初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年（精選21篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文要抓住最能表面人物品質(zhì)的典型來(lái)寫(xiě)，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇1
有沒(méi)有這么一個(gè)人，讓你一想念就想到發(fā)酵？有沒(méi)有這么一個(gè)人，讓你一觸摸，就想到擁抱？有沒(méi)有這么一首歌，讓你一聽(tīng)到就開(kāi)始沉醉？
或許，那個(gè)如水一般澄澈的少年，就會(huì)讓你走火入魔，無(wú)法自拔。
仔細(xì)觀察他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他的臉上找不出任何做作的表情。他的歌聲雄厚有力，細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，你不會(huì)把這些歌放入回收站或是垃圾桶，而是把它們留在心底，沒(méi)事兒的時(shí)候摸摸它，就像在撫摸自己的生命。
選秀出身的他沒(méi)有后臺(tái)。在布滿星星的夜里，他不是最亮的，因?yàn)樽盍恋奶�；在群星閃爍的空中，他不是最暗的，因?yàn)樽畎档奶拔�。他在娛�?lè)圈這個(gè)重要的地方，占著一個(gè)不重要的位置。作為粉絲的我，有時(shí)會(huì)為他的2笑到喘不過(guò)氣，有時(shí)會(huì)為他的純潔感到無(wú)可奈何甚至淚流滿面，但就在這樣一種五味俱全的環(huán)境下，我們都在成長(zhǎng)。
認(rèn)識(shí)他那年，我九歲。聽(tīng)他歌那年，我十歲。做他粉絲那年，我十一歲。
我也不知道為什么要認(rèn)識(shí)他，為什么要聽(tīng)他的歌，為什么要做他的粉絲，或許是因?yàn)槊\(yùn)，或許是因?yàn)榫壏�。我可以放聲大喊我是香橙我驕傲，我可以光明正大舉著熒光棒坐在他演唱會(huì)的看臺(tái)上，我可以放肆自己買(mǎi)他的東西然后放家里那么一堆，這就夠了。
并不是因?yàn)樗L(zhǎng)得好才會(huì)如此發(fā)瘋似的愛(ài)他，而是我早已習(xí)慣了那個(gè)清澈如水的陳翔。
沒(méi)錯(cuò)，他叫陳翔。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單十七畫(huà)，撐起了我們的一片天。
他的耳朵是我的牽掛；他的前程是我的牽掛；他的每一分一秒，都是我的牽掛。我漸漸習(xí)慣了這樣的牽掛，它讓我心安。
傻傻二二酷酷帥帥的陳翔，你瘋夠了么？其實(shí)你沒(méi)長(zhǎng)大，你唱天籟般的歌，過(guò)風(fēng)一般的日子。
水一般的少年，你或許不認(rèn)識(shí)我，但沒(méi)關(guān)系，我認(rèn)識(shí)你就好。
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇2
人生只此一次，拼盡全力的人最盡興。
——題記
這幾天，學(xué)校的鈴聲從未停過(guò)，我知道那是初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)谝豢朴忠豢频目荚�，為的就是三個(gè)月后的中考。那我呢，作為一個(gè)初二的學(xué)生，我離中考也只有一年多一點(diǎn)的時(shí)間了。我常常會(huì)想一個(gè)問(wèn)題：一年的時(shí)間我究竟可以干些什么？我覺(jué)得，一年什么也干不了，直到我看了萬(wàn)唯教育發(fā)的那條《跨100個(gè)日夜，綻放盛夏》，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
我的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰闾�，如果我想考上理想的學(xué)校，還得加把勁。視頻里有這樣一句話：“其實(shí)一百天，已經(jīng)足夠長(zhǎng)。”如果我把接下來(lái)的一年當(dāng)作中考前的最后一百天來(lái)過(guò)，那我必須對(duì)自己狠心，狠狠地逼自己一把：開(kāi)始翻書(shū)，翻到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都爛熟于心，翻到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)靈活運(yùn)用，翻到每個(gè)字跡都模糊不清；開(kāi)始做題，做到看見(jiàn)題就知道要考我什么，做到見(jiàn)過(guò)所有題型，做到?jīng)]有題可做……如果我做到了，那就是風(fēng)凰浴火，涅槃重生！
“放棄的人無(wú)足輕重，熬過(guò)的人才是英雄！”在接下來(lái)的一年里，有人會(huì)選擇放棄，也有人會(huì)選擇咬牙堅(jiān)持。而在這些堅(jiān)持下來(lái)的人里，每個(gè)人都會(huì)感到累�？擅慨�(dāng)和爸爸媽媽走在路上遇到熟人時(shí)，誰(shuí)不希望爸媽能自豪地告訴別人：“這是我家的孩子！”每每想到這，我便希望，在不久的將來(lái)，我能對(duì)得起被賦予厚望的自己。
“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的題目，沒(méi)有起不來(lái)的清晨，沒(méi)有背不下來(lái)的課文，也沒(méi)有熬不過(guò)的瓶頸，只有你下不定的決心�！痹谥埃页Ｒ�?yàn)椴辉刚J(rèn)真讀題，總覺(jué)得題太難；我也因?yàn)橘?lài)床，而險(xiǎn)些遲到，我還因?yàn)槲矣X(jué)得課文長(zhǎng)不愿背課文�？涩F(xiàn)在想來(lái)，一切的一切，都是我不愿努力的借口罷了。幸好，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，幸好，我還有時(shí)間來(lái)改正�，F(xiàn)在起，背熟的每一首詩(shī)，做會(huì)的每一道題，寫(xiě)干的每一支筆芯，走過(guò)的每一步路，只要踏踏實(shí)實(shí)，都算數(shù)！此刻的痛苦，都是力量的存儲(chǔ)；此刻的孤獨(dú)，只要耐住，全是進(jìn)步！只有這樣才對(duì)很起兒時(shí)在日記里寫(xiě)下的承諾，才對(duì)得起少年人獨(dú)有的硬骨，才對(duì)得起父母、老師、好友那期特的目光。
塵埃尚未落定，一切皆有可能；今日長(zhǎng)纓在手，明日必縛蒼龍！
加油，少年！
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇3
在成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有一些瑣碎的小事時(shí)常縈繞在少年的心頭，往往這些事難以忘卻，卻鮮為人知。而我也有一莊心事，至今也依然清晰的記得。
小學(xué)的時(shí)候，我很貪玩，一到暑假，作業(yè)又少，天天都在玩。我就成天的坐在電腦桌前如饑似渴的打著電腦游戲。那段時(shí)間我像吸了毒一樣，一旦吃完了中飯，便一屁股坐在板凳上，然后打一下午的電腦游戲。就好像“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”一樣。
為了阻止我的“瘋狂行為”，我爸媽不得不對(duì)我實(shí)行新政策，就是上班時(shí)帶走充電器，這讓沉于玩電腦的我，無(wú)疑是一個(gè)打擊，不過(guò)父母“大人”的話，我還是得要聽(tīng)的，畢竟是父母嗎！
