)知已好友，最好的也只有那一個(gè)兩個(gè)。朋友不在多，多了反而讓人亂了陣腳。
或許獨(dú)處，才是做回自已。
真心的希望每個(gè)人都喜歡獨(dú)處，也愿意獨(dú)處。抽時(shí)間多陪陪家人，陪陪朋友，也抽點(diǎn)時(shí)間給自已，做些自已喜歡做的事情，聽聽歌，看看書，寫寫字。愿歲月靜好，我心安祥。
年幼的女兒只有三歲多，對我已漸漸變得沒有之前那么依賴。很多時(shí)侯，她希望能自已完成一些事情，并且唱著，跳著，去找她的小伙伴。記得多年前父親對我們講過一句話，多希望我們能永遠(yuǎn)不長大，好一直陪在他的身邊。那些仿佛還是昨天的一句話，一瞬間我們都已長大成年。追逐夢想，有了自已的家，自已的事，有時(shí)甚至見上一面都難，也只有等到得空時(shí)。
兒女們會(huì)長大，老人們也會(huì)漸漸離我們遠(yuǎn)去。愛人陪我們的時(shí)間或許能長久些，然而也沒有永遠(yuǎn)。
其實(shí)好多時(shí)候，我們能陪自已的也只有自已。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇15
失落地走在街上，想起班上第一名被眾人簇?fù)淼膱鼍�，我�?nèi)心泛上一絲羨慕。我又何嘗不夢想著考試考好些讓老師認(rèn)同，那時(shí)的我認(rèn)為，備受矚目是最美的事。
獨(dú)自走進(jìn)林間小道，沒有名花的樹林異木有多少人造訪。午后的陽光為落葉鑲上金邊，微風(fēng)拂過，遠(yuǎn)離喧嘩的鬧市，落葉的沙沙聲是唯一的主調(diào)，卻透著寧靜與安祥。
走進(jìn)樹林深處，清流的叮叮聲引起了我的注意，走進(jìn)小溪流，旁邊開著不知名的野花。小溪清澈見底，卻不見魚兒在其中嬉戲，小溪孤單嗎？沒有游魚相伴，只有水底被沖刷得十分光滑的卵石，映著太陽的點(diǎn)點(diǎn)光斑�；秀遍g，我似聞得酒香纏綿，是小溪的回憶。
那立于官場之中，意氣風(fēng)發(fā)，令貴妃獻(xiàn)酒的文人，不是李白又是誰？狂傲如他，豪放如他。袖口一吐，便是半個(gè)盛唐。道盡天下繁榮，酒醒之間，他看見了繁華后的腐敗，他與那酒一起，在山水之間無人欣賞，卻頗為自在。一身白衣，與林間小溪開懷暢談，同為山水中人，相見必然有許多話想說。清酒緩緩倒入小溪，驅(qū)走了魚，卻也洗盡了小溪的渾濁，淡泊如李白，沒有世俗牽掛的他，是最美的存在。
思緒回到現(xiàn)在，我笑了。我知道這條小溪并不孤獨(dú)，因?yàn)樗呐赃呌兄蝗�，告訴了他何為自由，替他洗凈了污濁。但他是一介詩仙，我一位凡人，又如何能從世俗中尋找自我的一份清靜？
沿著小溪向前，眼見快到林邊。一簇小花映入眼簾。淡白色的野花，無人欣賞。是什么讓他依舊開出大朵的花，帶著清純的露水，絲絲清香入鼻，沒有桂花熱烈，梅花淡雅。雖若有若無，卻久久不斷，令人回味。微風(fēng)拂過，風(fēng)里夾雜著花的香，伸開手指，我感到了風(fēng)的喜悅。
是啊，就算無人欣賞，也總有風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。
走出樹林，喧囂迎面而來。我雖仍有抵觸，卻不太在意。人為何要在意別人的想法呢？我知道我的努力，有我自己欣賞，沒有別人的承認(rèn)又如何？我自輕盈我自信，正如風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。林間溪水早已將我的心沖走了污濁，留下的是寧靜如止水，映著名為李白的詩人，一朵不需要我憐憫的野花。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇16
獨(dú)處，在我小時(shí)候看來是孤獨(dú)、寂寞，枯燥無味，會(huì)感覺到害怕，恐慌，甚至?xí)s在角落里小聲哭泣，而后看到大人又會(huì)委屈地放聲大哭。
如今，我是一個(gè)11歲的小小少年。我認(rèn)為，獨(dú)處是一種美。
獨(dú)處讓我變得沉靜。那年，我10歲。
我爸媽因工作需出差一天，我必須單獨(dú)在家照顧自己。
一大早，剛聽到關(guān)門的聲音，我心里就開始恐慌：萬一有壞人敲門怎么辦?萬一我需要幫助，沒有大人幫我怎么辦?
