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春期個(gè)人的工作總結(jié)（通用18篇）
時(shí)間一晃而過，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里�？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢？以下是小編收集整理的春期個(gè)人的工作總結(jié)（通用18篇），希望能夠幫助到大家。
春期個(gè)人的工作總結(jié) 1
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，為了以后的工作能順利的開展，現(xiàn)將總結(jié)如下：
本學(xué)期我任學(xué)前二班的班主任，本班共有孩子60名，男孩33名，女孩27名，大多來自農(nóng)村，純真，善良，勇敢是他們的標(biāo)志！在本學(xué)期中，大多數(shù)孩子基本能生活自理，基本上能表達(dá)清楚事件，熱愛勞動(dòng)，樂于幫助他人，而且勇于展現(xiàn)自己.有了基本的集體意識(shí)，有了基本的集體榮譽(yù)感，尊敬長輩，基本能夠團(tuán)結(jié)互助，看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的變化，一天天的進(jìn)步，我知道，我的辛苦是值得的！
在本學(xué)期里，我和陳蜀秀老師一起合作，做好學(xué)前班的各項(xiàng)工作.
在此期間，我盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作，從不說三道四，從不遲到早退，和同事之間團(tuán)結(jié)互助，遇到分歧，總是共同探究，四處求證，最后達(dá)成共識(shí)，以上述來做好我的各項(xiàng)工作，所以，我深信，團(tuán)結(jié)就是力量，和同事之間團(tuán)結(jié)互助，是工作順利的一個(gè)重要的條件！也是一個(gè)集體強(qiáng)勝的重要體現(xiàn)！
在日常工作中，注重教育為先，保教并重，加強(qiáng)安全知識(shí)的教育，增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，注重德育教育，注重智力培養(yǎng)！注重教育的綜合性，趣味性，活動(dòng)性.！注重教育于生活之中.總是切合實(shí)際的制定工作計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行！
回顧本學(xué)期的各項(xiàng)工作，繁忙且充實(shí)，辛勞而愉悅，無論是紅歌的歌唱比賽中，還是在六一節(jié)目的排練里，還是平時(shí)的教研活動(dòng)的開展上，都記錄下了孩子們成長的足跡，都沉積著孩子們歡樂的童年！同時(shí)也刻畫了我們這些日子的”辛勤耕耘”所換來的”碩果累累”的所以歷程！這里面不但有快樂，同樣也有辛酸…….
我們班上有一個(gè)小女孩，她爸爸媽媽離婚了，得不到家庭溫暖的她，孤僻，自卑….看著這樣一個(gè)孩子，我知道，我能做的就是多關(guān)心她，多愛護(hù)她，在細(xì)微之處關(guān)心她的生活，多和她談?wù)�，多了解她，及時(shí)的鼓勵(lì)她，開導(dǎo)她，引導(dǎo)其他孩子和她一起玩，用我們的愛溫暖她幼小的心靈！看著她一天天快樂起來，就像我們的生活，我們的幼兒園多了幾屢溫暖的陽光-----燦爛無比！
上周星期六，聽說有北京的.講師到墊江講課，雖然那天是烈日當(dāng)頭，但我還是去了，聽了她們的講解，我受益匪淺，感觸頗多，也學(xué)到了很多，在工作中，不是簡單的教與授的過程；而是共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的過程，所以，我們不單要努力工作，也要努力學(xué)習(xí)！ 這樣才能不斷的提高自己，完善自己！
以上就是就是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，希望在今后的工作中，盡量的彌補(bǔ)自己的不足，揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，希望以后的工作能做得更好！
春期個(gè)人的工作總結(jié) 2
“滴答滴答”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合�？粗⒆觽円粡垙埢顫�，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育
以《綱要》為指導(dǎo)，從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、真誠對(duì)待每位家長，加強(qiáng)家園溝通
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的'問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
三、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋�(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
春期個(gè)人的工作總結(jié) 3
本學(xué)期我積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不歧視排斥差生，不體罰學(xué)生。本人顧全大局，為人師表，熱愛自己的教育事業(yè)。認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余時(shí)間不從事有償家教及第二職業(yè)。
本學(xué)期我教初二的1、4、5三個(gè)班的物理，教學(xué)任務(wù)重，壓力大。在教學(xué)上，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的`嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維能力.保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期共聽課35節(jié)。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本期共進(jìn)行了二次月考，每次我都認(rèn)真出題。所出題目既考慮到新課的學(xué)習(xí)，又強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的應(yīng)用。使學(xué)生獲得較大的提高。
在教學(xué)中，我結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，盡管由于各種原因，使實(shí)驗(yàn)場地和器材無法落實(shí)，但我還是盡可能自制部分教具來完成部分演示實(shí)驗(yàn)，改變了單純對(duì)知識(shí)講解的枯燥局面，激發(fā)了很大部分差生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)成績和實(shí)際動(dòng)手的能力。
在教研工作方面，作為理化生教研組長，開展了大量教研活動(dòng)，組織本組教師到墊江八中參加了聽課活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，本組教師對(duì)八中教師的敬業(yè)精神所感動(dòng)，也認(rèn)識(shí)到自己的許多不足，對(duì)我們以后的工作將會(huì)是一個(gè)促進(jìn)。參加了初中理化生組內(nèi)的公開課并進(jìn)行了評(píng)議。本期我還參與了學(xué)科作文課題研究，積極組織學(xué)生，提高學(xué)生參與的意識(shí)，取得了一定的效果。搞好了05年三月舉行全國物理知識(shí)競賽的復(fù)習(xí)和考試工作。在集體備課方面，我總是認(rèn)真組織每一次備課，發(fā)言積極，取得了一定的效果。
在班主任工作方面，本學(xué)期我擔(dān)任初2006級(jí)四班的班主任工作，班上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了更進(jìn)一步的改善。組織學(xué)生參加了春期校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生們?nèi)〉昧溯^好的成績，并獲初中團(tuán)體第四名的成績；黑板報(bào)辦了二期，且有較好的質(zhì)量；組織學(xué)生參加了生物和地理的結(jié)業(yè)考試；較好地組織學(xué)生打了傷寒和麻疹的預(yù)防針，并組織學(xué)生參加了常規(guī)的體檢；清潔衛(wèi)生上，在本班清潔委員的帶領(lǐng)下，學(xué)生做清潔的習(xí)慣較好，并大力倡導(dǎo)教室內(nèi)不得亂丟紙屑等垃圾，并做好模范帶頭作用，取得了較好的效果，學(xué)生亂扔亂甩的習(xí)慣得到了糾正，并隨時(shí)保持了教室的整潔。
本學(xué)期，我做到了服從學(xué)校安排，認(rèn)真完成本職工作。沒有曠工及遲到、早退現(xiàn)象。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷地吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)工作更加完善。
春期個(gè)人的工作總結(jié) 4
20xx年春期，在師傅葉洪林的悉心指導(dǎo)和傾力幫助下，在小學(xué)同志的促進(jìn)下，我不僅收獲了自己的專業(yè)成長，還收獲了家庭的幸福。回顧這學(xué)期，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美好的回憶，感謝師傅，感謝一群奔跑在小語教研路上的姐妹。記錄感動(dòng)，方能繼續(xù)前行。
一、師傅的.引領(lǐng)
作為草根出身的我，起點(diǎn)比別人低，天資也比別人差，唯有感恩、努力、獨(dú)悟。一學(xué)期來，受師傅讀書的指導(dǎo)和影響。除了看他給我們每個(gè)學(xué)員買的專業(yè)提升書籍《磨出好課》外，我也像他一樣在網(wǎng)上購書。有人文類的《文化苦旅》、《于丹·字解人生》、《草房子》、《玩過小學(xué)》、《2014年中國隨筆精選》、《2014年中國散文精選》，有佛教調(diào)心的書籍《愛的正念》，有人物傳記《曾國藩傳》，有教育教學(xué)類專業(yè)書籍《一線表揚(yáng)學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容指要——漢語?閱讀》、《小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容指要——寫話?習(xí)作》、《現(xiàn)在開始上語文課》、《做一個(gè)大寫的教師》、《語文教育的【大和小】——為生長而教》、《面向個(gè)體的教育》、《美國心中最好的老師》等等。書籍如海，任思緒遨游，下筆成行，記錄精辟的論斷，浸潤其心，外化其行。有了書籍的閱讀，就有了思考，有了困惑。于是，帶著種種思考，帶著種種困惑，我有幸參加市青研會(huì)，小學(xué)語文“閱讀課”活力教學(xué)操作指南研討會(huì)，在觀摩中生發(fā)思考，在與兩岸名師的現(xiàn)場交流中，收獲，每個(gè)名師的建議。一路走來，總有師傅或當(dāng)面解惑，或會(huì)后討論，或重建建構(gòu)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人回憶。所以，每次聽師傅發(fā)言，就情不自禁地在手機(jī)上記錄。
二、同伴的促進(jìn)
本期我走進(jìn)城六校，參加小組磨課活動(dòng)，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加工作室組織的“同課異段異構(gòu)”教研活動(dòng)，由于不同年級(jí)基于不同年段目標(biāo)共上一堂課，挑戰(zhàn)多多，看點(diǎn)多多，收獲多多。此次活動(dòng)，不僅提高了學(xué)員們對(duì)年段目標(biāo)的學(xué)習(xí)，還鍛煉了在實(shí)踐教學(xué)中的操作能力。與吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動(dòng)。為了提升自己，我融入各個(gè)小組，走近每一個(gè)同志，走進(jìn)他們的世界，傾聽他們獨(dú)特的思考。在小組合作磨課中，我學(xué)習(xí)了多種磨課方法。如萬平基于學(xué)生現(xiàn)場、學(xué)情來備課，精心設(shè)計(jì)提問。她善于傾聽，調(diào)和各種思考，甚好！王靜課清新、凝練、大氣。磨課時(shí)，先確定目標(biāo)，接著結(jié)合文體特點(diǎn)，步步邏輯設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的磨課方法，令人印象深刻。一學(xué)期來，我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城七校、城六校三個(gè)小組。每次遇到大家，都感到一種相見恨晚之感，一種朋友間滔滔不絕的傾訴感。研修中思維激活思維，產(chǎn)生了很多新的思考，激發(fā)我去教學(xué)實(shí)踐。
三、自我的成長
