有關(guān)人際交往的教材

　　以下是為您推薦的第二單元第一課第一次“握手”，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。

　　第二單元第一課第一次“握手”

　　教學(xué)目標(biāo)：本單元在于幫助學(xué)生學(xué)會結(jié)識和了解同學(xué)、老師，學(xué)會處理人際關(guān)系的技巧和智慧，建立健康的人際關(guān)系和集體觀念。

　　教學(xué)重點：人際交往方法和原則;換位思考的態(tài)度和能力;如何與老師相處融入集體生活

　　教學(xué)難點：人際交往中的“和而不同”，感受他人，我們離老師還有多遠

　　教學(xué)方法：表演、討論、比賽

　　課時安排：2課時

　　課題：回憶那一刻

　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會和別人相處

　　教學(xué)重點：人際交往的方法

　　教學(xué)難點：交往的心理話

　　教學(xué)方法：講故事、討論

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入：講故事：《夢》、《不要和陌生人說話》、《魯濱遜漂流記》-----

　　新授：

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本34頁“同桌”

　　問：你有過類似的尷尬和遺憾嗎?還記得剛?cè)雽W(xué)時與陌生的同桌和同學(xué)是怎樣認識的嗎?是誰先說的話?盡可能清楚地回憶當(dāng)時的情景，不要使任何細節(jié)成為“漏網(wǎng)之魚”，然后給大家表演一下。來個“昨日重現(xiàn)”

　　一、活動一，昨日重現(xiàn)

　　兩從一組，現(xiàn)場表演開學(xué)之初第一次見面的情景。

　　二、活動二、各自獻招

　　與陌生人相遇，難免會有拘束和尷尬。但有一些方法是好招，它可以打破難堪，你有什么好招，與大家共享

　　全班分為四大組，展開比賽，看那個組說的最多最好，說出一條加一分，不能重復(fù)。

　　三、交往的“心里話”

　　分組推選出的“交往明星”，與其一起探討、分析他善于與人交往的原因，然后向全班隆重推出，幫助其競選班級“交往明星”

　　我們組的“交往明星”是_______________________________

　　_______________________________

　　這些“交往明星”的共同特點是：

　　1__________________________________________2________________________________________3、_________________________;4___________________________________________;

　　四、怎樣的人受歡迎

　　1、微笑：愛的微笑像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮

　　真誠的微笑會收到意想不到的收獲

　　(1)當(dāng)我上學(xué)時，對鄰居微笑著道早安：____________________________

　　(2)當(dāng)我微笑著對我發(fā)牢騷的同學(xué)：_______________________________

　　(3)當(dāng)我不經(jīng)意地冒犯別人時，我微笑著道歉：_____________________

　　2、幽默：是一種機智和友善，可以輕易地使人際關(guān)系潤滑起來，

　　你有沒有類似的體會?回憶一下，給你印象最深的幽默是什么?將其表現(xiàn)出來，與大家分享;

　　3、寬容：是一種心態(tài)，是一種不苛求、不極端，不任性的健康的健康心理。

　　你被別人錯怪過嗎?你印象最深的是哪一次，談?wù)劗?dāng)時自己心中的委屈，假如你錯怪了別人，應(yīng)該怎么辦?

　　4、真心待人：交往需要技巧、但更需要真心付出，不管什么時候，真情都比技巧高尚。

　　小結(jié)：學(xué)生總結(jié)作業(yè)：見練習(xí)冊

　　板書設(shè)計：

　　課題：怪嗎?不怪

　　教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生接受不同的能力

　　教學(xué)重點：學(xué)會接受不同也是交往的奧秘之一

　　教學(xué)難點：學(xué)會接受不同也是交往的奧秘之一

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入新課

　　每個人都是有同的,每個人都有自己的個性,我們都懂得這個道理,但在實際生活中,遇到言行舉止與我們區(qū)別很大的人,我們就會覺得這個人怪怪的,就會敬而遠之,“交往”提醒你，當(dāng)你遠離怪人時，你也許下失去一個好朋友

　　講授新課：

　　一、組織學(xué)生閱讀文章《寂寞的花裙子》

　　寂寞的花裙子

　　我是轉(zhuǎn)學(xué)到這個班的。望著滿眼陌生的面孔，我感到深深的寂寞。望著別人一群一伙地聚在一起談笑風(fēng)生，我一人獨坐在座位上，心里真是渴望也能融入他們中間……，這時，一位扎著雙辮,個頭很壯,穿著花裙子和塑料涼鞋的女孩子氣……

　　討論：李娟“怪”在何處?

　　李娟“不怪”在何處?

　　二、生活中，沒有完全相同的人。學(xué)會接受不同，也是交往的奧秘之一

　　如果別人覺得你怪怪的，你該怎樣辦?四人一組討論說明自己人際交往過程中的感覺。

　　三、你周圍的人是否有一些你不理解的讓你覺得怪怪的行為?他這樣做的原因可能是什么?

　　四、閱讀并體會短文《不同，是為了相愛》

　　小結(jié)：學(xué)生小結(jié)作業(yè)：見練習(xí)冊

　　板書設(shè)計：

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