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初中離別也是一種成長(zhǎng)作文（精選19篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初中離別也是一種成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 1
我討厭吃梨子，更討厭分梨（離），然而我卻不得不在一次次分離中穿梭。
在我還是個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小屁孩的時(shí)候，我就經(jīng)歷著第一次分離。那天清晨，我依然吊著奶奶，在她的懷里咿咿呀呀，享受著那種被奶奶寵愛的幸福，然而，奶奶卻“硬生生”把我送到媽媽的懷里，還一邊叮囑要好好照顧我，一邊逗得我哈哈大笑，此時(shí)奶奶的眼眶卻是紅潤(rùn)紅潤(rùn)的。不知什么時(shí)候，我昏沉沉地睡著了，睡的時(shí)候感覺到什么帶有些粗裂的東西在我臉頰上輕輕摩挲著，還伴隨著幾滴咸咸的汗水。我知道一定是奶奶，她總喜歡在我睡著的時(shí)候撫摸我，讓我感到安心，睡得更沉。當(dāng)我欣欣醒來(lái)，想要向奶奶要吃的時(shí)候，卻已經(jīng)是另一番天地了。那個(gè)地方，沒有咱家那只老愛舔我小臉蛋兒的小花狗，沒有那頭很拽的倔水牛，沒有門前的那一片廣闊的`水田，看不見爺爺總是含在嘴邊吧嗒吧嗒地抽著草煙、祖父遺留下來(lái)的大大的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、黃得發(fā)亮的老煙桿兒，更享受不到奶奶給我“按摩”的感覺。那里只有一排排高樓大廈，一輛輛忙碌奔波的小汽車和熙熙攘攘的人群。那一天，我“哇”地大哭了起來(lái)。
于是我就來(lái)到那個(gè)叫湛江的沿海城市，在那里慢慢地長(zhǎng)大。我與鄰家的兩個(gè)“瘋丫頭”，整天東家串，西家逛，到處興風(fēng)作浪。今天去這兒扎破他的小單車，明天到那兒去蹭飯吃，后天可能又到別外一家的窗檐底下，踮起腳尖兒看電視…。我們所光顧之處，都留下一片狼籍，還得意地與主人挑釁，任憑別人拿我們恨得牙癢癢的卻又無(wú)可奈何。然而在那個(gè)喜氣洋洋的新年里，爸爸卻帶著我回家鄉(xiāng)過(guò)年，鄰家的兩個(gè)小丫頭在我臨行前憂心忡忡的一幅小大人的樣子說(shuō)，“你一定要回來(lái)��！”。我把頭一揚(yáng)，燦然一笑，“我肯定會(huì)回來(lái)的�。俊�。脆生生的聲音回蕩在火車場(chǎng)，像堅(jiān)定的誓言。
可誰(shuí)知道，我這一去，便去了三年，我與家鄉(xiāng)的小伙伴一起放牛，上山打柴，在林中打板栗、撿菌、打彌猿桃，偷別人家的桃子，然后在人家大狗兇惡的狂叫聲中落荒而逃，一起分享好吃的東西，回到家聽奶奶溫暖的關(guān)切的話語(yǔ)。那些年，又是我一段幸福的童年時(shí)光。
爸爸卻再一次把我?guī)Щ卣拷瑥哪棠碳业缴较�，我一步三回頭，開始懂得了什么是離別與離愁。再次回到湛江，早已物是人非，鄰家小姐妹不知搬去了地球的哪個(gè)角落，那些被我們光顧的鄰居們?cè)缫巡徽J(rèn)得我這個(gè)昔日的黃毛丫頭，我暗自落寞。還好，小孩子到一個(gè)新的地方，總是容易融入的，于是我又與這里的同學(xué)們建立了一個(gè)新的死黨群體，我們一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，一起在市里贏得大大小小的獎(jiǎng)賽，一起花開花落。
臨近初三，我不能在外地參加高考，這一政策又把我送上嘟嘟長(zhǎng)鳴的火車，那天下著雨，淋淋瀝瀝。我與同學(xué)們對(duì)著車窗告別，我依然用那朝氣的聲音宣誓，“我一定還會(huì)回來(lái)的��？”
一次次分離，一次蛻變，一天天成長(zhǎng)。這些成長(zhǎng)的足跡，深深地印烙在我心上，催促激勵(lì)我去蛻變與成長(zhǎng)。
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 2
上學(xué)快遲到了，我快步地向?qū)W校走去，昨晚剛下過(guò)雨，路面很泥濘。有幾個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，看著剛被濺上泥的校服，一大早的好心情都全沒了。上課的鈴聲響起，我猛地一愣，也飛快地跑進(jìn)教學(xué)樓。
我悄悄地走進(jìn)教室。這時(shí)，班主任正講評(píng)考卷，可我一點(diǎn)也不感興趣。前幾天，我聽鄰班的小思說(shuō)她的轉(zhuǎn)校手續(xù)辦得差不多了，下個(gè)星期就要走了。所以，我的心情很不好，因?yàn)橐鎸?duì)離別。
第二天中午，我去老師辦公室送作業(yè)本，回來(lái)時(shí)特意走到小思的班級(jí)。
我看到她在給別人發(fā)小禮物呢。小思要轉(zhuǎn)學(xué)，朋友們也都很舍不得她吧。我不想和她打招呼，因?yàn)樗χ��！鞍�，你好啊！”小思不知什么時(shí)候從班級(jí)里出來(lái)了，倚著門框沖我喊。她往我手里塞了一樣?xùn)|西，然后說(shuō)：“放學(xué)去找你！”
我伸開手，是一只不及巴掌大的輕松熊。我和她說(shuō)過(guò)，那只小熊絕對(duì)是我的最愛，可總是狠不下心買。這次，她竟給了我一個(gè)驚喜，我卻怎么也高興不起來(lái)�？粗∷�，我的.鼻子酸酸的，想哭卻無(wú)淚�！拔也幌胍裁炊Y物，只要你不走！”
終于盼到放學(xué)了，可雨又下起來(lái)。我沖出教室向校門口跑去。小思站在馬路對(duì)面撐著傘，平靜地看著我�！拔疫�以為你不來(lái)了呢？”小思的話讓我聽得有些刺耳�！霸趺磿�(huì)呢？我可沒有失言過(guò)��！”我勉強(qiáng)地笑著，然后跑到她的傘下，與她一起分享這晴朗的小天地。“我們?nèi)コ酝炼狗郯��！毙∷继嶙h�！昂冒�。我都餓得不行了�！本瓦@樣，我們朝著那個(gè)熟悉的小店走去。
這里，我們來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)次，連老板娘都認(rèn)識(shí)我們了。她一邊招呼我們坐下，一邊吩咐后廚準(zhǔn)備食材。沒多久，熱氣騰騰的土豆粉出鍋了，就那么誘人地放在面前�！俺�！”小思狠狠地說(shuō)，似乎吃過(guò)了這一頓就全都結(jié)束了�？蓻]吃幾口，我就再也咽不下去了。
“ 小思…… ” 我看著她的臉，那被熱氣“薰”出的淚水正慢慢地流下來(lái)。我倆就這樣坐著，弄得老板娘很不自然�！昂⒆�，今天做的味兒不好嗎？要不，再給你們重做……”“不是……”最后，我們還是強(qiáng)忍著悲痛，把土豆粉吃個(gè)精光。
外面的雨還在下， 打在臉上涼涼的。我們沒有打傘，就這樣被雨淋著，朝著不同的方向走去……
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 3
“劉泓杉，你的生日是什么時(shí)候啊？”“我的生日是9月14日，你要我的生日干什么？”“我們?cè)谕嬉粋�(gè)生日花的游戲，不同的生日就會(huì)有不同的生日花，比如說(shuō)我的生日在9月3日，我的生日花就是蘭花。”她說(shuō)。“那你可以看看我的生日花是什么嗎？”“喏，你的是櫻花。”“你叫……？”“我叫潘娜，看到你很多次，就是沒有認(rèn)真和你說(shuō)過(guò)一次話�！�
那天我認(rèn)識(shí)了坐在我后面同學(xué)——潘娜。潘娜是一個(gè)大大咧咧的.女孩兒，很陽(yáng)光，也很活潑。她也常常幫助，比如說(shuō)在學(xué)習(xí)上不懂的題目，她總是耐心的給我講解。那時(shí)候的我剛從老家來(lái)到貴陽(yáng)，轉(zhuǎn)到了南實(shí)四小的三（2）班，陌生環(huán)境里認(rèn)識(shí)的人不是很多，也不愛說(shuō)話。但就在這次，我覺得潘娜這個(gè)人很好，于是就決定以后都跟定她了。
記得有一次我因?yàn)楹芏囝}不會(huì)，被老師狠狠的罵了一頓，回到教室后，我一直趴在桌子上不敢抬頭�！皠€�，你怎么了？”我聽到了潘娜叫我的聲音，但我沒有答應(yīng)她，繼續(xù)在桌子上趴著。潘娜好像看我不開心，看到了桌子上流的淚水，于是給我拿了一張紙，安慰我，我將頭抬了起來(lái)，淚水一滴一滴的從睫毛上流下來(lái)，潘娜拿著紙輕柔的幫我擦拭淚水。那一刻，本來(lái)陰暗的天空頓時(shí)明亮了起來(lái)，燦爛的陽(yáng)光灑下，照在身上，暖暖的像媽媽的手撫摸著我一樣讓人安心。
還有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，潘娜看我頭昏腦脹，臉越來(lái)越紅，她用手背貼著我的額頭：“天哪，你發(fā)燒了！”潘娜驚訝的張開了嘴。于是她趕緊扶我到老師辦公室，所有的人都圍著我，都在問我怎么了，潘娜更是焦急的守候著我，陪著我……
自從認(rèn)識(shí)潘娜之后，我從內(nèi)向變得更開朗、更陽(yáng)光了。潘娜是我最好的朋友，有時(shí)還像大姐姐一樣照顧我，保護(hù)我，安慰我。
潘娜，你現(xiàn)在在新的學(xué)校怎么樣呢？你放心吧，我很好。雖然我們很久都沒有見面了，很久都沒有聯(lián)系過(guò)了，但我還是你的好朋友。
今天的風(fēng)很冷，路邊的樹木無(wú)精打采的，懶洋洋的，人們穿上了厚厚的衣裳。雨還在嘩嘩的下著，滴答滴答的。希望我們還能見面，希望我們?cè)僖娒鏁r(shí)大家都沒變。
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 4
“叮鈴鈴”隨著一聲電話鈴聲的響起，把熟睡在甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的李白驚醒了，他翻了翻身，拿起手機(jī)問了起來(lái)：“喂，你是誰(shuí)�。俊薄鞍仔�，我是老孟�！薄芭�，咋啦？”“白兄，我知道半夜三更打電話給你會(huì)打擾到你，可是我必須要告訴你，明天早上，我就要乘船去廣陵啦�！崩畎滓汇叮宦牎斑恕钡囊宦�，李白從床上滾了下來(lái)，李白站了起來(lái)，揉了揉已經(jīng)發(fā)紅的眼眶，哭著對(duì)孟浩然說(shuō)：“不！孟兄，你是風(fēng)兒，我是沙，風(fēng)兒走了，沙就要在地上孤單的呆一輩子��！”孟浩然也哽咽起來(lái)：“白兄，這是皇上的圣旨，我也不敢違抗，這…。這樣吧，明天一早，碼頭集合，好嗎？”“好吧，明早見�！痹谶@個(gè)夜晚，孟浩然和李白倆人如同睡在釘板上，整夜難眠……
第二天一早，李白急匆匆地向碼頭跑去。此時(shí)，天色朦朧，一縷陽(yáng)光透射過(guò)云朵照耀著江水，云姑娘害羞得紅了臉。一條絡(luò)繹不絕的小溪“嘩嘩”地流淌著，魚兒在水中歡樂地嬉戲著，鳥兒也在枝頭上唱著動(dòng)聽的歌曲，溪邊那一棵棵婀娜多姿的柳樹搖曳著纖細(xì)的枝條。李白心想：難道這里的美景也不能打動(dòng)我這顆冰涼的心嗎？到底要什么才能讓我的心再次溫暖。
李白來(lái)到碼頭，看見了在不遠(yuǎn)處吃早餐的孟浩然。他向孟浩然飛奔了過(guò)去，一手拍在了孟浩然的'背上，差點(diǎn)把孟浩然吃進(jìn)去的早點(diǎn)拍得吐出來(lái)。李白哭喊道：“孟兄，你為何要離我而去，你走了，誰(shuí)陪我飲酒作詩(shī)呢？”孟浩然對(duì)李白說(shuō)：“白兄，圣旨我不能違抗，還有這一次我是去揚(yáng)州干大事，干好了，我還會(huì)賺大錢呢，到時(shí)候會(huì)給你發(fā)紅包，給你寄好酒過(guò)來(lái)�！薄芭叮欢ㄒ浀冒l(fā)紅包、寄美酒哦。”李白哽咽地說(shuō)。
說(shuō)完，孟浩然乘上了去往廣陵的帆船，熱淚盈眶地與李白道別。李白看著帆船漸漸遠(yuǎn)去，急忙攀登上黃鶴樓之頂，揮舞著他那長(zhǎng)臂猿似的手臂，嘴里默默地念叨著：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流�！�
無(wú)論石頭再大，水一滴滴地落下來(lái)，最終有一天，石頭也會(huì)被滴穿；繩子鋸木頭，遲早有一天，木頭也會(huì)被鋸斷……可是，孟浩然與李白的感情是什么東西也割不斷的，他們永遠(yuǎn)是好朋友。
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 5
元一森，就像夢(mèng)一樣，我們短短相處了一個(gè)月的時(shí)間，卻結(jié)下了深厚的友情，我們又在一個(gè)下雨天分別了，從此再也沒有見過(guò)面。直到現(xiàn)在，每當(dāng)下雨時(shí)，你的樣子還會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，讓我久久不能忘懷。
記得那是上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽要去上班，把我安置在一家午托部。每到中午放學(xué)，跟很多陌生的小朋友一起吃飯，一起玩耍，很是不習(xí)慣，看著他們?nèi)齼蓛捎姓f(shuō)有笑，而我總是吃完飯獨(dú)自一人呆在一邊，靜靜地等待下午上課時(shí)間的到來(lái)。一天中午吃過(guò)飯，我還像往常一樣，沒有人跟我說(shuō)話玩耍，我還是傻傻地躺在床上發(fā)呆�！澳愫�，你叫什么名字，咱們一起玩游戲吧？”一個(gè)高個(gè)圓臉小朋友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，“哦，好啊！“我似乎有些興奮，終于有人愿意跟我玩了，我們倆趕緊找個(gè)地方一起玩將軍和士兵的游戲，他性格開朗，很適合當(dāng)將軍，而我個(gè)子矮小不太愛說(shuō)話，也只能當(dāng)個(gè)小兵了。我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，配合得非常好，玩得非常開心，不知不覺的就到了下午上課時(shí)間了。我們約好明天中午還要一起玩游戲。就這樣，我們慢慢的成為好朋友，并且是非常好的朋友。我們?cè)谝黄鸬?時(shí)候，會(huì)相互告訴對(duì)方各自班級(jí)里發(fā)生的有趣的事情，上了什么課，作業(yè)多不多，難不難，還會(huì)聊一些各自家里發(fā)生的有趣的事情，甚至是早上吃什么都要評(píng)論一番。