于是每天最起碼有3，4個(gè)小時(shí)的玩電腦游戲的時(shí)間，一下子就縮到了30，40分鐘，這讓我是無(wú)比的無(wú)奈。當(dāng)時(shí)每天我真?zhèn)�人都無(wú)精打采，到了中午的午休時(shí)間，可以玩電腦時(shí)，也小心翼翼的“珍惜”這半個(gè)小時(shí)里的每一分每一秒，不過(guò)眼睛一眨這半小時(shí)都不算啥。這不半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了！
這天，打完了游戲，百般無(wú)聊的我只好打開(kāi)電視來(lái)看電視，but！可是，遙控器沒(méi)了，沒(méi)了咋看電視，對(duì)啊，電視都看不成，這不無(wú)聊死了，一定要找出來(lái)。一定要找出來(lái)！
于是我翻天覆地，找遍每一個(gè)角落，找了每一個(gè)房間，突然我視線轉(zhuǎn)向了一個(gè)角落邊的白色塑料袋，那袋子破破的，看起沒(méi)人會(huì)放在那里，可指不準(zhǔn)哪？鬼曉得哪里面是什么，還是看了才知道。我拿起那個(gè)塑料袋，上面還打了一個(gè)結(jié)，我耐心的解起來(lái)。解開(kāi)一看，里面沒(méi)有遙控器，不過(guò)卻有一樣讓我心跳的東西，不是別的，是電腦充電器。我小心翼翼的拿出來(lái)，打量著，不敢相信自己的眼睛。當(dāng)時(shí)的我拿起充電器就開(kāi)始玩電腦。玩了一會(huì)，我也忘了為何不玩了。
或許是受到了良心的譴責(zé)，或許是年幼的我沒(méi)有勇氣去做壞事。
當(dāng)天夜里，我沒(méi)有睡好。我想想這個(gè)，想想那個(gè)，第二天，終究是坦白了，說(shuō)完后心里似乎輕松了不少。也真真切切的感到了誠(chéng)實(shí)的重要。
就是這樣一件事，讓我體會(huì)到了“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)”。這件事同樣成為了我的一莊心事，一莊時(shí)刻提醒我誠(chéng)實(shí)的心事。
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇4
花開(kāi)花落，曾經(jīng)幾何。“年少”這個(gè)詞已逐漸被我們擺脫，我們?cè)诼某砷L(zhǎng)。一點(diǎn)，一點(diǎn)……
我們就像八音盒里的小舞人，不知不覺(jué)中跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)屬于我們自己的年華。
也許常常，我們周?chē)娜藭?huì)覺(jué)得我們有了變化，但我們依然是我們，只是多了些自己獨(dú)立的想法罷了。
像所有的生命一樣，每個(gè)時(shí)期的我們，有不多不少的情感波瀾。
像一只蘋(píng)果，如果身上沒(méi)有一點(diǎn)坑坑洼洼，非常光滑鮮紅的話，那人們一定會(huì)懷疑加沒(méi)加色素吧。
當(dāng)被批評(píng)時(shí)我們依然會(huì)哭，只是小時(shí)候是在家長(zhǎng)面前邊哭邊嚎說(shuō)“我錯(cuò)了”�，F(xiàn)在雖然做不到大人們的那種“把眼淚往肚子里咽”，但我們會(huì)躲在房間，把頭埋在胳膊或腿里，讓眼淚順著四肢往下流�？赡艽笕藗儠�(huì)以為我們不知悔改，但總比在他們面前暴露自己的懦弱強(qiáng)；
當(dāng)大人在發(fā)表對(duì)某事的評(píng)論時(shí)，我們有時(shí)依然會(huì)有不同的意見(jiàn)。只是小時(shí)候的我們只會(huì)在心里嘀咕，現(xiàn)在我們會(huì)不顧一切的說(shuō)出自己的看法�？赡艽笕藗儠�(huì)覺(jué)得我們不懂事，但總比憋在心里強(qiáng)；
當(dāng)同學(xué)或朋友們商量著一起出去玩時(shí)，我們依然會(huì)走上去說(shuō)“加我一個(gè)”。只是小時(shí)候我們總要先征求爸爸媽媽的同意才有膽量說(shuō)這話，而現(xiàn)在我們只要自己覺(jué)得合適就能下決定，回家只要通知一聲就好�？赡艽笕藗儠�(huì)覺(jué)得我們不聽(tīng)話了，但這總比我們沒(méi)有判斷的能力強(qiáng)……
我們只是比小時(shí)候的自己更要面子罷了。
但是，我們依然如故，我們依然愛(ài)我們的親人，雖然有了些爭(zhēng)吵；我們依然愛(ài)我們的老師，雖然多了些抱怨……
可能，我們依然未長(zhǎng)大，可我們漸漸有了自己的目標(biāo)，就像羽毛漸豐的小鳥(niǎo)希望在藍(lán)天翱翔一樣。
可能，我們依然未成熟，可我們漸漸明白了自己的方向，就像含苞待放的蒲公英夢(mèng)想在田野里游蕩。
請(qǐng)相信，我們已下了年少的船，踏上了少年的路……
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇5
時(shí)間正在一點(diǎn)一滴的流逝，而我們卻絲毫沒(méi)有意識(shí)到，反而肆意揮霍著煥發(fā)勃勃生機(jī)的青春年華，在自以為刺激的日子里虛度光陰。
直到那天下午，在很突然的情況下，迎來(lái)了發(fā)人深省的“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)國(guó)旗”報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)上，周老向我們講述了屬于他們那輩人的童年經(jīng)歷。不由得令我汗顏，意識(shí)到：今天的我們生活在一個(gè)何其幸福的時(shí)代。只是，我們的幸福卻來(lái)之不易。
我們偉大的祖國(guó)曾多次遭外敵的侵略。其間，因果先后發(fā)動(dòng)兩次戰(zhàn)爭(zhēng)。接著，又發(fā)生了八國(guó)聯(lián)燒圓民園事件，將圓明園毀于一旦，最后只剩下了遍地的殘恒斷壁。然后，日本大舉來(lái)犯，侵占我國(guó)大片領(lǐng)土，使我們爺爺?shù)臓敔斴厒兂蔀橥鰢?guó)奴，無(wú)家可歸，只能背井離鄉(xiāng)，甚至家破人亡。聽(tīng)到這里，我才驚覺(jué)：我們現(xiàn)在有著比那時(shí)好上百倍的條件，卻只是在消磨時(shí)間。為此，我感到慚愧萬(wàn)分。
中國(guó)有屈辱時(shí)期，卻也有鼎盛時(shí)期。
雖然中國(guó)的奮斗史十分艱辛，但其鼎盛時(shí)期的輝煌也不容人小覷。秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗。在這段時(shí)期中，中國(guó)發(fā)展空前繁榮，且已統(tǒng)一全國(guó)，令八方俯首稱(chēng)臣。還有我們發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，先進(jìn)的科技，強(qiáng)大的軍事力量……這些都令各國(guó)膽顫心驚。但是，中國(guó)是崇尚和平的國(guó)家，我們的強(qiáng)大只是為了保衛(wèi)祖國(guó)而已。
當(dāng)今，我不禁想到了自己，整天懶懶散散的，將國(guó)家興衰、安危置之度外，貪圖一時(shí)的放松，一味的放縱自己。自甘墮落，卻未曾想過(guò)長(zhǎng)大后，自己的命運(yùn)又將何去何從……
對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，此刻的奮筆疾書(shū)只是為了未來(lái)的希翼，但這些書(shū)海里的日子，終將逝去。而當(dāng)我們踏入社會(huì)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就會(huì)意識(shí)到：這段歲月贈(zèng)予我們的，不只是對(duì)知識(shí)的積累，更重要的是對(duì)自己品性的磨煉，是對(duì)自我的肯定。
在這段大家一起向未來(lái)伸出雙手的日子里，我們不能聽(tīng)之任之，要時(shí)刻謹(jǐn)記
莫等閑，白了少年頭！
