考察學(xué)習(xí)心得范文

　　篇一：參觀福建省歷史博物館心得體會(huì)

　　五月的天氣是燥熱的，但是我們的心情卻比這炙熱的天氣更來(lái)得熱情。我們預(yù)備黨員一起到福建省歷史博物館參觀展廳，心情就像是澎湃的海浪無(wú)比的激動(dòng)。

　　懷著好奇與無(wú)比激動(dòng)的心情，我們一行人來(lái)到了位于福州市區(qū)風(fēng)景如畫(huà)的西湖公園與左海公園之間。這里便是我們此行的目的地——福建省博物館。福建省博物館是集文化保護(hù)、文物考古、歷史、自然標(biāo)本、藝術(shù)為一體的省級(jí)綜合性博物館。內(nèi)設(shè)文物保護(hù)、陳列展示、宣傳教育、考古研究、業(yè)務(wù)交流、自然館等眾多場(chǎng)館。這里擁有館藏文物全面系統(tǒng)地展示了獨(dú)具特色的福建歷史文化風(fēng)貌。而參觀博物館也正是外省的同學(xué)了解當(dāng)?shù)氐娜宋摹�歷史、文化藝術(shù)等方面的一個(gè)最方便、重要的途徑。

　　福建歷史博物館館區(qū)由陳列館、自然館、綜合樓、文博培訓(xùn)中心四座建筑組成。整體建筑獨(dú)具海洋文化特色，同時(shí)又融合了閩南石文化和福建古代建筑風(fēng)格。新館同時(shí)設(shè)有多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、影像廳、貴賓廳、會(huì)議會(huì)、“博園”文博培訓(xùn)中心、“易安居”茶藝室等設(shè)施，是一座設(shè)備較齊全、功能較完善的現(xiàn)代化博物館。

　　福建歷史博物館擁有館藏文物和自然標(biāo)本近17萬(wàn)余件，其中珍貴文物3萬(wàn)余件。展廳面積1、2萬(wàn)平方米，其中在臨時(shí)展廳有6個(gè)，面積3000平方米�，F(xiàn)推出《福建古代文明之光》、《福建近代風(fēng)云》、《福建古代外銷(xiāo)瓷》、《工藝藏珍》、《福建戲曲大觀》、《恐龍世界》、《動(dòng)物萬(wàn)象》以及《館藏中國(guó)歷代書(shū)畫(huà)展》等9個(gè)基本陳列，全面、系統(tǒng)地展示了獨(dú)具特色的福建歷史文化風(fēng)貌。珍貴藏品有：青銅大鐃 西周。高76.8厘米、甬長(zhǎng)29.8厘米，重100.35千克。20世紀(jì)70年代出土。大鐃為雙范合鑄，兩面各有18個(gè)乳突狀枚。器體布滿以云雷紋為主的紋飾，甬的上半部?jī)擅娓黠椨蝎F目一對(duì)，與云雷紋組成變體獸面紋。旋帶以細(xì)云雷紋為地，飾突出的勾連C形紋。舞面飾對(duì)稱的粗云雷紋四組。鐘面飾粗大深刻的云雷紋，只鼓部中央的隧部略高起，上飾淺細(xì)的圖案化獸面紋。該鐃形體之巨大，紋飾之精美，在國(guó)內(nèi)都屬罕見(jiàn)。德化窯文昌坐像 明代。坐像背有陰文“何朝宗印”篆書(shū)款，胎質(zhì)潔白細(xì)膩，釉色乳白。文昌正面端坐，眉目清秀、神情莊重。其右手執(zhí)如意，左手扶膝藏于袖內(nèi)，外穿寬袖袍，腰束帶，衣褶線條清晰流暢。該藏品是德化白瓷中的精品。呂紀(jì)《梅花天鵝圖軸》 明代�？v240厘米、橫151.5厘米。絹本，無(wú)款。以細(xì)筆作八哥、蝴蝶、天鵝與梅花等，以粗筆畫(huà)樹(shù)干、頑石。畫(huà)風(fēng)古樸淳厚，設(shè)色艷麗，幅面寬闊，為明代花鳥(niǎo)畫(huà)大家呂紀(jì)之傳世巨作。 高髻拱手女俑 五代。高102厘米，泥質(zhì)灰陶。福州市新店劉華墓出土。俑面龐豐滿，神情端莊。頭梳高髻，穿對(duì)襟廣袖過(guò)膝外衣，袒胸，雙手拱于胸前廣袖內(nèi)，著如意鞋。 此刻，我們駐足在博物館的大門(mén)。蒼勁有力的“福建省博物館”六個(gè)字以及寬闊的場(chǎng)地、莊嚴(yán)的石獅無(wú)不蘊(yùn)藏了身后的歷史文化底蘊(yùn)。當(dāng)步入博物館的大門(mén)那一刻起我們就如同進(jìn)入了時(shí)光隧道，把我們帶入那遠(yuǎn)古的洪荒時(shí)代。站在那古樸、泛著銅銹的青銅器前，我欣賞的已不是它的外形與它所刻的文字。我只感受到一股厚重的歷史氣息撲面而來(lái)。它似一種氣場(chǎng)，凝縮了中華幾千年前的氣息向我們展示著它的風(fēng)采。