一學(xué)期來，我有1篇論文發(fā)表在全國中文核心期刊《教學(xué)與管理》上，1篇發(fā)表在《涪陵教育科研》上，1篇獲區(qū)禮儀征文小學(xué)組一等獎(jiǎng)第一名。獲《今日教育》征文指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，2人獲一等獎(jiǎng)，18人獲二等獎(jiǎng)。自己學(xué)習(xí)師傅“給?幫”的人生哲學(xué)，贈(zèng)書給年輕老師，參入賽課磨課指導(dǎo)，指導(dǎo)青年教師送教下鄉(xiāng)，幫助青年教師快速提升教育教學(xué)能力。今后，還需要學(xué)以致用，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為可以檢測的教育教學(xué)能力。
春期個(gè)人的工作總結(jié) 5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，緊張繁忙的教育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。在教師的辛勤努力下，在孩子們的積極配合下，在領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，本學(xué)期取得了較好的成績，回顧其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦有樂，有喜有憂，有收獲也有缺憾。為了在以后的工作中能揚(yáng)長避短，優(yōu)劣共促，特將本期工作簡要總結(jié)如下：
一、 思想認(rèn)識(shí)。
我堅(jiān)持以教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，執(zhí)行教育教學(xué)方針，滲透教育教學(xué)理念，履行教育教學(xué)職責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)真誠，對(duì)同事熱心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己嚴(yán)格，以思踐行，以行促思。
二、 出勤方面。
我堅(jiān)持早出晚歸，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，學(xué)校的事就是自己的事，從不無故缺曠，早退，遲到，認(rèn)真履行自己的`工作職責(zé)，完成工作任務(wù)。
三、 能力方面。
1、教育工作
學(xué)前階段的孩子多是5——6歲的孩子，孩子年齡小，天真活潑，個(gè)性張揚(yáng)，各種習(xí)慣養(yǎng)成不太好，比如：上課隨便講話，下座位，坐姿不正確，課間喜歡亂跑，亂跳，隨意破壞別人的物品等等。所以，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必將使孩子受益終生。作為班主任，在抓好安全教育的同時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)，生活，言行習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒如何與同伴相處，如何約束改正自己的不良言行，如何進(jìn)行自我管理，自主學(xué)習(xí)等等。在工作中，我深入實(shí)際，詳細(xì)了解幼兒情況，發(fā)現(xiàn)男孩多，聰明但調(diào)皮，自我約束能力差，于是，我推行了言行評(píng)分制，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)，缺點(diǎn)及時(shí)作登記，并給予適時(shí)適當(dāng)?shù)慕逃�，讓幼兒明白，什么是�?duì)，什么是錯(cuò)，讓幼兒學(xué)會(huì)如何關(guān)心、幫助、理解、尊重他人，以別人的利益為先，自己的利益為后，做個(gè)懂事明理的好孩子。
2、教學(xué)工作
我擔(dān)任的是學(xué)前三班的語言、美術(shù)、游戲等的教學(xué)工作。語言教學(xué)中，教會(huì)幼兒36個(gè)拼音，45個(gè)漢字，背誦45首兒歌，進(jìn)行口語訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用普通話進(jìn)行交流，發(fā)展幼兒的思維能力和想象能力。美術(shù)教學(xué)中，指導(dǎo)幼兒掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，讓幼兒愛畫、樂畫、敢畫，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒欣賞美，感受美，創(chuàng)造美，陶冶性情，培養(yǎng)品質(zhì)。游戲教學(xué)中，利用幼兒好動(dòng)，好奇的特點(diǎn)，選擇適合幼兒的游戲，與幼兒一起玩耍，一起快樂，一起進(jìn)步。
3、家園聯(lián)系工作
本學(xué)期召開家長會(huì)2次，經(jīng)常與家長面對(duì)面交流50次以上，通過家園聯(lián)系本，密切了家長與教師之間的理解；密切了教師與幼兒之間的了解；密切了家園關(guān)系的協(xié)調(diào)，既做好了保教工作；又拓寬了家長對(duì)幼兒園的支持，信任；加大了幼兒園對(duì)社會(huì)的宣傳，誠信；進(jìn)一步搞好了家園關(guān)系，社園關(guān)系。
4、教研工作
本期我承擔(dān)了《幼兒自主意識(shí)培養(yǎng)中成長記錄袋的應(yīng)用》研究，在研究過程中，我感覺研究的困難很大：一是家長的不理解；二是幼兒的不適應(yīng)；三是教師的時(shí)間緊，任務(wù)重，所以研究出現(xiàn)遲滯，感覺力不從心，但是也收獲不少：一是部分有學(xué)識(shí)，有眼光的家長非常支持幼兒成長記錄袋的建立和應(yīng)用；二是有了家長的支持，部分幼兒的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣普遍進(jìn)步很大；三是幼兒的認(rèn)識(shí)、眼界在活動(dòng)中得到提高和延伸；四是教師與幼兒的默契和溝通有進(jìn)展；五是對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)有推動(dòng)。所以，有利有弊，受益頗多。
四、 成績、不足和打算。
本期我編排的舞蹈《舞動(dòng)的光芒》在“六一”節(jié)目匯演中榮獲一等獎(jiǎng)，教育教學(xué)的效果良好，教研工作有了起色，但是在工作中也存在許多不足，如：有時(shí)對(duì)學(xué)生態(tài)度不夠好，完成工作緩慢、拖拉，理論經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)踐走彎路等等。在以后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)新理念，新教法，充實(shí)自我；多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，悉心聽取，認(rèn)真改進(jìn)；培養(yǎng)自身良好的個(gè)性品質(zhì)，以誠待人，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，忘我工作。
總之，提高認(rèn)識(shí)和努力工作是生活的動(dòng)力支柱，做一名出色的教師是工作的終極目標(biāo)，培養(yǎng)有用人才是人生的最終落腳點(diǎn)。在以后的工作中，我會(huì)一如既往，再接再厲，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤懇工作，真誠為人，開心生活。
春期個(gè)人的工作總結(jié) 6
一學(xué)期很快就結(jié)束了，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，按照幼兒園計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃要求，我班三位教師認(rèn)真進(jìn)行了教育教學(xué)工作、保育工作和家長工作。在工作中，三位教師一切為了孩子，團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力對(duì)幼兒進(jìn)行了全面發(fā)展的教育，使他們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽筮M(jìn)步，特別是繪畫、英語、音樂舞蹈方面取得了突出成績。從而圓滿完成了任務(wù)，結(jié)束了本期工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、保育工作
我班保育工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指南，在工作中，以《幼兒園目標(biāo)管理》為指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，認(rèn)真護(hù)理幼兒，全心全意為幼兒服務(wù)，保證了幼兒健康成長。成為安全無事故班。
1.把安全放在首位，時(shí)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)的培養(yǎng)。要求他們不私自離園，不挖人、咬人、推人等，教會(huì)他們一些自我保護(hù)方法，提高了他們的自我保護(hù)能力。
2.認(rèn)真培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，要求幼兒愉快、安靜進(jìn)餐，不挑食、會(huì)細(xì)嚼慢咽，一期的培養(yǎng)，使我班幼兒食欲好，生長發(fā)育迅速。
3.幼兒已初步養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。他們能保持教室、活動(dòng)場所清潔衛(wèi)生，能有秩序地穿脫衣服，感知冷暖，并能迅速安靜午休。
4.為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，我班每天堅(jiān)持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，組織幼兒認(rèn)真進(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉和體育游戲活動(dòng)。
二、教育教學(xué)工作
本期我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南，轉(zhuǎn)變了以往的教育觀念，在工作中，注重了活動(dòng)過程，注重了幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，注重了面向全體，注重每個(gè)幼兒都得到全面發(fā)展等。認(rèn)真組織了幼兒一日活動(dòng)，使幼兒的一日活動(dòng)中，既有集體活動(dòng)，又有小組活動(dòng)，還有個(gè)別活動(dòng)和自由選擇活動(dòng)；既有學(xué)科教育，又有游戲、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)教育活動(dòng)，使幼兒身心得到和諧全面健康發(fā)展。
1.按教學(xué)目標(biāo)管理要求，對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育。完成了中班下學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
2.三月份，結(jié)合“婦女節(jié)”，班上兩位教師組織幼兒開展了“我愛家、我愛媽媽”活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒對(duì)家、對(duì)親人的情感。創(chuàng)設(shè)了適宜幼兒發(fā)展的'環(huán)境、適合幼兒成長的活動(dòng)區(qū)，迎接了區(qū)文教局開學(xué)工作檢查，并獲得了表揚(yáng)。
3.四月份，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。在活動(dòng)中，幼兒積極、主動(dòng)、自由、愉快，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，也給每位孩子提供了交往、競爭的機(jī)會(huì)，鍛煉了幼兒的能力，培養(yǎng)了幼兒的合作精神，增強(qiáng)了幼兒的自信心，讓孩子們?cè)诩w中體驗(yàn)到成功的歡樂，并知道通過努力就能獲得勝利，促進(jìn)了每位孩子在原有水平上的發(fā)展。劉莉老師上了自薦課《蛋及蛋制品》，課堂氣氛良好，幼兒操作性強(qiáng)。同時(shí)我們還組織幼兒參加了幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們參與積極性高，表現(xiàn)了健康、活潑、快樂的良好精神風(fēng)貌。
4.五月份，組織幼兒開展了科技周活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦以及樂于探索的能力。并在幼兒園的組織下開展了“安全在我心中”的安全演練活動(dòng)以及5.12紀(jì)念活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)家長幼兒共同參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)中來，效果較好，同時(shí)積極排練藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。
