初中三年畢業(yè)感想記敘作文
導(dǎo)語(yǔ)：光陰似劍，歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結(jié)束。在這三年內(nèi)我們學(xué)會(huì)了許多，也得到了許多。以下是初中三年畢業(yè)感想作文，歡迎閱讀。
篇一、初中三年畢業(yè)感想記敘作文
自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過(guò)關(guān)，完全沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績(jī)是很難的。但正是因?yàn)檫@種壓力才使我鍛煉出了堅(jiān)定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受”滑鐵盧”，但失敗過(guò)后我總能站起來(lái)迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過(guò)，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說(shuō)實(shí)話，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。
正是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見(jiàn)上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺(jué)得感傷了。
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。
篇二、初中三年畢業(yè)感想記敘作文
仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門(mén)前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峰的`途申中，永遠(yuǎn)沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿荊棘的山路。
我的初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。
記不清多少次了，面對(duì)過(guò)一張張畫(huà)著一個(gè)個(gè)"x"的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫(xiě)寫(xiě)，面對(duì)著一道道練習(xí)抓耳撓腮，也記得新千年來(lái)臨之際，用筆在一張白紙上寫(xiě)下了"北外"，然后讓它在夜空中緩緩飄去。
在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè)？但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過(guò)。
撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細(xì)雨中，西湖拉開(kāi)宋朝的背景，一江煙雨淼淼。踏一道老歌，和著經(jīng)年不變的余韻，走在古老的皇墻根古墻下，右京都血色的黃昏中，在20xx年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著故鄉(xiāng)的煙雨，站在北外的校門(mén)前？
中考來(lái)臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫(xiě)不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書(shū)與筆記，還有父母："你怎么還看電視，不怕考不上高中？"的問(wèn)話。在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬，在我清醒地意識(shí)到這些苦都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí)，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門(mén)之前，我卻愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到：初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。
初中生活的苦與樂(lè)，一首美妙的組曲，我將繼續(xù)彈奏這段樂(lè)章，去叩開(kāi)20xx年北外神圣的大門(mén)！
篇三、初中三年畢業(yè)感想記敘作文
鳳凰花開(kāi)、驪歌響起，“六月”是一個(gè)離別的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺(jué)當(dāng)中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了，六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。
回憶起剛讀一年級(jí)的時(shí)候，單純又天真無(wú)邪的我，傻傻的牽著媽媽的手，來(lái)到了陌生的學(xué)校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導(dǎo)我，讓我逐漸敞開(kāi)心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級(jí)的回憶增色了許多，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)著要怎么與別人相處，學(xué)習(xí)著如何去適應(yīng)學(xué)校這個(gè)大家庭，“尊重師長(zhǎng)”、“友愛(ài)同學(xué)”都是我學(xué)習(xí)的重要課題。
還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫(huà)去參加學(xué)生美展，經(jīng)過(guò)再三討論后，我們選了“海洋”來(lái)當(dāng)作主題，訴說(shuō)著人類如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會(huì)污染海洋，會(huì)讓小魚(yú)、螃蟹……等沒(méi)有一個(gè)干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒(méi)有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。