　　當(dāng)我仰視著那些精美的字畫(huà)以及陳列的相片。我已不再僅僅是去了解其中的內(nèi)容，而是站在遠(yuǎn)處看。我似乎感覺(jué)到畫(huà)中的人物翩翩向我走來(lái)，那字里行間，急似飛流瀑布，緩似行云，給人一種妙不可言的感覺(jué)。

　　當(dāng)我俯視那一件件美輪美奐的玉器，我腦海里浮現(xiàn)的是古人琢玉的場(chǎng)面，過(guò)去人們形容大自然的造化是鬼斧神工，看到了這些精美絕倫的藝術(shù)器，我就理解了什么是巧奪天工了。

　　當(dāng)我凝視著那些發(fā)黃的巨型骨架，我為這群史前的巨大生物所震撼，也為它們的滅絕感到惋惜。霸王龍的霸氣，翼龍的靈巧，甲骨龍的厚實(shí)。生動(dòng)的向我們展示了深埋土地下的王者是不甘寂寞，憑龐大的骨架向世人展示它昔日的風(fēng)采。 我的心情如潮水般大起大落。最后趨于平靜。走出博物館大門(mén)。我還在回味著那福建歷史文化的豐富多彩以及對(duì)老祖先的敬畏。一切都隨風(fēng)兒去了，我的思緒也融入了滾滾的歷史長(zhǎng)河，激蕩起一滴小小的浪花，而水面又平靜了。歷史的洋流又再次拍打舵船，緩緩前行。我們的時(shí)代又將繼續(xù)。博物館之旅，一次心靈的洗禮，讓我的思想和情感再次奮發(fā)。

　　通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)、知曉社會(huì)的良好形式。也是促進(jìn)學(xué)生投身改革開(kāi)放，培養(yǎng)鍛煉自己的才干的良好渠道，提升自身的思想與修養(yǎng)，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的良好思想的有效途徑，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，提高素質(zhì)。 總而言之，這次預(yù)備黨員社會(huì)實(shí)踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。

　　篇二：考察心得

　　公司為豐富骨干員工的知識(shí)、技能和管理經(jīng)驗(yàn)，提高人力資源素質(zhì)，培育公司管理人才，提高管理效能，特組織行政部、物業(yè)部、企劃部、工程部等11人赴福建泉州開(kāi)展為期三天的考察，我小組對(duì)晉江世茂御龍灣、石獅世茂摩天城、百捷中央公園、龍湖嘉天下和安溪悅?cè)�行館進(jìn)行了認(rèn)真的觀察和學(xué)習(xí)，受益匪淺。

　　一、各項(xiàng)目概況

　　1、晉江世茂〃御龍灣

　　A 基本概況

　　B項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　晉江世茂御龍灣位于九十九溪和晉江南高渠交匯處，東至世紀(jì)大道、西至沈海高速公路及西園王厝、南接雙龍路、北至池店村農(nóng)田。除了居住、辦公、商業(yè)等功能外，項(xiàng)目還將重點(diǎn)開(kāi)發(fā)其天然的旅游資源，以晉江的特色文化為主題，沿湖岸規(guī)劃大面積的湖濱景觀旅游布行區(qū)。