5.六月份，組織幼兒參加了第七屆小星星藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)上我班的舞蹈《雨前雨后》和英語兒歌聯(lián)唱《你好！》贏得了家長的好評(píng)。結(jié)合6.5世界環(huán)保日組織幼兒開展了《杜絕白色垃圾》和《快樂種植》的環(huán)保主題活動(dòng)，效果較好。
6.完成了大量工作，迎接了專家組對(duì)幼兒園的質(zhì)量評(píng)估，獲得了好評(píng)7.積極參與幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，我班的班級(jí)主頁內(nèi)容更新及時(shí)，家長點(diǎn)擊率高。
三、家長工作
1.組織召開了三次家長會(huì)，向家長介紹了幼兒園的概況、發(fā)展的思路、本期的教育教學(xué)工作目標(biāo)以及家園如何共同培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣等。
2.認(rèn)真做好了家園聯(lián)系工作，定期更換“聯(lián)系欄”內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)幼兒異常及時(shí)與家長聯(lián)系。由于三位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了全體家長一致的贊同。
3.認(rèn)真對(duì)每位幼兒的發(fā)展作了較全面、公證的評(píng)價(jià)。
春期個(gè)人的工作總結(jié) 7
本期在上級(jí)主管部門指導(dǎo)下和全體老師的支持配合下，圍繞期初計(jì)劃，學(xué)校教導(dǎo)工作始終貫穿教學(xué)為中心這一前提，做好服務(wù)教學(xué)，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。重措施，抓落實(shí)，突出教學(xué)質(zhì)量這一主旋律，積極推進(jìn)課程改革，積極推行反思性教學(xué)與管理。找準(zhǔn)位置，立足實(shí)情，按照主管部門和學(xué)校的工作安排，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，順利圓滿完成本期教學(xué)任務(wù)。為此，現(xiàn)將本期教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教師常規(guī)管理。本期制定了“教學(xué)常規(guī)檢查制度”，設(shè)立月常規(guī)獎(jiǎng)，達(dá)到以獎(jiǎng)代懲的目的。一期以來，堅(jiān)持每兩周對(duì)中心校，中心校分校教師進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，每一個(gè)月對(duì)村小教師進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。檢查內(nèi)容涉及出勤、備課、上課、作業(yè)批改、考試、工作手冊(cè)等方面。認(rèn)真檢查，獎(jiǎng)懲逗硬。進(jìn)一步規(guī)范了教師教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)效率。正常組織了期中和期末考試，并要求老師們作了試卷分析、成績分析。半期后，組織召開了學(xué)生家長會(huì)，與家長及時(shí)的交流情況，爭取家長的支持與配合，使家庭教育與學(xué)校教育相統(tǒng)一。
2、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理。協(xié)助大隊(duì)部工作，要求各校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，督促規(guī)范學(xué)生一天中從早讀活動(dòng)、上課、兩操、領(lǐng)巾佩帶、衛(wèi)生打掃、文明禮貌、禮儀穿戴等行為，加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校里均呈現(xiàn)了一股積極向上的良好風(fēng)氣。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。本學(xué)期教導(dǎo)處結(jié)合縣教研室“三統(tǒng)一”的要求，加強(qiáng)對(duì)語文、數(shù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度與考試的監(jiān)督，及時(shí)查看各學(xué)科教師的備課本，學(xué)生試卷，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。
加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，認(rèn)真分析了各個(gè)班級(jí)的`情況，深入班級(jí)了解學(xué)生心理、思想、學(xué)習(xí)等狀況，及時(shí)召開畢業(yè)班教師會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生會(huì)。一起研究扶差拔尖工作，探討優(yōu)化課堂教學(xué)。進(jìn)行；了四次統(tǒng)一檢測及成績分析工作，制定了畢業(yè)班工作日程表，認(rèn)真實(shí)施，計(jì)劃性強(qiáng)。結(jié)合實(shí)際，給各畢業(yè)班下達(dá)成績指標(biāo)，大家統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，對(duì)畢業(yè)班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包干制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找出對(duì)策。
二、深化教研教改提高教學(xué)質(zhì)量
教導(dǎo)處狠抓教改研究工作。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，提高教師業(yè)務(wù)水平。根據(jù)“以學(xué)生為主體，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的教學(xué)指導(dǎo)思想，積極推進(jìn)新的課程體系。通過組織教師學(xué)習(xí)新課改理念，讓每位教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性和必要性，激勵(lì)教師成為課改實(shí)驗(yàn)的自覺參與者，要求教師人人都能上好教改課。本期主要采取村小教師獻(xiàn)課，教師聽課、評(píng)課，大大促進(jìn)了我校的教改活動(dòng)蓬勃開展。
本學(xué)期派出村小教師參加新課程培訓(xùn)8人次，外出學(xué)習(xí)、聽課5人次，所有外出聽課的教師都能根據(jù)教導(dǎo)處的要求上交學(xué)習(xí)資料、培訓(xùn)或聽課反思，并要求組織老師培訓(xùn)，傳達(dá)了新的、先進(jìn)的教學(xué)理念。
強(qiáng)化了教師“案例反思”的過程，每位教師每天要認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”，教導(dǎo)處每月查看，準(zhǔn)備選取優(yōu)秀的“教學(xué)反思”匯編成冊(cè)。
一學(xué)期以來，大部分教師積極攥寫論文，通過各種刊物發(fā)表或參賽。
三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)
注重幾個(gè)結(jié)合：
1、與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)結(jié)合。
2、與常規(guī)教研結(jié)合。
3、與課程改革相結(jié)合。在培訓(xùn)活動(dòng)中，讓教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。提高了反思能力，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。
四、加強(qiáng)體衛(wèi)工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
改進(jìn)體育課和體育活動(dòng)課教學(xué)，體育課與健康教育整合，樹立“健康第一”意識(shí)。為了調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的鍛煉身體的積極性，組織學(xué)生參加了縣上組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。并取得了小學(xué)組全縣第三名的好成績。開展經(jīng)常性的衛(wèi)生健康教育，做好個(gè)人衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生監(jiān)督，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好學(xué)生常見病的防治工作，做好學(xué)生體檢工作，建立了學(xué)生健康檔案。
五、下一步需要進(jìn)一步努力的工作
我的體會(huì)是：教務(wù)處是永遠(yuǎn)有做不完的工作，提高效率上水平是永無止境的。一年轉(zhuǎn)眼間過去，工作總留下一些不盡如人意的地方。
1、課程改革工作的深入開展的程度不夠，還有許多工作要做。
2、教改工作的總結(jié)提高不夠。
3、一些教師工作還處于被動(dòng)狀態(tài)。
4、資料不規(guī)范。
在新的一學(xué)年里，教務(wù)處將繼續(xù)引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)思想在教學(xué)工作中的落實(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，同時(shí)提高教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的能力；進(jìn)一步加大課程改革的力度。并要在學(xué)校教育改革、教育創(chuàng)新的實(shí)踐中，認(rèn)真研究新情況、新問題，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展推向更高的層次，達(dá)到更高的水平，取得更大的成績，再創(chuàng)新輝煌，作出教導(dǎo)處應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
春期個(gè)人的工作總結(jié) 8
在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班兩位位老師和一位保育員老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展�；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、班級(jí)常規(guī)工作
我班現(xiàn)有幼兒39名，幼兒大多活潑開朗，和上期相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說，都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在中班時(shí)表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就認(rèn)真商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手再發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。面對(duì)不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。
二、生活常規(guī)方面
在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)�，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí)，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時(shí)，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。
三、衛(wèi)生保健工作
做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體。平時(shí)做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。
另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過"以點(diǎn)帶面"的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到"要玩的開心，但更要玩的安全"，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
四、家園共建工作
家長和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的.不同表情，都會(huì)在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，會(huì)追著你問個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。
五．戶外活動(dòng)