我從小到大一直跟爸媽生活在一起，今天突然要分開，而且是一整天!實(shí)在沒有安全感。為了填滿時(shí)間，充實(shí)自己，我做完了家庭作業(yè)，拿出媽媽給我買的課外補(bǔ)充習(xí)題，還預(yù)習(xí)了下周一的新課內(nèi)容。漸漸地，我的恐慌感慢慢消退。
咕嚕肚子餓了，放下手中的鋼筆，打開抽屜，拿出方便面，跑到廚房煮了起來。
第一次，我覺得方便面很香。心情也漸漸明朗起來。
在陽光灑在桌角，慢慢爬上了我的課外書，爬到了我樂高上，爬向了地板，最后隱在窗后，我的心在陽光的陪伴下漸漸舒朗。
終于等到晚上，爸媽回來了。我長長吁了一口氣，也暗自為自己獨(dú)處一天的勇敢小竊喜了一下。
獨(dú)處讓我進(jìn)步，讓我心安，不再恐慌。
如今我12歲，每次有獨(dú)處的機(jī)會(huì)，便會(huì)找個(gè)最舒服的姿勢，躺在沙發(fā)上，放自己喜歡的音樂，聽得入迷，慢慢沉靜;我也會(huì)吹吹薩克斯，隨著曲子的旋律，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷，我能感覺到自己獨(dú)奏的快樂。我的業(yè)余愛好在輕松愉快的獨(dú)處中有了顯著進(jìn)步和提升。我就喜歡上了獨(dú)處，喜歡獨(dú)處給我?guī)淼淖兓�，喜歡獨(dú)處為我的心靈勾畫美麗的藍(lán)圖。
獨(dú)處讓我變得善于思考。獨(dú)處的時(shí)候，我可以看書，畫畫，思考可以靜下心來再想想我作業(yè)里不會(huì)的題目，可以想想我長大了要干什么，偶爾也會(huì)天馬行空地想這個(gè)世界究竟是什么。
獨(dú)處可以讓我放下壓力，讓不愉快的事拋之腦后，讓心靈沉靜，因?yàn)�，這個(gè)世界是我一個(gè)人的。
我的性格是亦動(dòng)亦靜，但我更喜歡獨(dú)處，也渴望有更多獨(dú)處的機(jī)會(huì)。它讓我從膽怯變得勇敢沉靜，讓我在寧靜的世界里得到進(jìn)步和成長，也讓我在獨(dú)處中學(xué)會(huì)了思考人生。
獨(dú)處，美哉!
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇17
獨(dú)處是值得享受的，它是靈魂的升華。
——題記
品一杯香茗，閱一本名著，窗外綠意盎然，獨(dú)處難道不是享受嗎？
清晨
伴著金色的陽光推開窗子，明亮卻很恬靜的陽光和清風(fēng)便充盈了整個(gè)屋子，使睡眼惺忪的我一下子便神清氣爽，心情也變得舒暢。七點(diǎn)鐘，多么美好的時(shí)刻！大街上路燈已熄了，一切維持著夜的沉寂，但光明卻提前來了。清晨的鳥兒歡鳴著，真乃“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”，“千囀不絕”也！那和鳴是世間任何的音樂都不能比擬的——純凈，唯美，宛如天籟。遠(yuǎn)處隱約傳來晨練老人們打太極、舞劍時(shí)的柔和古典的音樂，仔細(xì)聆聽其中的深意，我不禁為中國古典音樂所折服！昂揚(yáng)斗志與更多的感傷傾訴融為一體，何等美妙。我明白，美好的一天開始了！
獨(dú)處，獨(dú)享一種細(xì)微之處的美。
午間
春天的陽光不如夏天的那樣毒辣，但也全然沒有秋陽那樣凄然、冬陽那樣無力，它是熱情的，是歡愉的，是活力四溢的！飯后走出小區(qū)，人行道兩旁是整齊的楊樹，一邊是粗壯的梧桐，在地下灑下斑駁的陰影。耀目的淡金光芒從那陰影間射入，雖然不是五彩的光束，但仍足以冠以“絢麗”。縱橫的光帶交織，燦爛的像金絲的綢緞。午間是寧靜的，陽光那寧靜的有些壓抑的活力，讓我感到了無窮的力量。我慢慢繞回小區(qū)，心中被奮發(fā)的精神充滿了。
獨(dú)處，獨(dú)享春陽蓬勃之美。
傍晚
又一次倚在窗前，窗戶仍然開著。一陣風(fēng)吹來，不覺感到一絲寒意。望著漸暗的天色，心仿佛隨著那無力的太陽一起沉了下去。有種悲哀的感覺油然而生。灰了，黑了……夜色漸濃，只有天際還有一絲慘淡的微黃的光再視野里，窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那些樓房慢慢消失了輪廓。就在這時(shí)，路燈突然亮了！許許多多的街道赫然出現(xiàn)在眼前，像金龍一般蜿蜒遠(yuǎn)去，緊接著，一個(gè)個(gè)窗口都亮起了白熾燈光。一棟棟寫字樓亮了起來，一座座大廈亮了起來……城市亮了起來！這光明交織在一起，我仿佛看見了明天的美好，未來的光明！