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇6
為發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,我們學(xué)雷鋒做好事不留名大家都做到了。
事實(shí)上這個(gè)世界是一個(gè)不缺雷鋒精神的空間，是的，人們都有在人生之旅便是些紅花綠葉了，這也是使我們生命更加精彩的元素，是其之中，也是其之精華。
也許正是我們的一舉一動(dòng)可以帶動(dòng)很多人和事，大球變?yōu)樾∏�，可以更大，�?dòng)力只是一點(diǎn)我們的行動(dòng)，便可以傳得很遠(yuǎn)，也許大家都看過(guò)微塵，但幾十億微塵集合起來(lái)將是多么的大，那么的使人感動(dòng)，使人揚(yáng)起那感動(dòng)的帆，去游過(guò)每一片湛藍(lán)的海，在海中若不是那海風(fēng)的幫助，那一把推力，小舟怎可遠(yuǎn)航呢，人們又怎可放慢互助的步伐，當(dāng)你在幫助別人的同時(shí)，做好事時(shí)你若憶起那“授人玫瑰手有余香，則絕不會(huì)感到吃虧”，若你想到此你還可想那“吃虧是�！北阋部墒剐那槭嫣梗趲椭鷦e人時(shí)有多少想過(guò)自己的一點(diǎn)點(diǎn)，換來(lái)別人的感激那是多么快樂(lè)�！笆终瞥系淖涛恫缓眠^(guò)”，窮人，本也是想大方，可在他們力不從心的時(shí)候，你又是否想過(guò)給他們一些，當(dāng)你可以給他們時(shí)，你可以感到什么悟出什么便是自己的收獲了。是一些小小的幫助但給別人的卻是莫大的快樂(lè)，也是對(duì)別人精神的一種贊美與肯定，你又何樂(lè)而不為呢，是此事無(wú)害而大利之處所在也。
一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還攙著一個(gè)小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)， 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。
無(wú)幫助他人之用心，何以得他人之助，是的，幫助別人更是幫助自己。
學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做一個(gè)對(duì)人民有用的人，做一個(gè)有利于人民的人，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，讓自己更加高尚，成長(zhǎng)在幸福的港灣。
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇7
我要拿起畫(huà)筆，畫(huà)出我的少年中國(guó)夢(mèng)！
一個(gè)冬天的清晨，天還沒(méi)亮，我準(zhǔn)備利用這個(gè)時(shí)間練習(xí)畫(huà)畫(huà)�？墒�，這被窩里實(shí)在太暖和了，我怎么也起不來(lái)。經(jīng) 過(guò)無(wú)數(shù)次思想斗爭(zhēng)，我還是起來(lái)了。昨天晚上那么晚才睡，今天卻要起這么早。拿起筆時(shí)，這些埋怨卻又突然消失了， 我認(rèn)為這些都值了，至少我用來(lái)畫(huà)畫(huà)的時(shí)間多了。展開(kāi)國(guó)畫(huà)紙，用毛筆一筆一劃的畫(huà)出我們中國(guó)最雄偉的氣勢(shì)。畫(huà)中的 世界，是一個(gè)令我陶醉的世界，一個(gè)讓我舍不得停筆的世界。我把我整個(gè)身心都投入到畫(huà)畫(huà)里來(lái)了。我絲毫不敢怠慢， 一點(diǎn)一點(diǎn)的，畫(huà)的仔細(xì)、如醉。瞬間，我似乎也進(jìn)入了畫(huà)中的世界，在畫(huà)中遨游：北京的長(zhǎng)城故宮、泰山、黃山、峨眉 山、廬山……都在我的眼前閃現(xiàn)。原來(lái)，畫(huà)中的世界這么美好，這么讓人向往��！每一幅畫(huà)都是屬于那個(gè)世界的美好的 故事。我們中國(guó)畫(huà)也有屬于我們中國(guó)的故事。于是我把我們中國(guó)的故事畫(huà)到畫(huà)里，添加人物的思想。那幅畫(huà)似乎有了靈 性，里面的一切竟然生動(dòng)了起來(lái)，耀然紙上。
毛筆還在不停地畫(huà)著。外面的天開(kāi)始亮了。我依然沉醉在畫(huà)里，久久不愿出來(lái)。直到鬧鐘響了，我才似乎恍然大悟 。
毛筆停止作畫(huà)了，外面的天也亮了�？粗约旱淖髌罚睦锏哪欠N自豪感是無(wú)法形容的。我喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡用畫(huà) 筆畫(huà)出祖國(guó)美好的大好河山，這就是我的少年中國(guó)夢(mèng)。
夢(mèng)想是春，喚醒樹(shù)木花草；夢(mèng)想是夏，燃燒心中的希望；夢(mèng)想是秋，收獲成功的果實(shí)；夢(mèng)想是冬，凍結(jié)心中失望。 因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我才能找到前進(jìn)的方向；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我才不會(huì)放棄希望；因 為有了夢(mèng)想，我才有了快樂(lè)……我與夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的是認(rèn)為遙遠(yuǎn)的心。
我的夢(mèng)想雖然不宏偉，但也不差。等我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，我要畫(huà)出我們中國(guó)最磅礴的氣勢(shì)！
這就是我的少年夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)！
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇8
中國(guó)，是一個(gè)文明古國(guó)。五千年來(lái)，她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)滄桑，成就了無(wú)數(shù)輝煌，傲然屹立于世界。
少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步……作為炎黃子孫，為了我們的國(guó)家，我們難道不應(yīng)該為 了理想而去努力奮斗嗎？要想國(guó)富民強(qiáng)，我們都得好好學(xué)習(xí)，才能為國(guó)家添磚加瓦，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
不同的人有不同的的夢(mèng)想：有的想當(dāng)老師，用這個(gè)神圣的職業(yè)，為下一代人傳授知識(shí)，教給他們做人的道理；有的 想當(dāng)科學(xué)家，讓國(guó)家實(shí)現(xiàn)機(jī)械化和現(xiàn)代化，讓我們?nèi)祟?lèi)住在其他星球上成為現(xiàn)實(shí)；有的想當(dāng)軍人，努力地守衛(wèi)祖國(guó)的邊 疆，讓人們安居樂(lè)業(yè)，過(guò)著太平的日子……
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，我們?nèi)A夏兒女都有一個(gè)共同的夢(mèng)想：那就是把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的發(fā)達(dá) 國(guó)家，不再落后于西方國(guó)家。