我們本學(xué)期舉行了體操比賽，并獲得了大班組第一名的好成績，成績的獲取來自小朋友們的刻苦鍛煉和四個(gè)老師的勤勉操練。還舉辦了六一游園活動(dòng)的釣魚小游戲，家長和小朋友對(duì)此次活動(dòng)很是滿意。
六、存在的問題
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。
2、對(duì)自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。
回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，總有太多的欣慰和歡樂。在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使幼兒得到全面發(fā)展，愉快地度過幼兒園里的每一天。
春期個(gè)人的工作總結(jié) 9
學(xué)校總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征。實(shí)踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對(duì)象，沒有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難于開展，兩者關(guān)系是一個(gè)統(tǒng)一機(jī)體的兩個(gè)部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可，因此，充分認(rèn)識(shí)到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)鎖、繁雜的工作，都是學(xué)校教育中不可缺少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可代替的重要作用，堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤報(bào)務(wù)工作。
一、積極組織后勤人員參加學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。貫徹落實(shí)黨的教育方針，做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)頒布的、學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)的工作制度。組織好后勤全體人員進(jìn)行業(yè)務(wù)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)存在的問題及時(shí)解決，并努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平，讓全體后勤人員認(rèn)識(shí)到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中來。
二、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作。
1、開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教材和作業(yè)本及其它教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開展。
2、開學(xué)初，做好食堂清潔衛(wèi)生，采購食堂所需物品，為開學(xué)師生生活做好充分準(zhǔn)備。
3、整理維修學(xué)生寢室，做好寢室和校園衛(wèi)生，迎接學(xué)生返校。
4、及時(shí)維修水、電、門、窗及路燈，確保學(xué)生安全。
5、每周末安排后勤人員計(jì)劃下周食堂物品，并且在星期天采購回校。
5、不定期對(duì)學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
6、組織相關(guān)人員整理布置各功能室，及時(shí)運(yùn)回各種教育技術(shù)裝備，并按上級(jí)要求分類入柜。整理好教育技術(shù)裝備迎國檢檔案資料。
7、及時(shí)上報(bào)愛心午餐及貧困寄宿生生活補(bǔ)助相關(guān)材料。將補(bǔ)助專項(xiàng)資金及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。
三、規(guī)范學(xué)校的收費(fèi)工作，嚴(yán)格收費(fèi)制度。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)部門的收費(fèi)文件，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，按章收費(fèi)，同時(shí)規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，讓家長、學(xué)生、教師和社會(huì)來監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)工作，沒有違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。
四、校產(chǎn)管理。
1、加強(qiáng)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教委有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，要根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行造冊(cè)登記。
2、加強(qiáng)低值易耗品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如復(fù)印紙張、墨水、辦公用品、清潔工具等。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂超市的管理。
食堂工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到師生的具體問題，所以一值是我們后勤的'工作重點(diǎn)，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但后勤部門花了很多的時(shí)間，做了很多的工作。我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，加強(qiáng)平時(shí)的衛(wèi)生檢查。杜絕食物中毒事故。同時(shí)抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查食堂及超市工作情況及食堂所有機(jī)器設(shè)備的安全設(shè)施，維護(hù)及保養(yǎng)，保障財(cái)產(chǎn)、物資的安全與完整。廣泛收集師生對(duì)伙食的意見，及時(shí)認(rèn)真研究，以便改進(jìn)
六、維修方面檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施，也是總務(wù)處的重要工作，我們?cè)诓挥绊懻＝虒W(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用壽命做出努力。
春期個(gè)人的工作總結(jié) 10
春去夏來，本學(xué)期在緊張而忙碌的節(jié)奏中快要落下帷幕。本人提前將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、用心地愛著我的這份工作
雖然已至不惑之年，但職業(yè)倦怠卻還未長出。從開學(xué)至今，我始終愛著這份工作。上班期間，周而復(fù)始地重復(fù)著同樣的事情，都是認(rèn)真而細(xì)致地做著，從不打折扣。因?yàn)�，我一直秉承著這樣的理念：在什么地方，金子都會(huì)發(fā)光。不要抱怨，報(bào)怨也無用。與其報(bào)怨，不如腳踏實(shí)地地做好自己那份工作。
二、用心地愛著我的學(xué)生
本人承擔(dān)一年級(jí)1至5班的歷史教學(xué)工作，每個(gè)班的基礎(chǔ)都有差異。相對(duì)來說，五班稍好一些，其它四個(gè)班相差不大。即或是學(xué)生的基礎(chǔ)不佳，成績不是很好，我從來不因此傷害我的學(xué)生。只是要求他們必須盡到最大努力。而且，我首先是教育學(xué)生做人第一，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我上課有個(gè)習(xí)慣，若看到學(xué)生有異常的舉止，先要做學(xué)生思想教育。很多時(shí)候，我在班上教育的很多故事要拿來講給這些班級(jí)，把她們當(dāng)成自己班上的學(xué)生一樣對(duì)待和處理。好像就是一個(gè)大班主任。學(xué)生在犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)耐心細(xì)致地教育她們，從不把自己的課內(nèi)出現(xiàn)的事情推卸給班任調(diào)解。有時(shí)學(xué)生間發(fā)生矛盾后，還會(huì)來找我給他們調(diào)解。其實(shí)這些學(xué)生也是蠻可愛的，在校園內(nèi)外，都會(huì)親切而禮貌地問好，也喜歡和我講她們自己的故事；平常也喜歡親近我。與所教班級(jí)的孩子關(guān)系非常密切。
對(duì)待所執(zhí)教班級(jí)的學(xué)生，一視同仁，公平對(duì)待。而且對(duì)發(fā)展不平衡的學(xué)生還會(huì)細(xì)心一些，因?yàn)楸旧砘A(chǔ)都不好，她們承受的壓力來自于家庭和學(xué)生等異樣的目光。所以，我會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他們，只要自己盡最大努力就行了，不要?jiǎng)e人相比較，自己與自己比較，哪怕是自己每天進(jìn)步了一小點(diǎn)也算進(jìn)步，一個(gè)單詞，一個(gè)詞語也罷，一個(gè)小小的名次前進(jìn)了，一個(gè)禮貌，個(gè)習(xí)慣也好，也算進(jìn)步。我的明白教育就是一種喚醒。
三、用心地做好自己教學(xué)工作
本期是中國歷史是中國古代史的下冊(cè)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。在教學(xué)工作稍比去年稍好一些。但我在開學(xué)第一堂課不是給他們上的新課，而是講了《非洲豹》和《獵狗和帶傷的兔子》的兩個(gè)故事，給學(xué)生以精神上的鼓勵(lì)。要求學(xué)生新學(xué)期訂下自己的目標(biāo)，以及怎樣學(xué)習(xí)歷史的方法，總結(jié)上學(xué)期不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了記筆記的習(xí)慣，討論的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
從備課到上課，批閱作業(yè)到輔導(dǎo)都是盡職盡責(zé)。提前上網(wǎng)查閱資料，準(zhǔn)備課件，把不適合自己學(xué)生的部份刪掉，加上自己的需要的東西，然后再在課堂運(yùn)用。本學(xué)期一樣地認(rèn)真探索學(xué)校推行的新課改模式，上課盡量做到趣味性，除了引用課文的精彩的導(dǎo)語外，還搜集一些精彩的歷史故事，歷史小品劇在課堂中讓學(xué)生參與表演，極大地激了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的'興趣。作業(yè)批閱本來按學(xué)校規(guī)定是每兩周一次，但我做到了一周全批全改。布置作業(yè)都是有選擇性地讓學(xué)生完成，且是課內(nèi)完成。做到不把作業(yè)留到課外，占用學(xué)生的休息時(shí)間。有時(shí)寧可不布置，也不讓學(xué)生受累。真正響應(yīng)“減負(fù)”的號(hào)召。課堂上，讓學(xué)生充分地自主學(xué)習(xí)后，主陣地交給學(xué)生，讓學(xué)生到臺(tái)前講述，并且是班上每位學(xué)生按小組輪流講解，最后由我進(jìn)行精講點(diǎn)評(píng)，補(bǔ)充未完成的內(nèi)容。這樣極大地提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和表達(dá)的能力。包括復(fù)習(xí)也是如此進(jìn)行。在復(fù)習(xí)階段，今年我改變了過去老師總結(jié)，由學(xué)生自己依據(jù)老師的復(fù)習(xí)提綱進(jìn)行單元小結(jié)，形成自己的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，然后把知識(shí)點(diǎn)裝進(jìn)去。當(dāng)然這也是一種嘗試。
在集體備課中，積極撰寫導(dǎo)學(xué)案，與同行討論如何上好每一堂課。大到一個(gè)單元學(xué)習(xí)主題，小到一個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)和同行琢磨。使自己在上課時(shí)課堂效率達(dá)到最大限度地有效。
在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生空余時(shí)間去觀看《百家講壇》和歷史故事的電影。
至于最后的教學(xué)成績，還等七月初方可知曉，那都是次要的。最關(guān)鍵是愿我的學(xué)生們能從歷史教學(xué)中獲得一些解決問題的方法，把歷史與現(xiàn)實(shí)能結(jié)合起來思考問題這是最好的分?jǐn)?shù)，也是學(xué)歷史真正的目的所在。
