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老師作文

我眼中的老師600個(gè)字作文

時(shí)間:2021-06-19 10:12:07 老師作文 我要投稿

我眼中的老師600個(gè)字作文

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我眼中的老師600個(gè)字作文

  篇一:我眼中的老師

  我的老師不但長(zhǎng)的好看,而且很善良,她很樂(lè)于助人,就這一點(diǎn),我就很敬重她。

  我班有兩位貧困生,老師總是無(wú)微不至的照顧她倆,也關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W(xué)。其中的一位貧困生于洋,性格孤僻,父母身體不好,家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重,經(jīng)常遲到,平時(shí)總是愁眉苦臉的。記得有一天,她又是很傷心的樣子,老師擔(dān)心她生病了,關(guān)切地詢(xún)問(wèn)她:“你怎么了,有什么事嗎?”一會(huì)又問(wèn):“你冷不冷?”可于洋就是不吱聲。下課了,她也不主動(dòng)去跟別的同學(xué)玩兒,只會(huì)站在一旁看,除非別的同學(xué)主動(dòng)去跟她玩兒,她才玩一會(huì)兒,有時(shí)也不玩兒。她家里很窮,平時(shí)穿的衣服很臟,一般人都不愿意跟她玩兒,這事兒讓老師知道了,老師不但不嫌棄她,還號(hào)召同學(xué)們和她一起玩兒,讓同學(xué)們多關(guān)心她。老師為了讓她高興,還讓同學(xué)們組織一個(gè)聯(lián)歡會(huì),每一個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了一個(gè)小禮物送給她。這回她還真笑了,真是破天荒的頭一回呀。

  在學(xué)習(xí)上,老師和同學(xué)們也沒(méi)少幫助她,老師總是在課余時(shí)間問(wèn)她:“有沒(méi)有不會(huì)的問(wèn)題?”今天的課聽(tīng)懂了嗎?”還經(jīng)常給她補(bǔ)課。

  還有另一位貧困生高涵,她性格很活潑,平時(shí)有說(shuō)有笑的,在這一點(diǎn)上不像于洋。老師也同樣很關(guān)心她,老師給了她很多衣服穿。有一次,因?yàn)楦吆疫h(yuǎn),中午回不去家,午飯錢(qián)又忘帶了,這可把高涵急壞了,就在這時(shí)候,老師知道了這個(gè)情況,毫不猶豫地拿出了5元錢(qián),對(duì)她說(shuō):“你先拿這錢(qián)買(mǎi)飯吧,這錢(qián)也不用還了。”以后有什么事盡管找老師說(shuō)。

  老師對(duì)我們也是特別關(guān)心,我們班里有幾個(gè)淘氣包,平時(shí)上課不注意聽(tīng)講,老師經(jīng)常幫助她們。她們的作業(yè)寫(xiě)不好,老師不厭其煩地幫助她們,老師有時(shí)節(jié)假日也不休息,給那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課,哪怕只有幾分鐘的時(shí)間,她也要抽出時(shí)間來(lái)給同學(xué)們講課。

  我們的老師真好,我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。

  篇二:我眼中的老師

  有很多人吧老師比作辛勤的園丁,我也這么認(rèn)為。在我們眼中,老師是“多種多樣”的,就像一個(gè)裝滿(mǎn)各色各樣花兒的瓶子。我看。差不多每一個(gè)名人的身后,都有一位老師在支撐他,鼓勵(lì)他。

  有些老師是千篇一律的,作業(yè)考試可以推積成山,總是死板板的教學(xué)生,一點(diǎn)也不新奇;有些老師是嚴(yán)肅的,每天臉拉的好長(zhǎng),讓學(xué)生看起來(lái)不禁心驚膽戰(zhàn),對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的;有些老師是幽默的,讓人看起來(lái),就算再老,也感覺(jué)年輕的朝氣依然存在,所以,孩子學(xué)生也喜歡;有些老師是童心未免的,常常帶學(xué)生做一些古怪活動(dòng),帶他們玩,在玩的過(guò)程中,知識(shí)也照單全收;有些老師……

  我的老師應(yīng)該是幽默的,但有時(shí)也是嚴(yán)肅的,她個(gè)子一般高,頭發(fā)是金黃色的,一到了夏天,我們的老師一天下來(lái)?yè)Q了三、四套衣服,同學(xué)們?cè)谧h論說(shuō)老師家好像是開(kāi)衣服店的。

  要是誰(shuí)老師幽默:老師每天在叫同學(xué)們讀課文時(shí)給同學(xué)們一點(diǎn)音樂(lè),配著同學(xué)的朗讀聲。有時(shí)老師就是一位嚴(yán)肅的:在把老師弄得生氣的時(shí)候,老師的臉就拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),在上課時(shí)就停下來(lái)訓(xùn)會(huì)兒人在上課。這就是我們的老師老師——賀老師。

