教師學(xué)會賞識作文
賞識是熱愛生命,善待生命,是孩子無形生命的陽光,空氣和水。一個賞識的微笑,就像陽光照在含苞待放的花朵上。對一個渴望賞識的孩子而言,這很可能是孩子一生的轉(zhuǎn)折點。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的教師學(xué)會賞識作文,歡迎參考!
教師學(xué)會賞識作文一
陶行知先生指出:教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子和解放孩子,首要的是學(xué)會賞識孩子。從內(nèi)心深處渴求他人的尊重和贊美,作為人,概莫能外,而孩子更是如此。所以,作為幼兒教師,特別是年齡較小的托班、小班教師,在日常生活中,要經(jīng)常贊美并認(rèn)同孩子。鈴木鎮(zhèn)一先生說過,夸獎教育法能對孩子產(chǎn)生的巨大作用,是怎么估計都不過分的。偉大的科學(xué)家愛因斯坦小時候是個成績糟糕的孩子,他之所以成為世界一流的科學(xué)家,他的父親功不可沒?梢赃@么說,是愛因斯坦的父親用夸獎教育法,造就了一代科學(xué)巨匠。
那么,究竟怎樣去賞識孩子呢?我認(rèn)為,我們可以用一個動作來表達(dá),那就是:豎起大拇指!大拇指一旦豎起來,隨口而出的往往是“你真行”“你真棒”。我們的大拇指肌肉一天比一天發(fā)達(dá)時,孩子們也就會一天比一天“能干”起來。
回想近幾年我在教育工作中的一些做法,還真有些收獲。
記得小三班的宇航小朋友剛來幼兒園時,表現(xiàn)很散漫、任性、愛搗蛋、打人。通過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)他還有一些優(yōu)點,比如講衛(wèi)生、衣著整潔,特別是吃飯很能干。每餐都能吃兩碗飯,而當(dāng)時班里許多孩子吃飯較差。針對這一情況,我對他吃飯能干一事反復(fù)進行表揚和肯定。每當(dāng)他吃完飯菜,我都把大拇指豎得高高的。一日三餐進餐時間成了表揚他的專用時間。慢慢的,宇航小朋友變得合群、開朗了。他不再打別的孩子,集體活動時能遵守常規(guī)。大家都愿意跟他做朋友,還親切地稱呼他為“宇航哥哥”,成了大家喜愛的小伙伴之一。
而這一切正驗證了這樣一句話:不是好孩子被賞識,而是賞識使孩子變得越來越好。不是壞孩子被抱怨,而是抱怨使孩子變得越來越糟。
賞識,是每個孩子生命不可或缺的氧氣。
有一次,我們班孩子帶來了一包山楂片,小朋友看到后很高興。我讓幼兒觀察后提問:“圓圓的紅山楂片象什么?”不到3歲的孩子說出了那么多令我感到意外的答案,而且口齒又那么清楚:“圓圓的山楂片象太陽公公的臉”,“紅紅的山楂片象臉蛋”,“象輪胎”,“象小花”,“象錢(硬幣)”……我不由自主地翹起了肌肉發(fā)達(dá)的“大拇哥”,配上夸張的表情以及發(fā)自肺腑的“哦――”聲,孩子們被我賞識他(她)們的表情迷住了,一連串說出了許多答案。這時候,答案接近對與否已不重要,重要的是孩子們由于渴望得到一聲表揚和老師欣賞,賞識的目光而躍躍欲試的場面!我沒有理由不為孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和小小進步而夸獎他們,表揚他們,真心地賞識他們!
賞識是熱愛生命,善待生命,是孩子無形生命的陽光,空氣和水。一個賞識的微笑,就像陽光照在含苞待放的花朵上。對一個渴望賞識的孩子而言,這很可能是孩子一生的轉(zhuǎn)折點。
我愿每天發(fā)自內(nèi)心地對孩子笑一笑。
因為沒有賞識,就沒有教育。
教師學(xué)會賞識作文二
賞識,其本質(zhì)是愛。學(xué)會賞識,就是學(xué)會愛。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。賞識教育的特點就是注重孩子的優(yōu)點和長處,逐步形成燎原之勢,讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒;而抱怨教育的特點是注重孩子的弱點和短處,小題大作,無限夸大,使孩子自暴自棄,在“我是壞孩子”的意念中消沉。
賞識教育就是通過激勵表揚手段,肯定學(xué)生的優(yōu)點、長處,鼓勵他不斷追求成功。在教學(xué)過程中,如果每一個老師對自己所教的每一個學(xué)生,都抱以寬容和贊賞的態(tài)度,那么就沒有教育不好的孩子。
隨著社會的'飛速發(fā)展,我國傳統(tǒng)的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出,因此教育體制改革被提上了日程.新課程中指出教育的使命和教師的任務(wù)是讓學(xué)生從小有良好的心態(tài),學(xué)會自信,學(xué)會欣賞自己。在新課程改革面前,無論是社會、老師還是家長,都要改變觀念,把表揚帶給每一位學(xué)生。
賞識,抓住了孩子渴望被關(guān)注、被重視的心理,讓孩子在“我能行”、“我是好孩子”的感覺中走向成功。不是好孩子需要賞識,而是賞識使他們變得越來越好;不是壞孩子需要抱怨,而是抱怨使他們變得越來越壞。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒,每一個生命覺醒的力量是排山倒海、勢不可擋的。賞識教育是助人走向成功的有效途徑。
在教學(xué)中怎樣學(xué)會賞識
一、相信他們能行我們應(yīng)當(dāng)尊重每一個幼小的生命,愛惜生命的每一項內(nèi)容。把孩子看圓了,孩子就象打足了氣的輪胎,一躍千里;把孩子看扁了,孩子就泄了氣,無力跬步。
二、給他們表現(xiàn)自己的機會每個孩子身上都蘊藏著不可估量的潛能,只要老師善于給他們機會,他們就一定會還給老師許多驚喜。
三、理解并寬容學(xué)生。
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