　　C周邊配套

　　D團(tuán)隊(duì)組合 世茂集團(tuán)&世茂物業(yè)

　　2、石獅世茂〃摩天城

　　A 基本概況

　　B項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　世茂摩天城整體占地約2000畝，總建筑面積達(dá)300萬(wàn)平方，投資200億元。包含城市純獨(dú)棟別墅、復(fù)式公館、摩天輪、天幕商業(yè)、是石獅市規(guī)模最大的項(xiàng)目。其中商業(yè)建筑面積約100萬(wàn)平方米，規(guī)劃了石獅市最高端的超五星級(jí)酒店、5A甲級(jí)寫(xiě)字樓、大泉州最高端的醫(yī)療配套、主題商業(yè)風(fēng)情街、大型購(gòu)物中心、高端精品商業(yè)中心、泉州首個(gè)百米摩天輪以及福建最大的天幕商業(yè)，福建區(qū)域最大的高端商業(yè)集中區(qū)。

　　C周邊配套

　　D團(tuán)隊(duì)組合 世茂集團(tuán)&世茂物業(yè)

　　3、百捷中央公園

　　A 基本概況

　　B項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　百捷〃中央公園1期開(kāi)發(fā)的C組團(tuán)首府，位于324國(guó)道和興賢東路交匯處，規(guī)劃3棟樓，總建筑面積近10萬(wàn)平方米。即將推出的C組團(tuán)1-3層裙樓為商場(chǎng)及店面；4-31層為住宅，戶型規(guī)劃為79-85平方米經(jīng)濟(jì)型兩房、125-140平方米舒適型三房、245-250平方米頂層豪華型樓中樓。

　　C周邊配套

　　D團(tuán)隊(duì)組合

　　連捷地產(chǎn)、百宏地產(chǎn)、福建晉興集團(tuán)&廈門(mén)華菲物業(yè)管理有限公司晉江分公司

　　4、龍湖〃嘉天下

　　A 基本概況

　　B項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　龍湖〃嘉天下一期占地面積：約46萬(wàn)㎡；總建筑面積：約122萬(wàn)㎡；規(guī)劃建設(shè)有118套雙拼和聯(lián)排別墅，以及2棟高層共有380套住宅，該高層主要是以三房和四房大戶型為主。涵蓋業(yè)態(tài)：雙拼別墅、聯(lián)排別墅、平層別邸、高端商業(yè)、景觀商務(wù)于一體的城市史詩(shī)巨著。

　　C周邊配套

　　D團(tuán)隊(duì)組合 龍湖地產(chǎn)&龍湖物業(yè)

　　5、安溪悅?cè)�行館

　　A 基本概況

　　B項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　安溪悅?cè)�行館坐落于安溪縣官橋鎮(zhèn)，位于S206國(guó)道的西側(cè)，靠近安溪縣官橋地稅局，西鄰S207國(guó)道、三川勝境，風(fēng)景優(yōu)美，交通便利。

　　二、心得體會(huì)

　　1、“客戶需求”是一切工作的導(dǎo)向。無(wú)論是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、裝修、物業(yè)服務(wù)還是其他業(yè)務(wù)單元，先進(jìn)公司都將”客戶需求”視為第一�！暗筱@”的客戶是市場(chǎng)導(dǎo)師，其意見(jiàn)值得我們洗耳恭聽(tīng)。 建立客戶導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)管理體系是企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的生存之道，只有能不斷滿足客戶需求的產(chǎn)品，才是真正具有市場(chǎng)價(jià)值和潛在升值空間的產(chǎn)品。

　　2、資源整合的經(jīng)營(yíng)方式�！坝脤�業(yè)的人做專業(yè)的事”是先進(jìn)公司的合作理念之一。世茂集團(tuán)其成功

　　的重要因素之一便是與專業(yè)化水準(zhǔn)的物業(yè)公司合作。世茂集團(tuán)自身高水準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)理念及高素質(zhì)的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，結(jié)合物業(yè)管理領(lǐng)域建立的高水準(zhǔn)的管理理念和管理經(jīng)驗(yàn)，利用與之相配的優(yōu)秀管理人才及管理團(tuán)隊(duì)，通過(guò)專業(yè)化的物業(yè)管理及科學(xué)化的經(jīng)營(yíng)理念，最大程度發(fā)揮了高智能的軟件管理潛能，從而建立了專業(yè)化管理水

