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四年級(jí)的作文

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說

時(shí)間:2021-06-23 12:16:27 四年級(jí)的作文 我要投稿

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說,歡迎大家分享。

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說1

  老師,我想對(duì)您說:您辛苦了!您就像一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮了我們美好的未來,溫暖著我們幼小的心靈;您像一位辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng)。您像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您是大海,我們是一只只小魚,在您的胸前玩耍。

  在上學(xué)時(shí),我性格內(nèi)向,缺少自信的孩子。您提問時(shí),我怕答錯(cuò)了,所以就不敢舉手

  有一次,您在上課時(shí)提出了一個(gè)問題,所有的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉手,我也慢吞吞的把手舉起來,心里卻想著:老師,千萬(wàn)不要點(diǎn)我名字啊!我可不敢回答?墒悄形襾砘卮。我緩緩的站起來,滿臉排紅,一副很難堪的樣子。我怯怯生生地看了您一眼。!就在這時(shí),是您那親切的微笑和鼓勵(lì)的眼神讓我感無限的溫暖,給我了自信。最后我把正確答案說了出來,老師的臉上就露出了燦爛的笑容。

  其實(shí)老師,回顧四年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教導(dǎo),六年就快結(jié)束了,在結(jié)束的一瞬間,我想對(duì)您說:老師我愛您!

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說2

  藍(lán)老師,您當(dāng)我們的班主任、給我們講語(yǔ)文課快4年了,您說還有兩年,您就到退休年紀(jì)了,就要離開我們,我真有些舍不得,藍(lán)老師,我想對(duì)您說。藍(lán)老師,我有很多心里話想對(duì)您說。

  記得剛上一年級(jí)時(shí),您對(duì)我們就像親媽媽一樣,無微不至地照顧我們,我們做錯(cuò)事時(shí),您不會(huì)罵我們,而是耐心開導(dǎo),我們常常和您一起開心地玩著。在您的撫育下,我們活潑開朗、健康成長(zhǎng)。

  二年級(jí)時(shí),我們有些頑皮,您有時(shí)發(fā)脾氣,我們好好接受,后來,您對(duì)我們說:“同學(xué)們,我以前對(duì)你們發(fā)過脾氣,請(qǐng)大家原諒!逼鋵(shí),我們應(yīng)該請(qǐng)您原諒才對(duì)。因?yàn)榘嗌铣S袔讉(gè)同學(xué)不做作業(yè)、不把課本帶來、違反校規(guī),常常惹您生氣。我真想代表同學(xué)們對(duì)您說:“請(qǐng)您原諒我們吧!”

  記得三年級(jí)時(shí),我失手打了一位同學(xué),那時(shí),我以為您又要發(fā)脾氣了,乖乖地站在講臺(tái)上“候?qū)彙保M(jìn)來后,不解地問:“涵兮,你怎么站在這?回座位上課呀!蔽野咽虑榻(jīng)過說了一遍,您和藹可親地對(duì)我說:“涵兮,你做錯(cuò)了事能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),改了就好,去向那位同學(xué)道歉,這件事就讓它過去吧!”當(dāng)時(shí),我熱淚盈眶,不知說什么好,我去向那位同學(xué)道了歉,連忙跑回座位去,這時(shí),藍(lán)老師您趁熱對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教育,也給全班同學(xué)予以適當(dāng)?shù)母娼洹?/p>

  藍(lán)老師,從—年級(jí)到四年級(jí),您用心講好每一堂語(yǔ)文課,用心開導(dǎo)我們,使我們的成績(jī)逐步提高,我們的能力越來越強(qiáng)。

  藍(lán)老師,請(qǐng)您相信,在以后的兩年里,我一定好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)考入中學(xué),用自己的行動(dòng)來報(bào)答您的教育之恩。

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說3

  老師,我想對(duì)您說,請(qǐng)您公正地對(duì)待差生。

  人有高矮,學(xué)生們有優(yōu)差,這是事實(shí)。喜優(yōu)厭差也可理解,但近年來,由于受片面追求升學(xué)率的影響,社會(huì)上,尤其是學(xué)校里,嚴(yán)重存在歧視差生的現(xiàn)象。

  老師,自古以來都被人們稱道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(此處作此用)“捧著一顆心來,不帶半顆草去”這些詩(shī)句都表現(xiàn)了老師的神圣和偉大。可是當(dāng)你厚愛“優(yōu)生”,致使有的“優(yōu)生”沾沾自喜,把自己凌駕于其他同學(xué)之上,放松思想的提高,對(duì)其健康成長(zhǎng)極為不利,難道“優(yōu)生”都品學(xué)兼優(yōu),常優(yōu)嗎?