在國(guó)家發(fā)展的同時(shí)，不僅經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，國(guó)民素質(zhì)也有待提高。在我國(guó)，隨地吐痰、亂扔紙屑、隨地大小便等不文明 的行為經(jīng)常發(fā)生。在旅游景點(diǎn)，隨手涂鴉，破壞文物也時(shí)有發(fā)生。必須先提高國(guó)民素質(zhì)再來(lái)談理想，談夢(mèng)想。另外，勤 儉節(jié)約也是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，更不應(yīng)該鋪張浪費(fèi)，更要勤儉節(jié)約。
我是一名中小學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望。要有遠(yuǎn)大的理想夢(mèng)想，在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)學(xué)好本領(lǐng)。將 來(lái)如果我是一名工人，我要為祖國(guó)添磚加瓦。如果我是一名老師，我要做一名辛勤的園丁。如果我是一名戰(zhàn)士，我要守 衛(wèi)好祖國(guó)的南大門(mén)。如果我是一名干部，我要克己守法，愛(ài)民如子。如果我是一名科學(xué)家，我要不斷發(fā)明創(chuàng)造讓國(guó)家更 加先進(jìn)發(fā)達(dá)。
中國(guó)是泱泱大國(guó)，我們是中國(guó)的希望。我有一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，那就是讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。更加先進(jìn)發(fā)達(dá) 。壯哉！少年中國(guó)。美哉！少年中國(guó)。
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇9
有夢(mèng)想的人才能撐起一片蔚藍(lán)的天空，有夢(mèng)想的人才能對(duì)生活充滿激情。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)有的大有 的小 。有的同學(xué)的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，做一位教師，…… 這是他們自己的夢(mèng)。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓中國(guó)所有的孩 子都能 夠快樂(lè)、安心的在課堂上學(xué)習(xí)。
“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！”在我上學(xué)的學(xué)校里，夏天，可以在空調(diào)下學(xué)習(xí)。在冬天，我們不用在那寒風(fēng)刺骨的風(fēng)中學(xué) 習(xí)， 可以在溫暖的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。這是多么幸福的事情呀！每次我聽(tīng)到有些孩子由于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、家庭原因而上不成 學(xué)。 我都會(huì)把自己的零花錢(qián)，捐給那些可愛(ài)的孩子們。把少吃幾頓肯德基、德克士的錢(qián)捐給那些上不了學(xué)而又渴望讀書(shū) 的同 伴們。
我在電視上看到：一名男子和自己的朋友、同事在一起準(zhǔn)備開(kāi)生日Party。他們?cè)谀臣绎埖昀镔I(mǎi)購(gòu)了價(jià)格上千元的飯 菜。 生日Party結(jié)束后，剩下了很多飯菜，如此鋪張浪費(fèi)，就這樣浪費(fèi)掉了，真可惜，作為生日聚會(huì)，我們要適當(dāng)點(diǎn)菜 ，勤儉 節(jié)約，不浪費(fèi)國(guó)家的糧食�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@句古詩(shī)我們都聽(tīng)過(guò)，但是卻有多少人依舊我行我素 這樣鋪 張浪費(fèi)。停止浪費(fèi)！杜絕浪費(fèi)！現(xiàn)在國(guó)家正倡導(dǎo)“光盤(pán)”行動(dòng)，讓我們每一個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起，做一 個(gè)勤儉 節(jié)約的中國(guó)少年。與其這樣浪費(fèi)，不如把節(jié)約的錢(qián)捐給渴望讀書(shū)的同伴們，這更是行善積德，得到捐助的孩子也 會(huì)記得 你的恩澤。
有夢(mèng)想的人才是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。也許我的夢(mèng)想有些大，有些空，但從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一 個(gè)人 生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想 的力 量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，愿我們?cè)谕甓紦碛凶约旱膲?mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。為了自 己的 夢(mèng)想，開(kāi)始努力吧！放飛我們的夢(mèng)想，一起加油！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇10
網(wǎng)易云上有一首歌，然后有一些評(píng)論就說(shuō)少年這個(gè)詞真的是太美好了，確實(shí)我們每一次提到少年的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得真的是一個(gè)很唯美的詞，即便只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，即便只是對(duì)一個(gè)人的稱(chēng)呼，即便是一個(gè)特別普遍的稱(chēng)呼，但是覺(jué)得少年這一個(gè)詞一出現(xiàn)，自己腦海里面就可以出現(xiàn)那種特別白凈的穿著白襯衫，然后思想特別純凈的男孩子出現(xiàn)，他們筆直他們正直他們挺直。
覺(jué)得自己還是希望他可以一直是一個(gè)少年吧，就是希望那一段感情沒(méi)有給他帶去太多的傷害，他不要那么成熟，他可以去經(jīng)歷一些依舊讓他很開(kāi)心的事情，不要說(shuō)經(jīng)歷一些事情的時(shí)候，就像自己一樣，在經(jīng)歷某一件事情的時(shí)候，總是會(huì)不自覺(jué)的想起對(duì)方，然后就變得很深沉，心情會(huì)變得壓抑，根本就不是自己一個(gè)人了，就是感覺(jué)思想受到了束縛，畢竟有那一個(gè)人一直在束縛著自己，一直在約束著自己的快樂(lè)，自己不希望是這樣子的，就希望他還是一個(gè)快樂(lè)快樂(lè)單純的男孩子。
雖然我不知道自己這一種希望會(huì)不會(huì)是太不現(xiàn)實(shí)了，畢竟對(duì)于自己來(lái)說(shuō)就太不現(xiàn)實(shí)了，要讓自己撇下過(guò)去，然后重新去開(kāi)啟一個(gè)嶄新的生活就當(dāng)做對(duì)方，從來(lái)就沒(méi)有來(lái)過(guò)，把對(duì)方當(dāng)成一個(gè)陌生人，就當(dāng)我們自己從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)識(shí)，把過(guò)去的那些記憶都給刪掉，自己確實(shí)是很想要?jiǎng)h掉過(guò)去的那一些記憶的，如果有這種技術(shù)的話，如果真的這種技術(shù)允許在我身上發(fā)生的話，那自己是愿意接受這種技術(shù)的，所以就是很想要把過(guò)去的那些記憶給刪掉，畢竟那一種記憶給自己帶來(lái)挺多的痛苦的，所以就挺想要?jiǎng)h掉的。