現(xiàn)在，我愈發(fā)感覺做一名老師，絕不是“授業(yè)解惑”，更重要的是“傳道”。同時(shí)，傳授知識(shí)遠(yuǎn)比上傳授思想和觀念重要。
請(qǐng)各位斧正，真誠提出建議！謝謝大家！
春期個(gè)人的工作總結(jié) 11
根據(jù)學(xué)校對(duì)后勤工作的具體要求，結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下，通過后勤處全體成員的盡心盡責(zé)、共同努力，克服人手缺、任務(wù)重等困難，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一期來，我們始終本著“以總務(wù)工作為保障”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作，圓滿地完成各項(xiàng)工作，達(dá)到計(jì)劃要求，現(xiàn)將本學(xué)期后勤工作作如下總結(jié)：
一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面
財(cái)務(wù)工作在校長辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證�？顚Ｓ�，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會(huì)議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督
1、協(xié)助校長辦公室做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)線年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并按預(yù)算執(zhí)行。
2、建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
3、加班加點(diǎn)，完成了學(xué)費(fèi)的清理和助學(xué)金的正常發(fā)放。
4、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。我們進(jìn)一步健全了物品采購審批、供應(yīng)、發(fā)放、維護(hù)手續(xù)，并做到分片包干，責(zé)任到人。繼續(xù)實(shí)行了教室財(cái)產(chǎn)包責(zé)任制，落實(shí)了公物賠償制度。在校產(chǎn)管理上有了明顯進(jìn)步。
二、食堂及小賣部工作
食堂、小賣部工作是學(xué)校后勤工作的重要內(nèi)容，它涉及到學(xué)生的飲食安全，為此，我們努力做到：
�。�1）把握食堂、小賣部采購環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)食堂每天買進(jìn)的食品、菜等由醫(yī)務(wù)室、德育處負(fù)責(zé)檢查，確保食品及原料的新鮮、質(zhì)優(yōu)，做好留樣，杜絕安全隱患。
�。�2）本學(xué)期采取不定期抽查的辦法，嚴(yán)格檢查，一旦查實(shí)，一律按合同執(zhí)行。
�。�3）對(duì)食堂環(huán)境衛(wèi)生、炊餐用具衛(wèi)生、食品衛(wèi)生作經(jīng)常性的常規(guī)檢查。
（4）嚴(yán)格貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法，確保了未發(fā)生任何大小食品安全事故。
通過各方面的齊心努力提高食堂的管理水平，讓學(xué)生吃到了更加衛(wèi)生安全的食品。
三、安全衛(wèi)生管理方面
學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的'大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，從打造“平安校園”的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供有力的保證。本年度，后勤處定期對(duì)校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。
春期個(gè)人的工作總結(jié) 12
本學(xué)期，我校的教育工作在鎮(zhèn)黨委政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，努力踐行“長效均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展”理念，堅(jiān)持“學(xué)生快樂、教師幸福、社會(huì)滿意”的辦學(xué)方向，團(tuán)結(jié)工作，開拓創(chuàng)新，學(xué)校黨建群教工作扎實(shí)開展，機(jī)制管理得以完善，辦學(xué)特色更加明顯，教育教學(xué)工作有效推進(jìn)，成效顯著。
一、工作成效
1.學(xué)校獲獎(jiǎng)：學(xué)校被評(píng)為市書香校園；獲市漢字拼寫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2014年縣中小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，我鎮(zhèn)獲初中男子組三等獎(jiǎng)，女子組三等獎(jiǎng)，小學(xué)男子一等獎(jiǎng)，小學(xué)女子組一等獎(jiǎng)；在本期舉辦的大課間展評(píng)活動(dòng)中，初中獲一等獎(jiǎng)，小學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
參加“三電杯”省中小學(xué)生安全知識(shí)競賽中成績突出獲縣通報(bào)表彰；育才路小學(xué)課題《小學(xué)生自塑自律自理自主教育研究》獲縣一等獎(jiǎng)。中心校被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織等。
2.教師獲獎(jiǎng)：獲省、市、縣、鎮(zhèn)等級(jí)別的教學(xué)大賽獎(jiǎng)20多人次；各級(jí)示范課40人次；國家級(jí)說課比賽獲獎(jiǎng)1人次；獲各級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)150多人次；獲各級(jí)優(yōu)秀先進(jìn)、榮譽(yù)稱號(hào)200多人次；獲省、縣科研成果獎(jiǎng)6人次；參加各級(jí)活動(dòng)比賽獲獎(jiǎng)262人次；各級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)874人次；論文獲獎(jiǎng)、交流120篇；論文發(fā)表48篇；指導(dǎo)發(fā)表16篇。
3.初中教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，2014級(jí)比2013級(jí)上升5%，進(jìn)入全縣中等水平，2015級(jí)全面擺脫倒5名，2016級(jí)比入口成績上升10%。
二、工作亮點(diǎn)
�。ㄒ唬h建群教工作扎實(shí)開展。
我校按照年初黨建工作要求，積極開展了黨建和群教工作。中心校黨總支結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，狠抓了黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)。一是各片校利用開學(xué)初和暑期學(xué)習(xí)舉行了師德承諾宣誓；二是以廉潔行政，促進(jìn)教育健康發(fā)展；三是務(wù)實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ⿲W(xué)校管理機(jī)制運(yùn)行良好。
我校圍繞“學(xué)生快樂、教師幸福、社會(huì)滿意”的辦學(xué)理念，在“抓黨風(fēng)、促政風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動(dòng)期間，以開門納諫的形式，修訂完善了2012年版學(xué)校管理制度集，進(jìn)一步修訂和完善了教職工績效考核、教職工崗位設(shè)置全員聘用、校本培訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理、素質(zhì)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整等16大管理機(jī)制。
�。ㄈ⿴煹聨熌芨油伙@
一是抓“三學(xué)三促”活動(dòng)，學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)已形成。即，一學(xué)政治理論，促大局意識(shí)提高；二學(xué)大政方針，促服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)；三學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，促教育質(zhì)量提升。二是抓教師培訓(xùn)，堅(jiān)持開展以梯隊(duì)培訓(xùn)為主要形式，對(duì)各個(gè)層次的教師開展專業(yè)技能培訓(xùn)。
（四）常規(guī)管理得以加強(qiáng)
中心校建立了學(xué)校常規(guī)管理檢查工作機(jī)制，堅(jiān)持每月初對(duì)各學(xué)校上月的常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查并通報(bào)檢查結(jié)果。中心校從教學(xué)常規(guī)、德育工作、安全衛(wèi)生工作、藝術(shù)特長教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面制定了檢查細(xì)則。進(jìn)一步規(guī)范了全鎮(zhèn)學(xué)校管理常規(guī)的檔案建立工作。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生的綜合素質(zhì)有明顯提高
1.以德育活動(dòng)為載體，實(shí)施德育教育。中心校每月安排一個(gè)德育活動(dòng)主題，各校積極開展了“我讀書、我快樂、我成長”和“建設(shè)幸福中國”、“五好小公民”評(píng)選等系列主題教育活動(dòng)。
2.以“五小”活動(dòng)為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。全鎮(zhèn)各校積極開展了“五小”作品展評(píng)活動(dòng)。
3.各學(xué)校認(rèn)真開展了藝術(shù)及陽光體育活動(dòng)。育才路小學(xué)的韻律操、小學(xué)的課間才藝展示，初中的臺(tái)階操、城北一小的特色體育技能展示等都各具特色。在本期舉辦的片區(qū)大課間展評(píng)活動(dòng)中，初中獲一等獎(jiǎng)，小學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
�。┙逃蒲杏行逻M(jìn)展
1.育才路小學(xué)以《綠色教育研究》為龍頭，積極推進(jìn)科研興�！，F(xiàn)有市級(jí)課題《綠色教育》，國家級(jí)子課題《特長教育模式研究》；縣級(jí)課題《綠色德育“四自”研究》、《小學(xué)語文精品課堂教學(xué)研究》、《利用多媒體優(yōu)化空間與圖形教學(xué)方法的研究》、《低年級(jí)“三自”識(shí)字法研究》。其中《綠色教育研究》和《低年級(jí)“三自”識(shí)字法研究》在縣獲階段性成果一等獎(jiǎng)。
2.初中的“三層四步”課堂教學(xué)模式研究已經(jīng)取得明顯成效。今年中考超額完成中心學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
�。ㄆ撸┱n堂教學(xué)模式改革有新突破
1.初中強(qiáng)勢推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真總結(jié)，開拓性的推進(jìn)“三層四步”課堂教學(xué)模式并取得了階段性成果。
從管理層面看：制定實(shí)施了教學(xué)業(yè)績的捆綁式增長性評(píng)價(jià)方案與課改過程管理的量化考核細(xì)則等重要制度；以學(xué)校班級(jí)展示平臺(tái)為主體的課改文化多彩呈現(xiàn)；素質(zhì)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)進(jìn)入全縣中上水平，得到上級(jí)主管部門與兄弟學(xué)校的初步肯定。從教師層面看：全員確立了以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主合作”的'教學(xué)思想，課堂的學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、活動(dòng)主線得到較好體現(xiàn)；教師操控能力整體進(jìn)步，分層教學(xué)、及時(shí)評(píng)價(jià)意識(shí)及其激勵(lì)點(diǎn)撥開始變得自覺與靈動(dòng)，特別是藝體學(xué)科教學(xué)也注入了自主合作與展示檢測環(huán)節(jié)。從學(xué)生層面看：學(xué)習(xí)小組的星級(jí)激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制基本構(gòu)建立并運(yùn)行良好、學(xué)生的合作競爭意識(shí)、展示流暢度明顯改善，學(xué)習(xí)狀態(tài)與生命質(zhì)量得到極大提升。