  而且,這樣做會(huì)使“差生”萎靡不振,意志消沉,甚至破罐破摔,放任自流。給學(xué)校的教育工作增加新的阻力。我想,每一位老師都深有體會(huì)吧!老師你知道嗎?“差生”并不是完全的差,不是一成不變,他們也有自尊心,長(zhǎng)這樣大了,他們也會(huì)明白到學(xué)習(xí)的重要。如果他們想要學(xué)習(xí)了,卻被您一句話,一個(gè)眼神,冷冷的拒之門外,打入了十八層地獄,永無翻身之日。就像一個(gè)剛起飛就被折斷翅膀的小鳥,再飛不起了。這樣做,老師在學(xué)生心中的威信會(huì)下降,師生間的“隔膜”會(huì)越來越厚(大),師生之間還有什么比這更令人惋惜呢?

  尊敬的老師,請(qǐng)您公正地對(duì)待“差生”吧!

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說4

  親愛的劉老師,我想對(duì)您說:好“我們一起度過了三年的美時(shí)光,我覺得您是一位很負(fù)責(zé)任的老師。因?yàn)槲覀兯傅拿恳淮五e(cuò)誤您都會(huì)耐心地教育我們。有幾次我們班的值日工具不見了,您都要查個(gè)水落石出,找到原因以后還要讓弄丟工具的同學(xué)買來補(bǔ)上。

  劉老師您教了我們?nèi)暾Z(yǔ)文,當(dāng)了我們?nèi)甑陌嘀魅,我受益良多,學(xué)到了很多的知識(shí)。比如說很多的好詞佳句,生活當(dāng)中的一些小常識(shí)和做人的道理。您灑下的每一滴汗水都是為了我們,為了讓我們得到更好的教育和在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。您的辛勤付出也是為了讓我們更愛學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。

  老師我還想對(duì)您說,我有很多的缺點(diǎn)。主要是上課愛說話做小動(dòng)作,不認(rèn)真聽講、自私,有時(shí)還愛撒點(diǎn)兒小謊。但我也是一個(gè)愛說愛笑的小女孩。晚上不管幾點(diǎn)鐘睡覺,早上我都能起來、不亂花錢……

  我這學(xué)期努力的方向是:上課認(rèn)真聽講,不和同學(xué)們說話,不玩東西,下課后不打鬧……

  我知道只要有付出就會(huì)有回報(bào)。從老師的評(píng)語(yǔ)里我也懂得了,學(xué)習(xí)要有三心就是:細(xì)心、耐心、恒心。我一定會(huì)朝著那個(gè)方向去努力,學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。不辜負(fù)老師對(duì)我的諄諄教誨。

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說5

  老師,您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人,日夜操勞,每當(dāng)夜晚的時(shí)候,人們?cè)缫堰M(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),您卻還坐在燈下,精心為我們批改著作業(yè)。一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)過去了四年,我們已經(jīng)成為了四年級(jí)的學(xué)生。

  您課上是一位嚴(yán)厲的老師,課下您非常親切,像媽媽一樣愛護(hù)我們。有一次陽(yáng)光運(yùn)動(dòng),您帶著我們?nèi)ヌL(zhǎng)繩,在等待器材員拿長(zhǎng)繩的'時(shí)間,您看出來我們焦急的樣子,于是提議:玩老鷹捉小雞?赡芤话愕睦蠋煏(huì)讓我們自己玩,但是已經(jīng)上了一天課,筋疲力盡的您卻會(huì)陪著我們一起玩。

  游戲開始了,我們當(dāng)雞寶寶,您當(dāng)雞媽媽,您張開雙臂,不讓“老鷹”抓到我們。我們一邊跑一邊叫,您也笑得很開心,就像一個(gè)孩子,笑聲在校園里回蕩著。

  您是我敬佩的老師,記得有一次,您已經(jīng)生病了,卻還拖著虛弱的身體來給我們講課,讀書時(shí),您每咳嗽一次,我的心都非常感激,因?yàn)橥耆梢栽诩遗P床休息的您,卻因?yàn)榕碌⒄`我們的學(xué)習(xí),仍然堅(jiān)持來給我們上課。我保證,以后我再也不淘氣了,一定認(rèn)真聽課,不辜負(fù)您對(duì)我們的辛勤培育。

  學(xué)校里,我非常喜歡上您的課,因?yàn)槟险n非常幽默。記得有一次,您在給我們上《獨(dú)坐敬亭山》的時(shí)候,您一不小心把敬亭山說成了李白山,搞的全班哄堂大笑,讓我覺得放松了許多。

  老師,謝謝您辛勤的培養(yǎng),謝謝您的支持和鼓勵(lì),您是我心中的好老師,是我永遠(yuǎn)的好老師!

