清明節(jié)遐思小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的清明節(jié)遐思小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
清明節(jié)遐思小學(xué)作文1
清明節(jié)的那一天早晨,天正下著傾盆大雨。我看見(jiàn)媽媽和爸爸的身影,興奮地嚷叫起來(lái)。因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié),爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過(guò)來(lái)了,為的就是掃墓。
這天早晨的六點(diǎn)三十分,爸爸問(wèn)我要和他一起去掃墓嗎?我爽快地答應(yīng)了。
在路上,我突然發(fā)覺(jué)爸爸的手里比以前少拿了一樣?xùn)|西——鞭炮。我覺(jué)得很奇怪,心想:爸爸會(huì)不會(huì)是忘了拿鞭炮了呢?于是,我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸,您是不是忘了拿鞭炮了,以前您都會(huì)帶著鞭炮來(lái)的啊?”
爸爸聽(tīng)了我的話,回過(guò)頭來(lái),然后親切地對(duì)我說(shuō):“是啊!我今天確實(shí)沒(méi)帶鞭炮!
爸爸的話音剛落,我馬上接上了嘴!澳悄鸀槭裁疵髦烙植粠(lái)呢?”
爸爸知道我是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人,他于是對(duì)我說(shuō):“那是因?yàn)榻衲赀@兒發(fā)生太多火災(zāi),所以不許燃放鞭炮,難道你沒(méi)有看告示嗎?聽(tīng)了爸爸這段話,我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來(lái),上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。
沒(méi)想到爸爸還挺守規(guī)的嘛!
在掃墓時(shí),我看到了許多來(lái)掃墓的人,但他們好像沒(méi)把那張告示放在眼里,同我爸爸比起來(lái),他們真是不如我爸爸呀!
看到這里,我想到社會(huì)中又有多少個(gè)這樣不守規(guī)的人呢?雖然這只是一件小事罷了,但它卻能折射出一個(gè)人的品德,倘若人人都守規(guī)的話,那該是多么和諧的一個(gè)社會(huì)呀!
讓我們做一位文明人,好嗎?那現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧,改掉以往社會(huì)中的陋習(xí),讓一個(gè)嶄新的社會(huì)呈現(xiàn)在我們面前吧!
清明節(jié)遐思小學(xué)作文2
“每年清明,你回家做什么?” “掃墓咯!” “掃墓?那是怎樣掃?” “怎么掃墓?不就是放祭品、燒紙錢、放鞭炮,再跪在祖先的墳前拜拜和求得他們的.保佑唄!” “求保佑?求什么保佑?” “還能求什么?做生意的求生意興隆,讀書的求成績(jī)好,做官的求步步高升,小孩子求快高長(zhǎng)大嘛!這都不會(huì)?” “就這樣?還有嗎?” “沒(méi)了!” “……自私!” 自私?是的,我想是的很自私。 為何? 為何?為何呢? 每一個(gè)人都跪在祖先墳前求他保佑自己,卻沒(méi)有一個(gè)人好好站在墳前問(wèn)問(wèn)先人在另外一個(gè)世界過(guò)得如何。
雖然這些問(wèn)候他們不會(huì)知道,他亦不會(huì)從墳冢中跳出來(lái)告訴你;但是這么做,起碼對(duì)死去的人表示了自己的尊重和一片心意啊!一年,就這么一天,在這么一天里,我們?yōu)楹尾槐硎疽幌聦?duì)故人的尊重和關(guān)懷呢?這么“百求不厭”地索取,不覺(jué)得太過(guò)分了嗎? 現(xiàn)在的人都說(shuō)“死人吃的比活人都好”,可是為什么不想一想原因呢?我想了想,結(jié)論就是:因?yàn)樗麄兯懒。是的,因(yàn)樗麄兯懒。他們活著的時(shí)候沒(méi)能吃上幾頓好料,現(xiàn)在他們死了,難道就不能補(bǔ)償他們一下嗎?
況且,現(xiàn)在的人,都是心甘情愿的買東西祭奠先人的嗎?能有幾個(gè)人真正懷著“緬懷先人”的心理去掃墓的呢?現(xiàn)在的人們,現(xiàn)在,“清明”對(duì)于現(xiàn)代人而言,就是一個(gè)任務(wù),一種推脫不掉的責(zé)任。這一天必須回去掃墓,好像掃完了,這個(gè)任務(wù)就完成了,今年的這個(gè)責(zé)任,也就可以卸下了?墒牵@一天的意義,真的就只是這樣而已嗎?若真如此,那“路上行人欲斷魂”從何說(shuō)起呢? 唉,現(xiàn)在的人啊……
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