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《紅瓦黑瓦》讀后感（精選10篇）
當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《紅瓦黑瓦》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《紅瓦黑瓦》讀后感 1
今天我讀了《紅瓦黑瓦》這本書，書中主人公林冰的印象令我記憶深刻。剛讀這本書的時候，以為林冰是一個女生，性格可愛像男孩，因為別人都叫他“公丫頭”，可到了最后一節(jié)才讀出，原來他是一個男孩子，由于見人“害羞”，所以，別人才叫他“公丫頭”。他的身世十分可憐，他媽媽生他的時候去世了，而他的爸爸是個軍人，跟著另外一個女人跑了，他只能跟著爺爺長大。
林冰的死黨、鐵哥們兒叫馬水清。馬水清可是他們班的有錢人，他爸爸每月給他郵三十元零用錢。而林冰他們每月只有一塊零五毛的飯錢，因為錢太少，常常吃不飽，于是，馬水清經(jīng)常帶領他們幾個人到鎮(zhèn)上的熟食鋪去吃豬頭肉。喬桉是林冰的死對頭。他倆是因為由于開學時一個床鋪而引發(fā)爭吵的。喬桉與林冰、馬水清一直很不合。喬桉是一個心胸狹窄的人，只要有誰對他說了壞話，或是阻止他去做一些事，那他一定會來報復你；喬桉一直認為這個世界欠他的太多，使喬桉一直想報復這個世界。最后喬桉殺了人，犯了罪，進了公安局，走上了不歸路。
陶卉是個美麗而有聰明善良的女孩兒，她深受主人公林冰的喜愛。她和林冰都在油麻地小學的宣傳隊里。在那次大串聯(lián)活動后，他們兩人的'關系親密不少。油麻地的淳樸生活，使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長，在他們成長的背后，是永遠的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣，在生活中成長，在小事中明白生活的多姿多彩，明白人生的真諦！
這本書讀完了之后，我覺得正如作者所說：厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
《紅瓦黑瓦》讀后感 2
在這個寒假里，我和小韓一起閱讀了曹文軒的小說《紅瓦黑瓦》。
在剛開始閱讀時，我就引導小韓在讀一篇文章時，首先要對作者有一個了解。所以我和小韓共同閱讀了曹文軒的簡介，知道了曹文軒是1954年，在江蘇鹽城出生的。是中國作家協(xié)會會員，北京大學教授等信息。
其次，我們又對小說的內(nèi)容提要進行了共同閱讀：他讀我聽。因此也了解了《紅瓦黑瓦》是從一個中學生的視角，詩意的描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的`風情，細膩的記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的成長歷程。然后我們就開始仔細閱讀這篇小說了：他有時間他閱讀，我有時間我閱讀。在此過程中，我們會把自己對小說的理解。體會告訴對方，也會詢問對方的觀點和感悟。這時是最有意思的：有時我們會有相同的理解，有時會有截然相反的觀點，但不論贊同還是爭論，我們都體會到了讀書的樂趣。
通過這次親子閱讀，我也有了很深的感悟。首先我覺得以前和孩子交流的太少了，眼看著孩子一天天長大，而我們還把他看做小孩子，這是不對的，孩子長大了，我們也得平等的看待他們。其次，我感到和孩子在一起，是一件快樂。幸福的事情。有時從孩子的角度看一件事情，你會感到很有趣的，仿佛也把我們帶回了童年。
親子共讀讓我們感受了讀書的樂趣，也感受到了暖暖的親情。
《紅瓦黑瓦》讀后感 3
