小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，小編整理的學(xué)習(xí)方法總結(jié)，供參考！
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)1
(一)課時(shí)注意力高度集中。數(shù)學(xué)這么科目是非常講究經(jīng)驗(yàn)的，一般既快、準(zhǔn)確率又高的方法都是前人終結(jié)出來(lái)的。而老師無(wú)非就是掌握了許多這樣方法的人，將在上課時(shí)傳授給我們。如若上課注意力不夠集中，那么我們就會(huì)漏掉這些方法，導(dǎo)致自己會(huì)走許多彎路。得不償失!
(二)必要的課后練習(xí)。數(shù)學(xué)就像一個(gè)工具，如果沒有平時(shí)的練習(xí)，那么你就會(huì)有不能得心應(yīng)手的感覺。可能就會(huì)照成自信心的遺失，影響但今后的學(xué)習(xí)中。所以我們應(yīng)該在課后做些習(xí)題，來(lái)驗(yàn)證老師在課堂上傳授給我們的知識(shí)點(diǎn)。
(三)勤加思考。數(shù)學(xué)的方法是很多的，但適合自己的`方法肯定是自己摸索，總結(jié)出來(lái)的。這些事的完成需要我們要經(jīng)常思考，思考數(shù)學(xué)的知識(shí)、思考自己的學(xué)習(xí)方法、思考怎么來(lái)改善自己的方法。思考既有助于自我發(fā)方法體系的形成，也有助于我們消化沒有�；ǖ闹R(shí)。
(四)錯(cuò)題本的建立。認(rèn)得記憶力是有遺忘的，過(guò)段時(shí)間我們以前解決的問(wèn)題就可能會(huì)被我們遺忘，時(shí)間長(zhǎng)后這些漏洞依然存在。但如果我們把這個(gè)問(wèn)題記錄下來(lái)，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)，那么我們一直掌握這個(gè)問(wèn)題的解決方法。那么問(wèn)題就會(huì)變成沒有問(wèn)題!
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)2
第一步：學(xué)會(huì)說(shuō)：說(shuō)出自己的想法。說(shuō)，可以訓(xùn)練思維方法，引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、規(guī)范的數(shù)學(xué)用語(yǔ)，完整地回答問(wèn)題。學(xué)生試著用自己的話總結(jié)、概括出定義、法則或公式，使感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。
第二步：學(xué)會(huì)練：通過(guò)練習(xí)，強(qiáng)化“做”的過(guò)程。在練習(xí)中，探索新知識(shí)，有效地解決新問(wèn)題，題目練多了，下筆自然有神了。
第三步：學(xué)會(huì)記。很多數(shù)學(xué)知識(shí)，不能光靠死記硬背，必須在理解的基礎(chǔ)上記憶，就不容易忘記。對(duì)于一些容易混淆的概念，通過(guò)比較法弄清它們的聯(lián)系與區(qū)別，利用關(guān)鍵詞記憶。在快遺忘的時(shí)候，經(jīng)常性的把課堂筆記或者經(jīng)典題型拿出來(lái)回憶一下，也是增強(qiáng)記憶的有效方法。
第四步：學(xué)會(huì)看。 跟著老師選準(zhǔn)觀察點(diǎn)，進(jìn)行有目的地觀察和審題。在看的過(guò)程中，漸漸學(xué)會(huì)辨析與思考，增強(qiáng)觀察力，激發(fā)求知欲。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)3
第一，課前預(yù)習(xí)：baby讀書時(shí)就特別喜歡在課前將當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自學(xué)一遍，我覺得課前預(yù)習(xí)對(duì)我學(xué)好課程起了很大作用。課前預(yù)習(xí)可以讓我對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定的了解，看到能讀懂的，我會(huì)由此聯(lián)想到之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，對(duì)于有疑問(wèn)的，我會(huì)用筆標(biāo)記出來(lái)，在上課時(shí)針對(duì)這部分我會(huì)更集中精力聽講
第二，課中專心聽講，認(rèn)真做筆記：數(shù)學(xué)是一門邏輯思維很強(qiáng)的課程，當(dāng)老師在講解時(shí)，學(xué)生稍開小差，也許就跟不上邏輯了，所以在上課時(shí)要專心聽講，勤于思考課中提問(wèn)，跟著老師的思路走。
第三，課后復(fù)習(xí)“溫故而知新”，溫習(xí)舊知識(shí)，也許能獲得更多新的領(lǐng)會(huì)。課后復(fù)習(xí)，能讓學(xué)生加深理解，鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)課后復(fù)習(xí)還能及時(shí)找出未理解的地方。
第四，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)：為了更好的鞏固深化所學(xué)知識(shí)，老師都會(huì)布置課后作業(yè)，在完成作業(yè)的過(guò)程中要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、按時(shí)的好習(xí)慣。做作業(yè)要做到書寫規(guī)范，認(rèn)真審題，認(rèn)真分析，認(rèn)真計(jì)算，遇到錯(cuò)題要改錯(cuò)。
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1、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。課堂上特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。
2、剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。
3、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。
4.對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。
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