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我的老師作文（通用40篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文 1
今天，我見到了我們的新班主任——陳老師�？瓷先�，她很和氣。她告訴我們：對我們是公正、公平、平等的。她還說：“她是一個樹干，我們四大組是四根樹叉”。她還在樹杈上畫了許多葉子，她說，“這些葉子就是我們每個同學(xué)”。
我很喜歡這樣的老師，老師就像大樹媽媽，一片片葉子就像她的.孩子，我們離不開大樹媽媽的懷抱。
我的老師作文 2
她有一頭長發(fā)，一雙明亮的眼睛，她和藹可親，平易近人，她是誰呢？她就是黃老師。
我剛讀一年級的時候非常擔(dān)小，是黃老師用鼓勵的眼神看著我，用贊美的`語言鼓勵我。慢慢的，我變的不膽小了，也喜歡上了這個陌生的學(xué)校。
老師不但教給我知識，還教我做個誠實，尊敬別人的好學(xué)生。
我的老師作文 3
我做喜歡的'老師那就是二年級的王老師啦！
王老師和藹可親，上課幽默好笑。當(dāng)我們不開心時，王老師就會講笑話給我們聽，讓我們打起精神來，繼續(xù)上課。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，王老師就會對我們說：不要驕傲啦，這一次取得了第一你們能保證下一次也可以取得第一嗎？
這就是我們的王老師！
我的老師作文 4
對于數(shù)學(xué)，我真是又怕又恨，恨是不會做，怕是考試每次考不好，我仿佛從老師眼中看到失望，從父母眼中看出無奈，從同學(xué)眼中看出嘲笑……。
又是一個黑色的星期一，又到了放學(xué)的時候，又到了我被留下來的日子�！皬埶境�，把筆袋課作本拿來！”又是這熟悉不過的`喊話，我皺了皺眉頭，聽到這句話有一萬個不情愿，心不甘情不愿，慢慢吞吞向金老師那邊蠕動�！白约嚎纯矗e在那里了”。金老師不會第一時間教我做題思路，讓我先自己思考，養(yǎng)成做題習(xí)慣。她嚴(yán)厲地看著我，從她眼中，我仿佛能看到金老師對我的期望。
“來，看看！”金老師開始慢慢地講解，時不時用紅筆圈一下關(guān)鍵的算式，讓我整理一下思路。當(dāng)我迷茫時，金老師會給我慢慢地講解，慢慢地分析，直到我聽懂為止。時間一分一秒過去，已經(jīng)到了金老師的下班時間，但她仍不知疲倦地給我講錯題。偶爾的分心，金老師會用紅筆敲幾下桌子，給予我提醒。
題，終于講完了，看看時間，也快6點了；看看天空，像是罩上了灰色的青紗。我打可一個懶懶的哈欠，整理好書包，正準(zhǔn)備飛奔下樓，金老師又叮囑我回去要多練。多寫。在金老師身上，我感受到了慈母般的溫暖。
在這段時光里，能遇見金老師是我的幸福！
我的老師作文 5
看，當(dāng)我們犯錯的時候，她會給我們講道理，看，當(dāng)我們有不會的題時，他會給我們仔細(xì)講解，看，我們足球賽勝利時，他會和我們一樣高興。大家應(yīng)該知道是誰了吧？她就是我徐老師。
我的老師是一個好老師，大家想問為什么呢？就從武術(shù)操這件事來說吧！每年我們都會有這個武術(shù)操比賽，我們的老師就會把他最珍貴的自習(xí)課和語文課的時間讓我們練操，當(dāng)我們哪里做的不對時，她就會一個一個的.說、指導(dǎo)。每天我們是學(xué)�；氐淖钔淼�，當(dāng)我們獲得了第一，我們?nèi)喾浅８吲d，我就很郁悶，我們班獲得了第一名，老師都會非常淡定，我覺得徐老師應(yīng)該是給我們大家做表率，不要遇到事就驕傲，高興、自滿，我們要謙虛。
剛第二次武術(shù)操比賽，我們繼續(xù)向第一次那樣訓(xùn)練，結(jié)果，誰知道我們這次獲得了第一名，但是，我們這次并沒有像以前一樣興奮，而是像老師一樣淡定，老師，看見我們這樣時，老師的臉上露出了笑容。
就從這件事，我知道一個老師是否努力，就可以從我們身上看出來。
我的老師作文 6
在我心目中，唯有她是世上最慈祥最溫柔，最讓我敬佩的人。她就是教我語文的徐老師，她還承諾，要把我們帶到六年級。
每天清晨，徐老師微笑著走上講臺，她是多么的端莊慈祥她用她那和藹的目光，環(huán)視著我們每個人，當(dāng)她用溫柔的話語說道：“同學(xué)們好！”我們像幾十朵喇叭花一樣，齊聲說道：“老師您好！”
記得有一次我讀《老師說我是小蚌殼》讀得我淚流滿面，我一想到小男孩兒和他的林老師的感人事跡，我的眼淚就吧嗒吧嗒地滴了下來，我整整哭了一個小時，但是我怕被父母嘲笑，我不敢告訴他們，所以我把它寫到作文上。
徐老師批改了我的作文，對我說：“你呀！也真是淺海里可愛的`小蚌殼，你有珍珠般的心，但需要海洋般的知識來滋養(yǎng)�！毙炖蠋煹脑捪褚皇馍淙肓宋矣仔〉男撵`，我輕輕地點了點頭，下定決心要一直努力。
徐老師的每節(jié)語文課都很有趣，那是她用心血澆灌出來的。課堂上，徐老師笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗；辦公室里，徐老師筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地在編織理想的絲線。
這就是讓我最敬佩的徐老師。
我的老師作文 7
今天是個風(fēng)和日麗的日子，有一件每天都得干的事情，那就是背上我的新書包去上學(xué)。爺爺送我到學(xué)校，新的一天在學(xué)校開始啦。
今天是星期四到我們四二班的徐老師來值日。我們的徐老師今天穿的是一件紫色的羽絨服，它上面的毛毛可多了，穿起來像一只咆哮的'大獅子。
徐老師帶著一副眼鏡，她是我們的班主任再加上一等重任也是我們的語文老師。默寫她總是會用心對待。后面有一張表，可以完全地記錄我們的全對表現(xiàn)。在這一大堆的回憶，最讓我難忘的一件事就發(fā)生在上個星期三。
語文課下課后，他們都跑出去玩了，唯獨我一個人正在座位上寫著硬筆字，我寫完之后對我的硬筆字很有信心，便拿去講臺那兒檢查時，徐老師很認(rèn)真的在挑著我的錯誤，一直都在調(diào)整我的錯誤，她調(diào)到的四個錯誤，其中之一就是我的崇字的下面的宗太小了，然后上面的山又寫得太小了，還有我的柳字沒有寫在田字格中間在中間，徐老師時還在認(rèn)真的調(diào)著。這時讓我想到一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
徐老師是我經(jīng)歷過最好的老師之一。
我的老師作文 8