獨(dú)處，獨(dú)享一份希望之美！
享受獨(dú)處，因?yàn)樗档梦覀內(nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇18
我獨(dú)處在我的樓上。
我的樓上？—一我可曾真正有過一座樓嗎？連我自己也不敢斷言，因?yàn)槲易约菏菚r(shí)常覺得獨(dú)處樓上的。西北有高樓，上與浮云齊，這個(gè)我很愛，這也就是我的樓上了。
我獨(dú)處在我的樓上，我不知道我做些什么，而我的事業(yè)仿佛就是在那里制造醇厚的寂寞。我的樓上非常空落，沒有陳設(shè)，沒有壁飾，寂靜，昏暗，仿佛時(shí)間從來不打這兒經(jīng)過，我好像無聲地自語道：“我的樓嗎，這簡直是我的靈魂的寢室�。∥要�(dú)處在樓上，而我的樓卻又住在我的心里�！倍�，我又不知道樓外是什么世界，如登山遇到了絕崖。絕崖的背面是什么呢？絕崖登不得，于是感到了無可如何的惆悵。
我在無可如何中移動(dòng)著我的雙手。我無意間，完全是無意地以兩手觸動(dòng)到我的窗子了（我簡直不曾知道有這個(gè)窗子的存在），乃如深閨中的少年婦人，于無聊時(shí)順手打開一個(gè)鏡匣，頃刻間，在清光中照見她眉宇間的青春之凋亡了。而我呢，我一不小心觸動(dòng)了這個(gè)機(jī)關(guān)，我的窗子于無聲中豁然開朗，如夢中人忽然睜大了眼睛，獨(dú)立在夢境的邊緣。
我獨(dú)倚在我的窗畔了。
我的窗前是一片深綠，從遼闊的望不清的天邊，一直綠到我樓外的窗前。天邊嗎？還是海邊呢？綠的海接連著綠的天際，正如芳草連天碧。海上平靜，并無一點(diǎn)波浪，我的思想就凝結(jié)在那綠水上。我凝視，我沉思，我無所沉思地沉思著。忽然，我若有所失了，我的損失將永世莫贖，我后悔我不該發(fā)那么一聲嘆息。我的一聲嘆息吹縐了我的綠海，綠海上起著層層的漣漪。剎那間，我乃分辨出海上的萍、藻，海上的芰荷，海上的蘆與荻，這是海嗎？這不是我家的小池塘嗎？也不知是暮春還是初秋，只是一望無邊的綠，綠色的風(fēng)在綠的海上游走，邁動(dòng)著沉重的'腳步。風(fēng)從蘋末吹入我的窗戶，我覺得寒冷，我有深綠色的悲哀，是那么廣漠而又那么沉郁。我一個(gè)人占有這個(gè)憂愁的世界，然而我是多么愛惜我這個(gè)世界呀。
我有一個(gè)噴泉深藏胸中。這時(shí)，我的噴泉開始噴涌了，等泉水涌到我的眼簾時(shí)，我的樓乃傾頹于一剎那間。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇19
在繁雜的世界，紅塵是非與燈紅酒綠早已將我們折磨得疲憊不堪，或許我們都曾有最初的夢想，然而我們中卻有許多人在繁雜中與自己最初的夢想越走越遠(yuǎn)，回首望向自己本質(zhì)的靈心，竟發(fā)現(xiàn)自己與靈心那么遙遠(yuǎn)。
或許，獨(dú)處是我們所需要的驛站，獨(dú)處能讓我們憩息，獨(dú)處能讓我們縮短與靈心的距離，讓我們找回最本真的那個(gè)自己。
獨(dú)處，是為了讓我們與曾經(jīng)的時(shí)光悄悄對談。那些曾經(jīng)所經(jīng)歷的，不論快樂，不論憂傷，不論懊惱，都已成為必然。在獨(dú)處中，這些時(shí)光機(jī)中的歲月都一幕幕映在腦海中。還記得泰戈?duì)栒f的那句話么：“那天相對靜坐的獨(dú)處時(shí)光，像無價(jià)之寶，珍藏在時(shí)光寶盒中，只有兩個(gè)心靈知曉�！痹讵�(dú)處中，我們拾起時(shí)光的碎片，審視曾經(jīng)的我們。在獨(dú)處的時(shí)光中，我們的審視與唏噓縮短了與靈心的距離，讓我們有機(jī)會(huì)看看我們曾經(jīng)最本真的靈心。