所以對(duì)于他來(lái)說(shuō)，其實(shí)想要把那一段記憶給刪掉也是很難的，但是男孩子學(xué)會(huì)隱藏，他們隱藏的會(huì)比較深吧，就比女孩子要隱藏的深，所以他們最后會(huì)把那一段記憶深深的壓在內(nèi)心，壓在心底，不要讓他去放浪，不要讓他去方勇，所以最后應(yīng)該也不會(huì)對(duì)他造成怎樣的傷害吧，希望到最后哪怕是陽(yáng)光也好，也一定要成為一個(gè)純潔的美好的少年。
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇11
“我演過(guò)江南，那美麗的容顏就像一朵蓮花。春天不來(lái)，柳絮三月不飛...我達(dá)達(dá)的重?fù)羰敲利惖腻e(cuò)誤，我不是路人……”讀鄭愁予的《錯(cuò)》，我覺(jué)得江南女性給詩(shī)人留下的印象，因?yàn)榻蠈?duì)我有無(wú)限的魅力。
古人云:“仁者樂(lè)山，智者享水�！蔽�，既不是仁者，也不是智者，情不自禁地愛(ài)上了江南，一個(gè)水靈多情的地方。
江南更像鏡中花，水中月，太美太遠(yuǎn)，宛如幻境。無(wú)論是“人面桃花相映”還是“斜風(fēng)細(xì)雨無(wú)需歸”；曹雪芹的《江南》和康熙乾隆的《江南》對(duì)我來(lái)說(shuō)都是充滿魅力的。人文或者歷史，詩(shī)歌或者歌曲，都讓江南水鄉(xiāng)大放異彩。
曾經(jīng)看過(guò)一對(duì)對(duì)聯(lián):“月滿水，云起是天山�！边@是“江南七怪”之一的鄭板橋?qū)κ菸骱膬A慕。江南水鄉(xiāng)吸收了太多前客詩(shī)人的靈魂。感受到無(wú)法抹去的魅力，白居易曾說(shuō):“日出時(shí)，江中花勝于火，春水碧如洗。你能不記得江南嗎？”就是這種無(wú)法觸及的魅力，牽動(dòng)著流浪者的心，牽動(dòng)著我的靈魂。
給周莊留下深刻印象的，是周莊的氣質(zhì)吸引了走進(jìn)沙漠的天真的臺(tái)灣省女人三毛。她說(shuō):“在周莊面前，我還是個(gè)孩子，周莊是我溫柔的母親。”周莊擦去了太多流浪的淚水，是人們心目中最迷人的天堂。周莊是長(zhǎng)江以南的一部分。在遙遠(yuǎn)而夢(mèng)幻的江南水鄉(xiāng)，像周莊這樣的天堂太多了。
江南最吸引人的是才氣橫溢，詩(shī)書(shū)薈萃�！岸臉蚨娘L(fēng)，憑欄憶江東。日暮歸桃花塢，劉歸紅樓�！薄督掀吖帧分信琶谝坏慕疝r(nóng)，向我們展示了桃花柳絮的絢爛之美。是江南人民的才華，把這個(gè)人間天堂最迷人的風(fēng)景，繪聲繪色地渲染了出來(lái)。
江南的水，江南的歷史，人文逸事，詩(shī)詞歌賦，一切都散發(fā)著滿滿的魅力給我。
捧一桶水，淌一脈想古代情懷。這里的棋、琴、書(shū)世界獨(dú)一無(wú)二，這里的才子佳人肚子里有詩(shī)有書(shū)。江南的魅力還不夠驚艷嗎？
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇12
只有千萬(wàn)棵樹(shù)才能凝結(jié)成層層松樹(shù)；一朵花不能成就一個(gè)春天，只有五顏六色的花才能描繪春天的顏色。
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，誕生了許多青年偶像。從最早的小虎隊(duì)到今天的TFBOYS。轉(zhuǎn)眼間，幾十年過(guò)去了，樂(lè)隊(duì)群體隨著一代代人的成長(zhǎng)而變化，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘，因?yàn)槊總�(gè)樂(lè)隊(duì)群體在樂(lè)壇都占據(jù)著重要的地位。而他們之所以能取得如此輝煌的成就，是因?yàn)樗麄兿嗷バ湃�，懂得合作�?/p>
唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《阿房宮賦》也指出了不理解合作的危害�！叭绻麥缌鶉�(guó)，六國(guó)也不是秦國(guó)�！薄笆沽鶉�(guó)相愛(ài)，足以拒秦�！逼鋵�(shí)六國(guó)都很強(qiáng)大，只是不知道怎么合作。他們甚至互相看火，互相勾心斗角。在幾次聯(lián)合反秦的過(guò)程中，各國(guó)都別有用心�！败婈�(duì)不統(tǒng)一，蹲著野飛�！痹斐蓱K敗。就是發(fā)展秦，以兵出函谷關(guān)，橫掃關(guān)東都城。這種彼此分離的現(xiàn)象，只是不懂得合作的表現(xiàn)。
儒學(xué)大師孟子曾說(shuō):“時(shí)不如處，處不如人。”侵華戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，是第二次國(guó)共合作導(dǎo)致臺(tái)兒莊、平型關(guān)、百團(tuán)大戰(zhàn)的偉大勝利。正是這種短暫的合作，停止了日軍的步伐，拉倒了局勢(shì)，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。
自然界也有很多相互合作的例子。在海洋中，有一種令抹香鯨害怕的植物——�？：？喜紳M毒針，中毒的動(dòng)物會(huì)癱瘓，失去知覺(jué)。然而，這種冷漠的植物卻和小丑魚(yú)成了朋友。原來(lái)小丑魚(yú)體內(nèi)壞死的上皮細(xì)胞是�？南∮叙B(yǎng)分，�？矠樾〕篝~(yú)提供了庇護(hù)所。這種相互合作就是合作。
“跟我來(lái)，左手右手，慢動(dòng)作；右手左手，慢動(dòng)作重播�！倍呿懫餞FBOYS熟悉的歌曲，我想起了他們?nèi)齻�(gè)天真爛漫的燦爛笑容。就是這種組合讓我覺(jué)得幸福；就是這個(gè)組合讓我明白了3-1 = 0；正是這種組合讓我感受到了一種青春無(wú)敵的風(fēng)格；正是這種結(jié)合，讓人們明白了人與人之間需要信任與合作。
“人人拾柴，火焰高�！币粋�(gè)生活在21世紀(jì)的人，需要融入社會(huì)，需要團(tuán)隊(duì)的力量和幫助。只有與他人合作，他才能感到快樂(lè)，獲得成功，成為生活中的強(qiáng)者。
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇13
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要想發(fā)揮其巨大的潛力，任何時(shí)候都離不開(kāi)合作的力量。
俗話說(shuō):“籬笆三樁，英雄三幫。”在當(dāng)今弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，個(gè)人英雄主義很難成功。只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。
“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事大家都知道:趙將軍廉頗屢戰(zhàn)屢勝。但他不把丞相藺相如放在眼里，處處為難他，不時(shí)奚落他。但藺相如處處禮讓。當(dāng)被問(wèn)及原因時(shí)，他回答說(shuō):“六國(guó)之所以不敢攻打趙，是因?yàn)槲膶W(xué)上有藺相如，武術(shù)上有廉頗。如果別人知道我們不會(huì)，他們一定會(huì)趁機(jī)攻擊趙。”。廉頗聽(tīng)后十分慚愧，便來(lái)找藺相如與牡荊請(qǐng)罪。他和藺相如共同努力，使趙越來(lái)越強(qiáng)大。這就是合作的力量。