然而，命運(yùn)好像在捉弄我們兩個(gè)小家伙，我們?cè)谝黄饎傆幸粋�(gè)月的時(shí)間，一天中午，天下著瓢潑大雨。元一森突然跟我說(shuō)他爸爸要去重慶上班了，他們?nèi)叶及岬侥抢锶ィR上去重慶上學(xué)去了。我聽后感覺非常傷心，我最好的朋友突然要離開我了，不知道還能不能見面。只見他的媽媽也來(lái)了，給他收拾的東西，他站在我旁邊，我們倆傻傻的站著，我知道他也是舍不得跟我分開，因?yàn)槲覀儌z在這午托部里都是對(duì)方最好的朋友了。當(dāng)他媽媽收拾好東西，牽著他離開時(shí)，他低著頭跟在后面，臨上車時(shí)只見他深深地望著我，向我揮揮手便消失在雨中了。
從那以后，我再也沒有見過(guò)他了，我知道很有可能再也見不著他了，但是，我們之間短短相處產(chǎn)生的友誼卻是很深的。每當(dāng)下雨時(shí)，我就會(huì)回想起他在雨中向我招手的那一幕，真想和你在一起聊聊天，做游戲。元一森，我們還能再見面嗎？
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 6
“寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤”這是出自白居易寫的詩(shī)，意思是：冷雨灑滿江天的夜晚，我來(lái)到吳地，天明送走好友后，只留下楚山的孤影。
“離別”是每個(gè)人都親身經(jīng)歷過(guò)的。春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，沒有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去。在《城南舊事》這本書里，主人公小英子就遭遇過(guò)這種痛苦，自己的朋友一一秀貞，妞兒被火車壓死，小偷被捕入獄，宋媽的孩子沒了，爸爸走了。
小英子那時(shí)是多么的善良，聰明，善良又樂于助人，在歌曲：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……人生難得是歡聚，唯有離別多�！边@部電影的主題曲就叫“送別”，淡淡的哀愁中顯示著濃濃的詩(shī)意，感染了我們所有人，人生就是那么的短暫而美好……但是離別卻不可避免。
這樣的事情，也發(fā)生在我的身邊，在2019年，我的爺爺?shù)昧税┌Y，雖然醫(yī)生都在幫他治療，但是還沒來(lái)得及挽回他的生命。在前一周，他居然連話都說(shuō)不出來(lái)，只有念他名字的時(shí)候“哎”了一聲，我和他就此永別了。我那時(shí)非常想哭，但是我知道，沒有一個(gè)生命是不會(huì)離別，那時(shí)，我強(qiáng)忍住了淚水，心中充滿悲傷，但心中常常想起爺爺對(duì)我說(shuō)的話：“你將來(lái)要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要成為對(duì)社會(huì)有用的人。”
我也想到了在幼兒園畢業(yè)的那一年，幼兒園舉行了畢業(yè)典禮，我們一起唱了畢業(yè)歌，拍了畢業(yè)照，我心里很難過(guò)，因?yàn)橐x開教了我三年的老師，但是又很激動(dòng)，因?yàn)槲荫R上就可以成為一個(gè)小學(xué)生。我心中充滿了希望與好奇。
還有的離別是為了給更多人謀福祉，在這次疫情中，我看到了許多醫(yī)護(hù)人員都離開了父母和自己的孩子，奔赴疫情的地區(qū)，去拯救病人，面對(duì)這些病毒，他們沒日沒夜的工作，甚至有些人都犧牲了，他們雖然和我們離別了，但是他們永遠(yuǎn)活在了我心中。
天下沒有不散的`宴席，因此，我們，只能珍惜我們自己現(xiàn)在身邊人，相聚的每一分，每一秒，正因如此，才能不辜負(fù)相遇的緣分，和美好的生活。
離別這一個(gè)詞，是一個(gè)多么殘忍而又令人悲傷的詞語(yǔ)，但是這也是生活中不可避免的，我們必須要坦然面對(duì)一切事情。“人生自古多別離”，我們要以真誠(chéng)的心和實(shí)際的行動(dòng)去證明，給老師和家人以回報(bào)，給離去的朋友報(bào)喜，正確的面對(duì)每一次離別與歡聚。
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 7
每天晚上，我都很高興，因?yàn)槲乙ソo我那可愛的魚換水，白天因?yàn)樘]時(shí)間，晚上終于能看見它們活潑可愛的樣子�？墒墙裉焱砩�，唉。
“一天到晚游泳的魚啊魚不停游……”我一邊唱著歌，一邊踏著輕松愉悅的步伐，朝陽(yáng)臺(tái)走去。今天魚盆的水面很平靜，平靜得像一面鏡子，我不禁很詫異�！耙苍S是它們?cè)谒X吧，也許它們是在說(shuō)悄悄話呢。”我心里不停嘀咕著，忐忑不安地朝魚盆望去。
我看到兩條魚雙雙翻著肚皮，原本轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的大眼珠一動(dòng)不動(dòng)朝著我的方向，用無(wú)辜的眼神望著我。我之前聽說(shuō)過(guò)魚翻著肚皮就是死了，可是我不這么認(rèn)為，這兩條魚陪伴我很長(zhǎng)時(shí)間了，一直都活蹦亂跳的，不可能今天就死了。盡管我不愿相信眼見的景象，可是我的'心跳仍在加速，呼吸也越發(fā)急促起來(lái)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，隨時(shí)都有可能“決堤”。我來(lái)到洗手池前，先端著魚盆，再把盆里的水倒掉，然后打開水龍頭，往魚盆里放水。我的眼睛死死地盯著魚，好像動(dòng)一下魚就會(huì)不見了似的。我盼望著奇跡發(fā)生——魚兒們又生龍活虎的動(dòng)了起來(lái)，但事與愿違，我盯了魚兒們五分鐘，它們一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。“天啊，魚真的死了。我的小魚兒，我以后再也不能和你們玩了。”就在這時(shí)我感到心就像摔在地上的玻璃四分五裂，它們往日在水里活蹦亂跳，追逐嬉戲的場(chǎng)景，像電影片段一樣在我腦海里不斷浮現(xiàn)。
我的眼淚就像決堤的洪水一樣，嘩嘩地流了下來(lái)，我的哭聲震耳欲聾，好像把大地震得在搖晃。媽媽也被我的哭聲嚇了一跳，聞?dòng)嵹s到：“出了什么事了？怎么哭的這么傷心？”聽到媽媽的話，我哭得更傷心了。我一邊痛哭流涕，一邊訴苦：“我的魚兒白天還好端端，晚上就死了�！薄吧喜∷朗谴笞匀坏囊�(guī)律，我們都很喜歡這兩條小魚，但是現(xiàn)在我們不得不接受這個(gè)事實(shí)。” “我不要，這兩條魚就像是我的朋友，我不想它們死�！眿寢屢贿呌檬植林夷樕系臏I水，一邊再次安慰道：“等周末我們?cè)偃ベI幾條魚兒，快把眼淚擦干，男兒有淚不輕彈。”
那兩條小魚歡快的樣子我很久都忘不了，但人總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)品味生活的“酸甜苦辣”，以后我不應(yīng)該再為這種事情而哭了，要不換一種事情試試。
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 8
想念是一盞燈，指引著我走向前面的路；想念是只風(fēng)箏，把我的思念帶向遠(yuǎn)方；想念是一壺酒，越聞越香醇。雖說(shuō)我還小，不懂什么是人情世故，不懂什么是生死離別，不懂什么是是非黑白，但是我知道我認(rèn)準(zhǔn)的就不會(huì)變。