獨(dú)處，使我們望向自己的內(nèi)心，叩問自己的靈心，找回自己靈心的歸屬。“月下一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人�！崩畎渍窃谶@一次獨(dú)處中看透了自己最本質(zhì)的靈心，找到了人生的方向，縱使自己沒有從仕做官的機(jī)遇，縱使自己沒有會(huì)賞識(shí)人才的伯樂，卻仍能有“醒時(shí)同交歡，醉后各分散”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的情趣與豁達(dá)啊。是的，獨(dú)處讓李白明白自己的靈心終不屬于官場，他對靈心的叩問讓他縮短了與靈心的距離，找到了靈心的方向。在叩問中，獨(dú)處縮短了與靈心的距離，讓我們有機(jī)會(huì)找回最初的自己。
獨(dú)處，讓我們在思考中迸發(fā)智慧的火花。喬布斯有間冥想屋，那里喬布斯在獨(dú)處中找到了靈感，誕生了獨(dú)一無二能引領(lǐng)世界潮流的電子產(chǎn)品。誠然你不必去改變世界，然而一次獨(dú)處能讓我們思考，人們又何嘗不是在思考中進(jìn)取，在思考中縮短與靈心的距離呢？一次獨(dú)處，足矣。
是的，簡嫃說過：“在花市荼蘼的人生市街上，敢于走入無人幽徑的，最能體味獨(dú)處之美，雖然看杏枝頭春意鬧一直是人們向往，但我說青蘿拂行衣更能涌生感嘆�！痹讵�(dú)處中，我們能與時(shí)光靜坐對談，能叩問內(nèi)心，能靜心思考，這些拉近了與靈心的距離，使我們不至于在繁雜中與靈心漸行漸遠(yuǎn)，使我們不在成為孤單的人。
獨(dú)處，縮短了與靈心的距離。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇20
放假了，只是我放假而已。爸爸媽媽還在捱呢。
電話響了，合起書，拎起電話。
“今晚不用等媽媽吃飯了，要開會(huì)�！蹦穷^說。
“哦。媽，好無聊，還是沒事了。拜。”我機(jī)械性抱怨幾句。
淘米。鍋里的米孤零零的，少的可憐。
想想以前吧，懶得很，爸媽不在家，就出去吃，方便。最近的臺(tái)風(fēng)威力不小，把我困在“孤島”上幾天。我是不到不得已的地步，堅(jiān)決不叫外賣的。寧愿多走幾步，都不愿待在家中。想必你也不愿意自己一個(gè)人在家捧著盒飯傻吃吧？非但不環(huán)保，味如嚼蠟。
有食客調(diào)劑一下，就大不同了。對面那個(gè)陌生人：要么慢吞細(xì)嚼，要么狼吞虎咽；有時(shí)大嚷，有時(shí)沉默……家常飯也香噴噴的。耳朵受點(diǎn)刺激，靈敏了，喇叭聲也悅耳起來。
想多了，面對現(xiàn)實(shí)。
一條絲瓜，三兩片肉。通常自己在家，一切從簡，清淡得人家以為我要減肥。
飯好了，雖說食不言，但我不好靜。于是，隨手打開收音機(jī)。
背景音樂旋律特挑逗，滲出點(diǎn)點(diǎn)無奈。容易認(rèn)，就是那首《Mrlonely》。
記起來了，第一次聽這首歌也是這樣一個(gè)獨(dú)處的時(shí)刻。只是夜更深。我跟朋友說，想聽英文歌，他立馬推薦了這首。那時(shí)喃喃說了一句：“很合感覺嘛！”
電臺(tái)的歌很慢，似乎跟不上拍子，落隊(duì)一樣，靜靜流淌著，使我不得不分外留意歌詞。
提醒了我剛才一個(gè)猛烈的自嘲。
一個(gè)朋友的姐姐今年中考，想問問情況，順便吐吐苦水。
遲疑一番，鼓起勇氣，撥通了。
那邊嘈雜的響聲中夾雜著一陣清脆的笑聲。她接過電話，剛才的笑似乎令她聲音也抖了抖。只是輕描淡寫幾句，說她家有4個(gè)小朋友，一直在玩，不怎么覺得悶。
我匆匆掛了電話。
是��！她家三姐妹，最近還來了個(gè)表弟。
我――獨(dú)生子女。
主持人的話安慰了我一下：“祝黃伯生日快樂。孫女點(diǎn)歌……”
咱班今天也有同學(xué)生日啊，打個(gè)電話祝賀一下吧！
再也沒有勇氣了，她是兩姐弟的。該不需要我吧？
其實(shí)，我經(jīng)常一個(gè)人，因?yàn)椴辉趺聪矚g熱鬧，可是今天偏偏機(jī)緣巧合地一切似乎都是為我好好感受孤獨(dú)而設(shè)的。所以應(yīng)該記住一個(gè)人一天怎么過的吧：除了以上，偶爾翻翻書，上網(wǎng)下棋（現(xiàn)實(shí)中沒伴�。Ｕ惶斓穆曇羧揽侩姶挪▉韨鞑�，周圍很靜，內(nèi)心深處那個(gè)聲音漸漸清晰起來。