  賀老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師是一樣的,不斷地在孩子的心田里播下理想和知識(shí)的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。

  是啊,教師是一份圣神的職業(yè),正是有了他們辛勤的耕種,才有了我們這蕓蕓學(xué)子,他們是播種師,這世界大地都有著他們的種子,這些種子也會(huì)生根發(fā)芽,來(lái)報(bào)答他們的恩師,因?yàn)樗麄冇胸?zé)任,有使命去那么做。

  篇三:我眼中的老師

  我眼中的老師像是那辛勤勞作的農(nóng)民,不管風(fēng)吹和日曬,都在不辭辛勤的勞作著。其實(shí)老師也是一個(gè)看似神圣,但必須要具備許許多多的條件才行的。

  其實(shí)在老師的這個(gè)職位上,雖然知識(shí)面很重要。但是老師的心態(tài),處理事情的方法和和學(xué)生們相處的方式更為重要。

  我們先從老師的心態(tài)說(shuō)起吧。有些老師有一次被自己的學(xué)生丟了面子就會(huì)心有疙瘩,怎樣都去不掉,好像是一生的羞辱;有些老師對(duì)自己的學(xué)生嚴(yán)格要求,不能有絲毫怠慢,如果有同學(xué)學(xué)得不好就會(huì)在心里覺(jué)得這個(gè)孩子很差勁,沒(méi)救了放棄了;還有些老師會(huì)細(xì)心和耐心的教自己的學(xué)生,視他們?yōu)閮号,得知他們學(xué)習(xí)上有困難,就會(huì)更重視他們,而不會(huì)放棄。在著3種里,我相信第3種的老師是大家都會(huì)喜歡的。

  好了,現(xiàn)在讓我們聊聊老師的處理事情的方法,我們?cè)賮?lái)舉2個(gè)例子吧。一些的老師在自己的學(xué)生犯錯(cuò)誤是第一反應(yīng)肯定是“江湖老5招”,哪5招呢?那當(dāng)然是:(1)罰抄(2)罰寫(xiě)(3)罰站(4)寫(xiě)檢查(5)叫家長(zhǎng);二另一些的.老師呢,則不會(huì)這樣做的,而是會(huì)細(xì)心,有耐心的對(duì)著學(xué)生進(jìn)行文明和溫柔的教育。不用說(shuō),大家肯定喜歡第2種的老師啦!

  最后,就輪到最重要的了,就是和學(xué)生的相處方式,老規(guī)矩這次有4個(gè)例子。部分老師是和自己的學(xué)生相處是從頭到尾都是對(duì)學(xué)生很冷漠的,與學(xué)生的關(guān)系十分疏遠(yuǎn);部分老師是第1種老師恰恰相反的,是從頭到尾都和學(xué)生相處的很融洽,和學(xué)生的關(guān)系很好;部分老師是一開(kāi)始對(duì)學(xué)生很好,可半途中就是因?yàn)槲乙婚_(kāi)始說(shuō)的老師的心態(tài)的問(wèn)題,是那些老師開(kāi)始對(duì)自己的學(xué)生冷漠起來(lái)了;最后一部分的老師是一開(kāi)始都學(xué)生很冷漠,可半途中突然發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的溫度,天真和可愛(ài),然后就和學(xué)生的關(guān)系越來(lái)越好。以上的4種中,排名第一的肯定是第2種,第2的是第4種,第3的是第3種,墊底的猜都不用猜果斷的是第1種。

  老師有好老師,也有差老師。差老師很容易當(dāng),但好老師不容易當(dāng)。但如果按我提的建議去做,其實(shí)好老師當(dāng)起來(lái)其實(shí)也不是特別難的。老師們,努力吧!

  篇四:我眼中的老師

  現(xiàn)在開(kāi)學(xué)差不多已有兩個(gè)多月了吧!我們班的老師老師的形象一直在我眼中不斷地浮現(xiàn)出來(lái)。

  記得有一次老師接到電話(huà)知道她的兒子發(fā)高燒了,按理說(shuō)老師完全可以請(qǐng)半天的假回去照顧她的兒子?墒抢蠋煕](méi)有請(qǐng)假,她不愿意耽誤我們的學(xué)習(xí),依然來(lái)到了班上來(lái)講課,自從那一次起,我發(fā)現(xiàn)了老師的慈愛(ài),對(duì)我們班56個(gè)人都有一份的慈愛(ài)。