僅僅只有一年時(shí)間我經(jīng)歷了幾次離別：第一次是數(shù)學(xué)老師鄭老師，他是我見過(guò)的最好的數(shù)學(xué)老師，但是當(dāng)我下定決心好好跟著他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，他因?yàn)闀r(shí)間分不開，離開了我們班。（我的數(shù)學(xué)老師是教導(dǎo)主任）第二次是我的英語(yǔ)老師張老師，知道我的人大概都知道我討厭學(xué)英語(yǔ)，但是我真的很喜歡聽張老師的課。我想如果現(xiàn)在我的英語(yǔ)老師是張老師的話，我的英語(yǔ)肯定不會(huì)是現(xiàn)在這樣。（但是我現(xiàn)在的李老師也很好，只不過(guò)我有點(diǎn)不領(lǐng)情）。
到了開學(xué)，我又要經(jīng)歷一場(chǎng)離別，這是我最不愿意的一次，我最喜歡的語(yǔ)文老師肖老師要調(diào)走了，我從小就喜歡語(yǔ)文，因?yàn)楹芟矚g以前的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在也是如此。以前心里一直暗暗的想，無(wú)論如何我都要學(xué)好語(yǔ)文，不管怎么樣都不能辜負(fù)肖老師的一番心意�？墒菫槭裁葱だ蠋熞{(diào)走？我不想你走呀！剛才翻看以前我寫的周記，看著肖老師給我的評(píng)語(yǔ)，字里行間都充滿的`愛。我忍不住哭了起來(lái)，想起肖老師在課堂上的一點(diǎn)一滴，雖然只有一年，但是我對(duì)肖老師的感情，已超出了十年之情。為什么呀？難道這一切不可挽回嗎？你們?yōu)槭裁炊茧x我遠(yuǎn)去呢？
我知道我很沒用，又愛得罪朋友，想想以前，在小學(xué)時(shí)，明明很想和他們做好朋友，但是他們呢？只會(huì)嘲笑我吧，現(xiàn)在也是如此，就因?yàn)椴恢勒l(shuí)說(shuō)的一句話，我的好朋友懷疑我，我都還不知道事情的經(jīng)過(guò)，就別人誤解，憎恨。我也不想當(dāng)班長(zhǎng)，我也不想得罪人。每一張優(yōu)秀班干部的獎(jiǎng)狀后面，我都有多大的付出呀，誰(shuí)又能理解我呢？我只要有一點(diǎn)不對(duì)他們意的，就聯(lián)合起來(lái)寫簽名信，告狀書。我也是人，我也有感情。我也有自尊心，為什么別人可以做的事情，到我這就是濫用私權(quán)，別人可以干的事情，我一干就是錯(cuò)的，我寧愿自己什么也不是，我寧做一位普普通通的學(xué)生，我也想要好朋友，可是那些一到關(guān)鍵時(shí)刻就翻臉的朋友我不想要�？赡芪艺f(shuō)了那么多，會(huì)有人覺得很虛偽，但是這些都是我的真實(shí)想法，不管你們能不能理解我，我都想把心里話說(shuō)出來(lái)，憋了五年了，我很委屈
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 9
離別的時(shí)光總是充滿悲傷。
十幾天就這么過(guò)去了，剛剛熟悉起來(lái)的同學(xué)們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為大家上過(guò)兩三天的課，但是臨別時(shí)大家大家的眼中都飽含淚水與不舍。
記得蘇哥給大家上最后一天課的時(shí)候，是大家上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。
上午他依舊是在講臺(tái)上一邊表演一邊給大家拓展詞匯，看著講臺(tái)上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒，讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來(lái)到的離別。上午下課前他突然說(shuō)：“下午有空的同學(xué)，可以提前半個(gè)小時(shí)到教室，大家可以在教室里一起K歌，我都已經(jīng)找好了�！�
那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來(lái)。那三十分鐘，大家邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬于他的一下午。
下午下課時(shí)，大家還與他照了許多張集體照，各種搞怪的表情都代表著大家對(duì)他的不舍�！昂⒆觽�，我走了！雖然大家在新東方的生活結(jié)束了，但是以后你們有什么問題，隨時(shí)找我，我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來(lái)幫助你們！”大家都有些驚慌、不知所措的看著他，就在他背著包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！”他回過(guò)頭來(lái)，再次向大家展露出他燦爛陽(yáng)光的微笑，然后，轉(zhuǎn)身而去……
在那一晚的結(jié)營(yíng)晚會(huì)，幾乎所有的任課老師都去了，可是唯獨(dú)他沒有去，后來(lái)大家在群里再一次呼叫蘇哥的時(shí)候，他發(fā)了一長(zhǎng)段溫暖、煽情的話：“親愛的孩子們，你們知道你們有多可愛嗎？你們知道我有多愛你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤(rùn)，群里同學(xué)們更是發(fā)著對(duì)他思念的`話語(yǔ)。也是因此，其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用��！”緊接著群里的男生又開始甜言蜜語(yǔ)討好女老師們。原本一場(chǎng)直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場(chǎng)戲劇。
在大家從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候，同學(xué)們和老師們眼淚更是無(wú)法停止的流淌……
蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們，請(qǐng)記得大家曾經(jīng)在一起過(guò)……
離別，才讓人們懂得了珍惜。
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 10
一眨眼，時(shí)間像流水一樣過(guò)去了，還有兩個(gè)星期我即將升中考，即將告別母校，即將告別和我依依相處六年的同學(xué)們，即將告別老師們，結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。進(jìn)入新的中學(xué)校，成為一名中學(xué)生。
我現(xiàn)在回想起來(lái)，我和同學(xué)們?cè)?jīng)一起在母校里生活，一起在母校里學(xué)習(xí)的情景。我進(jìn)入新的學(xué)校，會(huì)認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，會(huì)認(rèn)識(shí)新的老師。我很舍不得跟我相處了六年的同學(xué)們，我們?cè)?jīng)如兄弟姐妹，我遇到困難時(shí)，同學(xué)們就會(huì)給予我?guī)椭�。我永遠(yuǎn)也忘記不了我和同學(xué)們真誠(chéng)的友誼，忘記不了我的老師們對(duì)我的教誨之恩，更忘記不了母校，忘記不了母校里的'一草一木。再見了，同學(xué)們，讓我們的友誼永存天長(zhǎng)地久。再見了，老師們。謝謝你們對(duì)我六年來(lái)的教誨之恩，再見了，我曾經(jīng)生活和學(xué)習(xí)過(guò)的母校。同學(xué)們、老師們，希望我們分別后能夠再次相見。