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說6

  古往今來,人們都用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”等詩(shī)句來贊揚(yáng)老師,在燈光下批改作業(yè),課前辛苦備課,這樣的形象就是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)最好的詮釋。

  第一眼看見你的時(shí)候,需要微微抬起頭,那是一種很奇妙的感覺,因?yàn)槲乙恢倍枷M悄贻p的女教師,所以,才會(huì)那樣的喜歡你。

  我喜歡在課堂談笑風(fēng)生、下課和同學(xué)做朋友的老師,我喜歡當(dāng)同學(xué)忘記帶東西時(shí),老師不是嚴(yán)厲批評(píng),而是笑著說:“上戰(zhàn)場(chǎng)呢,把槍丟了!”我喜歡一句話就可以緩和氣氛的老師。在這里,我想給老師提兩點(diǎn)建議。

  一:孫老師,您講課的時(shí)候不妨笑笑,因?yàn)槟菚?huì)改變氣氛,我想大家會(huì)因此喜歡語(yǔ)文的。

  二:孫老師,您講課的時(shí)候喜歡邊走邊講,使我們會(huì)輕松很多,但是,有人在您背后舉手,可能你會(huì)忽略。

  本來瘦弱的小苗之所以會(huì)長(zhǎng)成茁壯的大樹,抽出嫩綠的枝葉,是因?yàn)楦疵赝略,汲取營(yíng)養(yǎng)供給樹,當(dāng)人們贊揚(yáng)樹的美麗與茁壯時(shí),卻不曾想到默默無聞的根,老師所做的難道不和根一樣嗎?

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說7

  大家好,我的名字叫呂浩愷,上小學(xué)四年級(jí)了,原來在九街中心小學(xué)上學(xué),現(xiàn)在轉(zhuǎn)到秀山學(xué)校新校區(qū)上學(xué)。

  當(dāng)媽媽帶我來到新校區(qū)的時(shí)候,我一直很擔(dān)心自己不能一下子接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境,因?yàn)閶寢尦Uf我是一個(gè)性格內(nèi)向膽小的孩子,后來上了一節(jié)課我不擔(dān)心了:因?yàn)槲腋杏X到新學(xué)校的老師很親切,同學(xué)們也非常熱情,我還和表弟在一個(gè)班,很高興。

  老師,放學(xué)鈴打響后,我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)排著隊(duì)去背書。我心里一下子擔(dān)心起來,我想,我還沒有學(xué)過這一課,該怎么辦呢?后來媽媽和我說:“不用擔(dān)心,有什么事就大膽地去跟老師說,要學(xué)會(huì)多讀多學(xué)多問,不懂的要問同學(xué)或老師!蔽疫是有點(diǎn)擔(dān)心,就讓媽媽幫我去問一問老師能不能明天再來背。

  此時(shí)此該,老師我想對(duì)你說:“我會(huì)努力學(xué)習(xí),專心聽老師講課,改正掉自己的一些壞習(xí)慣,和同學(xué)們好好相處。

  我有信心讓自己慢慢適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境。

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說8

  老師,您是一位擁有淵博知識(shí)的人。當(dāng)我們被困在無知的牢籠里時(shí),是您用知識(shí)的鑰匙打開了牢籠;當(dāng)我們迷失方向時(shí),是您做了指路燈,給我們指引方向,引導(dǎo)著我們前進(jìn)。

  老師,您是一位慈愛的人。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),您并沒有批評(píng)我們,而是心平氣和地給我們講道理。讓我們知道犯了錯(cuò)誤不可怕,關(guān)鍵是要改正錯(cuò)誤,在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。老師,沒有您的辛勤教導(dǎo),就沒有我們的今天。

  老師,您是一位堅(jiān)強(qiáng)的人。當(dāng)您的嗓子啞的時(shí)候,您還是擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),堅(jiān)持回來給我們上課;當(dāng)您腿疼的時(shí)候,依然咬牙堅(jiān)持。老師,是您的堅(jiān)強(qiáng)意志鼓舞著我們,我們?yōu)槟湴痢?/p>

  老師,在這幾年里,您為我們吃了很多苦,受了很多累。您就像一位辛勤的園丁,培育這我們這朵朵嬌嫩的花兒;您又像一只蠶,不吐完最后一根絲永不休息;您又像桌上的蠟燭,不亮完最后一絲光亮永不熄滅。

  老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了!”

