怕見(jiàn)老師作文
不要以為我曾經(jīng)是一個(gè)壞學(xué)生。恰恰相反，在老師眼中，我一向品學(xué)優(yōu)良。
也不要以為我純粹是骨子里討厭與老師相處。我對(duì)每一位教過(guò)我的老師都心存感激，我尊敬他們。
升年級(jí)，畢業(yè)，離校，我與老師辭別。于是便有時(shí)間或地域?qū)⑽覀冏韪簟?/p>
未來(lái)是提供我們放置美好愿望的。各科老師都曾對(duì)我寄予厚望。猶如老農(nóng)，把他金色的理想，托付給一顆飽滿的種子。為人師表的老師們教我們不要好高鶩遠(yuǎn)，不要一蹴而就……但輪到他們自己，卻把無(wú)限的希冀附于弟子的未來(lái)。
在老師們目不所及的地方，我經(jīng)受磨練，歷過(guò)艱辛，我在暗處落淚。我把種種苦惱藏在心里，從不讓我的老師們知道。我希望在他們眼里，我永遠(yuǎn)是那個(gè)聰明上進(jìn)謙遜的女孩，永遠(yuǎn)不會(huì)哭泣不會(huì)退縮不會(huì)消匿勇氣……假如一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)頑皮曾經(jīng)不及格曾經(jīng)逃過(guò)學(xué)……老師對(duì)他就比較客觀比較寬容。當(dāng)那個(gè)孩子終于成長(zhǎng)起來(lái)，取得了某種成就，老師們就會(huì)理所當(dāng)然地說(shuō)一聲：沒(méi)想到�。 �
對(duì)于好學(xué)生，老師則像大膽的預(yù)言家。他把不敢對(duì)自己孩子寄予的愿望，慷慨地安置在你的肩上；他大言不慚地向眾人宣布他為你規(guī)劃的藍(lán)圖，連你自己都聽(tīng)得汗顏……
人們對(duì)于成功的渴望是無(wú)止境的，猶如商人對(duì)于金錢(qián)，沙漠對(duì)于泉水。老師對(duì)于學(xué)生的.成就永不滿足，他們像沒(méi)有聽(tīng)完故事結(jié)局的孩子，瞪著眼睛問(wèn)你：還有呢？
這是一只沉重的籃子，老師們甚至把自己年輕時(shí)未竟的抱負(fù)都一古腦裝在里面，送給好學(xué)生。
真想把這只籃子隨手遺失在生命的某個(gè)路口。我只是個(gè)極普通的學(xué)生，甚至是個(gè)笨孩子。這么多眩目的光環(huán)套在我套在我頭上，我承受不了。我什么都比不上別人，有的只是對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和對(duì)文學(xué)的一腔熱情。我討厭學(xué)習(xí)，平日的努力只為了不辜負(fù)父母和老師的期望，以及對(duì)得起自己的良心。
但是，我不能這樣說(shuō)。因?yàn)槲覐男∈敲脤W(xué)生，好學(xué)生是要聽(tīng)老師的話的。
于是，怕見(jiàn)老師。我自知無(wú)論怎樣努力，距離他們的要求也太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。我不愿雙鬢泛白的他們?yōu)槲覈@息，我不愿訴說(shuō)辛苦以求得到諒解。我渴望他們對(duì)我的期望永遠(yuǎn)在高山之巔毫無(wú)瑕疵地閃爍。
作為從小就聽(tīng)老師話的好學(xué)生，便對(duì)一位又一位的老師，應(yīng)允了太多的承諾。這是一張簽了字劃了押的心靈債券，無(wú)論走到哪里，我都無(wú)法逃脫。
我怕見(jiàn)老師，只因愧見(jiàn)老師。
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