臺(tái)風(fēng)帶來的雨水已停了，可它編織的那個(gè)網(wǎng)還是把我的心籠罩在角落里。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇21
人，總該有一些“自我”的。當(dāng)一個(gè)有“自我”的人獨(dú)處的時(shí)候，那是一個(gè)嚴(yán)肅而神圣的時(shí)刻，他們從生存競爭中、從燈紅酒綠中完全超脫了出來，能思考一些嚴(yán)肅的事情。那么，不妨讓我們獨(dú)處。
獨(dú)處能使人明智。從我個(gè)人—— 一個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，深知這一意義。從小老師便教育我們，做作業(yè)要獨(dú)立思考。換句話說，就是要讓我們的大腦獨(dú)處。王陽明早年對于程朱理學(xué)的“格物致知”深信不疑。他曾面對翠竹，窮格七天七夜也沒有得到真理，從此，他開始質(zhì)疑程朱理學(xué)。后來王陽明從禪學(xué)研究中受到啟發(fā)，始知“圣人之道，吾性自足”，并利用“心外無物，心外無理”來否定“格物致知”說。王陽明在讀出之后悟得了心學(xué)的精華，成為心學(xué)的集大成者。所以，只有在獨(dú)處的環(huán)境中，才能使我們的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)、思維高度集中地去完成某一件事，只有這時(shí)才是最明智的，因?yàn)樾闹腥莶幌缕渌娂姅_擾。那么獨(dú)處。何樂而不為呢？
獨(dú)處能化解糾紛。這種糾紛，可以是人與人之間的矛盾，亦可以是內(nèi)心的掙扎。我們都知道，畢竟每個(gè)人都是個(gè)體，就算是鑰匙和鎖，也并非完全吻合，否則怎會(huì)有自古以來那么多的入室之賊？人與人之間也不能像陰陽兩極那樣一輩子相吸，永不排斥。所以，當(dāng)我們與他人產(chǎn)生糾紛時(shí)，不妨留有一些空間，互相給對方留有余地。其實(shí)生活中、電視劇里的臺(tái)詞也時(shí)有出現(xiàn)：“你給我冷靜地想想清楚。”這是一件好事，獨(dú)處能讓我們考慮、顧全到更多方面，人與人之間就能達(dá)到一種最滿意的狀態(tài)。如果問題發(fā)生在自身，這同樣是一個(gè)好方法，能收獲同樣不錯(cuò)的結(jié)果。
獨(dú)處能修身養(yǎng)性。獨(dú)處，旨在一個(gè)靜。常有一句話說：靜以修身。修身，膚淺的人認(rèn)為它可能與身體、身材有關(guān)，其實(shí)它是在說要努力提高自己的品德修養(yǎng)，因而修身養(yǎng)性。人事需要不斷完善的，畢竟人非完人，這樣品德才能得到不斷提升。陶淵明隱居南山中，采菊東籬下�！敖Y(jié)廬在人境，而無車馬喧”。獨(dú)處不僅是環(huán)境的隔離，更是心靈的悠遠(yuǎn)。人的境界，唯有在獨(dú)處中提升，唯有自我感悟。
在獨(dú)處中，或冥想、或頹然、或狂傲、或悄然，這些都是在獨(dú)處中釋放自我，一個(gè)唯有自我的人，才能那樣認(rèn)真、那樣嚴(yán)肅、那樣執(zhí)著、那樣熱烈地去取擁有生活，去追求夢想。或許獨(dú)處亦有一些消極的地方，但只要我們的想法積極，就能彌補(bǔ)獨(dú)處過程中的缺漏。那么，不妨讓我們讓我們做一個(gè)快樂的獨(dú)處之人吧，抵達(dá)人生勝利的高度！
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇22
記得徐志摩曾說過：“有時(shí)這世間不值留戀�！笔菦]錯(cuò)的，回過頭來看自己輕輕淺淺十幾年，不足在這世間刻下筆畫，卻是喧鬧著，浮沉著，看萬人如海。不如自己寧靜。
可越是知道這世間的紛雜就越想看清自己，如何看清?獨(dú)處片刻。