手捧曹文軒先生的《紅瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的。碧波蕩漾的河面止漂泊著幾只小船，竹篙悠然自得地停放在船舷上，一叢叢蘆葦隨風搖曳，側(cè)耳似乎可聽見那沙沙的聲音，河面上橫跨著一座古樸的石橋，依水而砌拾階而上的是一座座民居，天空時時飛過一群群鳥兒。一位少年端坐著，有板有眼地拉著胡琴，旋律與河水一樣清柔。這樣一幅兩面或許會因少了鮮艷顏色的跳躍，而顯得有些沉悶，但它絕不失靈別，帶你悄悄走進了別樣的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。故事首先從主人公林冰所就讀的油麻地中學開始，這所中學分為初中（紅瓦房）和高中（黑瓦房）。一群孩子從故事中走出：身體壯實如牛，皮膚黑如烏鰍的謝百三，“從褲兜掏出一枚小圓鏡轉(zhuǎn)動著臉照一照”為標志性動作的馬水清，誠實憨厚的劉漢林.......不知不覺中你會被帶入那一群充滿沖動的少年之中。
在這本書中，最令我記憶深刻的.是喬桉，喬桉十分愛記仇，主人公林冰剛到學校的那一天，馬水清、林冰、謝百三一起去外面逛，回來時，發(fā)現(xiàn)林冰的那一鋪蓋卷挪到了上鋪，下鋪換了喬桉的鋪蓋卷，當馬水清等幾個將喬桉趕走時，喬桉用他的眼睛白了他們一下，這眼睛又短又窄，眼角還微微下垂，閃現(xiàn)在從額上散落下來的顯得過長的頭發(fā)里，那目光里含著一種十分陌生的東西，在對你的面孔一照的一剎那間，使你覺得飄過兩絲深秋的涼風來，心禁不住為之微微一顫。過了一段時間，學校在霜凍到來之前，把辦公室門前的荷塘加以清理并擴大，喬桉安排林冰與馬水清一組，陶卉與夏蓮香一組，喬桉挖泥，其他人挑泥筐。喬桉給陶卉和夏蓮香裝筐時，就像一個吝嗇的賣顏料的人，只用大鍬挑些碎泥，勉強將筐底遮住，就讓她們抬了走。她們極輕松，夏蓮香甚至能用一只手代替肩膀，舉著扁擔，一邊走，一邊用另一手從路邊采摘小藍花戴到頭上�？僧旕R水清與林冰抬時，喬桉卻挖起火油桶大的泥塊，扛在肩上就像火燙的一樣疼，馬水清的背更駝了，他與林冰摔倒了很多次。傍晚，馬水清請伙伴們?nèi)コ载i頭肉，還請了喬桉同宿舍的二位同學，唯獨沒有請喬桉。吃好回去時，林冰和馬水清發(fā)現(xiàn)自己的床單和衣服，全部掉在了臭水溝里，臭水溝里全是尿，這一切肯定是喬桉做的�，F(xiàn)在我意識到，怨恨是一種恐怖的行為。當別人做錯了對你的事，你不能去怨恨別人，不能去報仇，這樣不僅自己的心胸會狹窄，自己的心會丑陋不堪，同時也損傷了友誼。在生活中，如果遇到了像喬桉這樣的人，千萬不要去親近他，不然后果不堪設想。
《紅瓦黑瓦》讀后感 4
放暑假了，我們在瘋狂的玩耍中也不能忘記學習，沒有課本和老師，課外書就是我們最好的老師和伙伴。所以，我在媽媽的推薦下讀了一本名叫《紅瓦黑瓦》的書。這本書非常感人，我深深地被這本書中的同學情和師生情打動了。
這本書主要描寫了主人公林冰在讀初中和高中期間發(fā)生的事情。書中的.人物都有不同的特點，比如：林冰的好朋友馬水清很有錢，經(jīng)常請同學們吃豬頭肉；姚三船非常見利忘義，誰的勢力大、受人喜歡，他就像跟屁蟲一樣跟著他；喬桉的脾氣很壞，總是指使別人做這做那，同學們很不喜難他；林冰喜歡的女生陶卉長得很漂亮，有一雙巧手；老師艾雯長得很丑，但她很負責，很愛學生……
書中的老師對學生非常有愛，在大串聯(lián)的時候，為了不讓學生走丟，老師們自己出錢為學生一人買了一支小瓷鳥，只要用力一吹，就能發(fā)出鳥叫聲，這種鳥叫聲成了互相聯(lián)絡的信號。而林冰和陶卉與其他人走散了，可他們不放棄，不害怕，經(jīng)過千辛萬苦，終于找到了老師。
當看到這本書的結(jié)尾時，我不禁鼻子一酸，差點流出了眼淚。在感動之中我也明白了一個道理：雖然我們可以無憂無慮地在衣來伸手飯來張口的環(huán)境中學習生活，但我們依然要腳踏實地，要懷著一顆感恩的心去對待老師和自己的家人。
《紅瓦黑瓦》讀后感 5
寒假里，我讀了一本書，名叫《紅瓦黑瓦》，我深受感觸。
這是一本由曹文軒純美小說系列中的其中一本小說。它主要講述了少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。這本小說以油麻地為背景，從一個中學生的角度詩情畫意地描寫了昔日里鄉(xiāng)村生活的淳厚風情。小說中有許多帶有深刻含義而又讓人琢磨不透的句子，如：“風吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了——在我的身后，是紅瓦黑瓦房，是永的紅瓦房和永遠的黑瓦房�！蔽业囊苫笫牵簽槭裁醋髡哒f永遠的紅瓦黑瓦房呢？讀完這本書之后的我，才知道其中的意思了，原來這紅瓦房和黑瓦房里有著許多在主人公心中不可磨滅的故事�。�
我深受感觸的是：在一些在外學習的中學生里，他們的`父母大都和他們分開著，所以這些中學生們最親的人就是同學們和老師們了，他們有些和諧共處，有些則是脾氣暴臊。在油麻地學校里，發(fā)生著許多不同尋常的事，讓人感到不可思議，我也不例外，有時都會尖叫起來，實在是有點可怕了，因此，睡覺前總是看一點兒，不敢多看。
厄運中的相扶、因境中的相肋、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛——感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切日月同在，《紅瓦黑瓦》又讓我明白了做人要有主見，不能盲目聽從他人指揮。
《紅瓦黑瓦》讀后感 6
已經(jīng)很長一段時間不看小說，因為太長，也因為自己現(xiàn)在的心，無法沉浸這么綿長的文字和故事。
第一次認真看完曹文軒的作品，一部《紅瓦黑瓦》，一口氣看完的。有時候我想，一部作品之所以吸引人，那是因為你從作品里看到了你自己的影子，也或許是因為這作品中有你雖模糊卻又清晰的期許。我想是的。
一個清澀的故事，敘述和描寫淡淡得散發(fā)著恰到好處的溫度。年輕的心，在那段蒼茫的歲月，上演著朦朧而又純美的悸動。想起早年韓國電影的種種片段，也想起自己往昔的段段剪影，在這個不算寒冷的冬日徐徐鋪展開來。
其實，拿到《紅瓦黑瓦》，我就覺得這是有著深刻寓意的名字。它不僅僅代表這林冰他們初中年代進入高中歲月，它還蘊涵著某種心理和身理的變化，當然還應該有時代的變遷，而這所有的變化都有極其明確的分界線。初中--高中；懵懂--成熟；童年--少年；文革--開放……所以還可以這么說，這不是普通意義上的一本少兒讀物，這更是一本浸注時代印記的'帶有作者自傳色彩的充滿人性和人情味的偉大的藝術品。(作者曾經(jīng)親口說過，這是一本以他自己生活原型塑造的小說。)
《紅瓦黑瓦》故事很精彩，尤其心理細節(jié)描繪見長。大段大段的如毛發(fā)般細密的心理直白，潑墨般讓人物站立起來，隨之而跳躍，隨之而舞蹈。捷克作家米蘭。昆德拉曾經(jīng)在《小說的藝術》中寫到：好的作品文字是有音樂性的，文字就如跳動的音符傳達節(jié)奏與韻律。如果說曹文軒的《紅瓦黑瓦》也有音樂性的話，那么它的音樂性就好如林冰拉的二胡，悠長而帶點些許的憂愁。透過文字，透過音符去管窺人物，你就會發(fā)現(xiàn)，《紅瓦黑瓦》中的所有人物都是帶著那么點淡淡的傷的。林冰，趙一亮，馬水清，丁玫，夏蘭香……都是這么一股感覺……
也許是因為逝去，也許是因為回憶都是傷。
《紅瓦黑瓦》讀后感 7
在暑假這兩個月里，陪伴我的是少年文學作家曹文軒的系列讀物。難以忘懷的是《紅瓦黑瓦》。作者根據(jù)他的40余字的長篇力作《紅瓦》提煉創(chuàng)作而成的一部少年長篇小說，從小說反映的內(nèi)容和生活來看，可以看出這是一個炫麗多彩的故事。從一個中學生的視角描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳仆風情，細膩地紀錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長過程，主人公林冰從開始上初中，到慢慢地熟悉校園，結(jié)識了新同學和新朋友，經(jīng)歷了初中的學習，進了高中，此時有些同學已經(jīng)離開了校園，走上了社會，該工作的工作，開始了艱苦的生活。這時的林冰已經(jīng)懂了什么叫離開，之后自己同學發(fā)生的變故以及意外，不斷使林冰成長。
看完了這本書，我感受很多。懂得了珍惜朋友與家人，也更加努力學習，有的.人一輩子也許只跟你在很短的時間相遇之后就再也見不到了，明白了同學之間的友誼是多么的珍貴。更是明白了生活的艱辛與不易。來！同學們讀一讀這本書，你們肯定會有所收獲！
《紅瓦黑瓦》讀后感 8
讀過《紅瓦黑瓦》后，讓我印象最深的是主人公林冰的語文老師——艾雯。
艾雯剛剛來時，大家對她的第一印象就是“丑”。她說全班的作文林冰寫得最不好�？吹竭@，我也為林冰感到憤憤不平：“一個丑八怪憑什么說他寫得不好！”
