我的愿望是當(dāng)一名教師作文
教師是多么偉大的職業(yè)，我要大聲說：“我要當(dāng)一名老師�！�
假如我當(dāng)上了老師，我要在教學(xué)方法上搞創(chuàng)新，我會開設(shè)表演課，我要帶著同學(xué)表演課本劇，把課文中人物的服飾、道具統(tǒng)統(tǒng)發(fā)放給學(xué)生，我和學(xué)生一起演。
假如我是一名老師，我要改進(jìn)我的.教學(xué)方法，我要讓我的課堂充滿快樂,讓一切都在快樂中進(jìn)行。你們看“叮鈴鈴 ”上課了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。作為數(shù)學(xué)老師的我滿面笑容地走進(jìn)教室對同學(xué)們說：“這節(jié)課，老師要帶你們?nèi)ス洹當(dāng)?shù)字王國’�！薄鞍�？”學(xué)生們都驚訝極了，眼睛瞪得圓圓的。“沒錯，馬上就帶你去‘?dāng)?shù)字王國’玩一玩，不過，現(xiàn)在我來給你們編號。你是2，你是0.5�！蔽乙贿吥托牡叵蛭业膶W(xué)生做著解釋，一邊帶他們走進(jìn)數(shù)字王國。學(xué)生們手拉手，一會和a、b、c、d做朋友，一會又與加減乘除做游戲，每個人臉上都笑得樂開了花。
放學(xué)以后，我不會給同學(xué)們布置太多的作業(yè)，而是布置些動腦筋、做實驗的題目。這樣平時學(xué)習(xí)上比較差、比較懶的同學(xué)也不會一天到晚唉聲嘆氣地抱怨作業(yè)太多，而且這些動腦筋、做實驗的題目也可以鍛煉同學(xué)們的思維能力，不是一舉兩得嗎？
假如我是一名教師，我不會讓我的學(xué)生整天鉆在書堆里，我要讓他們放松心情，到大自然的懷抱里歡快樂地玩耍，我會帶他們?nèi)ビ^賞那似火的楓葉，我會帶他們?nèi)ゲ杉瘎又参飿?biāo)本，我會帶他們?nèi)ビ粲羰[蔥的樹林里和大樹談心。我會讓我的學(xué)生在玩中學(xué)會知識，受到教育。
假如我是一名教師，我會像慈母一樣去關(guān)心他們。哎呀，一個小調(diào)皮鬼不小心劃破了小手，我心急如焚，急忙帶他去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。呦，那有個學(xué)生數(shù)學(xué)題不會做急得都哭了，我輕輕地走過去，耐心地給他講解，他的臉上又露出了笑容。
能當(dāng)一名老師那該多好��！
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