朱自清愛熱鬧，卻也享受獨(dú)處。眾人亦如是。世界在笑的時(shí)候我們合群，深夜燈紅酒綠中人人都有一張喧囂的面具，無人知面具下的自己敏感又孤獨(dú)。
獨(dú)處，只求一壺清甜花果茶或濃苦蕎，一把搖晃起來吱呀作響的老藤椅，一本語言深沉至晦澀的書。待茶香氤氳覆滿陽臺(tái)，在晨曦微露或暖陽午后亦可是星空之下，輕闔雙眼。
獨(dú)處時(shí)思想不受拘束，不曾會(huì)被打斷。你可以肆意馳騁在思想的原野，你會(huì)是鮮衣怒馬的少年或俊逸的書生;你會(huì)是隱匿在山林之中自由的獅豹;你會(huì)是高空中俯視眾生的蒼鷹;你亦會(huì)是清流急湍中的游魚。你獨(dú)處的世界有數(shù)不盡的好風(fēng)光，它有和煦的微風(fēng)拂過臉龐，也有沁人的花香撲鼻而來，風(fēng)中有清甜的氣息縈繞你指尖，若恰好你真實(shí)的世界中有鳥啼蟬鳴，便可一并融入，為你獨(dú)處的境地增色。
而你一方小小陽臺(tái)下的車水馬龍，人聲聒噪，就早已被你獨(dú)處的那堵無形的墻，推開，隔絕，不透一絲罅隙。
這是你的世界。
可獨(dú)處就注定“獨(dú)”嗎?你創(chuàng)造的世界里若只有一個(gè)人，未免有時(shí)也會(huì)被孤獨(dú)措不及防地?fù)糁�。你的世界也是可以容納更多的，于是一回頭之間，你身后多出了你中意的鄰家姑娘或每日經(jīng)過你窗前的少年，還有你一直深愛著的卻無法開口言明的父母，他們沒有蹙起的眉頭，取而代之的是溫柔的笑靨，你看著熟悉，就像……對，就像幼童時(shí)他們注視你的表情，柔情似水。遠(yuǎn)處還有一個(gè)有些佝僂的老人，慈眉善目，微笑著望著你，你驚詫一番，那便是你懷念的祖母啊，她跨越了時(shí)空，終于又來到你面前，與你微笑相視，你眼簾中盡是氤氳，鼻尖發(fā)酸。再遠(yuǎn)一些還有向你走來的一些人，有你難忘的老師、同學(xué)和久別的好友，還有很多，很多不屬于現(xiàn)實(shí)的人和事。
你忽然心中涌起一陣熱浪，你在你的世界中吶喊：“這世間都值得留戀!”
沒錯(cuò)的，你就是我，我就是這俗世間太過于相同的一份子。
或許這世間值得留念的真的太少，可我們又是深愛著這一切，所以注定流連忘返。
獨(dú)處，在于讓人明晰事理，讓自己感動(dòng)，讓自己心安。
流光過境，萬籟俱寂，只剩下一片白茫茫大地，干凈如明鏡。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇23
人，總應(yīng)該有一些“自我”。當(dāng)一個(gè)有“自我”的人獨(dú)處時(shí)，這是一個(gè)嚴(yán)肅而神圣的時(shí)刻。他們完全脫離了對生存和彩燈的競爭，可以思考一些嚴(yán)肅的事情。那么，讓我們獨(dú)處。
孤獨(dú)使人明智。從33，354名學(xué)生的角度來看，我非常清楚這個(gè)意思。老師從小就教我們做作業(yè)時(shí)要獨(dú)立思考。換句話說，就是不去管我們的大腦。王陽明早年篤信朱成的“師事致知”的理學(xué)。他曾經(jīng)面對崔柱和可憐的葛七天七夜沒有得到真相。從此，他開始質(zhì)疑朱成的理學(xué)。后來，王陽明受禪宗的啟發(fā)，學(xué)習(xí)“圣人之道，性自自足”，用“心外無物，心外無理”來否定“師物”說。讀書之后，王陽明認(rèn)識(shí)到心理學(xué)的本質(zhì)，成為心理學(xué)大師。因此，只有在孤立的環(huán)境中，我們的大腦才能高速運(yùn)轉(zhuǎn)，我們的大腦才能集中精力完成某件事。只有這樣，它才是最明智的，因?yàn)槲覀兊男牟荒苋萑唐渌蓴_。如此孤獨(dú)。為什么不呢？
孤獨(dú)可以解決爭端。這種爭論可能是人與人之間的矛盾，也可能是內(nèi)心的斗爭。我們都知道，畢竟每個(gè)人都是個(gè)體。甚至鑰匙和鎖也不完全匹配。否則，自古以來怎么會(huì)有這么多竊賊呢？人與人之間也不能像陰陽兩極那樣互相吸引一輩子，永不排斥。因此，當(dāng)我們與其他人發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，我們不妨給彼此留些空間。事實(shí)上，生活和電視劇中的臺(tái)詞也不時(shí)出現(xiàn):“你應(yīng)該冷靜思考�！边@是一件好事。獨(dú)處可以讓我們考慮和照顧更多的方面，人們可以達(dá)到最滿意的狀態(tài)。如果問題本身出現(xiàn)，這也是獲得同樣好結(jié)果的好方法。