再往后看，書中講到艾雯下課后在宿舍給林冰改作文，讓他看書，像大姐姐一樣對他。我知道了艾雯為什么批評林冰——她在盡心盡力地做一名好老師。她調(diào)到上海去工作時，林冰把她送到碼頭，兩人依依不舍。就在這時，我也不由得傷心起來。
艾雯是一個好老師，是一個負責任的人。對學生負責，主動指出學生的缺點。用自己的休息時間來輔導學生。她是學生們的老師，更是他們和藹可親的`大姐姐。
讓我們像艾雯一樣，做好自己的每一件事，做一個負責任的人吧！
《紅瓦黑瓦》讀后感 9
拿起這本書，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開了這本書。
這本書的故事先從林冰剛就讀油麻地中學開始，這所學校和別的學校不一樣，這個學校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認識了很多人物，像誠實的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會兒，我就被書中的情節(jié)帶了進去，也許這就是曹文軒作品的.魔力之一吧！
當我被一個個震撼人心的故事牽著走的時候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺。
在這本書中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。
一口氣讀完這本書，最打動我的應該是書中那許多的人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對于別人的優(yōu)點我們應該正視，取人之長補己之短，而對于別人的缺點，我們也要正確對待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問題便迎刃而解了。這本書讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長路我應該腳踏實地地走好每一步！
《紅瓦黑瓦》讀后感 10
《紅瓦黑瓦》的作者是曹文軒，曹文軒曾是國際安徒生獎得主，他寫過很多優(yōu)秀的作品，如：《草房子》、《蜻蜓眼》、《細米》、《根鳥》�！都t瓦黑瓦》也是其中之一。
這本書共有12個小章節(jié)。12個小章節(jié)看似毫無關系，實際上卻有著密不可分的千絲萬縷的聯(lián)系。這也是這本書神奇的地方。
這本書生動形象的描寫了一個剛上初中的男孩——林冰與他三位舍友馬水清、謝三百，劉漢林初高中生活。翡翠都會有些小瑕疵，生活又何其不是這樣。他們都開開心心地與同學們玩耍著，但好景不長，樂極生悲，趙一亮和劉漢林未考上高中；趙一亮家里染坊廠著火，欠了很多債；謝三百轉(zhuǎn)學；趙一亮偷木排被抓進派出所；喬安因行兇被關進囚車；馬水清的祖母和爺爺先后去世；后馬水清去當了海軍。后全文結(jié)束，給了人們很大的思考空間。而這一幅幅悲傷上的畫面，在當時不正是很多人都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷的痛苦。
厄運中的相扶、困境中的`相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷關愛……感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美德的力量，而這一切與日同在。作者曹文軒在書后講的一段話，這不是這本書所講的人生道理嗎？
每個人的生活經(jīng)歷必須要經(jīng)歷痛苦，只有經(jīng)歷痛苦的人，才會是一個成功的人；只有我們面對痛苦，才不會懼怕痛苦。而經(jīng)歷的是一帆風順，卻讓他們少了鍛煉和經(jīng)歷。使他們少了生活中重要的——經(jīng)歷過痛苦的人的經(jīng)驗。
“不得一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”說的不就是這個道理么！
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