老師的紅色光點(diǎn)作文

　　一次和同學(xué)放學(xué)回家，老遠(yuǎn)看到校門口一群老師，我指著最右邊的那個(gè)男老師說：“看，那時(shí)我們班的英語老師，感覺很蹩腳對不對？”同學(xué)大笑不止。

　　我這不是諷刺，這是我見到他的第一印象。英語老師矮而胖，一身正經(jīng)的衣服感覺穿的很蹩腳。他每天上課都要帶一支激光筆，紅色的小點(diǎn)隨著他講課的'節(jié)奏在白板上晃動(dòng)，偶爾那個(gè)紅點(diǎn)也會(huì)從白板上唰地移動(dòng)到某個(gè)同學(xué)的臉上，晃啊晃，帶著大家的視線把開小差的同學(xué)思緒從天邊拽回來。

　　本以為我的初二就會(huì)這樣平淡的過去，這個(gè)英語老師最終也會(huì)被歲月已遺忘。如果意外也有開頭的話，那么那節(jié)英語課便是開端了吧。

　　隨著窗外的風(fēng)刮下枝頭的枯葉，老師一聲“收卷”讓還沒寫完的我驚慌失措。情急之中我抓起同學(xué)的卷子就抄，一下瘋狂恰來的我也終于在桌面上看到紅色的光點(diǎn)。從沒覺得紅色的光點(diǎn)那么刺眼，我抬起頭，順著紅色的光線，攀到握著激光的老師的陰沉的臉，我的心如那片枯黃的樹葉漂落谷底。指尖冰冷，我跟著老師的步伐挪進(jìn)了辦公室，刺目的紅點(diǎn)始終揮之不去。

　　來到辦公室，站了半個(gè)小時(shí)的我，其他老師的談話聲和英語老師意味深長的話語聲一起充斥著我的耳朵，而我的眼睛始終落在那個(gè)小紅點(diǎn)上。

　　之后再上英語課，看著貼在白板上的點(diǎn)，我有點(diǎn)悶悶的想著，冬天都過了，那紅點(diǎn)怎么不和雪一起融化在時(shí)間里呢？

　　英語老師送給我紅色的光點(diǎn)，猶如十字路口的紅綠燈，每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，小小的紅色光點(diǎn)便清晰的亮起來，我終于釋懷，那個(gè)紅點(diǎn)就像成長過程中的一盞燈，指引我走正確的路。

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