“一根筷子容易斷，一捆筷子難斷�！薄疤粕畮熗健苯o了我們這個(gè)說(shuō)法一個(gè)合理的解釋。他們四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷八十一難，行萬(wàn)里路，終于到達(dá)了西天——佛腳，得到了真經(jīng)，造福了后人。這是唐的堅(jiān)持，孫悟空的神通，豬八戒的憨厚，沙僧的努力和他們配合的結(jié)果。
在動(dòng)物界，也有很多合作的例子。有一種候鳥(niǎo)每年都會(huì)在遷徙途中飛過(guò)海拔8848米的珠穆朗瑪峰。他們要經(jīng)過(guò)生死考驗(yàn)，高空虎視眈眈的金鷹會(huì)不時(shí)偷襲。候鳥(niǎo)的合作堪稱(chēng)典范。當(dāng)它們集體飛行時(shí)，金雕不敢靠近。被遺棄的候鳥(niǎo)通常是空的，很容易被金雕捕獲。自然法則也合理地解釋了合作的力量。
好萊塢明星格里爾·加森曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果你想有所成就，有三個(gè)要點(diǎn):合作、嘗試和機(jī)會(huì)。合作是最基本的。要不要試試看你自己。至于機(jī)會(huì)，據(jù)我所知，一直都有�！边@句話告訴我們，合作是明星成功的關(guān)鍵。善于與人合作是我們通向成功的橋梁。
再小的花，也需要雨水的滋潤(rùn)，肥沃土壤的付出，陽(yáng)光的饋贈(zèng)，綠葉的襯托。一個(gè)人再偉大，也離不開(kāi)別人的支持和幫助。這就是合作的力量。
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇14
早晨，冉冉升起的太陽(yáng)給大地抹上了一層淡淡的金黃色。在碧綠的枝頭上，在青翠的草葉上，在花朵的嬌瓣上，都沾滿了滴溜晶瑩的露珠，閃爍著瑰麗的彩輝。
一個(gè)假期過(guò)去了，圣輝皇家小學(xué)開(kāi)學(xué)了，富人家的兒女穿上校服，背上書(shū)包，陸續(xù)由車(chē)送到學(xué)校。
三輛白色寶馬車(chē)停在了校門(mén)口，中間這輛車(chē)的駕駛座上下來(lái)一名帶墨鏡的女保鏢，她打開(kāi)后面的車(chē)門(mén)，車(chē)上順序下來(lái)五個(gè)藍(lán)衣少女。所有人眼前一亮，臉上露出了欣喜的神色，要知道，林家五姐妹和白家二姐妹是全校學(xué)習(xí)最好，人氣最高的學(xué)生。"紫嫣!”一個(gè)親昵的聲音突然響起。"早上好，小蕓。”紫嫣回過(guò)頭打招呼，白蕓沖過(guò)來(lái)一把抱住了紫嫣。"哎，有了她就不要我們啦?”夢(mèng)飛假裝不高興。"她晚上做夢(mèng)都念著紫嫣呢!”白羽微微一笑。"好啦，去教室吧�！弊湘汤鸢资|的手，向教室走去，其他人緊隨其后……
剛進(jìn)教室，銀浩風(fēng)，時(shí)逸，許飛，上官夜神秘兮兮地湊過(guò)來(lái)。"干嘛!腦子哪里出問(wèn)題了?”冰涵一臉鄙視。"胡說(shuō)，哪有�！鄙瞎僖狗藗�(gè)白眼。"好了，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山吧�！便y浩風(fēng)自戀的摸著自己的頭發(fā)。許飛拽出兩個(gè)人，得意洋洋地說(shuō):我給你們介紹新同學(xué)。”"好啊!!!唐糖，唐澄�！眽�(mèng)飛等人熱情地說(shuō)。"你……你們……”時(shí)逸驚訝地說(shuō)不出話來(lái)。"不用驚訝，每個(gè)轉(zhuǎn)入圣輝的學(xué)生，我們會(huì)比你們提前知道他們的�！鼻哂杲忉尩�。"以后就是同學(xué)了，請(qǐng)多多關(guān)照�！碧铺牵瞥伪虮蛴卸Y地說(shuō)。"當(dāng)然!!!我們會(huì)的�！北敛华q豫地說(shuō)。"行了行了，按照規(guī)定，開(kāi)學(xué)第一天的早上可不能這么站著，我們快回座位吧�！卑子疬B忙提醒。"恩，快回座位�！弊湘桃哺胶椭f(shuō)。
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇15
在同學(xué)們眼中，他是一個(gè)把喜怒掛在臉上的大男孩：有時(shí)候活潑好動(dòng)，上躥下跳，像一個(gè)天真可愛(ài)的頑童；有時(shí)候沉默寡言，表情凝重，全身上下散發(fā)憂郁的氣息。而他評(píng)價(jià)自己是個(gè)任性的人：覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，習(xí)慣手捧詩(shī)書(shū)，品讀人生百味；如果心情不暢，便“啪”地把書(shū)一摔，將學(xué)習(xí)拋到九霄云外。當(dāng)然，大多數(shù)時(shí)間，他更愿意在書(shū)桌前靜心讀書(shū)。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，所以，他對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘，也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。
在他看來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)并不是一兩天就可以提高的，而是需要日積月累的功夫。因?yàn)檎Z(yǔ)文考察的知識(shí)面很廣泛，包括古詩(shī)、書(shū)法、字詞、閱讀、寫(xiě)作等等，所以不能單純學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文有方法和技巧，但是沒(méi)有捷徑。首先，平時(shí)在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)老師所講的每一句話，尤其要注意總結(jié)答題方法，這對(duì)審題很有幫助，使你明確題目考查的知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)答題方向，提高答題效率。其次，早自習(xí)時(shí)將背會(huì)的內(nèi)容在紙上寫(xiě)幾次，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。另外，課余時(shí)間要多閱讀名著，最好可以細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)其中的刻畫(huà)方式和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并且積累一些常識(shí)。
現(xiàn)在，作為初三一員，他正全力以赴迎接人生中第一次重要考試中考。從早上6點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，每天兩點(diǎn)一線就是他生活的全部，也會(huì)緊張與焦慮，但他憑借強(qiáng)大的內(nèi)心和不斷奮斗努力去化解這些煩惱。他覺(jué)得既然無(wú)法逃避，不如坦然面對(duì)；既然無(wú)法置身事外，不如欣然接受考驗(yàn)。
“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事�！爆F(xiàn)在，他已明白自己身上承載的希望，正腳踏實(shí)地，砥礪前行，以沉著冷靜為本，以?shī)^力拼搏為基，在通往成功的.階梯上不斷攀登。
同學(xué)們，新的挑戰(zhàn)將要來(lái)臨，過(guò)去的輝煌已是煙云浮塵，我們惟有不負(fù)韶華勇追夢(mèng)，方能更顯肆意少年時(shí)！愿我們每個(gè)人在回首青春往事時(shí)，都能自豪地為自己喝彩！
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇16
