學(xué)會鼓掌作文
學(xué)會鼓掌，學(xué)會安靜，學(xué)會尊重�！@是螃蟹老師的Q上說的。
看了之后由衷地敬佩他。確實是深深的哲理，韻韻頗為贊同。
先說學(xué)會鼓掌。
掌聲是世界通用的語言。鼓掌代表著贊揚與認(rèn)可，體現(xiàn)著尊重與鼓勵。學(xué)會鼓掌，就是學(xué)會尊重和欣賞他人。
記得很小的時候，有一個口吃的同學(xué)。一天，她偷偷地告訴我，她學(xué)會了一首歌。于是我?guī)齺淼搅藷o人的操場上，我說：“唱吧，我很想聽�！庇谑撬_實唱了，至于唱的是什么歌，現(xiàn)在已經(jīng)忘了，只是記得她唱得不是很好聽，但我不僅哼著配合她，還給了她最熱烈的掌聲，并說：“你真棒。”她激動地緊握著我的手：“謝謝你，謝謝！我，我一定，一定要把這首歌唱給生病的奶——奶奶聽，她會高興的。我，我真希望奶奶，奶奶好，好起來……”說完我看見她哭了。
于是，從那時候起，我就學(xué)會了為別人鼓掌。經(jīng)常，在某個場合里第一個鼓掌的人是我。因為我發(fā)現(xiàn)帶頭鼓掌的人不多，但是帶頭之后畢竟有人會跟著鼓掌。當(dāng)然也避免不了，跟著鼓掌的人寥寥無幾，畢竟中國人是最不喜歡鼓掌的。
有這樣一個笑話：說中國公民有“不愿鼓掌”、“不會鼓掌”的特征，是在國外區(qū)分日本人、韓國人還是中國人的有效辦法。沒想到有著五千年悠久歷史文化的中華民族的形象，就在這一個小小的動作間被敗壞。文明習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，行為陋習(xí)的消除需要我們持之以恒。中央電視臺在黃金時段播放的`“鼓掌”公益廣告不正是在倡導(dǎo)嗎？
所以我經(jīng)常要求我的學(xué)生鼓掌，教導(dǎo)他們學(xué)會欣賞。記得我為學(xué)生讀過這樣的文章：“鼓掌是對他人的欣賞。春秋時期的琴師俞伯牙特別會彈琴，但苦于沒有知音。一天，打柴的鐘子期聽懂了他彈的內(nèi)容，給了他真誠的掌聲，俞伯牙高興得流出了眼淚，他覺得自己遇到了知音。后來他為知音去世而摔琴，這在歷史上成為一段千古佳話。
鼓掌反映著人的素質(zhì)。某知名企業(yè)在中央電視臺舉辦電視招聘，三位求職者為海外經(jīng)理一職展開激烈的角逐。由于職位只有一個，大家都顯得很緊張。但是有一位年輕人表現(xiàn)很出色，當(dāng)別的競爭對手說到精彩處時，這位年輕人竟然很自然地為之鼓掌，引得臺下的觀眾和評委也跟著鼓起掌來。節(jié)目進行到最后時，評委和企業(yè)代表一致決定把聘書發(fā)給了這位年輕人。
鼓掌體現(xiàn)著人的文明。前年夏天，中國與俄羅斯的部分孩子一起參加夏令營，
在舉行聯(lián)歡會時，我們中國的孩子演節(jié)目，俄羅斯兒童熱情鼓掌，歡呼雀躍；而俄羅斯的孩子演的節(jié)目盡管也十分精彩，我們的‘小明星’卻幾乎沒有反應(yīng)�！�
鼓掌如此重要，作為學(xué)生，應(yīng)怎樣學(xué)會鼓掌呢？
“在學(xué)校：上課時，可以用掌聲傳遞對教師的‘感謝’；同學(xué)回答問題時，用掌聲傳遞‘鼓勵’；班級或同伴取得成績時，用掌聲傳遞‘祝賀’；聽報告、演講時，用掌聲傳遞‘尊重’。
在社會：當(dāng)別人為我們的學(xué)習(xí)與生活帶來方便的時候；當(dāng)別人給我們帶來快樂的時候，我們應(yīng)給予真誠的掌聲，如觀看演出；欣賞比賽；聆聽教誨；參加會議……
在家里：客人來了，給予掌聲歡迎；父母付出心血，用掌聲來感恩。
掌聲是陽光，是雨露，是春風(fēng)。年輕人（特別是孩子們）要學(xué)會伸出你的溫暖熱情的雙手，為他人，為自己，為我們精彩的生活而熱烈鼓掌，用掌聲顯示一種的精神。相信，你的未來也一定充滿鮮花和掌聲。
最后送大家一句話：“掌聲響起來，生活更精彩！”
為螃蟹老師鼓掌，感謝他寫的至理名言，確實可以受用一生。
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