2.全鎮(zhèn)小學(xué)高年級(jí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)模式的課堂改革試點(diǎn)工作已初見成效。小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)全面推廣“三自”識(shí)字教學(xué)法，效果明顯。
�。ň牛┢桨埠椭C校園建設(shè)有新成效
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視平安、和諧校園建設(shè)工作。各校緊緊圍繞確保全鎮(zhèn)學(xué)校持續(xù)安全穩(wěn)定這個(gè)中心，以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，按照“再造氛圍，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新突破，全面推進(jìn)，確保目標(biāo)”的工作思路，積極開展“警校共育”，治理周邊環(huán)境，著力整體聯(lián)動(dòng)，排查調(diào)處隱患等活動(dòng)，確保了全鎮(zhèn)學(xué)校全年無一起安全責(zé)任事故發(fā)生，促進(jìn)了平安和諧校園建設(shè)。
�。ㄊ⿲W(xué)校項(xiàng)目建設(shè)有序推進(jìn)。目前，育才路小學(xué)食堂竣工；土地小學(xué)食堂、南京小學(xué)通校道路、育才中學(xué)教學(xué)樓均已竣工；城北一小二期工程已經(jīng)進(jìn)入圖紙、住建審查階段，錦絲路小學(xué)已按照方案實(shí)施征地、招商。
（十一）學(xué)前教育有新發(fā)展
中心校加大了對(duì)學(xué)前教育的管理與視導(dǎo)。一是把中心園的教育教學(xué)管理納入了全鎮(zhèn)的月常規(guī)管理，強(qiáng)化管理職能；二是充分發(fā)揮中心園對(duì)村辦園和私立園的輻射作用，以中心園為龍頭，積極開展送教、支教活動(dòng)。全鎮(zhèn)學(xué)前教育質(zhì)量有了明顯提高。
三、存在問題
1.城北一小二期工程由于征地工作難度大，進(jìn)展緩慢。
2.村小撤并后，學(xué)生上學(xué)路程遠(yuǎn)的問題難以解決。
3.薄弱學(xué)學(xué)科教師提高慢，學(xué)科教師不配套，全鎮(zhèn)教師缺編。
4.村小幼兒班辦學(xué)條件差，民辦幼兒園教師素質(zhì)不高。
5.初中教學(xué)質(zhì)量還需提高。
中心學(xué)校，今后將以“文化立校、質(zhì)量堅(jiān)挺、普九達(dá)標(biāo)、均衡發(fā)展、平安穩(wěn)定”等特點(diǎn)繼續(xù)為鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)！為縣“長效均衡協(xié)調(diào)發(fā)展”的教育理念作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！以更加規(guī)范的管理、更加完善的制度、更加科學(xué)的評(píng)價(jià)、更加有力的措施、更加突出的業(yè)績，譜寫縣城教育的新篇章！
春期個(gè)人的工作總結(jié) 13
本學(xué)期，我校以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為動(dòng)力，以深入實(shí)施高效課堂為目標(biāo)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。
1 、堅(jiān)持校長負(fù)總責(zé)、班主任各負(fù)其責(zé)的責(zé)任機(jī)制；組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的文件、法規(guī)，做到對(duì)各位老師及時(shí)提醒教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝聚力強(qiáng)的教師集體。
2、教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，激勵(lì)廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校從不放松對(duì)師生的安全教育，逢會(huì)必談；學(xué)校與教師簽訂安全工作責(zé)任書，人人確立“安全第一”的意識(shí)；加強(qiáng)課間及路隊(duì)安全的監(jiān)督，每天進(jìn)行安全工作調(diào)查，保障路隊(duì)及學(xué)生課間的安全；學(xué)校還制訂了《大何莊小學(xué)學(xué)生安全須知》，組織學(xué)生對(duì)自我安全意識(shí)、行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式主題教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、加強(qiáng)法制教育。通過學(xué)校家庭社會(huì)三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我校積極在師生中宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹道路交通安全的活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了生命的意義，認(rèn)識(shí)到了遵守交通規(guī)則是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通規(guī)則，就是珍愛生命的表現(xiàn)。教師也進(jìn)一步提高了自我保護(hù)意識(shí)。
3、組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，提高能力，學(xué)會(huì)合作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。
2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、分析，以帶動(dòng)提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。不斷優(yōu)化教學(xué)方法，還可以通過表揚(yáng)優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學(xué)生找到不足，同時(shí)，對(duì)提高學(xué)生成績和增強(qiáng)耐挫力、競爭力有很大得幫助。
今后，我校要爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步。
春期個(gè)人的工作總結(jié) 14
轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期即將結(jié)束�；仡欉^去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以人為本，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)力度，加強(qiáng)安全管理工作等方面做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范 。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“四抓”：
�。�1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，這個(gè)學(xué)期根據(jù)教研室的要求，看教參，重在備教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，寫教學(xué)手記及教學(xué)反思。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，開展互相聽課活動(dòng)，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，做好批改記錄。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，作業(yè)量適宜，教師認(rèn)真批改，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫整潔。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，大部分教師都利用課間找資料輔導(dǎo)尖子生，還耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。
2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長的'聯(lián)系渠道，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重早讀的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。（1）、加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。（2）、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。
二、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
1、積極開展形式多樣的教研活動(dòng)
�。�1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課、評(píng)課。校長、教導(dǎo)處及教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
�。�2）、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
（3）、堅(jiān)持每周四下午最后一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,一學(xué)期,集中學(xué)習(xí)達(dá)到8次,分散學(xué)習(xí)由科組長負(fù)責(zé)在組內(nèi)開展學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)期末,教務(wù)處對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。
�。�4）、堅(jiān)持集體備課制度。集體備課制度是我校一項(xiàng)重要的、長期的教研制度,本學(xué)期內(nèi),我校教師扎實(shí)開展集體備課6次,科組長均作了詳細(xì)記錄。
�。�5）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。
這個(gè)學(xué)期，陳興環(huán)老師參加了市里班主任培訓(xùn)，謝光結(jié)、陳家彬老師參加了城區(qū)骨干老師“上好課，評(píng)好課”培訓(xùn)活動(dòng)。陳家彬老師獲得優(yōu)秀。開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，三月份我校校內(nèi)開展所有教師互相聽課活動(dòng)，還舉行一節(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)研究課，執(zhí)教謝光結(jié)老師，課前，教研組長與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽課。公開課后，全校老師對(duì)這一堂課進(jìn)行“正批”與“反批”的激烈討論，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。這個(gè)學(xué)期一共開展了4節(jié)研究課
�。�6）、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為,能提高教師自身的教學(xué)水平,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后, 都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為，都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫出來。
2、堅(jiān)持期中、期末考試、檢查制度。
為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,我校組織了嚴(yán)格的期中考試,并組織教師進(jìn)行統(tǒng)一閱卷,進(jìn)行卷面分析,寫出書面材料,這樣有效的促進(jìn)了教師們后半學(xué)期的教學(xué)工作。期末考試,我校在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，輔導(dǎo)站的統(tǒng)一安排下,組織了更為嚴(yán)密的考試。加強(qiáng)了聽課、評(píng)課的力度,有效提升聽、評(píng)課的質(zhì)量。我校根據(jù)教學(xué)實(shí)際,將校本教研和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,將教師備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)踐證明這模式是行之有效的教研形式,在今后的學(xué)習(xí)研究中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究,逐步完善這一教研模式。
