一篇寫(xiě)愛(ài)的作文
愛(ài)是什么， 愛(ài)應(yīng)該如何描寫(xiě)，關(guān)于愛(ài)的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編分享給大家的一篇寫(xiě)愛(ài)的作文，希望對(duì)大家有幫助。
一篇寫(xiě)愛(ài)的作文【1】
一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹(shù)苗，他想把它們?cè)栽诜壳啊Ｋ兴暮⒆觽兠咳嗽砸豢�。父親對(duì)孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么地，他竟萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早點(diǎn)死去。因此，澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去搭理它。
幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎，而且還長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹(shù)相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買(mǎi)了一件他最喜歡的禮物，并對(duì)他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
從那以后，小男孩慢慢變得樂(lè)觀向上起來(lái)。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：植物一般都在晚上生長(zhǎng)，何不去看看自己種的那棵小樹(shù)。當(dāng)他輕手輕腳來(lái)到院子里時(shí)，卻看見(jiàn)父親用勺子在向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著什么。頓時(shí)，一切他都明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹(shù)施肥!他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……
幾十年過(guò)去了，那瘸腿的小男孩雖然沒(méi)贏成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國(guó)總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。
愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。也許那樹(shù)是那樣平凡、不起眼;也許那樹(shù)是如此瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有養(yǎng)料的澆灌，它就能長(zhǎng)得枝繁葉茂，甚至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
一篇寫(xiě)愛(ài)的作文【2】
愛(ài)分為好多好多種，有親人之間的愛(ài);有夫妻之間的愛(ài);有朋友之間的愛(ài)。愛(ài)是偉大的，愛(ài)也是平凡的，愛(ài)更是珍貴的。愛(ài)是人們友誼的橋梁;愛(ài)是早晨溫暖的太陽(yáng);愛(ài)是人們美好的心靈。而我感受到的愛(ài)，是老師給予我溫馨的愛(ài)。老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;老師像一地鋪路石，把自己奉獻(xiàn)給行路者;老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。
這堂課上，我因不老實(shí)，不小心將自己的中指劃了一道口子。鮮血從傷心中滴下來(lái)，我因?yàn)橥刺鄱唤飨卵蹨I。同學(xué)看到我的傷口正在滴血就急忙告訴了老師，老師走到我身邊，親切而和藹的說(shuō)：“我……我的手流血了。”老師急忙拉起我的手用紙給我擦血。此時(shí)，我感到傷口的疼痛減輕了許多。老師為我捏著傷口，同學(xué)們把自己的止痛膏也拿出來(lái)送到我的手中，老師用嘴一邊吹，一邊用手為我抹上藥膏。這時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶。老師您像我的媽媽?zhuān)挥袐寢尞?dāng)我們受到心靈或是肉體上的傷害時(shí)，才會(huì)這樣撫慰我們的.傷口，只有媽媽才會(huì)給我們帶來(lái)這么溫馨的愛(ài)。
還記得那次我的成績(jī)下降了，您把我叫到您的辦公室，教育我以后要好好學(xué)習(xí)，教給我學(xué)習(xí)的方法，教給我做人的道理。使我深受感動(dòng);使我受益匪淺;使我感受到愛(ài)的溫暖。我愛(ài)您——“媽媽”——我的老師!
我愛(ài)您“媽媽”，我謝謝您“媽媽”，您對(duì)我的愛(ài)讓我感到無(wú)比溫暖。老師像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;老師像一塊鋪路石，把自己奉獻(xiàn)給行路者;老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。請(qǐng)?jiān)试S我在這里再次對(duì)您說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您!”
一篇寫(xiě)愛(ài)的作文【3】
愛(ài)是什么?是親情?是友情?知道了長(zhǎng)江大學(xué)三名大學(xué)生的事跡后，我覺(jué)得是人與人之間的愛(ài)是那細(xì)小而又偉大的信任和幫助!
兩名小男孩在河邊玩耍不慎掉入河中，聽(tīng)到呼叫聲，在岸邊的十多名長(zhǎng)江大學(xué)生馬上手拉手組成人梯，落水的一名男孩被成功救出來(lái)了另一名男生也順著人梯上了岸，但中途有名學(xué)生因體力不支松開(kāi)了手，場(chǎng)面頓時(shí)亂成一鍋粥。他們也不會(huì)水，于是在恐慌和害怕的雙重逼迫下，他們也高呼救命，在附近的冬泳隊(duì)看見(jiàn)了，也不知該先救誰(shuí)?一下子他們愣了，但也管不了這么多了!一個(gè)箭步踏入水中，救出了7個(gè)，但另外3名學(xué)生卻消失在湍急的河水中。事發(fā)后校方和消防官兵極力尋找但也無(wú)濟(jì)于事。昨天下午三名大學(xué)生的遺體終于被打撈上來(lái)了，他們是陳及時(shí).方釗和何東旭全部都為湖北籍的大一學(xué)生。
通過(guò)他們，使我們了解到了，在現(xiàn)在這個(gè)以“流行.打扮.商業(yè)”……為主旋律的復(fù)雜社會(huì)居然還有這樣善良.單純.可以為別人著想的有為青年.真是讓人瞠目結(jié)舌!正如主持人汪涵所說(shuō)：“人間有真情，人間有真愛(ài)�！笔堑�，如果你在日常生活中都能做一些退讓.一些了解.一些幫助.一些關(guān)愛(ài)。那全世界的真情.真愛(ài)將匯成一道道永不干涸的涓涓溪流!
愛(ài)，溫暖人心，愛(ài)感動(dòng)人心讓我們以愛(ài)作為原動(dòng)力創(chuàng)造美好的未來(lái)!
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