  直到近日,老師還是有這份慈愛(ài)。就說(shuō)前些天吧,老師感冒了聲音也沙啞了。她在家休息了一天,第二天就又來(lái)到了我們面前。我發(fā)現(xiàn)老師把卷子也帶過(guò)來(lái)了,為我們?cè)u(píng)價(jià)批改,我拿到李興的卷子,老師輕聲地說(shuō):“我點(diǎn)到誰(shuí)的名字,幫他批改的人就上去!崩蠋燑c(diǎn)到李興的名字,也許她聲音不大,我沒(méi)有聽(tīng)到。在周?chē)说奶嵝严,我上講臺(tái)在黑板上把字寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)我寫(xiě)完下來(lái)的時(shí)候,老師去評(píng)講,為了讓我們后面的同學(xué)都聽(tīng)到,當(dāng)嗓門(mén)大了時(shí)一下子就開(kāi)始劇烈地咳嗽起來(lái),我看見(jiàn)老師連咳嗽幾聲后,臉漲得通紅,好像把眼淚都咳出來(lái)了。我知道了老師是帶病來(lái)上的課,我覺(jué)得這非常令人佩服,也很心疼老師。

  后來(lái)的兩天這種事也時(shí)有發(fā)生,直到今天才好了點(diǎn),老師的咳嗽才不再厲害了。

  我眼中的老師是那么盡職,連感冒得嗓子嘶啞了也來(lái)上課;我們的老師多么無(wú)私,連她兒子發(fā)高燒了也來(lái)給我們上課……

  我眼中的老師就是我們老師賴(lài)?yán)蠋。她具有一顆慈愛(ài)之心。

  篇五:我眼中的老師

  每一個(gè)小學(xué)生心中都有一個(gè)夢(mèng)想中的好老師,我也不例外。我心目中的老師是文質(zhì)彬彬,學(xué)識(shí)淵博;或是溫柔可愛(ài),學(xué)富五車(chē)。

  最近,我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師,結(jié)果卻讓我大失所望。她矮矮的,胖胖的,十足電視上的沈殿霞。我心想:哼!這個(gè)老師又矮又胖,肯定教不好我們班的。

  過(guò)了一段時(shí)間,她幽默的話(huà)語(yǔ)使我有點(diǎn)改變對(duì)她的觀點(diǎn)。

  不久,我們班的成績(jī)果然上升了不少,但我心想:你的教育方法好,不見(jiàn)得人也好。一次測(cè)試時(shí),我發(fā)現(xiàn)了我們班人做題目也輕松多了,這才發(fā)現(xiàn)她真是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。

  還有一次,我們班在上語(yǔ)文課,突然,我的肚子疼得很厲害,滿(mǎn)頭大汗,老師似乎看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):“怎么了,馬樂(lè)彥,不舒服嗎?來(lái)來(lái)來(lái),我扶你到醫(yī)務(wù)室!罢f(shuō)著,她扶我去了醫(yī)務(wù)室。我吃了藥,她也沒(méi)顧自己休息,給我又是倒茶,又是遞水,無(wú)微不至地照顧我。這時(shí),我抑制不住自己的心情,激動(dòng)地對(duì)她說(shuō):”老師,謝謝您!“老師笑了,我也開(kāi)心地笑了。

  我眼中,心中的老師現(xiàn)在是慈祥,有文化的好老師,不是光有一副外表,沒(méi)有一點(diǎn)內(nèi)涵的老師。

  篇六:我眼中的老師

  教過(guò)我的老師有許許多多,但印象最深的卻是——李老師。

  李老師有一副很厚很厚的眼鏡,它架在高高的鼻梁上邊,他高高的個(gè)子,手常常拿著粉筆在黑板上寫(xiě)著許許多多的字。

  別看李老師的樣子溫和,可他有時(shí)候很?chē)?yán)厲,對(duì)于一些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,他總是很幽默,對(duì)于說(shuō)話(huà)和打架的同學(xué)他會(huì)幽默地說(shuō):“某某同學(xué)正東張西望,找一個(gè)說(shuō)話(huà)的伴兒呢!”或者說(shuō):“某某同學(xué)和貓打架!滿(mǎn)臉都是貓爪印!”

  李老師的這種方法既幽默,同時(shí)又以另一種方法教育了說(shuō)話(huà)和打架的同學(xué),讓他們深深認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

  下課的時(shí)候,是我們最開(kāi)心的時(shí)候,踢踢毽子,跳跳繩的時(shí)候,總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)高大的人站在一邊哈哈大笑,沒(méi)錯(cuò),他呀!就是我們可愛(ài)的李老師。

  記得,有那么一次。李老師在一旁看著,不知什么時(shí)候,李老師也有了興趣,和我們踢了起來(lái),。他沒(méi)有我們那么熟練,踢得很不好,樣子也難看,只踢了一個(gè)。他并沒(méi)有灰心,又一次踢了起來(lái),也只踢了一個(gè)。這樣重復(fù)了兩三次,都只踢了一個(gè),我們幫他數(shù)了起來(lái):“一、二!”“哈哈,我踢了兩個(gè),我要和你們比賽!”李老師高興地說(shuō)了起來(lái)。在我們興致勃勃的時(shí)候,上課鈴響了,李老師和我們依依不舍地離開(kāi)了走廊,回到了教室。