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說9

  英語(yǔ)老師,我要向您訴說一件事。這件事一會(huì)埋藏在我的心底。

  那是去年的一天上午,到了7點(diǎn)整,鬧鐘便“叮一!钡拇叽傥铱炜炱鸫踩ド嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,我只好不情愿地離開小被窩。一切準(zhǔn)備就緒后,我剛要出門肚子便痛了起來,我立即走進(jìn)了廁所,過了好一會(huì)兒我才出來,這是一看時(shí)鐘,天!還有幾分鐘就要上課了!我大驚失色,以最快的速度趕往補(bǔ)習(xí)學(xué)校,可還是遲到了……

  當(dāng)我輕輕地推開教師門時(shí),同學(xué)們的目光“刷”一下子全移到了我身上,我的臉頓時(shí)一陣紅,一陣白。在看到老師利箭般的嚴(yán)厲目光投向了我,我更是有口難言,只好硬著頭皮回座位。過了一會(huì)兒,老師發(fā)了一張練習(xí)卷讓我們做,我很快完成了所有題目。這時(shí),坐在我后面的馬陳翼向我發(fā)出了“求救信號(hào)”,我連理都不理他,他見我無動(dòng)于衷,便再三哀求,我轉(zhuǎn)過頭剛想回絕他,卻被老師發(fā)現(xiàn)了,您把我批評(píng)了一頓……說我跟他學(xué)壞。

  唉!被冤枉的滋味真不好受!

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說10

  老師,我想對(duì)您說:您不僅在生活上很關(guān)心我,還有學(xué)習(xí)上也很關(guān)心我。

  老師,我想對(duì)你說:您是我腦里開啟智慧的一顆種子;是我打開幸福之門的金鑰匙;您還是我生活中的引路人。

  老師,我想對(duì)您說:二年級(jí)時(shí),我剛開始學(xué)寫作文,心里就直犯愁,我在想:作文呀作文,看著就讓人頭疼!我很多次寫作文,總是讓您讀著不順口,甚至連理都理不清,同學(xué)們看見了也在笑。但是您看見了,卻耐心的對(duì)我說:“沒關(guān)系,繼續(xù)加油!,并且告訴我,寫作文要多用好詞好句,還要寫出真實(shí)的事件,要是寫事一定要子媳婦觀察。”老師是您拿起紅筆,為我修改了作文,改完后,我看了看,真實(shí)“點(diǎn)石成金”啊,從那以后,我聽了老師的話,努力的寫作文,果然,“功夫不負(fù)有心人”,我的作文水平大大的提高了。

  老師,我想對(duì)您說:記得有一次,因?yàn)槲覍懽致,您布置的作業(yè)又多,我晚上快十點(diǎn)才寫完,寫完作業(yè),收拾完書包的我一下子就趴到床上睡著了,早上起來,已經(jīng)快七點(diǎn)二十了,我手忙腳亂的穿上衣服,吃點(diǎn)東西,立刻讓媽媽帶著我向?qū)W校飛奔而去,可即便是這樣,也還是遲到了,到了學(xué)校,交了作業(yè)的我以為沒事了,可下課一位同學(xué)把我叫到您的辦公室,您問我怎么沒寫作業(yè),我一翻作業(yè)本,呀,帶錯(cuò)本子了,這時(shí),我低著頭小聲的對(duì)您說我?guī)уe(cuò)本子了!蹦鷧s對(duì)我吼著說:“沒寫就是沒寫,罰抄!”我放聲大哭,淚流滿面的回到了教室,從此我提高了學(xué)習(xí)效率,做事認(rèn)真仔細(xì)了許多。

  老師,我想對(duì)您說:您對(duì)我很好,很嚴(yán)厲,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,希望您能多多幫助我。我愛您老師!

四年級(jí)作文:老師,我想對(duì)您說11

  老師,您天天都要給我們上課、批改作業(yè)……實(shí)在是很辛苦。如果讓我來當(dāng)老師的話,我肯定是不當(dāng)。另外,您還要把這些幼小的我們培育成聰明的少年。就像是媽媽把小嬰兒養(yǎng)成靈活、可愛的人。您也是慈祥的老師,碰到事情也很能克服(但有時(shí)候不能)自己,不會(huì)很生氣。比如說,我們班沒得到“文明班級(jí)”的紅旗。您只會(huì)跟我們說一下,不發(fā)脾氣。可是,我們卻上課從是不認(rèn)真聽講,害的您發(fā)脾氣。

  不過老師,您有時(shí)候也會(huì)“只知其一、不知其二”。比如說,有一次,我們中午唱歌的時(shí)候。李逸婷起了一首歌,因?yàn)樗ㄋ﹤兲沉耍揖筒恢览钜萱闷鸬氖鞘裁锤,我就問李逸婷:“李逸婷,你起的是什么歌?”我叫得有點(diǎn)小聲,再加上他(她)們的叫聲,所以李逸婷聽不到。我就隨便唱了一首“大樹媽媽”(唱的很小聲)。這時(shí),您來了。您看見我們很吵,就說:“每人罰寫1000字以上的‘保證書’!”我聽了,很傷心。對(duì)了,在這里,我要對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”

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