還記得我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)的第一天，媽媽送我背著書包進(jìn)入母校時(shí)，我也看見許多家長(zhǎng)都送學(xué)生們進(jìn)入母校，我心想：“我剛來(lái)這里讀書，覺得這里好陌生呀，我不敢進(jìn)入母校。有一些同學(xué)們也是，我看見校園里的一草一木都很陌生，我什么時(shí)候才能熟悉母校，我覺得同學(xué)們和老師們也很陌生，我究竟能不能和同學(xué)們、老師們和諧相處，我和同學(xué)們能不能成為朋友，同學(xué)們和老師們對(duì)我好不好，我的心怦怦直跳。一會(huì)兒，媽媽就送我到了一（4）班的教室門口，我害怕的不敢進(jìn)入教室，畢竟我一點(diǎn)兒也不熟悉這里。一位老師就迎接我進(jìn)入教室，媽媽就回家了，我看到了許多同學(xué)們也在教室里坐著跟我一起讀書，一起學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在，我已經(jīng)覺得母校不在那么陌生了，覺得母校是那么熟悉。這六年來(lái)，我從天真活潑淘氣爛漫的童年成長(zhǎng)為一名身心健康、彬彬有禮的少年，浸透著學(xué)校、老師付出努力的全部心血。這六年來(lái)，我在母校中學(xué)習(xí)生活中遇到的快樂、憂愁、喜悅、傷心、激動(dòng)、痛苦，都令我永生難忘。現(xiàn)在我是時(shí)候告別母校，告別同學(xué)們、老師們，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活中去。同學(xué)們，讓我們?cè)谌松牡缆飞匣ハ嗉?lì)，繼續(xù)前進(jìn)吧。最后，我在對(duì)同學(xué)們、老師們獻(xiàn)上最后一句：“我們永別了，后會(huì)有期，再見！”
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 11
突然想起要畢業(yè)了，心痛了一下�？烧l(shuí)都知道，“畢業(yè)”是無(wú)法避免的!或許我說(shuō)的這句話沒有用，但是真的是這樣。
自從上六年級(jí)以后，對(duì)“畢業(yè)”這兩個(gè)字特別敏感，總是想著想著就要哭。那回和祺祺說(shuō)起這種感覺，她說(shuō)：“這是畢業(yè)前綜合癥，每個(gè)人都會(huì)這種感覺�！被蛟S，她說(shuō)的對(duì)吧。
想起以前的時(shí)候，我們班的男生女生都分伙玩，就是男生不和女生玩，女生不和男生玩，因?yàn)槟菚r(shí)候我們很煩對(duì)方，那時(shí)侯，天真的想，我要是快點(diǎn)長(zhǎng)大就好了，那樣就再也不用看見那些煩死人的男生了�？墒钱�(dāng)真正畢業(yè)的時(shí)候，想法就全然不同了，因?yàn)�，相處了六年的同學(xué)就要分開了，難免會(huì)有點(diǎn)舍不得。所以現(xiàn)在我們都在一起玩，管他男生女生呢，反正都是同學(xué)!恩。
這樣的想法真好，真純潔。
我問過(guò)我們班里很多同學(xué)，他們說(shuō)他們也有我這樣的.想法，這樣，我心里有些安慰，我想：“我們班同學(xué)真夠意思，沒有一個(gè)是白眼狼，沒有一個(gè)能忘記這幫同學(xué)的，太幸福了。”
最近我們談的最多的就是關(guān)于“畢業(yè)”這兩個(gè)字。那天中午放學(xué)，和Sally談起這事，她說(shuō)了一句很感人的話："是啊，畢業(yè)是再所難免的，就像樹一樣，根都是在一起的，長(zhǎng)了一段時(shí)間之后，就要分開了。”不知怎么的，我聽完以后，就很想哭.回到家以后，我坐在床上，想起"畢業(yè)"那兩個(gè)字，想起和同學(xué)在一起的那段美好的時(shí)光，想起那句“根都是在一起的”，鼻子一酸，心一痛，就哭了出來(lái).這個(gè)時(shí)候的眼淚真純潔，哭的是同學(xué)的情誼。
或許在我真正畢業(yè)的時(shí)候，這種感覺會(huì)更強(qiáng)烈。
我想說(shuō)：我不煩我們班級(jí)的任何一個(gè)同學(xué)，最近我已經(jīng)很刻意去控制自己的脾氣了，我不和任何一個(gè)人生氣，因?yàn)槲蚁耄伎煲厴I(yè)了，都鬧的那么僵，是我們的不幸!中學(xué)，我想和任何一個(gè)人分到一個(gè)班級(jí)!
有人說(shuō)：人就是這樣，失去了才懂得珍惜."現(xiàn)在想想還真有道理，失去了和同學(xué)好好相處的大好時(shí)光，現(xiàn)在想挽回，也不能了。
我知道，這種傷心，是沒用的，即使你傷心過(guò)了，逃避過(guò)了，最終還是會(huì)分開。
呵!像人生的許多東西一樣，有相聚就有分離。我笑著安慰自己。
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 12
成長(zhǎng)是一次看不見終點(diǎn)的旅行，沒有誰(shuí)會(huì)與你一直走下去，成長(zhǎng)總是會(huì)經(jīng)歷許多事情，包括離別。
“安安，學(xué)校已經(jīng)分出來(lái)了！”大白朝我喊著，先一步查看了分校情況。聽見聲音的我匆忙趕來(lái)，見到的就是大白垮下來(lái)的臉色和微紅的眼。我頓時(shí)覺得不妙，擠過(guò)人群仔細(xì)看了看，心情也變得有些沉重。走到大白面前，我的眼與她那泛著水光的眼對(duì)視著，大白的聲音有些哽咽，卻還是強(qiáng)顏歡笑的說(shuō)道：“恭喜安安考上了一中呀！”我不會(huì)安慰人，只能木訥地應(yīng)了聲“嗯”，腦子里浮現(xiàn)出自己與大白互相說(shuō)一定要考上一中的情景，嘴里不知為何有些苦澀。
腦子靈光一閃，我拉著大白到?jīng)鐾だ镒�，若無(wú)其事地與大白說(shuō)起了與她在一起的趣事。漸漸地，大白也笑了起來(lái)，與我一起說(shuō)著對(duì)方的糗事。
“大白，你還記得你那時(shí)候是怎么回答老師問題的嗎？你說(shuō)，‘鯀是男的，怎么能生出自己的兒子禹呢？’全班都笑了呢！”
“還有你！你也笑了好吧！虧你還是我同桌呢，再說(shuō)了，我有說(shuō)錯(cuò)嗎？��？”大白極不文雅地送了我一個(gè)白眼，兇巴巴的說(shuō)道，抬手作勢(shì)要朝我撲來(lái)。
“沒錯(cuò)，你說(shuō)的.一點(diǎn)都沒有錯(cuò)！是我錯(cuò)了！”見狀，我舉起雙手作投降狀，求生欲極強(qiáng)的說(shuō)道。
大白神氣地昂起頭，說(shuō)：“哼，你知道就好！還有你啊，那時(shí)候還不是見著蟑螂就大叫的？看我，我可沒叫！”
我“呵呵”了兩聲，假裝疑惑地說(shuō)道：“哎呦喂，那當(dāng)初躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，對(duì)我見‘死’不救的人是誰(shuí)�。俊�
“切，反正不是我！”大白的語(yǔ)氣有些心虛。我沒有接話，空氣突然安靜，我張了張嘴想要說(shuō)話，話是說(shuō)出口了，可氣氛卻突然變得沉重起來(lái)。