我的老師有很多，有將老師、陳老師、尹老師、朱老師、周老師、吳老師……但是，讓我記得最深刻的老師是尹老師。
尹老師的個子較高，身子瘦瘦的.，不胖，臉上總是笑盈盈的。但是，在教我們的時候還是非常嚴(yán)厲的。
尹老師總像媽媽一樣照顧著我們。我記得，在四年級期末考試的那一天，我們的第一門課考完之后，尹老師就說，要上廁所的趕緊去上，準(zhǔn)備下一門考試！我趕緊就去上衛(wèi)生間，完后我正準(zhǔn)備開門的時候不知怎么的，也就是電光火石之間，我的手被門給刮破了。我就跟同學(xué)講了一聲，有個同學(xué)聽見后，立馬就跑到教室跟尹老師講了。到了教室，尹老師看見我就把我叫過去，關(guān)心的問了怎么受傷的，然后就去拿了醫(yī)藥箱，像媽媽一樣在我的傷口是圖上了紅藥水，又給我貼上了創(chuàng)可貼，嘴里還說著，下次一定要注意好了。然后又拿出手機(jī)說道，我要拍一張照片留念一下。呵呵，哈哈，這時全班都笑了起來。
雖然尹老師從五年級開始就開始不教我們了，但尹老師那關(guān)心的情景一直留在我的腦海里。
我的老師作文 9
我最喜歡的老師，是一位教語文的董老師。
他比較高，一張橢圓的臉與一身黑皮膚組成了一個有時幽默有時又嚴(yán)厲的董老師。
他有一個外號，叫“電燈炮”。為什么這么叫呢？因為他的額頭有點“亮”。每當(dāng)董老師從辦公室走到教室時，總有男同學(xué)搞怪的從走廊跑到教室，然后指著走廊對同學(xué)們大喊：“電燈炮來了，快藏起來！”
都說眼睛是心靈的`窗戶，他的“窗戶”好像會說話似的。每當(dāng)上課，你做小動作時，它就會對你說：“上我的課還敢做小動作，小心下課我揍你！”當(dāng)你認(rèn)真做筆記時，它便會盯著你說：“加油！少年！”
有時他抓到一個上課不認(rèn)真的學(xué)生，董老師便會緊緊盯著他，然后大步向他的座位走去，對他大吼一聲：“你在干嘛？”然后沒收他的玩具。
他不僅幽默、嚴(yán)厲，還有點小小的自戀。有時，會有一些同學(xué)問他：“你為什么頭發(fā)那么少啊？”
他便會帶著驕傲的表情回答問他的同學(xué)：“那當(dāng)然是因為我聰明唄！”
這就是我幽默卻又嚴(yán)厲，還有一點點自戀的董老師。
我的老師作文 10
我的老師很多，有溫柔可親的美術(shù)老師；有以嚴(yán)聞名的數(shù)學(xué)老師；有冰火兩重天的音樂老師；有儀表堂堂的體育老師；更有美麗嫻靜的'英語老師，但今天，我要講講我們的班主任——語文老師付老師！
付老師身材高挑，她的五官都算不得出眾，組合起來卻是讓人最喜歡的面龐，精致，耐看，如果把臉上永遠(yuǎn)帶著的微笑和關(guān)切也算上的話，我覺得這就是我心目中的完美了。付老師不但長得好看，還頗有文略之才，給我們上課時，引經(jīng)據(jù)典，出口成章，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都崇拜得不要不要的。
老師的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)，溫柔、大方，乃聰明、仁智、雄略之主也——加旗讓學(xué)生有學(xué)習(xí)動力，是其聰明也；處罰學(xué)生時獎勵抄寫重點，是其仁智也；抓住讀書積累，是其雄略也。你們說，語文老師是否特聰慧！
老師的缺點寥寥無幾，若非說一個，那就是嚴(yán)。老話說的好，虎父無犬子，老師既像父母，又像兄長，不是我吹，我們班那嚴(yán)的不可說。每當(dāng)有同學(xué)犯錯時，付老師＂口中三尺劍，勝過百萬兵”，用三寸不爛之舌把該同學(xué)說的無言以對，心服口服。
付老師，可敬可親的語文老師，我們最愛的好老師！
我的老師作文 11
老師很愛我們，把我們當(dāng)成她的孩子一樣對待。我們每天吃午飯的時候，老師會檢查我們吃的多不多，誰吃的少就讓他再吃點兒，實在吃不下也不勉強(qiáng)我們，就像媽媽一樣。
我們每天喝的加餐奶，老師都會放到暖氣片上熱熱，再讓我們喝。酸奶老師是不加熱的，一加熱就漲袋了，不能喝了哦！如果有同學(xué)不舒服，老師就讓他帶回家喝。有一次我肚子疼，老師就讓我回家再喝。老師平時愛表揚我們，誰打掃教室擺桌椅，誰做好事了，誰幫助同學(xué)了，誰愛勞動，誰學(xué)習(xí)進(jìn)步了。她都會表揚。
但是同學(xué)們犯錯的時候老師也會批評，比如說班里一團(tuán)糟，誰罵人了，誰打人了，誰做危險的`事。她都會批評。有些小錯誤她會原諒我們，私下批評的。有一次，我忘寫作業(yè)了，老師就把我叫到教室外面，悄悄告訴我下次不要忘了。老師下課以后總是帶著我們?nèi)ヌ罄K，有些同學(xué)不會跳，老師就給他示范一遍。
有時她還輕輕的碰我們一下，示意我們大膽的進(jìn)去跳，跳不過去也沒關(guān)系，老師會鼓勵我們下次跳過去。我有時候能跳過去，有時候會拌繩，以后我會多練習(xí)，爭取每次都跳過去吧。哈哈！
我的老師作文 12
老師是園丁，他培養(yǎng)了一批又一批人才，在他的教導(dǎo)下，我們快樂地成長；老師是一本書，他把知識亳無保留地傳授給我們。而我的班主任楊老師，他正是這樣一位好老師。
楊老師的個子高高的，臉上總是帶著微笑，一雙明亮的眼睛里充滿了智慧，尤其是在上語文課時，楊老師能說會道的'嘴，總會讓課堂變得豐富多彩，妙趣橫生。在課堂提問時，如果聽到同學(xué)們精彩的發(fā)言時，楊老師就會為他而帶頭鼓掌。
最讓我佩服的就是楊老師還特別的細(xì)心，記得有一次，老師讓我們寫作文，有一位同學(xué)寫了整整兩頁，交上去以后，老師總覺得里面有錯字，于是一個字一個字的檢查了一遍，果不其然，一下就查出了幾個錯字，于是老師把這位同學(xué)叫上去很細(xì)心的講解了這幾個錯字，老師這個細(xì)心的舉動感染了我們每一個同學(xué)，從那以后，我們也變的非常細(xì)心了。
……
楊老師，是您教給了我們知識，是您，教我們學(xué)會了做人，是您，一步步引領(lǐng)我們成長，進(jìn)步，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后，一定做個有用的人，來回報您，絕不辜負(fù)您對我們的付出和期望。
我的老師作文 13
時間如流水，飛奔而去。不知不覺中，朱老師您一伴隨著我們2年了。在您的精心呵護(hù)下我們一個個都長大了。
還是那張面孔，圓臉中間帶個小鼻子，眼睛一閃一閃，烏黑的長發(fā)，這些我從未忘記。
