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怎樣變成一塊“磚頭”作文
“叮叮叮！”上課了。我們各自做到自己的位置上去，準(zhǔn)備上課。
只見(jiàn)老師拿出一個(gè)用包裝紙包好的一個(gè)圣誕禮物出現(xiàn)在我們面前，全班同學(xué)開(kāi)始七嘴八舌議論起來(lái)。一陣討論之后，同學(xué)們安靜了下來(lái)。老師說(shuō)：“今天是圣誕節(jié)，老師準(zhǔn)備送大家一件禮物。大家猜一猜老師送大家的是一件什么禮物？”老師葫蘆里買(mǎi)的是什么藥��？為什么要給我們猜他送給我們的禮物呀？正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，老師又神秘的說(shuō)：“誰(shuí)猜出來(lái)我給他加分！”這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)可是一種巨大的誘惑，全班同學(xué)幾乎都舉手了。
有人說(shuō)：“老師送給我們的禮物有可能是巧克力�！�
也有人說(shuō)：“老師送給我們的禮物有可能是筆記本電腦�！�
更多的人說(shuō)：“老師送給我們的禮物有可能是圣誕游園的獎(jiǎng)券�！�
老師都一一說(shuō)不對(duì)。最終，我們數(shù)“一，二，三，打開(kāi)！”包裝紙打開(kāi)了里面竟是一個(gè)盒子。老師接著說(shuō)：“大家把你們非常想知道這盒子里面是什么的心情寫(xiě)出來(lái)�！�
同學(xué)們立馬開(kāi)始動(dòng)筆，有的人“刷刷刷”幾行就寫(xiě)好了；有的人慢慢吞吞的才寫(xiě)了幾個(gè)字而已；還有的人連筆都不動(dòng)，只是在那里擺出一副思考的樣子，表示他在思考。“停！”老師說(shuō)了一聲。”同學(xué)們?cè)诓乱徊吕锩鏁?huì)是什么東西，你想不想得到她，為什么，寫(xiě)下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們又開(kāi)始寫(xiě)了。
“來(lái)大家交流一下，你們各自寫(xiě)了什么�！�
有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“我寫(xiě)的是：我不想得到這一件禮物，因?yàn)檫@件禮物有可能是一張?jiān)嚲�，我可不想再圣誕節(jié)中得到一張?jiān)嚲�，所以我不想得到這一件禮物�！�
又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我寫(xiě)的是：我想得到這一件禮物，因?yàn)檫@個(gè)禮物有可能是很好吃很好吃的東西，所以我想得到這一件神秘的禮物�！�
“同學(xué)們我們一起數(shù)一二三�！�
“一，二，三�！焙凶哟蜷_(kāi)了里面盡是一塊大磚頭。什么什么老師你送給我們的禮物僅是一塊磚頭，老師你欺騙了我們的好奇心。這破破的大磚頭，一不能吃，二不能穿，三不能喝。要給我們有什么用啊？我大驚失色，心里暗暗的想：老師一定有陰謀，不了然他送我們這么大一塊磚頭干嘛？老師陰險(xiǎn)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們是不是很奇怪我為什么送你們一塊大石頭，對(duì)吧？那你們就猜一猜，我這樣做的用意吧�！�
同學(xué)們又開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)。
有一位同學(xué)站了起來(lái)：“這樣可以讓我們知道：無(wú)論什么東西都有自己的用處。”
我說(shuō)：“這樣可以讓我們知道：什么東西只要經(jīng)過(guò)加工就可以變成有用的東西，我們也一樣，在軟弱的人只要經(jīng)過(guò)磨練就可以變得堅(jiān)強(qiáng)�！�
老師說(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)，同學(xué)們?cè)诒孔镜臇|西只要進(jìn)過(guò)加工就可以變得靈光，就想著磚塊一樣。他本來(lái)只是一線松軟的泥土，把它踩粘后，在用磚模把它做成磚胚，在經(jīng)過(guò)達(dá)100度的高溫用兩個(gè)星期后，才變成磚頭。磚模就好比生活中的困難和挫折一樣，不經(jīng)過(guò)磚模，這磚頭就不會(huì)變成長(zhǎng)方形的了�！�
……
這節(jié)課就這樣結(jié)束了。
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