師長的眼光話題作文與簡評

　　師長的眼光

　　眼睛，誰的眼睛最明亮最銳利最溫和而又最具鼓勵(lì)性呢？哦，是老師的眼睛！她那雙會(huì)說話的眼睛，給人以力量和信心，就像我生活道路上的明燈。在我遇到困難的時(shí)候，給我無窮的勇氣；在我跌倒的時(shí)候，又像一雙溫暖的手把我扶起……

　　老師的眼睛，是一雙充滿期待的眼睛。課堂上，老師提出問題，引導(dǎo)同學(xué)們思考的時(shí)候，總是用期待的目光，看著同學(xué)們緊鎖的眉頭。老師多么希望同學(xué)們中的某一個(gè)立刻站起來回答問題！我想舉手，但看到同學(xué)們都靜靜地坐著思考問題，我膽怯了。當(dāng)我和老師那期待的目光相遇時(shí)，我消除了一切顧慮，毫不猶豫舉起手來。老師，你那期待的目光，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我。

　　老師的眼睛，是一雙充滿希望而又會(huì)說話的眼睛。在體育課上跳鞍馬，我怎么也過不去，氣餒時(shí)，我看到她那雙眼睛，好像在說：“不要灰心，從頭再來�！蔽夜钠鹩職�，一遍、二遍……我終于跳過去了。啊，老師，是你那雙眼睛給了我無盡的勇氣和力量。每當(dāng)我遇到困難，受到失敗與打擊而垂頭喪氣時(shí)，我心中就會(huì)浮現(xiàn)出你那雙北斗星一樣明亮的`眼睛，于是，我信心倍增，戰(zhàn)勝了困難。

　　老師的眼睛，是一雙敏銳而又溫和的眼睛。當(dāng)我扔掉沒吃完的饃、倒掉沒吃完的飯時(shí)，老師的眼睛射出了嚴(yán)厲的目光。當(dāng)我流出懺悔、慚愧的淚時(shí)，我看到了老師的眼睛。老師溫和的眼睛分明告訴我：“知錯(cuò)能改，就好！”當(dāng)我為了一點(diǎn)小事而與同學(xué)爭吵時(shí)，當(dāng)我因老師“偏心”而耿耿于懷時(shí)，是老師的眼睛告訴我，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，要正確對待老師的“偏心”……啊，老師，你那慈愛、和善、充滿信任的眼睛，填平了師生間情感的溝壑，架起了同學(xué)間友誼的橋梁，使大家和睦相處，充滿友愛，團(tuán)結(jié)互助。

　　老師，你的目光最可貴，最難得，最令人崇拜。你付出了母親那種神圣的愛、拳拳的情。是你的眼睛，賜予了我們搏擊風(fēng)浪的翅膀，翱翔于理想的萬里蒼穹；是你的眼睛，引導(dǎo)我們邁開矯健的步伐，踏上廣袤的神州大地……

　　簡評

　　本文采用的是典型的總分總式結(jié)構(gòu)，文章開頭總領(lǐng)全文；中間分三段從不同的側(cè)面來詮釋老師的眼睛所蘊(yùn)含的真義，構(gòu)成排比段；結(jié)尾是對老師眼睛的贊美，點(diǎn)化了文章的主題。文章結(jié)構(gòu)勻稱、完整，首尾呼應(yīng)，相得益彰。

　　在表達(dá)上，本文似乎顯得有些平淡無奇，樸實(shí)無華。正因?yàn)槿绱�，使得本文的感情顯得更加真摯，給人一種“清水芙蓉”的清純美。開頭一段巧用比喻，顯出老師眼睛的神奇；結(jié)尾一段直抒胸臆，既是對主題的點(diǎn)染，又有一種水到渠成的感覺。

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