第一次遇見(jiàn)，是在盛夏的轉(zhuǎn)角處，那時(shí)的你，眼里星河萬(wàn)頃。如果在那個(gè)盛夏我沒(méi)有去那處拐角，是不是就不會(huì)遇見(jiàn)那個(gè)眼里藏著星星的男孩？
我還是以前那個(gè)少年，卻不知星星是否還藏在你眼中。當(dāng)我看見(jiàn)這篇征文，第一個(gè)想到的，便是你。
那時(shí)的你，有著所有少年都還有的純真，你像花中君子一般，這樣的你，自然是討喜的。你像落葉飄零，攜走我眉宇見(jiàn)藏匿著的憂愁，如一陣清風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)傾入心扉。
比起春天的百鳥(niǎo)朝鳳，我更愛(ài)仲夏的烈火如歌。當(dāng)花開(kāi)時(shí)，愿來(lái)年我們還能相見(jiàn)，攜著萬(wàn)千星河，熠熠生輝。少年你背負(fù)著很多少女夢(mèng)中的幻想，而我只愿星河萬(wàn)千入你眼。
你身上干凈耀眼的少年氣，晴朗了我少年時(shí)代所有所有的雨季。陰雨時(shí)的冷風(fēng)吹過(guò)我身，散了滿地的希翼，晃眼一過(guò)，干凈的如皓月般的少年，像晴天時(shí)的陽(yáng)光，溫暖又干凈。
匆匆一眼就別離，無(wú)數(shù)次擦肩而過(guò)后的欣喜，少女時(shí)期懵懂的綠芽，就此慢慢的綻開(kāi)。白紙染上黑墨綻開(kāi)墨梅，綠葉發(fā)芽為樹(shù)干添上一抹陽(yáng)春。六月夏季的烈日如驕陽(yáng)，驕陽(yáng)過(guò)后的清風(fēng)如明月。干凈少年的干凈如三月春風(fēng)，桃花不為你而開(kāi)，我卻攜星河皓月奔你而去。
隔壁樓下的貓乖巧又可愛(ài)，像是你一般，從初一的懵懂稚嫩到初二的迷茫青澀再到初三的成熟干凈，你會(huì)不會(huì)變？眼里星光還依舊熠熠生輝？
你從稚嫩中成長(zhǎng)，變成那個(gè)乖巧成熟的少年。我也從初一的青澀慢慢成長(zhǎng)，只是不知隔壁教室的你，還依舊干凈？
君子般的蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。愿你有始有終，干凈到底。
被風(fēng)吹散一地的迷茫，在時(shí)間長(zhǎng)河里慢慢被我拾起，拼湊出一幅不完整的畫(huà)。
星星男孩有著一抹干凈，干凈少年眼里卻少了繁星。
你的干凈一如既往，身上的氣息還是那么純凈，單純的如一張白紙。蓮花像你，不妖干凈。
時(shí)間飛速，干凈少年已成熟，舍去了青澀，卻是含苞待放，只是干凈少年眼里，少了星星……
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇17
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。但是，少年的滋味是怎樣的呢？
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，五年級(jí)這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為五年級(jí)是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解五年級(jí)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，五年級(jí)意味著成長(zhǎng)。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們趨向成熟．走向未來(lái)。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)少年的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往！
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇18
樸雷終于小學(xué)畢業(yè)了，他等這一天以經(jīng)等了很久了，以至于高興的把他六年以來(lái)用過(guò)的書(shū)和本子全都白送給了收廢品的，把收廢品的高興的差點(diǎn)天天吃齋念佛乞求樸雷事事順利。樸雷其實(shí)早就過(guò)夠那種和一群小朋友一起過(guò)家家的日子，他覺(jué)的那簡(jiǎn)直太幼稚了，為了迎接他的初中生活，樸雷六年級(jí)上半年的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了初一的全部課程，這對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚�？纪暝囈院�，樸雷從堆成山的錄取通知書(shū)中，選了一個(gè)升學(xué)率最低的學(xué)校，理由是給平淡的生活增加一些挑戰(zhàn)和刺激。
開(kāi)學(xué)的第一天樸雷就因和周公太投緣而遲到了一個(gè)小時(shí)，他像平時(shí)一樣連個(gè)“報(bào)告”都不喊的走進(jìn)教室，很沒(méi)精神的打了個(gè)哈欠，然后彎下身系了系了剩下的一支鞋帶。當(dāng)他起身要向自己的座位走去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)坐在講臺(tái)上的那個(gè)新班主任的驢臉已經(jīng)綠了，兩個(gè)眼睛瞪得像兩個(gè)幾千度的燈泡，別的同學(xué)如果見(jiàn)到這種情況恐怕早已嚇的魂飛魄散，不知道該早怎么辦了�？蓸憷讌s振定自若，因?yàn)檫@種情況他已經(jīng)遇到過(guò)N次了，已經(jīng)完全沒(méi)感覺(jué)了，像過(guò)年吃餃子一樣的心安理得。樸雷走到老師面前說(shuō)道，親愛(ài)的老師，其實(shí)您學(xué)的不太像，臉太長(zhǎng)了，眼睛又太大了，不過(guò)您這顏色讓我看到了轉(zhuǎn)基因驢的發(fā)展前景。全班一片哄堂。
課后，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，老師讓樸雷站在自己的面前，而自己坐在椅子上埋頭給樸雷講著樸雷都可以倒背下來(lái)的“大道理”。樸雷低著頭一幅知錯(cuò)必改的樣子，其實(shí)是在數(shù)老師頭上的白頭發(fā)，并以白頭發(fā)的根數(shù)判斷老師差不多已經(jīng)四十多歲了。這使樸雷想到了他爸，老師四十歲才這么一點(diǎn)白頭發(fā)，而自己的爸爸四十歲卻已經(jīng)白了半頭了，正當(dāng)樸雷要發(fā)出一些感慨的時(shí)候，突然想起在他五歲的時(shí)候，他奶奶告訴說(shuō)他爸爸是少白頭，生下來(lái)頭發(fā)不這樣了。爸爸曾經(jīng)還說(shuō)這叫“少年老成”，年幼的樸雷深信不已，后來(lái)竟一頭扎進(jìn)面粉缸里。
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇19
今天下午，我們看了最美孝順青年頒獎(jiǎng)典禮，我熱淚盈眶。在美妙的音樂(lè)中，《最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始了。主持人是白嚴(yán)嵩叔叔和歐陽(yáng)夏丹嬸嬸，他們開(kāi)始講述十個(gè)孝順的少年的故事。雖然他們很年輕，但他們是家庭的支柱。
黃鳳的父親在外面工作時(shí)，從樓上摔了下來(lái)，再也沒(méi)有站起來(lái)。六歲的黃鳳開(kāi)始承擔(dān)家庭的所有負(fù)擔(dān)。十二歲的時(shí)候，黃鳳聽(tīng)說(shuō)上海有一家醫(yī)院可以治好她父親的病，于是她花了家里二十七塊錢(qián)，請(qǐng)了一個(gè)焊工焊接了一張可以把她父親推到上海的床。住在街上，一個(gè)善良的阿姨每天給他們帶食物。在一位好心人的幫助下，上海一家軍隊(duì)醫(yī)院免費(fèi)為她父親做了手術(shù)。由于黃鳳的努力工作，我父親的情況有所改善。在過(guò)去的十年里，黃鳳的孝道感動(dòng)了社會(huì)上所有的人。
