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幼兒園改建計(jì)劃方案
改建是指在原有的基礎(chǔ)上改造建設(shè),如將一建筑物變?yōu)榱硪唤ㄖ?可以指改變外形、特點(diǎn)、性質(zhì)或作用。下面就是小編整理的幼兒園改建計(jì)劃方案，一起來(lái)看一下吧。
幼兒園改建計(jì)劃方案篇一
一、改建位置：乾縣王村鎮(zhèn)南上座小學(xué)舊址。
二、改建項(xiàng)目概況：
1、原址簡(jiǎn)介：
我校位于南上座村中央頻臨乾普路500米處，是一所農(nóng)村六年制完全小學(xué)，校園占地面積5170平方米。現(xiàn)有教學(xué)樓一幢，屬1999年建造的磚混結(jié)構(gòu)的教學(xué)用房，占地面積360平方米。平房9間，屬1985年建造的磚木結(jié)構(gòu)的教學(xué)用房，占地面積180平方米。除此之外還有1953年建造的土木結(jié)構(gòu)、1976年建造的磚木結(jié)構(gòu)、1985年的磚木結(jié)構(gòu)的平房，用于教工宿辦。
根據(jù)省、市批準(zhǔn)的資金、規(guī)模，結(jié)合乾縣王村鎮(zhèn)南上座小學(xué)舊址實(shí)際情況，將原教室改建為幼兒園活動(dòng)室，建筑面積900㎡，輔助用房313㎡，共計(jì)建筑面積1213㎡，院內(nèi)增設(shè)人工草皮、塑膠跑道、水池、沙坑等配套設(shè)施。項(xiàng)目建成后，可容納幼兒200多名，能滿足該地區(qū)使用要求。三、改建項(xiàng)目現(xiàn)狀概況：
1.雙層教學(xué)樓一幢，共6個(gè)教室，每個(gè)教室長(zhǎng)9m，進(jìn)深7m，層高3.6m，磚混結(jié)構(gòu)，水泥地面，瓦屋面，墻面為涂料，門窗為木門窗。無(wú)給排水、采暖。照明設(shè)施齊全。
2.單層平房9間，每間長(zhǎng)9m，寬6m，層高3.6m，磚木結(jié)構(gòu)，磚地面，瓦屋面，墻面為涂料，門窗為木門窗。無(wú)給排水、采暖。照明設(shè)施齊全。
3.衛(wèi)生廁所4座，能正常使用。
4.圍墻為磚砌清水圍墻，大門為鐵大門，室外院面全部硬化。四、總體規(guī)劃：
按照要求，我們結(jié)合國(guó)家有關(guān)教學(xué)建設(shè)規(guī)范及周圍環(huán)境、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃要求，確定規(guī)劃原則為“功能適用、經(jīng)濟(jì)合理、美觀大方、環(huán)境優(yōu)美”。結(jié)合現(xiàn)狀和教育行規(guī)，對(duì)原有建筑物進(jìn)行改造，疏通安全通道，充分體現(xiàn)“以人為本”，院內(nèi)、外均設(shè)大量人性化設(shè)施和美化設(shè)施，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適、幽雅、整潔的`學(xué)習(xí)，生活空間。五、改建設(shè)計(jì)：
無(wú)論新建或改造項(xiàng)目，均采取整體調(diào)整，行業(yè)特色突出，各具特色，使教學(xué)建筑功能分區(qū)合理、互不干繞、布局緊湊、交通便捷、管理方便，保證特殊房間四周環(huán)境安靜、朝向良好，建筑立面充分體現(xiàn)學(xué)前教育建筑的個(gè)性，并結(jié)合四周環(huán)境，按照建筑美學(xué)規(guī)律，使建筑立面淡素清雅，造型別致，美觀大方。（一）年度改建工作計(jì)劃
201x年改建計(jì)劃（后附預(yù)算開支）
1、將教學(xué)樓中的電教室改為電子閱覽室。
2、將原有8個(gè)教室改為幼兒活動(dòng)室及休息室。
3、將原有大門從東面改建至西面。
4、粉刷室內(nèi)外墻壁，張貼幼兒掛畫，營(yíng)造幼兒活動(dòng)氛圍。
5、重新硬化校園。
6、重新綠化校園。
7、改造灶房設(shè)施。
8、購(gòu)置幼兒課桌200套。
9、購(gòu)置幼兒玩具若干（必須滿足幼兒活動(dòng)需求）
資金來(lái)源：
1、從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中節(jié)約資金。8000元
2、從群眾中集資。14000元
3、爭(zhēng)取國(guó)撥資金。167310元
201x年計(jì)劃
1、拆除1953年建造的土木結(jié)構(gòu)、1976年建造的磚木結(jié)構(gòu)、1985年的磚木結(jié)構(gòu)的平房。
2、新建：
�。�1）幼兒活動(dòng)室7個(gè)，餐飲室6間3個(gè)，學(xué)生食堂2間1個(gè)，教室食堂2間1個(gè)。
�。�2）醫(yī)務(wù)室3間1個(gè)。
�。�3）水沖廁所26間
201x年計(jì)劃
1、教師辦公室30間。
2、教師集體活動(dòng)室3間3個(gè)。
3、行政辦公室3間1個(gè)。
4、會(huì)議室3間1個(gè)。
（二）師資預(yù)置：（參照1987年3月9日人勞編（1987）32號(hào)）
班級(jí)數(shù)：9個(gè)
園長(zhǎng)：2人
專職教師：9個(gè)
保育人員：9個(gè)
醫(yī)務(wù)人員：2人
