人人平等高中作文
在對社會的作用和獲得尊重的起跑線上我們是人人平等的，不論貧、富我們都應(yīng)奮起直追，你追我趕。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的人人平等高中作文，歡迎參考！
人人平等高中作文一
人不能以貧、富來分高低，而應(yīng)以品德及對社會的作用論成就。
人不能以貧、富分高低，因?yàn)樵谏钪校性S多貧困的人，他們拼盡全力地干活，在家里省吃儉用，而且也很節(jié)約，這樣他們也會富裕起來。當(dāng)然也有許多有錢人家。他們可能會和貧困的人一樣節(jié)約，但是他們可能也會想：反正我錢多的是，多用一點(diǎn)也沒什么大不了的。而這樣不僅浪費(fèi)，而且富貴的`人也可能會變貧困，而貧困的人也可能會變成富有的人。
在大年初二的晚上九點(diǎn)左右，我和爸爸、媽媽正在回家的路上，經(jīng)過華地百貨時看見一個老爺爺正在漆黑而又寒冷的大街上賣甘蔗，當(dāng)時街上幾乎沒人，更不用說剛剛過年交警、城管都不上班，可在老爺爺?shù)陌遘囘吷蠀s有著一個蛇皮袋裝著稀少的甘蔗皮。
來到家的樓下卻赫然發(fā)現(xiàn)在整座大樓的唯一進(jìn)入地下車庫的通道上竟停著一輛大奔馳轎車，把本來就不寬敞的小道堵的死死的。回到樓上后，樓下還不時傳來保安叔叔和開車人的爭吵聲。
經(jīng)過這兩次的對比，讓我感覺到雖然生活中有人富有，有人貧窮，有人本領(lǐng)高，有人沒什么技能，只能做一些簡單低級的工作，但是雖然大家的生活差距很大，可是對社會的貢獻(xiàn)或社會盡的責(zé)任卻并不和他們富有成比例。在對社會的作用和獲得尊重的起跑線上我們是人人平等的，不論貧、富我們都應(yīng)奮起直追，你追我趕。
人人平等高中作文二
上個星期二，我們班發(fā)生了一件事，令我對人人平等產(chǎn)生了懷疑。
那天早上，自修課結(jié)束以后，我們班幾個小組長開始交作業(yè)，其中有兩位同學(xué)沒帶作業(yè)本，一位是成績突出的班長鐘天謠，另一位則是成績一般的葉程。
我趕緊把這個情況向班主任劉老師匯報，劉老師不慌不忙地來到了教室。劉老師環(huán)視了一下教室，先是讓鐘天謠起來，問道：今天怎么忘了帶作業(yè)�。渴遣皇强磿吹锰t了，忘了把作業(yè)放進(jìn)書包了？聽到老師這番話，鐘天謠高興得直點(diǎn)頭，連聲說是。老師又溫和地對她說：雖說要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了才會有出息，但身體是第一的，以后可要早點(diǎn)休息！老師剛說完，她就若無其事的坐下了。
接著，老師開始審問葉程，只見葉程站在座位上，十分緊張，滿臉通紅，雙腿發(fā)抖。老師嚴(yán)厲地問道：是不是做賊心虛了，昨天晚上又偷懶去看電視啦�？纯茨悖煽兙筒缓茫�不做作業(yè)，罰你抄第一單元課文，再把你媽媽叫過來，看看她是怎么教你的。葉程剛想開口，卻被老師打斷了，只好委屈地坐在位置上。
不是說人人平等嗎？為什么老師只能寬恕成績優(yōu)秀的班長，成績差一點(diǎn)的同學(xué)連個改過的機(jī)會也沒有，那說人人平等又有什么用�。�
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