　　準(zhǔn)的“世茂物業(yè)”式的物業(yè)服務(wù)。而部分室外保潔和綠化均為外包，其水平之高為項(xiàng)目整體帶來(lái)了不可估量的價(jià)值。與其外包的保潔公司和綠化公司的成功合作更是“通過(guò)與上下游價(jià)值鏈的高效合作和相互提升實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和品牌增值”的成功案例。

　　3、精細(xì)化的企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式。系統(tǒng)條件下的細(xì)節(jié)管理成為不可取代的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)�！皼](méi)有精彩的細(xì)部，

　　何來(lái)壯觀的全局”，要實(shí)現(xiàn)高端良性競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)辟戰(zhàn)略發(fā)展藍(lán)圖，必須從細(xì)節(jié)管理和細(xì)節(jié)創(chuàng)新上苦練內(nèi)功。石獅世茂摩天城衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)非常高端大氣，女士衛(wèi)生間還配有梳妝臺(tái)，便于女士整理服飾、妝容。洗手臺(tái)上面擺有洗手液和護(hù)手霜，小細(xì)節(jié)處體現(xiàn)大溫馨。但稍微略顯簡(jiǎn)單。

　　龍湖嘉天下會(huì)所衛(wèi)生間洗手臺(tái)上除了有洗手液和護(hù)手霜外，還擺放有梳子、棉簽等，衛(wèi)生間門(mén)反面的溫馨提示更是讓人心里一暖。

　　4、各責(zé)任單元目標(biāo)統(tǒng)一、職能交叉、相互關(guān)聯(lián)、相互支撐，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。無(wú)論是晉江世貿(mào)御龍灣、石獅世茂摩天城，還是龍湖嘉天下、安溪悅?cè)�行館，他們所挖掘出的任何一個(gè)成功的細(xì)節(jié)絕不僅僅是某一個(gè)部門(mén)能夠做到的，每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)體現(xiàn)出各責(zé)任單元的系統(tǒng)性思維，系統(tǒng)條件下的卓越執(zhí)行力被他們發(fā)揮得淋漓盡致。營(yíng)銷(xiāo)、設(shè)計(jì)、工程、園林、物業(yè)不是各自為政，而是一個(gè)完整業(yè)務(wù)閉合的環(huán)節(jié)。以悅?cè)�行館為例，每個(gè)員工對(duì)自身的工作職責(zé)非常清楚，但絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的臨時(shí)調(diào)配，并能非常優(yōu)秀地完成崗職之外的分工任務(wù)，其中更體現(xiàn)了員工高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　本次赴泉州考察既是一次深入的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，也是一次深刻的實(shí)地熏陶，我們將用心學(xué)習(xí)，內(nèi)外兼修，用心提升服務(wù)品質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)自身轉(zhuǎn)變，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　篇三：學(xué)習(xí)《福建教育》心得體會(huì)

　　《福建教育》我自01年參加工作以來(lái)，由于職業(yè)的原因，我倍加看書(shū)、看報(bào)，并逐漸對(duì)教育書(shū)刊有所涉獵，其中我最喜歡翻看《福建教育》這本雜志。因而，幾年來(lái)每期《福建教育》我必看。

　　一本書(shū)刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實(shí)是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《福建教育》就是我的摯友。它的文章精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，我都通過(guò)《福建教育》汲取。

　　如今，做為一名中學(xué)歷史教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《福建教育》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我想到了。同時(shí)《福建教育》推出了 “名師感悟”、“教學(xué) 110”等，這不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識(shí)和了解到像于永正、李吉林、徐根容、竇桂梅等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念，感染和滋潤(rùn)著無(wú)數(shù)語(yǔ)文教師的茁壯成長(zhǎng)，也為許許多多的青年語(yǔ)文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長(zhǎng)的搖籃。

