最動(dòng)聽(tīng)的評(píng)價(jià)作文
最動(dòng)聽(tīng)的評(píng)價(jià)是什么？這個(gè)問(wèn)題時(shí)刻縈繞在我的心中，我常常在想。因?yàn)橐淮闻既坏姆�，我貌似知道了我心中的答案…�?/p>
我即將六年級(jí)畢業(yè)了，在翻閱我以往的綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)時(shí)，在老師評(píng)價(jià)一欄中，率先映入眼簾的是老師一貫對(duì)我的贊美，再往下看的時(shí)候，我卻看到這句話(huà)：老師認(rèn)為你應(yīng)該在踏實(shí)些，這樣你會(huì)更加出色。我不禁思考起來(lái)：‘踏實(shí)些？我難道做的還不好嗎？老師寫(xiě)錯(cuò)了吧！’盡管我知道自己是不太踏實(shí)，可是我真的不想承認(rèn)。
過(guò)了一會(huì)，我平復(fù)下自己激動(dòng)的心情，決定讓自己好好想一想，想一想到底是贊美的評(píng)價(jià)最動(dòng)聽(tīng)，還是批評(píng)？‘到底我應(yīng)該選擇哪個(gè)呢？是對(duì)我的贊美，還是對(duì)我的批評(píng)。’贊美自然是人人愛(ài)聽(tīng)，但對(duì)我的批評(píng)確實(shí)是對(duì)我好的、確實(shí)是我身上存在的缺點(diǎn)，若能改正過(guò)來(lái)，肯定是有益的。可是誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)他人對(duì)自己的'批評(píng)呢？經(jīng)過(guò)了一番的思考，我最終選擇了他人對(duì)我的批評(píng)：批評(píng)雖然不好聽(tīng)，但他人給你指出，肯定是有原因的，你將它改正過(guò)來(lái)，會(huì)讓自身更加出色，也會(huì)有更多的人被你的出彩的品行所吸引的，這樣且不是一舉兩得嗎？’
這次的心理斗爭(zhēng)我始終牢記在心，好時(shí)時(shí)刻刻提醒我：要虛心接受他人的對(duì)自己的批評(píng)。我變了，我開(kāi)始欣然接受批評(píng)，然后努力改正�，F(xiàn)如今，老師曾對(duì)我的批評(píng)，我早已改正。不再是一個(gè)毛毛躁躁的人，而是一個(gè)踏實(shí)的人，讓大家就覺(jué)得我十分可靠、值得信任，讓我得到更多人的信任。我十分感謝老師曾經(jīng)對(duì)我的批評(píng)，讓我改變了許多。
最動(dòng)聽(tīng)的評(píng)價(jià)，在我心中，早已不是那夸贊、贊美我的評(píng)價(jià)，即使是，那也是以前的我了。現(xiàn)在的我認(rèn)為，批評(píng)才是最動(dòng)聽(tīng)的，它能夠讓一個(gè)人改正錯(cuò)誤、更加出色；而夸贊，卻只能讓人驕傲，除了這個(gè)，它還有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？若是讓你們選，你們更愿意聽(tīng)什么呢？
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