還有一次，我參加書(shū)法比賽遇到瓶頸時(shí)，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵(lì)，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠(yuǎn)的失敗�！本瓦@樣老師造就了我在書(shū)法領(lǐng)域的亮眼 成績(jī)，我常在想如果沒(méi)有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵(lì)，就沒(méi)有“三亞作文競(jìng)賽第一名”的我，甚至于現(xiàn)在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無(wú)法振作起來(lái)呢！
所以我要跟你們說(shuō)：“謝謝你們的支持與鼓勵(lì)，我愛(ài)你們。”我還要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書(shū)環(huán)境，讓我們無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
六月，是我們離別的季節(jié)，也是我踏上新的里程碑的時(shí)候，這六年來(lái)，我們互相扶持，共患難同享樂(lè)，留下了許多快樂(lè)，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節(jié)，唯有努力過(guò)后，才能?chē)L到甜美又可口的果實(shí)，雖然天下無(wú)不散的筵席，我們這六年來(lái)一起渡過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，我會(huì)好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì)帶著滿滿的祝福，勇敢邁開(kāi)下一步，迎接下一個(gè)夢(mèng)想。
篇四、初中三年畢業(yè)感想記敘作文
常說(shuō)“人生不如意事十之八九”，在人生的道上，總是少不了風(fēng)吹雨打，也少不了些無(wú)光的黑夜，但是盡管前方阻礙重重，卻絕不會(huì)是盡頭，因?yàn)槔咸炜偸菓z惜人們，給了我們一次次重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，提醒我們還有另一條路，只要轉(zhuǎn)個(gè)彎，雨過(guò)了天就會(huì)一片晴朗；黑夜走了天空就會(huì)升起曙光。
升上初二時(shí)，班上換了一位新的語(yǔ)文老師，而我被指定擔(dān)任語(yǔ)文委員，剛開(kāi)始，語(yǔ)文老師與班上相處還算和平，但或許是老師對(duì)我們的要求越來(lái)越嚴(yán)格，大伙漸漸認(rèn)為老師似乎過(guò)份嚴(yán)厲，什么都要管，班上的上課氣氛越來(lái)越凝重，身為語(yǔ)文委員的我，要什么都不管？或是大聲的為同學(xué)發(fā)聲？我試著勸說(shuō)同學(xué)，但不管我是好說(shuō)歹說(shuō)。。。。。。仍起不了作用，漸漸地很多人認(rèn)為我從來(lái)都沒(méi)站在他們的立場(chǎng)上思考，而我自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已然心慌意亂，只是一味希望他們服從一切，停止無(wú)意義 的反抗，我的心情已陷入五里迷霧之中。
對(duì)立的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，那一次，班上又和老師因檢討考卷方式不同，而上演了一場(chǎng)你一 言我一句的唇槍舌戰(zhàn)，兩難的我開(kāi)始向同學(xué)勸說(shuō)，經(jīng)過(guò)前幾次爭(zhēng)論累積的經(jīng)驗(yàn)，這次反倒開(kāi)始讓大伙認(rèn)為我只是在向老師賣(mài)乖，假正義、假好心。此后，大家開(kāi)始無(wú)視我的窘境，對(duì)我冷眼冷語(yǔ)，嘲諷四起，而我卻也只能默默的不做任何解釋，不光是好強(qiáng)，也是因?yàn)槭疙�。但他們的語(yǔ)言針針見(jiàn)血、刀刀見(jiàn)骨，課堂吵鬧時(shí)，總會(huì)有人高分貝的說(shuō)：“安靜點(diǎn)，不然我們正義的語(yǔ)文委員又要出現(xiàn)了�！�，瞬間笑聲哄堂四起，一句句的調(diào)侃聽(tīng)在耳里，刺在心頭，我發(fā)不出聲反駁，也無(wú)力的說(shuō) 出任何反駁的只字片語(yǔ)，只任由心中的血滴滴落，任由烏云在我的天空織起一片漆黑。
就這樣，諷刺變本加厲。記得某天放學(xué)，太陽(yáng)拖著血紅的尾巴落下，而我的心情也隨著天色越來(lái)越暗，越來(lái)越沉悶，盡管一天的嘲諷終于結(jié)束，但耳邊還是殘留著那揶揄的笑聲，我搭上了公車(chē)，車(chē)內(nèi)原就不多人，但外頭卻忽然開(kāi)始下起雨，雨勢(shì)變大，公車(chē)上的人越來(lái)越多，越來(lái)越擁擠，腦中出現(xiàn)種種被孤立的畫(huà)面，一如此刻的我，心中的刺像是隨著身體被擠壓扎到深處，我受不了了， 我想逃，于是摸索書(shū)包里的小傘，就在車(chē)門(mén)打開(kāi)的瞬間，我急急的下車(chē)，沖進(jìn)那滂沱大雨之中，累積的淚水也如泄洪般跟著大雨一起滂沱，老天似乎仍然厚愛(ài)我，讓 滴滴答答的落雨聲蓋住了我低啞的哭聲，雨傘遮住我滿臉的淚水，我伴著雨聲和哭聲走著。
這一路行來(lái)，路走了好久好久，事也想了好多好 多。雨聲和哭聲平靜了下來(lái)，雨停了，我的思索仍然翻騰，難道真的只有大伙們錯(cuò)嗎？我是不是也忘了要傾聽(tīng)他們的聲音？原來(lái)不光是他們的態(tài)度和行為不對(duì)，就連我也不了解同學(xué)的心聲，自以為是的保持著不肯退讓的態(tài)度，原來(lái)，我也錯(cuò)了。。。。。�；氐郊液螅掖蜷_(kāi)了電腦，登入社群網(wǎng)站，在班級(jí)網(wǎng)站里寫(xiě)了道歉文，開(kāi)始等待，希望有人看見(jiàn)我的文章，卻害怕出現(xiàn)的是嘲諷。終于，有人在留言了，一個(gè)、兩個(gè)。。。。。。持續(xù)增加，互相原諒，我的主動(dòng)給這事一個(gè)轉(zhuǎn)彎的機(jī)會(huì)，班上的同學(xué)也跟語(yǔ)文老師解開(kāi)心結(jié)，化解了對(duì)峙，學(xué)習(xí)漸漸成了一種喜悅且值得期待的事了。這次的挫折竟讓我心念一轉(zhuǎn)擁有了更多友誼，讓這個(gè)班級(jí)更有人情味。
現(xiàn)在，已經(jīng)升上三年級(jí)了，我們之間歷經(jīng)過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，建立起深厚的革命情感，這一路酸甜苦辣，回憶不少，有歡笑也有淚水！而我也在許多挫折中學(xué)習(xí)到了許多事，我已了解，走得路越長(zhǎng)，障礙也就越多，但只要我肯去挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，我的世界一定會(huì)雨過(guò)天晴。
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