“以后一定要常聯(lián)系。”
“會(huì)的，以后各自保重啊！”
聽著大白故作輕快的語(yǔ)氣，我抬起頭強(qiáng)忍著淚水，突然想到了什么，說(shuō)道：“以后咱們縣一中見！”大白愣了一下，笑道：“好！縣一中見！”
晚霞的霞光照在我們的臉上，我們?cè)谕硐嫉囊娮C下拉了勾蓋了印。
我們沒有失聲痛哭，因?yàn)槲覀冎�，成長(zhǎng)終會(huì)經(jīng)歷離別，新的站點(diǎn)到了，總會(huì)有人下車的。但我們也知道，我們會(huì)在下一站再次相見！
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 13
不喜歡在黎明前告別親人，告別家鄉(xiāng)，可是每次遠(yuǎn)行，每次背著行囊離開的時(shí)候都是在這樣的讓我厭惡的時(shí)刻。嚴(yán)冬下的車站，太多的人離開。車開啟前，抱著孫子送別兒媳的老太，手上布滿寒冷留下的痕跡，勞累的強(qiáng)度你都不敢去想象。最不愿聽到小孩的哭泣，揪心，并且那樣的場(chǎng)景太催人淚下。不喜歡讓家人送別，一個(gè)人的漂泊，一個(gè)人的流浪，不想讓老邁的父母在為我擔(dān)憂與牽腸掛肚。
在這樣的時(shí)候奔赴他鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們，大多都是為了生計(jì)，年關(guān)外出，可以比平時(shí)多賺一些錢，我也是抱著這樣的想法離開山村，到城市撿拾別人的殘留。對(duì)于貧困的鄉(xiāng)村人來(lái)說(shuō)年是團(tuán)聚的象征，可是殘酷的現(xiàn)實(shí)讓他們不得不揮淚離開，去往城市，撿拾別人遺棄的施舍。
今年是一個(gè)奇怪的年份，也許是老天有意懲罰一下不愿伺候土地的農(nóng)民，一個(gè)冬天就下了一場(chǎng)小雪，而且少的是那樣的可憐，那樣的吝嗇。被拴住的命運(yùn)，想要改變，上天給山村人的答案是；癡心妄想。
熟悉的鄉(xiāng)音，熟悉的場(chǎng)景，連著裝都是那樣的具有鄉(xiāng)情，看一眼就知道他們到城市去干什么的。
利用離別，靠著車站維持生計(jì)賣早點(diǎn)的小販，進(jìn)入快要開啟的汽車，用笑顏迎合車主的謾罵與呵斥。她頭上里隱約還能找到一些黑發(fā)，她的笑顏不知每天是否都如此的讓人欲哭無(wú)淚。她的早點(diǎn)不知是否經(jīng)常賣不完。因?yàn)樵缙鸬木壒�，我的腦子還是那樣的昏沉，大腦好像遲鈍了一樣，對(duì)身邊這樣的.場(chǎng)景已經(jīng)不再有太對(duì)的憐憫。不知道這是自己的殘忍，麻木，還是我也像她一樣艱辛生活的緣由。
好多送別的家人給離別的親人送上家鄉(xiāng)特有的煎餅，母親本來(lái)也給我準(zhǔn)本了好多，只是我不愿意帶，而沒有裝進(jìn)我的行囊中。
今年的家鄉(xiāng)遭受百年一遇的大旱。從麥苗奄奄一息你就能看出麥子的死不瞑目，沒有見到大雪，沒有感受到雪的溫暖，就是枯萎了，它的心很是不甘。想要流盡汗水，伺候土地一生的老農(nóng)心痛的抓著干枯的黃土，望著蒼天，望著沒有希望的遙遠(yuǎn)。一個(gè)背著編織袋離開的殘軀，在我身邊的臥鋪躺下，想和他嘮嘮莊稼的事，看著他的背影，我沒有忍心開口。
夢(mèng)想著自己心愛的女孩能在我離去的一瞬間出現(xiàn)。夢(mèng)，終歸是夢(mèng)，它不可能滿足我的私欲。汽車開啟，司機(jī)操著流利的家鄉(xiāng)話打斷我的思緒，我閉上雙眼，知道已經(jīng)上路。
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 14
三年，就這么彈指一揮間，每個(gè)人都還沒有意識(shí)到分離，離別的火車卻已經(jīng)停在了每個(gè)班級(jí)的門口。美好的事總是發(fā)生在夏天又結(jié)束在夏天。
在離別時(shí)總希望能夠笑著說(shuō)出那一聲“再見”，可誰(shuí)又知道下一次的相聚會(huì)在何時(shí)何地。當(dāng)真正要畢業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己沒有想象中的灑脫。
考完試走進(jìn)寢室開始整理包袱，準(zhǔn)備回到每個(gè)人的小家。摸著冰涼的鐵床，曾經(jīng)的一幕幕又擁回識(shí)海。我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次在寢室點(diǎn)起小夜燈，拿出零食放在床頭，作業(yè)攤開，就開始辛勤的創(chuàng)作。
“等一下，等一下，聲音輕一點(diǎn)，門外有人�！�
霎時(shí)間寂靜傳遍了整個(gè)宿舍，廁所水龍頭漏水的聲音“滴答滴答”地使勁地捶打著我們的心，每個(gè)人的心跳這時(shí)候仿佛都在同一水平線上跳動(dòng)。呼吸也逐漸放緩，整個(gè)人的溫度開始上升，額間的汗密密麻麻都是�！罢O，沒人�！甭牭竭@，我們就像獲得了新生一樣，懸掛起來(lái)的心也隨著胸中一口氣的呼出落回原處。想起那緊張的一幕幕場(chǎng)景，忍不住笑出聲來(lái)。
背著大大的整理袋，走過(guò)塑膠跑道，空蕩蕩的也看不見平時(shí)奮力奔跑的學(xué)生。想起軍訓(xùn)，體育課，體育中考，我們似乎在這留下了許多回憶。我們從教室到操場(chǎng)，從陌生到熟悉，彼此的'心也團(tuán)結(jié)起來(lái)。
最難以忘卻的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拔河，每個(gè)人緊緊地握著手中的繩子，聽著裁判的哨聲，神經(jīng)緊繃，眼睛死死地盯著手中的粗麻繩以及那塊在風(fēng)中搖曳的紅布。比賽開始，比賽又結(jié)束。我們獲勝了，每個(gè)人的興奮都溢于言表，一聽到勝利的哨聲，大家不由自主地將繩子甩在地上，任由勝利沖蕩在我們的心中，頭腦中，彼此擁抱，互相慶賀。曾經(jīng)拼命想逃離的世界，卻又在往后的日子里，念念不忘。
畢業(yè)典禮，重新爬上五樓的階梯，之前只覺得這階梯是如此的長(zhǎng)，讓我費(fèi)盡全身氣力。然而現(xiàn)在，我卻覺得這樓梯實(shí)在是太短了。走進(jìn)教室，這就是陪伴了我們?nèi)甑牡胤健Ｏ聜�(gè)秋天，這間教室自然會(huì)坐滿了人，只是再也不可能是我們。
畢業(yè)在兵荒馬亂中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止。我的生命里，無(wú)疑會(huì)有很多個(gè)夏天，但沒有哪一個(gè)，會(huì)如今夏。
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 15
天空煙霧蒙蒙，沉沉欲墜，似載滿離別愁緒的心�？諝庵杏械坏乃岢讹h浮在我們周圍，路口我們停止了腳步，你說(shuō)別耽誤了我的事堅(jiān)持不讓我送你到車站。其實(shí)我們都知道是不想那長(zhǎng)長(zhǎng)的鳴笛把彼此的愁緒拉得更長(zhǎng)。出租車留下一串尾氣把你涌入人流中，我望著漸行漸遠(yuǎn)的你，直至失去目標(biāo)。視線停留在最遠(yuǎn)處無(wú)法收回。細(xì)密的霧氣在風(fēng)中輕飄拍著我的臉。潮濕從眼角散開，到心深處，悵然從心里流出，至腦海中。