獨(dú)處可以培養(yǎng)一個(gè)人的道德。孤獨(dú)就是安靜。常言道:靜下心來修身。修身，膚淺的人認(rèn)為它可能與身體和身材有關(guān)，事實(shí)上，它是說一個(gè)人應(yīng)該努力提高自己的道德修養(yǎng)，從而修身。人員需要不斷提高。畢竟，人并不完美，所以他們的道德品質(zhì)可以不斷提高。陶淵明隱居南山，在東籬下采菊�！吧w房子是在人民的領(lǐng)土上，沒有車馬。孤獨(dú)不僅是環(huán)境的隔絕，也是心靈的遙遠(yuǎn)。人類的境界只有在孤獨(dú)中才能提高，只有在自我感知中才能提高。
在孤獨(dú)、沉思、謙遜、傲慢或沉默中，所有這些都是自我在孤獨(dú)中的釋放。一個(gè)只有自己的人可以如此嚴(yán)肅，如此嚴(yán)肅，如此執(zhí)著，如此熱情地占有生活，追求夢想。也許孤獨(dú)有消極的一面，但是只要我們的想法是積極的，我們就能彌補(bǔ)孤獨(dú)過程中的空白。那么，讓我們快樂和孤獨(dú)，達(dá)到人生成功的頂峰！
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇24
曾一人獨(dú)步于鄉(xiāng)野，望阡陌交通，聽雞犬相聞，住儼然屋舍，很是逍遙自在。雖也曾羨慕三五成群于昏黃之下，卻也在迷茫之時(shí)，閑暇之處，呆愣之間，回望從前，努力尋找舊時(shí)光景。
回憶過去，沉醉短暫美好，享受那一份來自內(nèi)心的獨(dú)處，便是心之向往的。
人生似旅，或長，或短，但都僅此一次，所以何妨給予自己一次機(jī)會(huì)。輕倚在微濕的草地中，觀察露痕，仰望太陽，描繪樹葉在陽光下的陰影。只是給予自己獨(dú)處，便是生命中最為簡單的獲取快樂的方式，不必太過向前奔波，身側(cè)的一草一木就是大自然的饋贈(zèng)。停下腳步，回首從前，享受靜謐，亦是一種只屬于自己的給予，給予的盡頭是癡想的獨(dú)處、獨(dú)言和獨(dú)行，尊重給予，方能觸到獨(dú)的邊緣。
獨(dú)處之獨(dú)，引孤獨(dú)之意，卻催生最美的芬芳。想到了年少的魚幼薇，父親早亡，與母親生活甚是清貧，她習(xí)慣了獨(dú)處與獨(dú)行，遭到溫歧的多次拒絕后，適應(yīng)獨(dú)思，落入道觀后，墜入風(fēng)塵事，看似風(fēng)光無限，多人趨之若鶩，養(yǎng)有侍女與之相伴，深切的內(nèi)心之中，卻僅有她一個(gè)而已。我是如此欣賞這位我在書上讀到的女子，雖然慣于獨(dú)行與獨(dú)處的她是孤獨(dú)的，但是斬首前的她，已然將她的生命放大到極致，釀成屬于獨(dú)處最醇香的美酒。
獨(dú)行之獨(dú)，誘快活之意。突然想起老師說起的徐福會(huì)，曾經(jīng)的他瀟灑肆意的，不懂之一字究竟是什么？時(shí)至今日，唯有一頭茍延殘喘的老牛與他日日共度清貧，他擅長獨(dú)處，暗啞的聲音低沉地唱著時(shí)代的悲歌。云淡風(fēng)輕之下，是擅長獨(dú)處的原因：早年喪子，步入老年時(shí)，當(dāng)年的合家滿堂已是空談，整個(gè)家，僅剩他一人罷了。
聽到這我的心忍不住一緊，可后來的發(fā)展出乎我意料后又帶給了我極大的感動(dòng)獨(dú)處中的老人天真，頑劣，于獨(dú)行之中編織著一個(gè)兒孫繞膝的夢境。不知身處其間，卻又樂在其中，獨(dú)行在他的眼中，是三五成群的快樂他給予自己簡單的獨(dú)行。
多么美妙的奇人軼事。在人們的喧囂中癲狂癡笑，在陰雨連綿之際黯自神傷，那么無論身在何處，我們都該記得給予獨(dú)處。在靜謐的暮色降臨時(shí)，一個(gè)人倚窗輕聲念著屬于自己的生命的贊歌。獨(dú)處，獨(dú)言，獨(dú)行這三項(xiàng)由此看來，何嘗不是一種人生的修行。學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)獨(dú)處，著實(shí)重要。