如果不是您，我不會感恩，只會游戲。如果不是您，我不會珍惜，只會丟棄。世界萬物您不可缺少，您讓我們能言會道，董文明，講禮貌。您讓我們團(tuán)結(jié)、互助。您讓我們懂得了善與美、壞與惡。
您的語文課，講得很投入，總是將自己的理解與課文理解融為一體，繪聲繪色的引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課文。您的神情總是不斷變化，時而緊鎖眉宇，時而和顏悅色。
您使我們覺得語文很有趣、很緊張、很興奮，您說話不但流利，而且清楚。
記得有一次，您講語文課時，說的話非常興奮，那時您就像演講者，神情專注的演講，我們就是聽眾，掌聲連連。
還有一次，您也十分投入，但我們沒一點動勁，您嘆口氣說：“完了�！眲傉f完，一只只小手連連舉起，您再次露出笑容。
您秀氣的`臉上，一笑眼睛就瞇成了縫。您說要時刻把微笑隨身攜帶，微笑是最美麗的語言。
朱老師我想對您說：
您對我們無微不至的關(guān)愛，我不會忘記，也不會浪費。我會珍惜，我會回應(yīng)，我會感恩，因為您！
我的老師作文 14
說起咱班的班主任楊老師呀，她就像我們的“姐姐”一樣。高高的個子，靈動的眼睛，能說會道的小嘴，再加上她剛剛畢業(yè)比我們大不了幾歲，我們下課都管她叫“姐姐”。我們對這位老師“姐姐”可是又愛又恨。
楊老師上課可幽默了。咱班的朱文剛同學(xué)總愛把書包、本子和筆丟一地，楊老師笑稱他是“愛擺攤的老爺爺”，給他起了個“朱爹爹”的稱號。同學(xué)們也嘻嘻哈哈地喊他“朱爹爹”。每次只要有人一喊“朱爹爹”，朱文剛就意識到自己的馬虎，收拾起自己的文具來。瞧，他現(xiàn)在變得可愛干凈了！
別看楊老師愛開玩笑，她在學(xué)習(xí)上對我們可嚴(yán)厲得很。她常說“細(xì)節(jié)決定成敗”，平時寫作業(yè)哪怕一個標(biāo)點沒寫，或者哪個字沒寫端正，楊老師都會畫上大大的紅圈，督促我們訂正。她批改作業(yè)總是每個人每道題，保證所有人都會才松口氣。每當(dāng)訂正一遍又一遍時，我心里就很“恨”這位較真的老師。
下課了，楊老師就成了我們的大姐姐。她教我們畫畫、粘泥人，還和我們一起跳皮筋、捉迷藏。她也會經(jīng)常和我們聊天。我有什么小秘密或者不開心的.事就會告訴楊老師，往往都有意想不到的收獲。
這就是我的老師“姐姐”，讓我又愛又恨的班主任楊老師。
我的老師作文 15
吳邵萍老師，是南京一所幼兒園的校長。她關(guān)愛學(xué)生勝過父母，愛同事勝過姐妹，愛幼兒園勝過家庭。愛是她的動力源泉，學(xué)是她的孜孜追求。
其實我們身邊也有這樣一位“吳老師”——我們的班主任壯老師。
她關(guān)愛每一位同學(xué)，特別是彭鵬同學(xué)。因為彭鵬的父親得了重病。壯老師知道后，一方面號召同學(xué)們捐款，一方面積極申請減免學(xué)費。還在雙休日時，不顧休息，馬上去探望正在住院的彭鵬的父親。在六一兒童節(jié)時，彭鵬因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，不能和我們一樣得到節(jié)日禮物或去游樂場玩，壯老師立刻幫他買了一個漂亮的書包和一套精美的`沈石溪的書。讓彭鵬和我們一樣收到一份關(guān)心他的禮物�？爝^年時，壯老師和班里的兩位老師一起帶上鮮花和禮物，再次去看望彭鵬的父親。祝愿他盡快好起來，讓彭鵬的父親深受感動。愛，會創(chuàng)造奇跡。生命，會創(chuàng)造奇跡。
有一次，我放學(xué)回家時發(fā)現(xiàn)該帶的書本沒有帶回來，便返校去取，到學(xué)校時，已經(jīng)六點多鐘了。壯老師還在埋頭批改作業(yè)。我的臉一下子紅了，如果我們這些淘氣包少淘氣一點，粗心包少粗心一點，老師要省多少心啊！
這就是我們身邊的“吳老師”——我們的班主任壯老師。
我的老師作文 16
我有許多老師，有的風(fēng)趣幽默，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的溫柔和藹……但是我最喜歡的就是胡老師了。
今天早上，胡老師嚴(yán)肅地提醒大家，紅領(lǐng)巾是少先隊員的'標(biāo)志，代表著對祖國的熱愛和忠誠。她強(qiáng)調(diào)紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是每個少先隊員的榮譽和自豪。突然間，她停下來，微笑著叫來了小唐，示意他過來。我心中猜測，難道是要檢查小唐的紅領(lǐng)巾嗎？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家都充滿好奇地注視著他們倆。
胡老師打開講臺前的抽屜，從里面拿出一瓶清涼油。我好奇地看著，心想：清涼油是用來做什么的呢？
在我思考的時候，胡老師打開了藥瓶，拿出了一瓶風(fēng)油精。她注意到小唐在咬手指，于是為他的十個手指頭都涂抹上了風(fēng)油精。這樣一來，小唐就不會再繼續(xù)咬手指了。
這就是我的老師。你們知道我為什么喜歡她嗎？因為她總是關(guān)心我們的每一個細(xì)節(jié)，包括那些被其他老師忽略的小習(xí)慣。她希望我們能夠變得更好，讓我們受益終生。我覺得她是最用心教育我們的老師。
我非常喜歡我的老師，她教書育人，言傳身教，給予我很多幫助和指導(dǎo)。我會永遠(yuǎn)珍惜在我心中的這段記憶，希望老師能一直陪伴在我的身邊。老師，謝謝您！
我的老師作文 17
孫老師是我最敬佩的老師，她從一年級教到我三年級，她對我們既嚴(yán)格又溫和。
她那雙亮亮的大眼睛好象會說話似的，當(dāng)你做了不該做的事時，她就會用生氣的眼睛盯你好一會兒，直到你低下頭來承認(rèn)錯誤為止；當(dāng)你做了令她高興的事時，她就會用贊賞的.目光看著你，好象是在欣賞什么寶貝似的。老師那目光已經(jīng)照到了我心底，我想起了童話的寶鏡。
老師經(jīng)常對我們說：＂要多看課外書。每讀一篇作文，把上面的好詞好句摘抄下來，用在自己的文章里，并且讓家長簽字。如果沒有簽字就罰抄課文。＂開始老師逼著我們看書，慢慢的我養(yǎng)成了一個愛看書的好習(xí)慣。開始我作文寫的干干巴巴的，象老鼠的尾巴一樣，一點也不生動。老師讓我重寫，我心里想：老師故意找我麻煩。老師耐心地給我講解。我的作文直到讓她滿意為止。＂一份辛勤的耕耘就會就會換來一份甜蜜的收獲＂我的作文水平＂更上一層樓＂。同學(xué)們的作文提高了許多，我這才明白老師的用心良苦。人們常說：＂嚴(yán)師出高徒"