財(cái)會(huì)：2人
炊事員：3人
合計(jì)：27人
�。ㄈ┤藛T配置：
1、由現(xiàn)有教師中培訓(xùn)轉(zhuǎn)化。（現(xiàn)有教師13人）
2、由學(xué)區(qū)按需調(diào)配。（11人）
3、炊事員面向社會(huì)招聘（3人）
幼兒園改建計(jì)劃方案篇二
學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。幼兒教育是終身教育的開端，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益。為推進(jìn)我校學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)、健康、穩(wěn)步發(fā)展，全面提高學(xué)前教育的普及程度和整體水平，首先要做好幼兒園的建設(shè)工作。為保證我校附屬幼兒園項(xiàng)目建設(shè)的順利實(shí)施，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于開展學(xué)前教育校舍改建類項(xiàng)目幼兒園建設(shè)》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建人民滿意學(xué)校、辦好人民滿意教育為宗旨，以推進(jìn)雨龍小學(xué)學(xué)前教育發(fā)展、實(shí)現(xiàn)雨龍小學(xué)教育快速發(fā)展為目標(biāo)，圍繞瀘西縣教育局、金馬鎮(zhèn)人民政府、金馬鎮(zhèn)中心學(xué)校及有關(guān)部門的教育理念為中心及重點(diǎn)工作，全面改善我校幼兒園校舍安全狀況和辦學(xué)條件，努力做好我校附屬幼兒園項(xiàng)目建設(shè)的改建工作。
二、現(xiàn)狀分析
我校校舍占地面積10666平方米，共有校舍建筑面積面積5577平方米，其中：A級(jí)1818平方米，B級(jí)危房2640平方米，C級(jí)危房877平方米�，F(xiàn)有在籍學(xué)生396人，教學(xué)班級(jí)12個(gè)，現(xiàn)有教職工32人。我校附屬幼兒園校舍面積2370平方米。于1990年11月設(shè)立。2012年5月通過(guò)維修加固校舍1008平方米�，F(xiàn)有富余校舍22間，富余校舍面積1250平方米，擬服務(wù)半徑幼兒人數(shù)395人（其中：0～3歲185人，3～6歲210人）。
三、建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)
1、配套設(shè)施
保教設(shè)備（玩具、教具、圖書等）、生活設(shè)施（取暖、桌椅床等）、功能改造。
2、投資資金 保教設(shè)備（4萬(wàn)元）：
生活設(shè)施（10萬(wàn)元）：
功能改造（16萬(wàn)元）：
以上預(yù)計(jì)合計(jì)人民幣30萬(wàn)元。 3、師資配備
為滿足我校附屬幼兒園的`教學(xué)需求，需配備教師18人。 4、資金來(lái)源
我校附屬幼兒園項(xiàng)目建設(shè)共需資金30萬(wàn)元，全部由中央承擔(dān)。 四、保障措施
1、科學(xué)規(guī)劃，合理布局
將建設(shè)幼兒園與建立管理制度統(tǒng)籌考慮，真正體現(xiàn)幼兒教育“公益性”和“普惠性”特點(diǎn)。合理布局調(diào)整規(guī)劃，避免項(xiàng)目建成后改變用途或閑置浪費(fèi)。
2、整合資源，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)
一是抓好新建項(xiàng)目建設(shè)，保證建設(shè)內(nèi)容和規(guī)劃方案一致。二是必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)適度、保障基本的原則。三是項(xiàng)目建設(shè)要符合抗震設(shè)防要求，確保安全。
3、落實(shí)制度，保證師資
項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目管理各項(xiàng)制度，加強(qiáng)施工過(guò)管，確保工程質(zhì)量。加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛幼兒、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊(duì)伍。根據(jù)國(guó)家要求，結(jié)合本地實(shí)際，合理確定師生比，核定公辦幼兒園教職工編制，逐步配齊規(guī)劃幼兒園教職工。 五、項(xiàng)目實(shí)施效益
我校附屬幼兒園項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施后，滿足了適齡兒童的入學(xué)需求，從根本上解決了服務(wù)半徑內(nèi)適齡幼兒“入園難”、“入園貴”的問(wèn)題，為我校基礎(chǔ)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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