　　《福建教育》十分樸素平實(shí)。務(wù)實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)是其魅

　　力的源泉。樸素、精致、人文是其獨(dú)具的特點(diǎn)。園丁故事動(dòng)人，教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)隨筆精致。貼近教改前沿，是中學(xué)歷史教改的先行者。

　　在如火如荼的新課改大潮中，《福建教育》褒揚(yáng)對(duì)學(xué)生的尊重；褒揚(yáng)對(duì)生命的呵護(hù)；褒揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈撫慰心靈，用生命喚醒生命，用智慧啟迪智慧。每當(dāng)我傳授知識(shí)給學(xué)生卻看到學(xué)生要懂不懂的目光時(shí)，是你又給了我信心；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太明白的知識(shí)時(shí)，是你為我雪中送炭；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時(shí)，是你做我的探路燈，讓我有所創(chuàng)想，有所閃光。

　　篇四：學(xué)習(xí)《福建教育》心得體會(huì)

　　一本書(shū)刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實(shí)是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《福建教育》就是我的摯友。它的文章精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，我都通過(guò)《福建教育》汲取。

　　如今，做為一名農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《福建教育》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我想到了。同時(shí)《福建教育》推出了“關(guān)注” 、“名師感悟”、“教學(xué)”等。這不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還感染和滋潤(rùn)著無(wú)數(shù)數(shù)學(xué)教師的茁壯成長(zhǎng)，也為許許多多的青年數(shù)學(xué)教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長(zhǎng)的搖籃。

　　在“名師感悟”中，我學(xué)習(xí)到了我們教師教書(shū)育人方面可知道的理論，還提供了一些真實(shí)的故事和優(yōu)秀的案例。讓我們認(rèn)識(shí)和了解到像于永正、李吉林、徐根容、竇桂梅等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念，名師們熱愛(ài)教育事業(yè)、淡漠功名、無(wú)私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐滿？他們的見(jiàn)解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處——反思自己的課堂，覺(jué)得差距真是太遠(yuǎn)了。通過(guò)學(xué)習(xí)名師，使我深受啟發(fā)。我們作為一名教師，要知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任，盡責(zé)任。

　　在教學(xué)這個(gè)板塊讓我明白了，教師是教材的實(shí)施者，更準(zhǔn)確地說(shuō)是教材的開(kāi)發(fā)者。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想�，F(xiàn)行的教材并沒(méi)有把教師教什么、怎樣教、學(xué)生做什么都規(guī)定的非常詳細(xì)，而應(yīng)是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學(xué)過(guò)程中使用什么樣的教學(xué)策略和手段，教學(xué)情景設(shè)計(jì)、教師和學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認(rèn)為，教材的編寫(xiě)已經(jīng)為教師的教學(xué)留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及和發(fā)展，教學(xué)資源日益豐富，教師必須要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學(xué)成為具有個(gè)性特征的藝術(shù)創(chuàng)造。這樣的教學(xué)才是真正體現(xiàn)教師價(jià)值的教學(xué)。

　　在研修和學(xué)理板塊中，讓我的教育理論得到了很大的提高。懂得了，好的教學(xué)模式和教學(xué)策略，在教學(xué)活動(dòng)中都離不開(kāi)與教學(xué)情境的和諧統(tǒng)一。這就要求教師在課堂教學(xué)中不是機(jī)械地執(zhí)行預(yù)設(shè)方案，而是要注重學(xué)生的發(fā)展，突出學(xué)生在課堂上的能動(dòng)性、創(chuàng)造性和差異性，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，在課堂特定的生態(tài)環(huán)境中，根據(jù)師生、生生互動(dòng)的情況和學(xué)生的思路，因勢(shì)利導(dǎo)地組織學(xué)生參與自主創(chuàng)新的教學(xué)活動(dòng)。使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，產(chǎn)生自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的情感體驗(yàn)。此外教師應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，成為學(xué)生的忠實(shí)“聽(tīng)眾”，并在傾聽(tīng)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們困惑的焦點(diǎn)、理解的偏差、觀點(diǎn)的創(chuàng)意、批評(píng)的價(jià)值。其次，提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有效地提高課堂教學(xué)效率。