四:存在的問題及新學(xué)期努力的方向
一些教師的教學(xué)過程中還存在"教教材"的現(xiàn)象,且課后反思不夠深刻,存有應(yīng)付檢查的態(tài)度,沒有及時(shí)寫成文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期,學(xué)校將積極引導(dǎo)教師做出深刻的反思,大力鼓勵(lì)教師寫反思性的文章。教學(xué)教研管理制度還有待進(jìn)一步完善,爭取讓每一位教師都積極地參與教研,切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
春期個(gè)人的工作總結(jié) 15
這一學(xué)期的工作也告一段落，下面我從幾個(gè)方面總結(jié)一下這學(xué)期的工作。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)英語教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作，學(xué)生的英語水平相對(duì)提高了，也取得了一定的成績。
英語是一門語言，因?yàn)槭堑诙N語言，所以學(xué)生普遍覺得接受起來有點(diǎn)難。但是我覺得興趣是最大的老師，如果老師讓他對(duì)英語有了興趣，那真是成功了一半。語言是要用的，而不是考學(xué)的，如果有了興趣，再加上老師創(chuàng)設(shè)一定的情境或是語言環(huán)境讓他說，那他肯定會(huì)說，慢慢的循序漸進(jìn)，何嘗學(xué)不會(huì)呢？
一學(xué)期來，我確實(shí)付出不少努力，六年級(jí)教材對(duì)老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力；而三——五年級(jí)時(shí)有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，使教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行；學(xué)生低子薄，接受能力差。在教學(xué)時(shí)，我基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高能力。因此，在英語教學(xué)中我體會(huì)如下：首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中做到讓學(xué)生明白、會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，為了提高優(yōu)生水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
二、在課堂教學(xué)中。
重點(diǎn)在課堂上狠抓句型及單詞，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的.規(guī)律，會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。對(duì)話中照顧各層次的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對(duì)話反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須會(huì)背，會(huì)默寫單詞，會(huì)回答對(duì)話練習(xí)。
其次，抓開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求學(xué)生聽寫四會(huì)單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí)，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯(cuò)的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高判斷應(yīng)變能力。
三、在批改作業(yè)方面。
學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、有計(jì)劃、有層次輔導(dǎo)學(xué)困生。
教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)學(xué)困生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生，使他們有所進(jìn)步。并且，在班級(jí)成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。
總之，一句話，英語的地位越來越重要，從初高中的必考課慢慢延伸到小學(xué)，小學(xué)英語的地位也迅速提升上來，這也是日趨發(fā)展的方向。今后我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材鉆研，想多點(diǎn)辦法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更大進(jìn)步。我和孩子們決定用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神來教，來學(xué)，我相信：一定會(huì)大有所獲！
春期個(gè)人的工作總結(jié) 16
聆聽大自然，你可以享受到大自然的美妙和寧靜。聆聽孩子、聆聽老師、聆聽家長、聆聽幼兒園的教育現(xiàn)狀、聆聽窗外的聲音，可以給你智慧的靈光和啟迪，可以讓我們不斷地思考、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整。一學(xué)期來，我們聆聽著、思考著、實(shí)踐著，讓所有參與到教育實(shí)踐中的老師、孩子、家長最大限度地展現(xiàn)實(shí)踐者生命的獨(dú)特魁力，讓幼兒園的教育教學(xué)工作不斷完善。
一、采用多種園本教研方式，推進(jìn)新課程實(shí)施進(jìn)程
本學(xué)期，我們進(jìn)一步開展了“新”幼兒園課程研究。我們能視課改為發(fā)展契機(jī)，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐活動(dòng)中。在教研活動(dòng)中，我們采用了多種園本教研活動(dòng)方式，實(shí)現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合，亦教亦研兩提高”。
1、參與式互動(dòng)教研的學(xué)習(xí)方式：在教育孩子時(shí)，我們提出要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧的活動(dòng)氛圍，發(fā)揮孩子的主體性，其實(shí)這也同樣適用于教師的教研活動(dòng)。在本學(xué)期的活動(dòng)中我們改變了以往“一言堂”的舊模式，讓每位教師都成為教研活動(dòng)的主人，為每位教師提供展示、交流見解的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)每位教師的雙重角色——既是培訓(xùn)者(促進(jìn)者)又是被培訓(xùn)者(被促進(jìn)者)。
為了發(fā)揮教師的主體作用，我們往往采用教育沙龍的方式展開教研活動(dòng)，圍繞一個(gè)內(nèi)容和話題采用主講和問答相結(jié)合的方式來進(jìn)行�；顒�(dòng)前把內(nèi)容通知各教師，讓教師通過網(wǎng)上搜查、閱讀雜志等途徑增加自己在這方面的知識(shí)儲(chǔ)備，以“有備而來”。活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，讓教師各抒己見，在唇槍舌劍中迸發(fā)思辨的火花�；顒�(dòng)中，每位教師都能發(fā)表自己獨(dú)特的見解，不辯不明，教師們?cè)谫┵┒劦年愂�、面紅耳赤的爭論中加深了對(duì)教育觀念的認(rèn)識(shí)了解了她人解決實(shí)際問題的策略，實(shí)現(xiàn)了取長補(bǔ)短。
2、行為跟進(jìn)式的實(shí)踐研討：實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期我們重視理論和實(shí)踐的雙向結(jié)合，增加了行為跟進(jìn)式研討活動(dòng)：每年級(jí)組推選一位教師組織集體活動(dòng)，教研組其他老師共同觀摩、研討、——組內(nèi)研討調(diào)整——再在園內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐研討、調(diào)整——在各年級(jí)組研討的基礎(chǔ)上再外出借班上課——進(jìn)行姐妹園之間的研討，互相汲取更多的信息�！坝械姆攀浮钡难杏懀黄屏嗽瓉硌杏懟顒�(dòng)的隨意性，使“研”字的意味更濃。
3、以反思促提高的小組研討：在開展“新”的課程研究中，每個(gè)主題之前我們同一年級(jí)的老師都能在一起共同進(jìn)行課題前審議，本學(xué)期中，我們又增加了課題后審議。即在每一主題后，各班級(jí)介紹自己班在活動(dòng)中的成功之處及使用策略，針對(duì)活動(dòng)的意料不足進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)問題的提出新的設(shè)想。“他山之石，可以攻玉”，通過對(duì)同一主題的反思，教師互相汲取亮點(diǎn)，共同反思缺點(diǎn)，在下一主題的前審議中就能增加預(yù)見性，從而提高教育成效。
二、滿足不同教師的成長需要，加速教師隊(duì)伍建設(shè)
我們教研組滲透園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運(yùn)用了馬斯洛的需要理論，將青年教師的成長劃分為三個(gè)時(shí)期：適應(yīng)期、發(fā)展期、成熟期。針對(duì)新教師，我們通過師帶徒的方式來引導(dǎo)新教師入門，來滿足新教師的適應(yīng)需要。對(duì)于二年以上教齡的教師，我們通過有針對(duì)性的帶教，初步使她們?cè)诮虒W(xué)上形成自己的特色，滿足她們的發(fā)展需要。針對(duì)骨干教師，我們鼓勵(lì)幫助她們先走一步，先研一步，先寫一步，先進(jìn)一步，努力形成自己的特色，通過跨園帶教，引導(dǎo)骨干教師向?qū)W者型和研究型發(fā)展，以滿足她們的成熟需要。
針對(duì)我們幼兒園新教師多的特點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)工作中注意為新教師敞開大門，讓新教師多觀摩其他老師的活動(dòng)，多參加她們與老教師的交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)�！霸鯓咏M織好自主性游戲”是新教師面臨的最大難題，本學(xué)期我們多次組織了“游戲組織策略”的系列探討，通過介紹經(jīng)驗(yàn)、提出問題、互相探討等多種方式來增加新教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)。為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動(dòng)的教師會(huì)及時(shí)反饋，讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā)，獲得感性的`認(rèn)識(shí)，教研活動(dòng)的學(xué)與思、教與研的有機(jī)結(jié)合，理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識(shí)，優(yōu)化教育行為。
三、利用各種教育資源，構(gòu)建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架
因?yàn)槲覉@地處管理區(qū)，大部分家長都在商城經(jīng)商，文化素質(zhì)普遍不太高，且因忙于做生意，沒有充裕的時(shí)間來照顧孩子和關(guān)心孩子，給我們的家園共育增加了難度。也因?yàn)槌粤藳]有文化的苦，家長往往就把“學(xué)會(huì)寫字、學(xué)會(huì)計(jì)算”當(dāng)成孩子進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，這與新課程的教育理念相去甚遠(yuǎn)，“扭轉(zhuǎn)家長的這種意識(shí)，培養(yǎng)家長正確的教育觀念”已成當(dāng)務(wù)之急。因?yàn)榧议L沒有時(shí)間帶幼兒外出，本園的孩子基本都沒去過圖書館、書店等文化場所、也沒去過沙家浜、尚湖等常熟著名的風(fēng)景點(diǎn)，造成孩子視野不開闊、知識(shí)面局限。為了促進(jìn)幼兒發(fā)展，構(gòu)建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們著力做好以下幾方面的工作：
1、家園路路通的利用“網(wǎng)上家長學(xué)�！钡拈_通又增加了我們幼兒園與家長溝通的一條渠道，利用家園路路通的方便和快捷性，我們及時(shí)家長進(jìn)行了溝通。每天能以“我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)”向家長介紹孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在孩子有進(jìn)步時(shí)能以“你的孩子有進(jìn)步了”及時(shí)和家長分享這份喜悅，在活動(dòng)前能以“請(qǐng)您配合我們”向家長提出配合要求，在家長配合之后，我們還會(huì)送上真心的感謝。