還有高雨欣、趙文龍、龍華、邵帥等十位最美麗的孝順少年。每個(gè)最美麗的孝順少年的故事都是感人的
鼓舞人心的人，我和父母坐在電視機(jī)前，含淚看著他們的故事。
他們每個(gè)人家庭條件都很差，父母病重，可以承擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)。他們不僅克服了一切困難和磨難，而且不放棄學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
他們都過(guò)著貧窮的生活，但他們都有一種可貴的品質(zhì)“孝順”，這讓他們觸目驚心
感動(dòng)，感動(dòng)了所有人。這種精神在人的一生中是不可或缺的！印象最深的是邵帥。為了媽媽?zhuān)敢庥米约旱纳鼡Q取媽媽的生命，愿意為她捐獻(xiàn)骨髓。這種精神值得學(xué)習(xí)。
特別是高雨欣，有一個(gè)生病的母親，家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠賣(mài)燒烤為生。每天放學(xué)后，于欣幫媽媽賣(mài)燒烤到深夜，在艱苦的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)。最后四科滿分，成為全縣第一。
我認(rèn)為我們將來(lái)必須向他們學(xué)習(xí)。我媽媽每天都要去上班，幫我做作業(yè)。我想盡我所能做些家務(wù)來(lái)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。我媽媽病了，所以我應(yīng)該好好照顧她。
我被他們的行為感動(dòng)了。我一定要向那些孝順的少年們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難困苦的精神，學(xué)習(xí)他們那種孝敬父母，勇于承擔(dān)責(zé)任的美德。
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇20
星期五早晨，陽(yáng)光明媚，“節(jié)約能源新氣象，愛(ài)護(hù)綠化環(huán)境好......”李潔哼著小曲來(lái)到學(xué)校。
剛走上第一級(jí)臺(tái)階時(shí)，她就聽(tīng)見(jiàn)了“嘀嘀,嘀嘀"的滴水聲。李潔轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是水池的水龍頭沒(méi)關(guān)上啊。水池中巳有半池清水了，水龍頭卻仍在滴著水。她快步走上前去，卻沒(méi)瞧見(jiàn)倒在地上的小樹(shù)苗，被絆了一下，差點(diǎn)兒就摔倒了。李潔想：這小樹(shù)苗可是綠化環(huán)境的能手！誰(shuí)把它弄倒的？真沒(méi)環(huán)保意識(shí)！但我還得先把水龍頭關(guān)上。李潔來(lái)到水池前，把水龍頭擰上，然后再上前把小樹(shù)苗扶起，用手在地上挖了一個(gè)小坑，把小樹(shù)苗重新放在土里，再把土蓋好。可樹(shù)苗的葉子都耷拉下來(lái)了，仿佛在說(shuō)：“渴，我們要喝水！”李潔見(jiàn)狀立即想到了用水池里的水澆小樹(shù)苗�？墒撬诌厸](méi)有盛水的容器啊！李潔突然想到，書(shū)包里不是有飯盒嗎？可以用它來(lái)盛水嘛！于是她立刻打開(kāi)書(shū)包，把飯盒掏出來(lái)，一盒一盒的把水倒在種小樹(shù)苗的土里。等李潔把水池里的水勺干后，小樹(shù)苗似乎也有精神了，葉子也把頭抬起來(lái)了。李潔見(jiàn)狀高興地笑了起來(lái)。
這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，灰塵進(jìn)入了李潔的眼睛，李潔立馬拿出手絹，把眼睛擦干凈。她一瞅，原來(lái)臺(tái)階上有許多灰塵啊，立即跑進(jìn)傳達(dá)室，把掃把和撮箕借來(lái)，把臺(tái)階上的灰塵掃得干干凈凈。
她擦了擦熱汗，拿著掃把和撮箕慢慢地走向傳達(dá)室。來(lái)到避陰處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的影子非常清晰，本能地一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)日光燈還開(kāi)著呢！她想：哎呀！這真是瞎子點(diǎn)燈－－白費(fèi)蠟！李潔知道開(kāi)關(guān)日光燈的拉索在保管室。當(dāng)她來(lái)到保管室時(shí)，看見(jiàn)拉索太高，她這個(gè)矮個(gè)子跳起來(lái)也拉不著。李潔想：應(yīng)該叫高個(gè)子黃瑩來(lái)拉！于是她立即跑上五樓，把黃瑩叫下來(lái)，很快，燈也關(guān)上了。她這才慢慢地走上五樓。
“李潔！你這個(gè)星期已經(jīng)第二次遲到了！”雖挨了老師嚴(yán)厲的批評(píng)，但李潔想到自己剛才所做的一切，心中卻是美滋滋的。
初二寫(xiě)人作文我認(rèn)識(shí)一個(gè)水一般的少年 篇21
一句看似無(wú)所謂的感動(dòng)，一場(chǎng)默默看似無(wú)意的感動(dòng)，總是會(huì)給人帶來(lái)一顆溫暖的心，下定決心記住這么幾個(gè)人。
我從未想過(guò)在慢長(zhǎng)的六年中，同學(xué)間鮮少的感動(dòng)竟還是幾個(gè)小男生帶給我的……真是一群口是心非的孩子。
六年級(jí)的我擔(dān)任的是肩負(fù)所有班干部職位的紀(jì)律委員，那是練就了一嗓子的河?xùn)|獅吼，是與現(xiàn)在差距有些大的大嗓門(mén)。帶著為老師辦事的沖勁，毫不怕得罪人的得罪了很多人，其中有一個(gè)男生是死對(duì)頭，皮、嘴抽，腦子聰明不拿來(lái)學(xué)習(xí)而是耍些惡劣的小把戲。
我曾經(jīng)厭惡他，因?yàn)樗亩鄤?dòng)、刁難，不討人歡喜，我也不會(huì)想過(guò)一個(gè)幾乎將自己數(shù)為敵人的人會(huì)幫我渡過(guò)難關(guān)。在小學(xué)中，“四好少年”是比較高的榮譽(yù)，班內(nèi)都在爭(zhēng)奪市級(jí)，區(qū)級(jí)的則該選的就那么幾個(gè)不會(huì)少。那是學(xué)習(xí)尚未顯真實(shí)力，只要努力一些，耍些小聰明便可排在中上。像是約定了一般，市級(jí)的角逐徘徊在兩個(gè)人身上，而看著我的差距離他們很遠(yuǎn)，不免黯然低頭，只希望區(qū)級(jí)穩(wěn)住。市級(jí)的名額毫無(wú)壓力的給了兩個(gè)人，再一次的唱票對(duì)我卻依然驚險(xiǎn)，因?yàn)槲业钠边�是不高，處在入選邊緣。我有些不敢抬頭，其實(shí)心里對(duì)這個(gè)結(jié)果還是有預(yù)料到的，誰(shuí)叫我做的是管理中的“狼”呢。
大局看似已定，“老師，之前的市級(jí)的也應(yīng)該唱票�！蔽绎@示不明白，但聽(tīng)到自己的名字不斷出現(xiàn)，我懂了，目光偷瞄向死對(duì)頭。那家伙咧開(kāi)一嘴白牙：“嘿嘿，還不感謝我，多虧了我……”一樣頑皮、幼稚的話如此聽(tīng)來(lái)卻讓心中泛起溫暖，那張稚嫩的臉在燈光下閃的耀眼，我也回他一笑。
當(dāng)時(shí)并未多想，只不過(guò)詫異，現(xiàn)在回味，心中尚暖�；蛟S他這一輩子也不會(huì)想到那樣一個(gè)行為帶給我了感動(dòng)。對(duì)那張白嫩的、圓圓的，因臉龐一顆痣而顯得可愛(ài)的臉有些懷念，他似乎有兩個(gè)酒窩，笑起來(lái)很是開(kāi)朗。
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