　　《福建教育》十分樸素平實(shí)。務(wù)實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)是其魅力的源泉。

　　樸素、精致、人文是其獨(dú)具的特點(diǎn)。園丁故事動(dòng)人，教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)隨筆精致。貼近教改前沿，是數(shù)學(xué)教改的先行者。 在如火如荼的新課改大潮中，《福建教育》褒揚(yáng)對(duì)學(xué)生的尊重；褒揚(yáng)對(duì)生命的呵護(hù)；褒揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈撫慰心靈，用生命喚醒生命，用智慧啟迪智慧。

　　篇五：參觀福建省歷史博物館心得體會(huì)

　　六月的天氣是燥熱的，但是我們的心情卻比這炙熱的天氣更來(lái)得熱情。我們小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象全體學(xué)員到福建省歷史博物館參觀展廳，心情就像是澎湃的海浪無(wú)比的激動(dòng)。 懷著好奇與無(wú)比激動(dòng)的心情，我們一行人來(lái)到了位于福州市區(qū)風(fēng)景如畫(huà)的西湖公園與左海公園之間。這里便是我們此行的目的地——福建省博物館。福建省博物館是中國(guó)省級(jí)綜合性博物館。位于福建省福州市西湖公園內(nèi)。1953年4月創(chuàng)建，前身是1933年5月建立的福建省立科學(xué)館，50年代初改名福建人民科學(xué)館。福建省博物館建立后，福建人民科學(xué)館撤銷(xiāo)，將其中的動(dòng)物標(biāo)本移交福建省博物館。嗣后，福建省博物館又接收了省文物管理委員會(huì)成立以來(lái)收藏的革命文物和歷史文物，逐步發(fā)展成為全省規(guī)模最大的綜合性博物館。福建省博物館是集文化保護(hù)、文物考古、歷史、自然標(biāo)本、藝術(shù)為一體的省級(jí)綜合性博物館。該館館藏文物標(biāo)本共5萬(wàn)多件，其中一級(jí)品360多件，以傳世藝術(shù)品、考古發(fā)掘品和革命文物資料為主。內(nèi)設(shè)文物保護(hù)、陳列展示、宣傳教育、考古研究、業(yè)務(wù)交流、自然館等眾多場(chǎng)館。這里擁有館藏文物全面系統(tǒng)地展示了獨(dú)具特色的福建歷史文化風(fēng)貌。福建歷史博物館館區(qū)由陳列館、自然館、綜合樓、文博培訓(xùn)中心四座建筑組成。整體建筑獨(dú)具海洋文化特色，同時(shí)又融合了閩南石文化和福建古代建筑風(fēng)格。新館同時(shí)設(shè)有多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、影像廳、貴賓廳、會(huì)議會(huì)、“博園”文博培訓(xùn)中心、“易安居”茶藝室等設(shè)施，是一座設(shè)備較齊全、功能較完善的現(xiàn)代化博物館。