回想起我們一起扎辮子赤腳丫吹泡泡糖的日子，回想起我們?yōu)槌鯌倌猩Ф涞臅r(shí)光，回想起我們穿上嫁衣彼此祝福的一刻。天真無(wú)憂的我們?nèi)绾螡u漸長(zhǎng)大。旅程匆匆歲月如歌，每一段記憶都是動(dòng)聽的音符。日子在花開花落中瑣碎，曾經(jīng)青春的臉龐已在孩子身上隱現(xiàn)，可我們依然會(huì)為過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的日子一起微笑、沉思。
我們都想到過(guò)聽到過(guò)看到過(guò)離別，可當(dāng)我們彼此真正面臨，才體味那悄無(wú)聲息的離別之痛竟是如此千絲萬(wàn)縷。人都有繾綣情懷，何況兩個(gè)情如姐妹的女人。離別如這欲下未下的雨天，陰郁沉悶讓人透不過(guò)氣。離別是文章中的省略符，語(yǔ)意未盡，欲說(shuō)還休，不知前路，不曉未來(lái)，一片惘然。離別的'心不能安寧，它被牽引到某個(gè)陌生的路口，無(wú)所適從。
離別生生撕扯著多年的友情，我們彼此深信時(shí)空的距離阻擋不了心的距離，可是遙遠(yuǎn)的祝福取代不了手拉手的互助。你不會(huì)再哭了鼻子把眼淚鼻涕往我袖管上擦，我也不會(huì)再半夜打你電話讓你聽我訴苦與老公的矛盾。
不舍，朋友，但你必須走好。蒙蒙的煙霧終于在風(fēng)中飄成淅瀝的小雨。打開雨傘，讓雨絲在周圍飛舞。似乎還有太多的話未說(shuō)卻匆匆分別了，不說(shuō)也罷，這么多年的發(fā)小，彼此不說(shuō)都能讀懂對(duì)方的心思。
離別之后是深深的牽掛。我的雨天將不會(huì)是你的雨天，但灑在我身上的陽(yáng)光我會(huì)收取一束寄予遠(yuǎn)方的你，連同我的牽掛。讓被離別情緒填滿的迷惘的心因牽掛而漾起輕快的舞步。累了痛了笑了樂了請(qǐng)都別忘告訴我一聲，企鵝QQ一直等著你頭像閃動(dòng)。人生遙遠(yuǎn)或短暫，我們依然按各自的軌道平靜前行，而生活中多一份牽掛一份希冀一份思索，我們相信，離別后的相聚定會(huì)在不久的將來(lái)。
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 16
“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)……”
小時(shí)候的我，不懂的那種情感是什么，只是想用哭的方式，來(lái)挽留那兩道越走越遠(yuǎn)的身影。小學(xué)六年畢業(yè)了，我也哭了，苦澀的淚水中，帶著那對(duì)陪伴我一路走來(lái)的老師和同學(xué)們的不舍�，F(xiàn)在，陪伴我們走過(guò)了半個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)老師，也要走了。有的人哭了，但我沒有，其實(shí)我也是想哭的，但我經(jīng)歷了那么多的'風(fēng)雨，那么多的離別，也該長(zhǎng)大了！天下無(wú)不散筵席，實(shí)習(xí)老師要走了，帶著他的夢(mèng)想，而我們雖悲傷，卻要期待明天的美好，用微笑去面對(duì)離別，笑著說(shuō)：“好聚好散”為我們的這段相遇畫上完美的句號(hào)……
有人認(rèn)為，短短幾個(gè)月時(shí)間，并不能在記憶中，留下深刻的印象。我卻不這么認(rèn)為，有些人，有些事，會(huì)在片刻中，給你留下永生難忘的回憶。在一個(gè)陌生的集體里，最開始的時(shí)間，你一直在熟悉這個(gè)集體，因此最初的記憶，永遠(yuǎn)是你最為珍惜的。我是個(gè)俗人，自然不能脫出這之外。實(shí)習(xí)老師一大早，來(lái)督促我們?cè)缱x；下午放學(xué)，他走得很晚；上課時(shí)，他為我們細(xì)心的講解知識(shí)；下課后，我們?cè)谛菹�，老師卻在批改作業(yè)，或者為有問題的同學(xué)細(xì)細(xì)解釋……這一幕幕記在我的腦海里，不僅是我，同學(xué)們也把這些牢牢的記在心底。又要離別，也許不舍，但我們卻沒有能力去改變，只有用良好的心態(tài)去接受。
一生中你又經(jīng)過(guò)多少離別呢？又是有著怎樣的心情呢？是否都是充滿悲傷地呢？正如吳兆騫說(shuō)的：“人生千里與萬(wàn)里，黯然魂銷別而已�！比说囊簧�，最為傷心的事，莫過(guò)于離別了，而永遠(yuǎn)的離別，我的感受卻模模糊糊，大約也是，讓人感到傷心的吧，甚至是悲痛欲絕！我不敢多做評(píng)價(jià)，只是隱隱明白，不論任何的離別，總是會(huì)讓人感到不愉快，但我們換個(gè)角度想想，又會(huì)覺得我們的離別也是幸運(yùn)的。在茫茫人海中，我們相遇了，這是幸運(yùn)的。當(dāng)我們?cè)陔x別幾年之后，再次相遇，會(huì)回憶那美好的初識(shí)，加深了我們之間的情誼，有時(shí)候，短短的時(shí)間，會(huì)成為我們一生中的一個(gè)亮點(diǎn)！
我不喜歡離別，也相信人們都不會(huì)喜歡。但我們只要在這個(gè)世上，就終會(huì)有離別，將那淡淡的悲傷和哭泣，隱沒在心底，拿出最燦爛的的笑容，沖淡離別的憂傷，要相信，總會(huì)有重逢的那一天，希望那天在不遠(yuǎn)處……
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 17
這是盛夏里最后一棵向日葵，仰起頭微笑的面向艷陽(yáng)，回首默念走過(guò)的日子，像消逝的時(shí)光，沉睡的過(guò)往，揮手，告別。曾經(jīng)的我們?cè)谏俨唤?jīng)事時(shí)都想過(guò)些什么？消亡的記憶開始蘇醒。
如果有一天，我們要離開這個(gè)彌散著我們的故事的教室，成長(zhǎng)的風(fēng)箏會(huì)不會(huì)斷了線？如果有一天，屬于我們的課桌上刻上了別人的名字，是否意味著一段時(shí)光的終結(jié)？如果有一天，朱紅色校門上的磚瓦開始有了剝落的痕跡，那些美麗的回憶又該如何繼續(xù)？如果有一天，我們要告別，那么一切又該流向何方？會(huì)不會(huì)只留下一抹空白的過(guò)往？
那時(shí)的我們，也許會(huì)一起跑到教學(xué)樓的頂層，說(shuō)說(shuō)過(guò)去的故事。想起曾經(jīng)的我們總因一些小事兒鬧得不可開交，為什么要到告別的時(shí)候才懂得珍惜？或者我們會(huì)一起坐在空曠的草地上，談?wù)勎磥?lái)和夢(mèng)想。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“高中的我們會(huì)是什么樣？”洋裝的笑臉霎時(shí)凍結(jié)了。沉思、默想。我們的天空很小，但它承載了太多的希望和放飛的張揚(yáng)，于是天空里的我們是那么的大。為什么要到告別的時(shí)候才懂得珍惜？又或許，我們會(huì)在湖邊暢談，平時(shí)那個(gè)最安靜的男生也會(huì)說(shuō)：“我要當(dāng)科比第二�！比缓笪覀円黄鸪骸巴饷娴腵天空很精彩，里面的我們很無(wú)奈。”為什么要到告別的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，那些夸張的想法卻是青春最深的印記。
女孩子拉著手走過(guò)空蕩的樓道，說(shuō)些細(xì)膩的感受，不經(jīng)意間提到過(guò)去，難舍的眼淚開始落下，彼此抱在一起說(shuō)：“不哭，不哭�！蹦泻⒆釉诨@球場(chǎng)上決戰(zhàn)，用盡全身解數(shù)想在畢業(yè)的時(shí)候打一場(chǎng)勝仗，最后累得躺在地上大喊：“明年我一定贏你！”然后擊掌，告別。