  你別看他這樣,在課堂上,當(dāng)他講到一些有關(guān)歷史、科學(xué)知識(shí)的時(shí)候,他總會(huì)講出一些道理,成語(yǔ)的就會(huì)講它的典故……讓我們了解書(shū)本中沒(méi)有的東西。

  李老師就是這樣一個(gè)可愛(ài)的人,他就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,嚴(yán)厲的教師,我們的大朋友,謝謝您對(duì)我們的培育,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!

  篇七:我眼中的老師

  老師您像紅彤彤的太陽(yáng),照耀著我們的成長(zhǎng),是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。

  我們的老師,她大約二十幾歲,中等身材,她既年輕,又漂亮,一頭烏黑的短發(fā),耳朵上還戴著一對(duì)花朵形的耳釘,還有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼睛,一張櫻桃似的小嘴,既會(huì)說(shuō),又會(huì)唱,她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子,以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì):語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),繪畫(huà)樣樣精通。在我的眼中,她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

  我們老師——彭老師,她有三大優(yōu)點(diǎn):有一雙:“千里眼”,上課時(shí),不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品,她都一清二楚,還有一對(duì)“順風(fēng)耳”,上課時(shí),有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫(xiě)字的時(shí)候,偷偷講話(huà),老師聽(tīng)到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,在講臺(tái)上,她聚精會(huì)神地給我們講課,使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入迷,一位她講的全面細(xì)致,所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽(tīng)她講課。

  我眼中的老師是一位勤奮,善良有責(zé)任心的好老師,每當(dāng)我遇到難題,您縱耐心細(xì)致地講解,只到我弄懂為止,老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心,讓我堅(jiān)強(qiáng),自信和勤奮。是您給我們樹(shù)立了榜樣,值得我們學(xué)習(xí),我真為有這樣一名老師老師而感到驕傲和自豪!

  篇八:我眼中的老師

  幽默風(fēng)趣的他總用風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞,活躍一下課堂氣氛。他會(huì)從天文講到地理,無(wú)所不講。這是他每節(jié)課必備的開(kāi)場(chǎng)白。隨后,班里的男同學(xué)就會(huì)變成“開(kāi)心果”。他,就是我初一時(shí)的老師—壽老師。他,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的好朋友。

  正是因?yàn)樗挠哪撬臀覀兇蠹页闪藷o(wú)話(huà)不談的“親人”。他是數(shù)學(xué)老師。雖說(shuō)他的年齡不算大,但也不小了,可成天還是一副調(diào)批的模樣。他總是以一身的運(yùn)動(dòng)裝出現(xiàn)在我們的面前,顯得特別的親切與隨和。壽老師熱衷于打籃球,每天晚飯后,籃球場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)他的身影。他經(jīng)常對(duì)我們講“人生最大的快樂(lè)不在于占有什么,而在于追求什么的過(guò)程中”,因此我們和他一樣,注重著過(guò)程還有結(jié)果。剛升上初中那會(huì)兒,我不知道他是否會(huì)和小學(xué)的老師那樣,但從他為學(xué)生熬夜批改作業(yè),我也不知道他是否把自己的家當(dāng)作了第二工作室,但我可以肯定他愛(ài)他的學(xué)生們,他為他的學(xué)生們?nèi)娜獾母冻隽。壽老師有個(gè)缺點(diǎn),就是太愛(ài)嘮叨。

  只要讓他逮著一堂休閑課,他就會(huì)給我們開(kāi)屬于他一個(gè)人的講座。但他卻又是刀子嘴,豆腐心。只要我們,亮出那亮閃閃,哀求的眼神。他就會(huì)立刻停止,并又開(kāi)始他的幽默風(fēng)范。你,為我一次又一次的重復(fù)同一個(gè)數(shù)學(xué)題目,知道我明白透了。你,認(rèn)認(rèn)真真批改我們的作業(yè),為我們?nèi)θΞ?huà)畫(huà)。你,耐心的教導(dǎo)我們,使我們領(lǐng)悟該如何去做人。是。±蠋,你是園丁,培育著祖國(guó)的花朵。是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。是春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲。是火種,播散下去會(huì)燃起燎原之火。是一個(gè)理論,等待著我們?nèi)テ平狻?/p>

  現(xiàn)在我離開(kāi)了壽老師,又遇到了一個(gè)新的老師。希望我們彼此也可以擁有一段美好的回憶吧!

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