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第56號(hào)教室的讀后感
這一本書(shū)是一本教育書(shū)，但是讀去卻絲毫沒(méi)有那種枯燥乏味的感覺(jué)，反而很有趣，第56號(hào)教室——讀后感。這本書(shū)講的是在56號(hào)教室發(fā)生的奇事，是老師和學(xué)生們的好與壞。一般的老師都是認(rèn)為自己是不會(huì)有錯(cuò)的，正如這本書(shū)中所說(shuō)的一樣，只從自己的角度看。
因?yàn)槔蠋熍�，怕丟臉，怕不受愛(ài)戴，怕說(shuō)話(huà)沒(méi)人聽(tīng)，怕場(chǎng)面失控，所以用了極端手段控制學(xué)生。而學(xué)生當(dāng)然是更怕，怕被罵，怕被懲罰，怕被羞辱，怕在同學(xué)面前出丑。所以這一切的一切都是管理的問(wèn)題。但我覺(jué)得我說(shuō)的這些，汪老師都做得很好，他很會(huì)為我們著想，有什么話(huà)都會(huì)和我們說(shuō)，很真實(shí)，而且也很信任我們，讀后感《第56號(hào)教室——讀后感》。是的，有的時(shí)候，我們要以信任取代恐懼。要信任同學(xué)們，并取得同學(xué)們的信任。不要用極端手段處理問(wèn)題。
我們說(shuō)到的事情一定要做到，老師也不例外。因?yàn)槠屏训男湃问菬o(wú)法修補(bǔ)的，除此之外，其他的事情都可以補(bǔ)救。最后我要說(shuō)的是，在這本書(shū)中有這么一段話(huà)，它說(shuō)：“如果一個(gè)班級(jí)鬧哄哄的，就什么事都做不成，也是沒(méi)有所謂成績(jī)可言，孩子們的讀、寫(xiě)、算術(shù)都不會(huì)進(jìn)步。他們的批判性的思維也無(wú)法提升，品格無(wú)從建立，也無(wú)法培養(yǎng)良好公民應(yīng)具備的道德觀。”所以，同學(xué)們，請(qǐng)大家仔細(xì)想想，為自己，為他人都創(chuàng)造一個(gè)平靜、和諧、溫暖，讓人有幸福感的班級(jí)吧！
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