在平時(shí)還能對(duì)家長發(fā)出：“天冷了，要注意……”等友情提醒，在節(jié)日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福。每位老師每個(gè)月都能發(fā)到每個(gè)幼兒人均八條以上信息，還有不少老師被評(píng)為家園“互動(dòng)之星”。家園路路通架起了又一溝通橋梁，心與心的貼近也增加了家長的支持動(dòng)力。
2、家長開放日的創(chuàng)新家長開放日是家長了解孩子在園情況的一個(gè)窗口，為了讓家長通過這個(gè)窗口更好地了解孩子的學(xué)習(xí)，了解我們的課程特點(diǎn)，今年的家長開放日我們進(jìn)行了創(chuàng)新：展示新課程，活動(dòng)前讓家長參與收集材料工作，活動(dòng)中讓家長感受自己協(xié)助準(zhǔn)備工作的重要性;開放了游戲活動(dòng)，讓家長通過自己的親眼所見，認(rèn)識(shí)到游戲能和集體活動(dòng)整合，體會(huì)到游戲的重要性;增加了和家長的互動(dòng)，教師結(jié)合具體活動(dòng)和家長就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見，改變家長以往的認(rèn)識(shí)，和家長達(dá)成教育共識(shí)。
3、社區(qū)資源的充分利用由單位出面，我們與學(xué)校周圍的交警中隊(duì)、消防隊(duì)、管理區(qū)管理委員會(huì)、區(qū)中心醫(yī)院分院、圖書館、蔬菜種植基地等結(jié)成教育共建單位。作為長期的教育基地，這些單位能積極配合我們的生活化教育活動(dòng)，根據(jù)我們的活動(dòng)需要，給予我們最大程度地支持。本學(xué)期我們帶孩子參觀了管理區(qū)消防中隊(duì)、綠色蔬菜暖棚、市圖書館、革命歷史博物館、醫(yī)院等，帶孩子走出去，讓孩子在身臨其境的過程中，增長了知識(shí)開闊了眼界。
4、以網(wǎng)絡(luò)資源庫進(jìn)行共享一方面教師通過網(wǎng)絡(luò)資源庫尋找需要的生活教育資源，如視頻“武警人員的訓(xùn)練”、“消防隊(duì)員的演習(xí)”等。另一方面教師把對(duì)各種生活資源的利用拍成照片、錄象，或組成文字資料，存放在網(wǎng)絡(luò)資源庫中。網(wǎng)絡(luò)資源庫的利用不僅實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)班與班之間的共享，還逐步實(shí)現(xiàn)了園與園之間的共享，提高了社會(huì)資源的利用效率。
成績和問題共存，在下學(xué)期，我們將進(jìn)一步重視對(duì)教科研工作的研究，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長放心、孩子喜歡、社會(huì)信賴的兒童樂園。
春期個(gè)人的工作總結(jié) 17
回首本學(xué)期的語文教學(xué)工作，這期間有得也有失，不管怎樣，一學(xué)期內(nèi)，都能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得�，F(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、�、課前準(zhǔn)備：備好課。
①、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、凇⒘私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、�、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、重視朗讀品析感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品析，在品析中深化理解，升華認(rèn)識(shí)。
3、注重課內(nèi)外結(jié)合。
在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。我讓學(xué)生閱讀大量的課外書籍，本學(xué)期，同學(xué)們閱讀《水滸傳》、《愛的教育》、《假如給我三天光明》等課外書；通過這些閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
同時(shí)，我還組織學(xué)生開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。讓他們動(dòng)手制作工藝品，辦展覽，然后寫心得體會(huì)，把語文教學(xué)與生活實(shí)際結(jié)合起來。孩子們興趣高昂，能力得到了培養(yǎng)。
4、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的`學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
�。�1）、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。
�。�2）、正確的上課方法。“該說時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記。
�。�3）、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時(shí)間的督促訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
5、針對(duì)本班學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。
�。�1）、漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可用的時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。
（2）、字詞記憶。從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。
�。�3）、課文朗讀。課堂上用了大量的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。
�。�4）、閱讀。從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
“ 金無足赤，人無完人 ”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)不夠精，平時(shí)對(duì)學(xué)生整體照顧不夠等�，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學(xué)期的語文教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！
春期個(gè)人的工作總結(jié) 18
今年5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，5月12日是我國第六個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。為做好今年防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育各項(xiàng)工作，根據(jù)縣教委轉(zhuǎn)發(fā)的《銅梁縣人民政府辦公室關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》（銅府辦〔20xx〕45號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)宣傳周及“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校對(duì)全校師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，以增強(qiáng)師生災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)，提高災(zāi)害自救互救，減少災(zāi)害的危害性。
一、提高認(rèn)識(shí)，精心組織
防災(zāi)減災(zāi)學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容，學(xué)校成立了以郭洪校長為組長的防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練工作；災(zāi)害無情，人間有愛，開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，有利于培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，喚起師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的高度重視，增強(qiáng)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)，普及災(zāi)害自救互救知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力的提高，維護(hù)好師生利益，保障師生生命安全，促進(jìn)社會(huì)和諧。
二、開展防災(zāi)減災(zāi)緊急疏演練
5月12日上午9：30分，通過學(xué)校廣播發(fā)布緊急疏散信號(hào)：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生緊急情況，全校師生立即按緊急疏散逃生預(yù)案展開行動(dòng)，各相關(guān)人員立即到位。重慶市川巴中學(xué)緊急疏散演練現(xiàn)在開始�！蓖瑫r(shí)吹響口哨。要求全體師生按照緊急疏散演練方案迅速到達(dá)集結(jié)地點(diǎn)。同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)，進(jìn)行有序疏散。各教室?guī)熒牭街噶詈笱杆俅蜷_教室前后門，按跑出教室的先后順序，迅速按規(guī)定通道疏散，并放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。班主任迅速趕往所在班協(xié)同任課老師一起指揮學(xué)生疏散，最后撤離。
全體學(xué)生按“先到先通過；先下層，后上層”的'順序撤離教學(xué)樓，不驚慌、不擁擠；學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，體育老師統(tǒng)一組織；各班由體育委員整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報(bào)告應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)，以及未到學(xué)生可能出現(xiàn)的區(qū)域，然后向年級(jí)組報(bào)告。初三各班向余富強(qiáng)主任報(bào)告，初二各班向何國輝主任報(bào)告，初一各班向龍業(yè)主任報(bào)告。報(bào)告時(shí)用統(tǒng)一口令：“××班到××人，實(shí)到××人，報(bào)告完畢。”沒有安排疏散任務(wù)的教職工也必須準(zhǔn)時(shí)參加演練，聽到信號(hào)后，迅速到達(dá)各年級(jí)指定集結(jié)地點(diǎn)。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達(dá)指定集結(jié)地點(diǎn)。宣布緊急疏散演練結(jié)束，解除警報(bào)，有序退場，做好總結(jié)。
在撤離的過程中沒有出現(xiàn)學(xué)生踩踏、跌倒現(xiàn)象。同時(shí)，老師們利用本周班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育。同學(xué)們還利用讀書時(shí)間閱讀《防震避震常識(shí)》、《地震應(yīng)急自救互救手冊(cè)》等關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍，提高對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)。
三、開展安全隱患排查
每月學(xué)校不定期對(duì)校園安全和周邊環(huán)境進(jìn)行了安全隱患排查。安全小組成員對(duì)學(xué)校的用電線路，消防設(shè)施，多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、食堂、小賣部食品等進(jìn)行了一一排除，對(duì)存在安全隱患進(jìn)行了排除；對(duì)校園周邊環(huán)境也進(jìn)行了排查，對(duì)校外食品店進(jìn)行友好提醒，對(duì)校外流動(dòng)攤點(diǎn)進(jìn)行勸阻。
總之，災(zāi)害無預(yù)約，有備無后患。我們將經(jīng)常開展各種突發(fā)事件的應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查，真正形成多層次、多形式的宣傳局面，營造了防災(zāi)減災(zāi)人人有責(zé)的良好氛圍，有效的提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，力求防災(zāi)減災(zāi)人人知曉。
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