身處安然，便會(huì)尋覓桃源之鄉(xiāng)，給予獨(dú)處，是一種方向，是一種快樂，更是一種生命所需，于冰層始解之時(shí)，踏足鄉(xiāng)野，品讀世間萬物，迎接獨(dú)處之樂。
一個(gè)人的愉悅高中作文 篇25
周國平曾說：“人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力”。我贊成他的觀點(diǎn)，認(rèn)為獨(dú)處是我們必須掌握的一門技術(shù)。
獨(dú)處讓思想得以沉淀，孕育出不朽的精品。人沒有辦法在與人交往的過程中將自己的思考進(jìn)行細(xì)致地分類、并總結(jié)成為一個(gè)系統(tǒng)。列夫·托爾斯泰強(qiáng)調(diào)思想并定在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。是的，偉大的思想必然誕生于踽踽獨(dú)行的孤獨(dú)黑夜之中。
馬克思在寫《資本論》時(shí)，獨(dú)自一人在圖書館里思考，思考時(shí)下意識(shí)用腳來回擦地，長年累月竟在地板上留下腳印。梭羅在寫《瓦爾登湖》時(shí)居住在幾乎與世隔絕的林子里，天地之間只剩了他與自己對話。種子發(fā)芽也是寂寞的，它默默忍受孤獨(dú)，在獨(dú)處中受生命張力的支配，破土而出，長成參天大樹。
獨(dú)處的本質(zhì)目的是為了保持自我，懂得獨(dú)處的人一定懂得如何與自己的內(nèi)心對話。獨(dú)處讓別人的聲音消失，讓吵鬧中聽不見的自己的聲音逐漸響起。在交往的過程中，我們把注意力放在別人身上，而只有在獨(dú)處的靜謐中，我們才能將重心重新移回到自己的身上。
不要小看聆聽自我聲音的重要性。自我聲音一定是一個(gè)完整的人不可或缺的重要部分。一個(gè)聽不到自己真實(shí)聲音的“聾子”，絕不可能有平和的心態(tài)。交往時(shí)聽別人說再多，那都是別人的，是飄浮在空中的，不實(shí)在的。比如在交往中別人與你侃侃而談一幅畫多么美，你可能覺得頗有道理但與最終的震動(dòng)還隔著一層。只有你在獨(dú)處時(shí)，細(xì)細(xì)品味，讓自己的心靈由衷地發(fā)出：“這真美啊！”的感嘆，這幅畫的美才穿過那層膜，直擊靈魂。
而反觀現(xiàn)在，我們交往過多，而獨(dú)處過少。我們的大腦無時(shí)無刻接收著別人新鮮的觀點(diǎn)，并造成這些都是自己的假象，忘了只有在獨(dú)處時(shí)內(nèi)化的東西才會(huì)成為自己的聲音。
最后，還要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，獨(dú)處絕不意味著全然的與世隔絕，對外封閉，這又是一種不可取的極端。獨(dú)處的本質(zhì)是保持自我，也就意味著要有一定的時(shí)間聆聽自己的聲音，要學(xué)會(huì)在獨(dú)處時(shí)將大腦里雜亂的東西進(jìn)行自我的挑選和整理。挑選和整理當(dāng)然需要在交往中得到素材，筆者強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)獨(dú)處，是強(qiáng)調(diào)在交往后不要忘記獨(dú)自一個(gè)人認(rèn)真分析。
畢竟，馬克思也參加了很多工人運(yùn)動(dòng)；梭羅林中小屋也歡迎別人探訪；列夫托爾斯泰說：“思想必定在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)”之前也說“思想必定在與人交往中產(chǎn)生”。
如果說擁有一個(gè)更美好的人生尚有山重水復(fù)的路要走，那么學(xué)會(huì)獨(dú)處一定是柳暗花明處的光亮。
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