這句話一點也不假。
我從孫老師身上得到了許多啟示，是她教會了我怎樣生活怎么做人。
我的老師作文 18
老師是我生命中很重要的人，我與老師朝夕相處，老師的鼓勵、關(guān)切、安慰、幽默……都給我們留下了很深的印象。
我愛我們的老師！每次說起她，一下子浮現(xiàn)在我腦海的是她的眼睛。
我從她的眼睛里讀出了鼓勵。一次語文課上，由于怕自己回答錯誤，剛剛舉起的手馬上又放了下去。當(dāng)我還在猶豫的時候，悄悄地抬起了頭。突然，我看見了老師那雙會笑的眼睛，她正微笑著，嘴角稍稍上揚，眉毛和眼睛都彎彎的，像美麗的月牙兒，照亮了我的心靈。她的`眼睛仿佛在對我說：“沒事兒的，勇敢點兒，把手舉起來吧！”頭微微地點了點。我的身體仿佛充滿了力量，毫不猶豫地把手舉了起來。當(dāng)我回答完坐下的時候，我又看到了她微笑的眼睛，仿佛在表揚我。
不僅如此，我還從她的眼睛里讀出了嚴(yán)格要求。一次，我的語文考試考了98分，我十分得意，眼睛瞇成一條線，兩條眉毛和一張嘴巴都彎成了月牙兒，但當(dāng)我一抬頭，又看見了老師的眼睛，眉毛豎著，臉上的月牙兒不見了，臉色陰沉著，顯得很不高興。望著她的眼睛，我一下子羞愧起來，頭便低了下去。
老師的眼睛對我就是這樣。
我的老師作文 19
升上五年級，學(xué)校重新分班，換了新同學(xué)，也換了一位新老師。而我們的老師竟然是那位全校公認(rèn)最兇卻也最帥的陳智勇老師。
話說我們這位帥哥老師，長得高高的，鼻樑上掛著一副眼鏡，看起來斯斯文文，但又帶點酷庫的感覺。不過，帥歸帥，老師的教學(xué)方式很不錯喔。每次上課他都會先教學(xué)生課文裡的重點，一直到學(xué)生真的都懂了，他就開始講一些有趣的笑話或自己的經(jīng)驗。這樣的教學(xué)方式使大家的學(xué)習(xí)充滿了笑聲，學(xué)習(xí)變得很輕鬆，心情自人快樂啰！
不過，老師也不是那種整天跟學(xué)生打打鬧鬧的人喔！如果有同學(xué)不乖，老師還是會板起臉孔，斥責(zé)他們，這是因為老師希望我們作一個守秩序、有禮貌的'好學(xué)生。此外，老師還為我們制定一些班規(guī)，例如：不準(zhǔn)在校園亂吐口香糖，男生不可以掀女生裙子……等。老師還特別幫班上製作了一個網(wǎng)頁，裡面有老師及班上干部的資料，如果友人生病無法來學(xué)校，還可以上網(wǎng)查看回家功課呢！
雖然才和老師相處幾天，但我很喜歡老師的教學(xué)方式，我覺得未來的兩年應(yīng)該可過的充實又愉快。老師，我們一起加油吧！
我的老師作文 20
胡老師是從4年級開始教我們的語文老師。
胡老師圓圓的臉龐白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著，好像有千言萬語要說，但是又無法說出。修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)扎成了一個馬尾，正在微風(fēng)中飄拂。
上課鈴響后，胡老師昂首挺胸的走進(jìn)教室，那嬌小的身材站在講臺上，猶如一個亭亭玉立的模特。講課時，她的臉上總帶著一絲微笑，笑起時，臉上有兩個小酒窩，那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽見。
我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉，每當(dāng)我們的作業(yè)質(zhì)量好，上課爭著發(fā)言，她的臉就會變得像一個紅通通的蘋果。每當(dāng)我們有不懂得地方去問她時，她總會認(rèn)真的給我們講，仿佛像慈祥的母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當(dāng)然是我們做作業(yè)是不認(rèn)真，書寫差，考試不及格時，胡老師的臉上總帶著濃密的烏云。
夜晚，胡老師在臺燈的'燈光下認(rèn)真的給我們批改作業(yè)，還要給我們備明天要學(xué)的新課，她又是多么辛苦！到了深夜，那位盡職盡責(zé)的胡老師才帶著她那嬌小的身子離開。她又是多么繁忙和勞累。
如今，再過兩年，我就要畢業(yè)，到那時，我永遠(yuǎn)也不會忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。
我的老師作文 21
從小到大，我們遇到過許多給老師，老師各有特點，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有幽默的……
我最喜歡的老師我我們班的班主任梁老師，梁老師中等個子，有一頭烏黑的秀發(fā)，有時披肩，有時扎成一個馬尾，一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，還有一雙能說會道的小嘴。
梁老師是個溫和心細(xì)的人。老師待我們就想待她的.孩子一樣。梁老師講課有聲有色，娓娓動聽。老師對我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。她批改我們作業(yè)的時候從來都是一絲不茍，有錯題，就圈出來，只好再講給我們聽。
梁老師的教學(xué)方法有趣。我們學(xué)習(xí)新單詞的時候。如果我們表現(xiàn)得好，老師就讓我們來玩游戲。游戲是用來學(xué)習(xí)的。老師說單詞的時候說小聲，我們就說大聲。有些同學(xué)反應(yīng)不過來，老師說大聲，他也說大聲，我們大家都笑了，多有趣�。�
梁老師也有生氣的時候。我們在講試卷錯題的時候，一個不認(rèn)真聽講的同學(xué)被梁老師看見了，大發(fā)雷霆的批評了她一頓。我們很少見到老師生氣，老師生氣的時候著實把我們嚇了一跳。之后，同學(xué)們的精彩回答讓老師很滿意。
梁老師，我不會忘記你的！
我的老師作文 22
我有一個和藹可親的老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒。一張能說會道的嘴總是妙語連珠，出口成章。穿著得體，顯得落落大方。這就是我的語文老師——莊老師。
我的.老師知識豐富，學(xué)問淵博，是個“智慧女神”。她口若懸河，出口成章。聽，有的同學(xué)作文離題了，她會說：“離題千萬里，風(fēng)馬牛不相及�！庇袝r她會讓我們一遍一遍地讀課文背課文，她會說：“書不厭百回讀。”上課時，老師的成語特別多，有時她會說前面兩個字讓我們接后面兩個字，有時我們接不上，她會說：“書到用時方很少。”這時，我總想努力學(xué)習(xí)，多看課外書，多積累好詞好句，和老師對答如流。
