愛我三中爭(zhēng)做讀書人-中學(xué)生作文
“進(jìn)三中，衣冠整。站立行，精氣神�！甭�，多么響亮的菱角三中德育“三字經(jīng)”，它的要求多么嚴(yán)肅、強(qiáng)勁。是啊，學(xué)生是學(xué)校中的小樹，而老師則是早已成熟的一棵大樹，我們學(xué)習(xí)的目的就是讓“小樹”成長(zhǎng)為一棵參天的“大樹”，而成長(zhǎng)的養(yǎng)分就是知識(shí)。今天，我來到了學(xué)知識(shí)的殿堂——菱角三中。
小時(shí)候看到三中的大門，就很想進(jìn)去看一看，瞧一瞧，今天卻到這里來上學(xué)學(xué)知識(shí)了。剛來的.時(shí)候，對(duì)這里是那么地陌生，心中只有一個(gè)信念：好好地讀下去。
第二天，我和一些同學(xué)開始認(rèn)識(shí)了，使我緊繃的心弦得以放松了些。鈴聲響了，我們要軍訓(xùn)了，在風(fēng)中奔跑，這是一種享受，我們班的這些人，是一群朝氣蓬勃的青少年，他們都很有趣，當(dāng)聽到老師喊：“一，二，三，四�！蔽覀円昌R聲高喊：“一，二，三，四�！倍嗝错懥�，多么有朝氣，又多么振奮。
晚上英語課，看著大家都在勤奮地讀著英語單詞的時(shí)候，尤其是同桌讀到Good afternoon時(shí)，我也不由自主地讀了起來，誰叫我是三中的學(xué)生呢？
放星期固然是興奮的，再回到學(xué)校來是更激動(dòng)的，一切又換了面貌，不再那么陌生，而是變得熟悉了，校園里仍有鳥叫聲在嘹亮。
在上第一堂生物課時(shí)，考驗(yàn)我們的生物老師使我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話讓我明白，你只有想學(xué)，才能學(xué)好。我們不僅要爭(zhēng)做讀書的人，還要爭(zhēng)做快樂的人，我們學(xué)的是知識(shí)，練的是人格修養(yǎng)。
因?yàn)橥瑢W(xué)們的幫助與陪伴，使我變得快樂，因?yàn)槲业闹t讓，使我們之間拉近距離，更是因?yàn)橛辛巳�，有了我們這個(gè)班集體，讓我們從不認(rèn)識(shí)變?yōu)檎J(rèn)識(shí)，使我們的交往變成可能。
一個(gè)月過去了，我不后悔。三中，讓我明白了一個(gè)新的道理：我們是來讀書，來學(xué)習(xí)的，不是來玩的，是來將心中這本學(xué)問之書增添一些新的內(nèi)容的。昨天，記在腦海里，卻不能再來，值得回憶，今天，命運(yùn)就在手中，像一篇作文，靠你來完成，明天，不知發(fā)生什么，渴望知曉，卻不能如愿，但很快就會(huì)面臨。
我愛三中，爭(zhēng)做讀書人，是它讓我堅(jiān)持不懈，面對(duì)每一天的全新挑戰(zhàn)。
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