　　福建歷史博物館擁有館藏文物和自然標(biāo)本近17萬(wàn)余件，其中珍貴文物3萬(wàn)余件。展廳面積1、2萬(wàn)平方米，其中在臨時(shí)展廳有6個(gè)，面積3000平方米�，F(xiàn)推出《福建古代文明之光》、《福建近代風(fēng)云》、《福建古代外銷(xiāo)瓷》、《工藝藏珍》、《福建戲曲大觀》、《恐龍世界》、《動(dòng)物萬(wàn)象》以及《館藏中國(guó)歷代書(shū)畫(huà)展》等9個(gè)基本陳列，全面、系統(tǒng)地展示了獨(dú)具特色的福建歷史文化風(fēng)貌。珍貴藏品有：青銅大鐃 西周。高76.8厘米、甬長(zhǎng)29.8厘米，重100.35千克。20世紀(jì)70年代出土。大鐃為雙范合鑄，兩面各有18個(gè)乳突狀枚。器體布滿以云雷紋為主的紋飾，甬的上半部?jī)擅娓黠椨蝎F目一對(duì)，與云雷紋組成變體獸面紋。旋帶以細(xì)云雷紋為地，飾突出的勾連C形紋。舞面飾對(duì)稱的粗云雷紋四組。鐘面飾粗大深刻的云雷紋，只鼓部中央的隧部略高起，上飾淺細(xì)的圖案化獸面紋。該鐃形體之巨大，紋飾之精美，在國(guó)內(nèi)都屬罕見(jiàn)。德化窯文昌坐像 明代。坐像背有陰文“何朝宗印”篆書(shū)款，胎質(zhì)潔白細(xì)膩，釉色乳白。文昌正面端坐，眉目清秀、神情莊重。其右手執(zhí)如意，左手扶膝藏于袖內(nèi)，外穿寬袖袍，腰束帶，衣褶線條清晰流暢。該藏品是德化白瓷中的精品。呂紀(jì)《梅花天鵝圖軸》 明代。縱240厘米、橫151.5厘米。絹本，無(wú)款。以細(xì)筆作八哥、蝴蝶、天鵝與梅花等，以粗筆畫(huà)樹(shù)干、頑石。畫(huà)風(fēng)古樸淳厚，設(shè)色艷麗，幅面寬闊，為明代花鳥(niǎo)畫(huà)大家呂紀(jì)之傳世巨作。 高髻拱手女俑 五代。高102厘米，泥質(zhì)灰陶。福州市新店劉華墓出土。俑面龐豐滿，神情端莊。頭梳高髻，穿對(duì)襟廣袖過(guò)膝外衣，袒胸，雙手拱于胸前廣袖內(nèi)，著如意鞋。 此刻，我們駐足在博物館的大門(mén)。蒼勁有力的“福建省博物館”六個(gè)字以及寬闊的場(chǎng)地、莊嚴(yán)的石獅無(wú)不蘊(yùn)藏了身后的歷史文化底蘊(yùn)。當(dāng)步入博物館的大門(mén)那一刻起我們就如同進(jìn)入了時(shí)光隧道，把我們帶入那遠(yuǎn)古的洪荒時(shí)代。站在那古樸、泛著銅銹的青銅器前，我欣賞的已不是它的外形與它所刻的文字。我只感受到一股厚重的歷史氣息撲面而來(lái)。它似一種氣場(chǎng)，凝縮了中華幾千年前的氣息向我們展示著它的風(fēng)采。 當(dāng)我仰視著那些精美的字畫(huà)以及陳列的相片。我已不再僅僅是去了解其中的內(nèi)容，而是站在遠(yuǎn)處看。我似乎感覺(jué)到畫(huà)中的人物翩翩向我走來(lái)，那字里行間，急似飛流瀑布，緩似行云，給人一種妙不可言的感覺(jué)。

　　當(dāng)我俯視那一件件美輪美奐的玉器，我腦海里浮現(xiàn)的是古人琢玉的場(chǎng)面，過(guò)去人們形容大自然的造化是鬼斧神工，看到了這些精美絕倫的藝術(shù)器，我就理解了什么是巧奪天工了。

　　當(dāng)我凝視著那些發(fā)黃的巨型骨架，我為這群史前的巨大生物所震撼，也為它們的滅絕感到惋惜。霸王龍的霸氣，翼龍的靈巧，甲骨龍的厚實(shí)。生動(dòng)的向我們展示了深埋土地下的王者是不甘寂寞，憑龐大的骨架向世人展示它昔日的風(fēng)采。 我的心情如潮水般大起大落。最后趨于平靜。走出博物館大門(mén)。我還在回味著那福建歷史文化的豐富多彩以及對(duì)老祖先的敬畏。一切都隨風(fēng)兒去了，我的思緒也融入了滾滾的歷史長(zhǎng)河，激蕩起一滴小小的浪花，而水面又平靜了。歷史的洋流又再次拍打舵船，緩緩前行。我們的時(shí)代又將繼續(xù)。博物館之旅，一次心靈的洗禮，讓我的思想和情感再次奮發(fā)。

　　通過(guò)此次參觀實(shí)踐活動(dòng)，提升了自身的思想與修養(yǎng)，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，提高素質(zhì)。使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的教育教學(xué)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，努力工作，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求，為人師表，為教育做貢獻(xiàn)。

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