我的老師還關(guān)心我們。哪個同學(xué)，生病不舒服。她總會二話不說，拿出手機(jī)撥通家長的電話，讓家長來接。這時，你會從她的眼神里看到她那慈祥的目光。她還教我們許多做人的道理，如學(xué)習(xí)上要誠實，生活上要簡樸……
��！老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，呵護(hù)我們成長。您就像一棵大樹，為我們遮風(fēng)避雨，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。我愛您，老師，我為有這樣的老師感到驕傲，自豪。我要好好學(xué)習(xí)，長大報答您。
我的老師作文 23
有人說老師是園��；有人說老師是黃牛；有人說老師是春蠶；老師可以飾演生活中任何一個角色，但是我認(rèn)為老師是一個芝士漢堡。
芝士漢堡分為好多層，有面包、生菜、西紅柿、肉餅，還有最重要的芝士。
我的于老師就是一個這樣無私奉獻(xiàn)的芝士漢堡。我們就是一個個吃客，把于老師肚子里的知識全部都吃掉。
于老師的脾氣很好，就猶如芝士漢堡中的面包。面包很軟又勁道。有一次上課，老師忙碌了一天，嗓子火辣辣的.痛，但我們卻不知所以，一個勁兒地在下面大喊大叫，并沒把老師放在眼里，老師其實沒有必要為了我們而傷了身體，但老師心平氣和地對我們說：“孩子們別說話了，等老師講完了，你們寫完了再交流也不遲�。 �
于老師的善解人意，又像漢堡中的生菜和西紅柿。生菜和西紅柿在整個漢堡中是必不可少的，不然漢堡會太膩，就像做人不能缺少人品一樣。有一次，我被一個男同學(xué)欺負(fù)哭了，老師講完課后對我講了許多的道理，人生的真諦，老師仿佛就像我的知己一般，時時刻刻的了解我、懂我。
于老師的課堂上很幽默，又很嚴(yán)肅。這仿佛是漢堡中的芝士和肉餅，不僅會給整個漢堡提味，還是整個漢堡的核心！
我愛于老師。
我的老師作文 24
我們學(xué)校曾有這樣一位老師，他精通十八般“武藝”，再加上有點小帥，被大家一致稱為“玉麒麟”。他，就是當(dāng)年教我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)的張老師。
張老師經(jīng)�！按祰u”，他從小在少林寺長大，練武已經(jīng)練得出神入化。在我們看來，他真的是。哈哈，不過可不是手上功夫，而是嘴上功夫。瞧，那一雙眼睛瞪得大大的，鼻子翹翹的，嘴巴大大咧咧的，好一副神氣十足的'樣子。但他卻非常啰嗦，處處喜歡說我們的“缺點”，班上時常會有人跟他互“掐”，他也總會毫不客氣地懟回去，似唇槍舌劍，讓人無話可回。
他上課比其他老師幽默。不過與其說是幽默，還不如說是好玩。我們上他的課無比自由，他說話非常逗，口頭上說允許我們講話，但如果被他發(fā)現(xiàn)，就會讓我們抄后記。哈哈，在咱們?nèi)昙�，沒有誰比我更熟悉后記了。
他還喜歡扔粉筆。每次扔前，都要故作思索狀，大概是在想：這回扔哪一個呢？如果扔到了，全班會哈哈大笑；如果沒扔到，他就會說：“反應(yīng)力還挺快的嘛”。說完，他就很有意味地一笑，然后繼續(xù)講課，聽得大家眉飛色舞時，他又會尋找“目標(biāo)”。
這就是我三年級的數(shù)學(xué)老師�？上F(xiàn)在去念博士了，我可能再也沒機(jī)會見他了。真是想念他�。�
我的老師作文 25
教我們的王老師四十來歲了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒，王老師一笑起來非常帥氣。下課了，他跟我們有說有笑，經(jīng)常帶著大家做游戲。他可會擺弄出各種姿勢，讓我們猜是什么形狀的動物，只見他雙手交叉，就變成了一只鳥;一只手張開，另一只手閉合，變成蛇……有時，他會拍拍我的肩膀，摸摸他的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時的王老師可變了樣，他神情認(rèn)真，一絲不茍。
當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時候，王老師就會滿面笑容的表揚我們，鼓勵我們繼續(xù)努力;當(dāng)有同學(xué)開小差時，他就會溫和地提醒，叫我們集中注意力;當(dāng)我們有問題提出時，就可以大膽地提出來，他就會和我們一起討論，并且有時還十分風(fēng)趣幽默，然后認(rèn)真的給我們講解……他就是這樣，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)了知識的殿堂。王老師有說有笑的`言行，我們喜歡;王老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，愛聽。我們將在王老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。
我的老師作文 26
我以前在書畫室學(xué)畫畫，在那里教我畫畫的老師姓何，是一個畫畫畫得很好的人。他有一雙較小的眼睛，長著方臉盤、小鼻子。
何老師很關(guān)心同學(xué)們。有一回，我來得比較早，于是我就去逗弄教室里的`小兔子。我從兔籠邊上的小盒子里拿了一根狗尾巴草，喂給小兔子吃，結(jié)果兔子“多嘴”，把我的手指也一起吃進(jìn)了它的三瓣嘴里了。我嚇得哇哇大叫。何老師聞聲立即趕來，發(fā)現(xiàn)我被兔子咬了，于是趕緊拿出一根小木棒，撬兔子嘴，兔子嚇得趕緊松口。他仔細(xì)地翻看我的手，問我：“疼不疼？”我回答：“有點疼�！彪m然我手上被兔子咬破點皮，但是何老師還是帶我去醫(yī)院打狂犬疫苗，而且后來車費也沒向我爸爸要，他實在是太好了！
我的何老師很有趣，對他而言，沒有什么是他不會畫的。有一回，我在何老師邊上看他畫沙畫，只見他在屏幕上撒了一把沙子，然后再用他的大手推掉一半的沙子。然后再用手指捏起一點點沙子，在屏幕上畫了一個大白圓圓的臉，再小心地用手指在有沙子的屏幕上撥出大白的身體。每個動作都是慢而有力，每一個部分的大小都很均勻，十分美觀。
我在何老師那里學(xué)到了做事要耐心。我在那里度過了快樂的時光，這將是我永久的回憶。
我的老師作文 27