教室的廣播里誰(shuí)唱著：有些故事還沒講完，那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里，荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏/那些笑聲依然會(huì)讓我想起，我的那些花……
最后畢業(yè)照上的我們紅著眼睛，汗流浹背。
當(dāng)一切的美好最后都要用“曾經(jīng)的”來(lái)修飾時(shí)，我們終須告別，踏上青春那趟飛揚(yáng)跋扈的列車，駛向未知的領(lǐng)域。
告別，是過(guò)往的祭奠，亦是未來(lái)的啟程。
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 18
已經(jīng)是八下了，畢業(yè)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，離開也不遠(yuǎn)了。踏進(jìn)校門，默默地佇立在空蕩蕩的教室里，心情就像一片飄零的秋葉，漫無(wú)目的地飛舞。
想到以后整個(gè)班同學(xué)都走了，以后我們?cè)僖膊粫?huì)像從前一樣整整齊齊坐在這里了，無(wú)法再感受著以往的一切一切，心緒難以平靜。想到以后總有一天離開這個(gè)伴我三年的教室，不舍之情便涌上心頭。
“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”，這句話曾一直鼓勵(lì)我們走得越遠(yuǎn)越好，可這時(shí)，我真的希望可以留在803班這個(gè)大集體。有時(shí)還暗地里怪自己多愁善感，總把這種不舍之情隱藏得很深，總覺得離開了學(xué)校就會(huì)像一只斷了線的風(fēng)箏，無(wú)依無(wú)靠。
兩年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，想像著我們這些不爭(zhēng)氣的孩子曾經(jīng)在學(xué)校盡自己最大的努力去做好每一件事，那么嚴(yán)格地要求自己遵守學(xué)校的規(guī)章制度。有時(shí)也曾瘋趕打鬧在課間亂串，要是一不小心撞到老師，可就麻煩了。這時(shí)，臉上便會(huì)自然地流露出一種自豪羞澀。久久地回味，心里甜甜的。
柳永那“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，王維的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”都讓人感受到一種離別時(shí)特有的意蘊(yùn)。對(duì)情分的珍惜讓每一個(gè)人都精心地呵護(hù)著每一份感覺。
“天下沒有不散的筵席”從小到大我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的離別，如果每一次都感極而悲的話，這離別就太罪惡了。離開了，我們不應(yīng)該是斷線的風(fēng)箏，而應(yīng)該是能夠獨(dú)自搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，一次的離開只是為了我們更加的成功，更加的成熟，擁有更好的人生。
總有離開的的時(shí)候，我們應(yīng)該在離開后，開始人生的一個(gè)新起點(diǎn)，向前看，美好的`生活正在等待著我們。努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力拼搏，不為別的，只為不負(fù)那老師孜孜的教誨，那同學(xué)深厚的情誼，那自己奮斗的歲月。
珍惜眼前的的人吧，不要到了離開的那一天才知道珍惜，少與老師頂一次嘴，少與同學(xué)發(fā)生一次爭(zhēng)執(zhí)，少與自己過(guò)不去，總有一天我們離開，何不對(duì)自己身邊的人好點(diǎn)。總有一天要離開，不要太難過(guò)，離開只是暫時(shí)，以后當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成再次相聚一定會(huì)更加美好。
不愿離別，但不得不離開，人生就是這樣，每次離別，都會(huì)有一個(gè)新的開始。周而復(fù)始，永不停歇，總有一天要離開，珍惜現(xiàn)在，奮斗吧!
初中離別也是一種成長(zhǎng)作文 19
清晨，萬(wàn)物似乎仍在白茫茫的云霧中沉睡，一睜眼，一抬頭，透過(guò)輕盈飄泊的薄紗，遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣只隱隱約約地露出一點(diǎn)點(diǎn)邊角，像大海里的一條上下起伏的小船，雖模模糊糊，但如同仙境一般，頗有一些詩(shī)意。
我心血來(lái)潮，便在這云霧之中，浮想連翩，作起詩(shī)來(lái)，我雖無(wú)筆墨紙硯，但我的心卻已漸漸感到，種種心情交織在心頭，其滋味當(dāng)然難以言說(shuō)，每個(gè)字，每個(gè)詞，每個(gè)句子，都是千百種思念，千百種憂傷，千百種牽掛。當(dāng)然是音韻深?yuàn)W，當(dāng)然是腔調(diào)嬌美。
今日，不是百年圣典，也不是傳統(tǒng)佳節(jié)，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有重大的意義——今日，我要告別我的朋友，我的知音范成大。我感到無(wú)比的不舍，但是鄉(xiāng)心未改，心中依然有遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。
我和一位小紅姑娘一起登上了小船，小船很窄，但卻絲毫不晃，仿佛載著什么貴重的物品。哦，可能是我那顆懷著家鄉(xiāng)的心吧。船行駛著，望著湖面的波紋，也許是小船打攪了它們的寧?kù)o吧，淡煙給湖面披上了一件絲衣，我不由自主地把背后的簫拿了出來(lái)，小紅也是一位能歌善舞的女子，她看我拿出了簫，她也一展歌喉，優(yōu)美的歌聲蕩漾，雖然低沉，但這是發(fā)自內(nèi)心的，是動(dòng)人心弦的。
我知道，這一去，是終生不返的。我回首望見橋上站著的他，他的目光里似乎像是一潭深不見底的水，深遠(yuǎn)而讓人難以表達(dá)。我吃力地回過(guò)頭，繼續(xù)吹簫，面前的河道將是我們決別的路。
曲子不知不覺得消失在波光粼粼之中，從一片沉寂之中抬起頭來(lái)，湖邊一排排濃郁的深綠映入眼簾，再一看，是郁郁蔥蔥的松林，深深的，與周圍的.白霧格格不入，卻又似他那脈脈含情的眼神，在我心中分外明顯。
驚起回頭，透過(guò)霧層，那十四個(gè)橋洞已經(jīng)看不清楚，但是他似乎仍就站在那橋頭，又似乎因痛苦而漫步離去。我心里突然感到萬(wàn)分難過(guò)，突然懂得了他的眼神，��！這不正是一顆與知音帶有深情厚意的心嗎？
此時(shí)，家鄉(xiāng)的距離竟變得好似一步之遙。我相信，在將來(lái)的某天，當(dāng)我又坐船穿過(guò)橋洞時(shí)，仍能看見那矗立的身軀和那熟悉的面孔。
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？
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