說起教過我的老師簡直數(shù)不勝數(shù)，而這篇作文我要寫的是我的語文老師兼班主任陳麗莉老師。
這位老師從一年級到現(xiàn)在，我們在一起已經(jīng)五年了。我們和陳老師結(jié)下了深厚的情誼。
她有一些漫畫的特征，比如陳老師在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時，他會展現(xiàn)出她溫柔的一面，獎勵我們聽優(yōu)美的音樂給或者給我們講有趣的成語故事，但是她有另一面，那就是當(dāng)我們一旦不寫作業(yè)或者是不帶作業(yè)，就會展現(xiàn)出嚴(yán)厲的一面，你會聽到她的吼叫，保證讓你魂歸西天。比如有一次，班里的一位同學(xué)忘帶了抄圖片的.作業(yè)，老師非常生氣大喊；“大膽！竟敢不寫作業(yè)，看我不大刑伺候！”說著就對著他發(fā)動了最強(qiáng)勁的“口水攻勢”，雖然是口水，但是就像火一樣烤著她，那滋味兒可想而知。還有更狠的一次，上語文課時，班里有一位同學(xué)在玩兒他的修正貼，陳老師看見了特別生氣，就用教鞭狠狠的砸向他的桌子，并硬生生的將她的修正貼摔在了地上。陳老師每一次的批評都是為了我們的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。
這就是我們溫柔、嚴(yán)厲又辛苦的陳老師。
我的老師作文 28
“腦袋方方，并不好看。世間萬物，它全知道�！彼俏业摹袄蠋煛�，他就是我的電腦。它屬于臺式電腦，是LG品牌的。
顯示屏是電腦的臉蛋，顯示屏可以顯示出各種各樣的畫面；旁邊是他的.耳朵，可以播放悅耳動聽的音樂；鍵盤是他的手可以用來打字；鼠標(biāo)是他的腿，可以帶著我去各個軟件里游玩；而主機(jī)是他的心臟，可以控制各個肢體，但沒有了攝像頭就看不到我了。
每個星期天的下午，媽媽都要去教堂。一人在家的我很無聊，但這時我的“老師”來了，好像在說：“同學(xué)，讓我來幫你補(bǔ)習(xí)吧！”說著，就走到了學(xué)習(xí)頁面。之后，我也津津有味地聽起課來了。之后，我的“老師”時不時地給我來一個驚喜——網(wǎng)課，我也是不得不“欣喜若狂”般，接下這份大禮。
有時，我的“老師”還會說：“家長您好，我來給您講講這疫情的情況吧！”之后，“老師”就講了好久，有時“老師”還會唱唱歌呢，甚至還有和我娛樂一會兒，還能幫我解答較難的題目。
我喜歡我這個多才多藝的“老師”，我會一直讓“老師”給我補(bǔ)習(xí)的，這樣我的成績才會大大提高。
我的老師作文 29
她，瓜子臉，一頭長長的秀發(fā)，中等身材，她有一雙會說話的眼睛。有時班級里上課時，如果有人做小動作，她就朝他的方向一瞥，那個同學(xué)立馬就安分了，也不敢干其他事情了；有時同學(xué)回答問題不夠自信，她充滿了溫柔的`眼睛，好像又在說:“加油，不要怕。”
她就是我們的班主任――陸老師。
陸老師生氣時像一只獅子，但是溫柔時也會像一個小孩子一樣，跟我們一起玩耍，一起合影。
記得剛?cè)雽W(xué)一年級時，有一次學(xué)校開大會所有人都要過去，那天的天氣很熱，溫度也很高，好像能煎熟雞蛋。老師那天戴了一頂帽子，過了好一會兒，我覺得我快中暑了。突然一陣涼風(fēng)吹來，我不禁享受起來，可一下子風(fēng)就沒了。我好奇地往旁邊一看，噢！原來是陸老師在用帽子給我們扇風(fēng)，給我們帶來涼爽！我突然看到了陸老師頭頂上掉了幾滴“水”，定睛一看，原來是老師為了給我們扇風(fēng)，自己跑前跑后，熱得滿頭大汗。我想這風(fēng)雖然不大，但涼爽宜人，它包含著老師對我們的愛。
今年我們五年級了，而陸老師卻要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，在休學(xué)式上，我們班所有同學(xué)都哭了，因為我們舍不得陸老師。
陸老師，您是天空，我們就是小鳥，在您的關(guān)懷下，我們不斷長大，不斷向前飛。我們永遠(yuǎn)記得您。
我的老師作文 30
“肖老師早，老師好……”同學(xué)們背著書包用清翠的聲音一個個喊道。這是我們的班主任―肖老師。肖老師那憔悴的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻子上架著一副小巧的眼鏡，當(dāng)她聽到問候聲時，她會嫣爾一笑，嘴瓣兒像一明彎月。
但是令我們?nèi)嗯w慕的還是肖老師那烏黑發(fā)亮像瀑布一樣掛在肩上的長發(fā)，多好看��！她不胖不瘦，不高也不矮，還有一個上了一年級的小寶寶呢！肖老師工作認(rèn)真，關(guān)心同學(xué)，體諒、理解我們，所以我們一有什么心事，第一個想到的總是她。肖老師的眼睛還會說話呢！有一次我上課沒認(rèn)真聽講，和同桌小聲的說起話來，轉(zhuǎn)頭一看，肖老師嚴(yán)厲的目光正對著我，好像在說：“李雨彤，上課講話是不對的，趕緊坐好認(rèn)真聽課�！蔽腋恼^來后，老師又向我投來溫和的.目光。
肖老師的身體不好，嗓子時��；咽喉時痛；身體時病�？墒侵灰獩]到最嚴(yán)重的時候，她是不會輕易給我們曠課的。在小學(xué)畢業(yè)的最后一堂數(shù)學(xué)課時，肖老師眼圈紅了，她是多么的舍不得我們，我們也多么的舍不得她，��！是啊，老師是知識的海洋，讓我們在里面遨游；老師是辛勤的園丁，培育出我們這一朵朵祖國的驕花；老師是一根蠟燭，默默地照亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>
我的老師作文 31
我有一個有趣的老師，她的臉大得像一個西瓜似的。她有時是單眼皮，有時是雙眼皮，像是會變魔術(shù)是的。如果仔細(xì)看的話，可以看見她耳朵兩邊的痣，沒錯，她就是像漫畫一般個性鮮明的.笑笑老師。
笑笑老師很嚴(yán)厲。有一次，她報聽寫的時候，報了一個我不會寫的字。老師正好到我這里來了，盡管我低著頭，但還是能感受到老師看我的眼神，犀利而又帶著一絲責(zé)怪，本子仿佛正在融化一般。我使勁想啊像，可是還是想不出來。老師拍著我的桌子，大聲罵道：“難道你昨天沒有在家聽寫，這么簡單的字都不會，罰抄十遍！”我剛準(zhǔn)備拿出本子開始抄寫時，老師盯著我說：“上課時間認(rèn)真聽講，下課抄寫！”下課了，我寫完了，把本子交給了老師。老師看了一眼，放在桌子上，拿出一張紙說：“來，再報聽寫�！甭爩懲辏沂趾蠡�，昨天在家真應(yīng)該老老實實報聽寫的。
雖然老師很嚴(yán)厲，但是老師還是有有趣的一面。每次上課前，只要講到貓，她就模仿貓的樣子，叫一聲“喵喵”；講到狗，她就學(xué)狗的樣子，叫一聲“汪汪”；講到魚，魚當(dāng)然不會叫，她會學(xué)魚吐泡泡的樣子，把同學(xué)們都逗笑了。
每次看到這位如漫畫一般個性鮮明的老師，我覺得還是蠻有趣的。
我的老師作文 32
姚老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任，她今年有三十多歲，個子高高的，一張櫻桃小嘴，在加上那高高的鼻梁向上挺著，真是美麗極了，一頭厚厚的頭發(fā)中不知什么時候摻進(jìn)了一些絲絲白發(fā)。她的眼睛炯炯有神，好像還會說話呢！
剛上四年級我才認(rèn)識了姚老師，這在短短不到一年的時間中，她教給我許多知識，讓我明白了許多道理，更教會我了怎樣做人等道理。
記得有一年冬天，上課時有一位同學(xué)突然肚子疼，疼的臉上直流汗，姚老師看見了以后，把她叫到辦公室，給她家長打完電話，又是倒熱水給她喝，又是拿熱水袋給她暖肚子。
當(dāng)時姚老師非常焦急，還不時的.問她怎么樣了，同學(xué)們看到了都特別感動，熱淚盈眶，心想：真沒有想到，姚老師會這么關(guān)心同學(xué)。過了一會兒，姚老師看見同學(xué)們都熱淚盈眶，說：“傻孩子，這不是老師應(yīng)該做的嗎？”
從老師的一番話中，讓我明白了干什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)的去做，不應(yīng)該怕麻煩，這樣做事才能有所進(jìn)步和提高。
姚老師這樣無微不至的關(guān)心著我們的成長，我想對她說；“老師，您辛苦了”！謝謝您日夜操勞的為我們批改作業(yè)，對我們孜孜不倦的教誨，我一輩子都不會忘記您的，您是我們永遠(yuǎn)的好老師！
我的老師作文 33
我曾有許許多多的老師，在我的眼中他們都非常的優(yōu)秀，可我覺得最優(yōu)秀的一位老師還是劉老師。
老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，老師是人類靈魂的.工程師。
劉老師是我的補(bǔ)課老師，記得我英語成績并不好，總是考不及格，怎么也上不了80分以上。媽媽也開始為我的英語擔(dān)心了。想了很多但都不行，也買了許多課外輔導(dǎo)書，但對我來說都是浮云。這時，媽媽也沒了辦法……
在期中考試的前一天“嘀鈴鈴…”媽媽的手機(jī)響了，居然是劉老師，經(jīng)過一番談?wù)摵�，媽媽把我送去了劉洋英語，說要幫我輔導(dǎo)，我納悶了心想：外面的輔導(dǎo)老師，學(xué)生考的再差也沒有跟他任何的關(guān)系，而這個劉老師卻不一樣，他很關(guān)心學(xué)生，哪怕學(xué)生再差都會鼓勵他，他也不會泄氣！到了補(bǔ)課班，劉老師早在教室門口等我們了，媽媽把我送到教室便回去了，劉老師非常細(xì)心、耐心的教我。劉老師用那沙啞的聲音，跟我講每一課的知識點，一個小時過去了我回家了。他那滄桑的背影，使我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上，最后我考了85分。
劉老師是一個敬業(yè)的老師，他在我眼里是一個十分優(yōu)秀的老師，我要感謝他。
我的老師作文 34
我的老師多不勝數(shù)，但給我印象最深刻的還是她——王麗。
王老師她有一雙柳葉眉的`眼睛，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一張櫻桃小嘴，真是美麗極了！第一次看見王老師的時候，就有一種似曾相識的親切感覺。她是一位英語老師，她四年級就教我英語。我們四（3）班的班主任就是她，她非常友好，每位同學(xué)都和她相處得很好。
有一天上午第二節(jié)課我突然肚子疼，連說話都沒力氣。王老師知道后，連忙給我打電話，家里沒人接，因為快要吃午飯的關(guān)系，王老師身為班主任理應(yīng)領(lǐng)學(xué)生去吃飯。我獨自一人在教室里，等他們吃完飯。我的肚子也不疼了。但因為沒有吃午飯，肚子餓得咕咕直叫。王王老師派人把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一個面包，塞到我手里，親切地說：“慢點吃，不夠老師這兒還有�！蔽依峭袒⒀室徊恍⌒难实搅耍铱人圆煌�，王老師趕忙倒了一杯水給我喝，雖然只是平淡無奇的一杯水，但是對我來說這杯水充滿老師關(guān)愛。
王老師待人非常友善，她在同學(xué)們的眼里是個好老師，是我們的知心朋友。
我的老師作文 35
我有一位和藹可親的好老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一對濃濃的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，嘴巴能說會道，她的眼神有時可親，有時嚴(yán)肅，還有時帶著愛心。
她看起來已經(jīng)有五十多歲了，但是，她上課還是那么的生動，那么有趣，她教會了我們怎么預(yù)習(xí)，怎么讀透課文，有了預(yù)習(xí)我們上課就可以準(zhǔn)確的.回答老師提出的問題了，不再像以前那樣結(jié)結(jié)巴巴的，因此，上了一課就像跟一個很有學(xué)問的人對話。她還很嚴(yán)肅，叫我們上課認(rèn)真聽講，寫字叫我們要專心，以前，我很怕她，可過了一個月以后，我就越來越喜歡她了，下面就讓我來告訴你們一個小事情吧！
我們班有一個學(xué)習(xí)很不扎實的學(xué)生，之前，那個學(xué)生只考60-70分左右，寫字飄飄欲仙，而且懶惰無比，每次上課都講話，這個學(xué)期這個老師來了，教他怎么寫好字，怎么把成績提上去，現(xiàn)在，這兩項他都該過來了，但是，他上課還有些思想不集中，可是，老師并沒有在課堂上批評他，而是，下課找他單獨談心，現(xiàn)在他寫字在男生里比較好的，成績都在80分以上，上課積極發(fā)言，變成了一個好學(xué)生。
這就是我們的好老師——肖老師，我總是有許多說不完的話想對老師說，她是一個關(guān)心同學(xué)的好老師！
我的老師作文 36
“陽光總在風(fēng)雨事……”每當(dāng)聽見這一首歌我便想起經(jīng)前的徐老師。她只教過我三年級，僅僅這一年，卻令我終身難忘。
她，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一張櫻桃小嘴。這就是徐老師，你看年輕，可上起課來下分獨特哦！什么？你不信？那就往下看，讓你也體會一下徐老師的“獨特課”吧！
有一次，正在講“雨邊天晴”這一成語時，她唱了首陽光總在風(fēng)雨后。我們被她歌聲吸引住了，便讓她教我們唱。她笑咪咪地對大家說：“同學(xué)們，這首歌十分動聽，也十分好理解成語，地這一節(jié)課我們就來體驗一下用歌聲理解成語吧！”我們大家一片歡呼。
她開始孝我們唱歌，她先把成語的.意思換成了歌詞的第一句。我們十分認(rèn)真地聽著。也又開始唱了，先把這一句教給我們，正當(dāng)我們認(rèn)真地聽時，老師同時也把成語的意思帶進(jìn)去，這樣我們也理解了。不知不覺鈴聲響了。徐老師剛要去辦公室卻被我們“纏”住了，有的攔住徐老師的道，有的拽著徐老師的衣服，有的……當(dāng)時，我們只有一個目的，不讓徐老師離開教室。
一年之后，徐老師走了，我們十分難過，大家都哭了。因為想到徐老師以后不能為我們上課，想到……
所以，每當(dāng)聽老師，想到了徐老師的課。
我的老師作文 37
我喜歡的老師有很多，其中最喜歡的老師還是我們的班主任——歐陽老師。她的頭發(fā)不長不短，有一雙炯炯有神的眼睛，胖乎乎的臉，身材也是胖胖的，身高大約一米六。歐陽老師生氣的時候，臉就漲得通紅。
歐陽老師在學(xué)習(xí)上對我們非常嚴(yán)格。記得有一次，我把字寫得歪歪扭扭，歐陽老師就把我留下來重寫。放學(xué)后我來到辦公室，她先叫我把寫得不好的字擦掉，然后再工工整整地寫一次。寫完以后我交給歐陽老師，她看完以后，臉上露出了滿意的笑容對我說：“以后啊，你要認(rèn)認(rèn)真真把字寫工整，不能馬馬虎虎�！�
歐陽老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格，但是在生活上就像母親一樣的愛我們。我們班有44個同學(xué)，如果有同學(xué)生病，她都會不停地關(guān)心、慰問他，在學(xué)校有同學(xué)受傷或者不小心碰傷流血了，她就會馬上幫同學(xué)們治療。有一次，我在玩游戲的.時候，不小心把手刮傷，歐陽老師馬上幫我消毒，貼上止血貼，那時我是多么的感謝她�。�
歐陽老師在我們的心中永遠(yuǎn)是一個值得尊敬的好老師。
我的老師作文 38
我的老師是一個170左右的男老師，他長得高高瘦瘦的，他很關(guān)心我們班所有同學(xué)，他不罵我們，不說我們成績差，他只叫我們只要努力就好了，他不偏心任何人，成績好的和不好的他從來沒有偏心過，我很喜歡他。
他的課我特別喜歡，記得那一次我和同班同學(xué)吵架了，而且那是一個成績好的，我的老師沒有偏袒任何人，而是把我們都好好教訓(xùn)了一下，他說：“都是一個班的你們有什么好吵的呢，以后抬頭不見低頭見的，我和她不好意思的像對方道歉”然后老師笑著對我們說，這樣就對了，我本以為老師會偏向那個成績好的，可是我卻忘了老師對我們?nèi)魏稳硕际瞧降鹊摹?/p>
老師教會了我許多的道理，使我在后來的路上很少和同學(xué)吵架，誰都有犯錯的時候，只要我們改正而不是去推卸責(zé)任那就是很棒的`。
現(xiàn)在的我們特別討厭老師，但是再過三五年的我們就會感謝老師那時候的教導(dǎo)，那時候的嚴(yán)厲，那時候的耐心。
我們應(yīng)該感謝老師，而不是去責(zé)罵老師，我們除了父母老師是陪伴我們走的最長最遠(yuǎn)的路，我們的知識是老師教的，我們做人的道理也是老師教的。
在此我很感謝那些默默付出而不求回報的老師，感謝您們交給我們那么多的知識。
我的老師作文 39
話說我的英語老師怎么樣？怎么說呢，她和藹可親、平易近人時，同學(xué)們都愛上她的課，她講課生動有趣，有趣得有時連下課都不去想了。而她嚴(yán)厲時就像變了個人，手掌被她打得火辣辣地疼，教室被她吼得仿佛也在震動。
老師的課特受歡迎，向來都是她還未步入教室，同學(xué)們就翹首以待，十分安靜，從不會有人遲到。課堂上，老師每一句話都講得幽默風(fēng)趣，像有一種魔力，把同學(xué)們的耳朵都施了魔法，使它們不由自主地聽課，眼睛也不再東看西看，只盯著老師看。所以，英語老師教的這三個班，成績優(yōu)異，全都名列前茅。
但，老師有一次批評了我，給我留下了深刻的印象。那時的我有點偷懶，不想抄作業(yè)，全靠老師發(fā)在群里的消息，助我晚上順利完成作業(yè)，誰知有一天老師沒發(fā)作業(yè)在群里，而我剛好又不記得了英語作業(yè)。于是，沒做，第二天，我?guī)е话驳?心來到學(xué)校，世界上沒有“僥幸”二字，老師發(fā)現(xiàn)了，我一共空了21題。戒尺就這樣一下一下地重重打在我的手掌上，21道題，21下板子，很公平。從此，我這個偷懶的行為就改了過來，這還得感謝老師那21下呢！
這就是我的老師，一個和藹又嚴(yán)厲的好老師！
我的老師作文 40
步入初中半個學(xué)期了，印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——校長先生。
校長是個半禿頭的，沒戴眼鏡，這在現(xiàn)實生活中是十分少見的。校長不打人，對同學(xué)來說是十分與氣的一個人。也算是一個福氣了。
校長上課前總會說一些很有含意的話，普通弱智的我們要半晌才能回味過來。校長以前教過科學(xué)，所以數(shù)學(xué)課偶爾有一兩分鐘被扯到科學(xué)方面。校長對于錯的多的同學(xué)會多“關(guān)心”一點。
在與校長的對話中，我們得知校長家離學(xué)校還比較遠(yuǎn)，校長每天早起老大早就得開車來學(xué)校，可算是比較費時的一份差事。
校長教會了我們許多，可是這樣一個智商可以超過愛因斯坦的'人為什么只是一個校長，我看可以當(dāng)市長了。
如果人生有最低點與最高點，那么校長可算是走在人生最高點上的人�；畹嚼希瑢W(xué)到老，校長也算是一粒。
沒有十全十美，那校長可以算得上是十全九美的人，真正是樸實無華。校長上課，是人生的一大樂趣，一個“哲學(xué)家”在給我們講數(shù)學(xué)……我無語。
校長，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個可以做“市長”與“哲學(xué)家”,卻只當(dāng)了一個校長的人。
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