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講話(huà)稿

教師風(fēng)采的講話(huà)稿

時(shí)間:2021-06-17 12:01:25 講話(huà)稿 我要投稿

教師風(fēng)采的講話(huà)稿

  導(dǎo)語(yǔ):講話(huà)稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話(huà)的文稿。下面是由小編整理的關(guān)于教師風(fēng)采的講話(huà)稿。歡迎閱讀!

教師風(fēng)采的講話(huà)稿

  教師風(fēng)采講話(huà)稿

  畢業(yè)第三年,我也是第三年當(dāng)班主任,在這將近一千個(gè)日子里,我品嘗了失敗的痛苦,也體會(huì)了成功的快樂(lè)。在這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的路上,有許多感受想與大家分享。 工作之初,學(xué)校組織名師對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),真羨慕這些名師啊,同樣是為人師,他們的工作能如此輕松快樂(lè)幸福,而我卻沒(méi)有如此多的體會(huì),被其他的情緒牽著走,我也應(yīng)該努力向他們學(xué)習(xí),積攢經(jīng)驗(yàn),讓工作輕松快樂(lè)一點(diǎn)。

  說(shuō)到快樂(lè),什么是快樂(lè)?查了一下詞典,上面說(shuō)是“感到幸福和滿(mǎn)意”。有人說(shuō),做老師一天這么辛苦,班主任就更不用說(shuō),事情又多,工作又復(fù)雜,工資也就這么多,我哪兒來(lái)的快樂(lè)?

  我也曾經(jīng)是很不快樂(lè)的,特別是剛剛工作的那一年里,日復(fù)一日的重復(fù)著,早上5:30起床,開(kāi)始了一天的忙碌。上完早讀,又要準(zhǔn)備上課。兩節(jié)課下來(lái),只覺(jué)口干舌燥。好不容易在辦公室休息一下,又接到短信:“你班上的衛(wèi)生區(qū)還不干凈。”于是又連忙起身去安排。接著備課,批作業(yè)中午吃飯時(shí)間到了。

  有學(xué)生來(lái)報(bào)告,班上兩個(gè)學(xué)生打架,叫來(lái)辦公室,先逐個(gè)擊破教育,再一起教育。由“情理動(dòng)人”到“苦口婆心”,終于,眼冒金花到了下午上課時(shí)間。下午放學(xué),宣布對(duì)兩個(gè)打架學(xué)生的處理意見(jiàn),強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,一邊喝水一邊在講臺(tái)上吐沫飛濺。吃過(guò)晚飯,休息一會(huì),然后去上晚自習(xí)。下自習(xí)后,去寢室查寢。查完寢,回到寢室已是十一點(diǎn)了。倒在床上,只覺(jué)床是最幸福的`地方了。

  后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣日復(fù)一日的帶著情緒工作,自己不僅不會(huì)體驗(yàn)到工作的樂(lè)趣。而且這些不良的情緒影響和剝奪了一群孩子的快樂(lè)。于是從那以后就時(shí)常提醒自己要積極面對(duì)工作,從教育教學(xué)中體會(huì)教師的快樂(lè)。

  做一名快樂(lè)的教師,快樂(lè)來(lái)源于自己的付出后的收獲。自己不僅要有最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則,還要有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。用自己的勤奮和專(zhuān)業(yè)樹(shù)立起榜樣。記得有次語(yǔ)文早讀學(xué)生背的是琵琶行,早飯間我抽查,很多學(xué)生不會(huì)背。

  我就在班里說(shuō)背書(shū)一定要集中精力,我敢保證我集中精力會(huì)在五分鐘之內(nèi)背一段,你們挑哪段我背哪段,結(jié)果學(xué)生肯定是挑最長(zhǎng)的那段,而且我在5分鐘之內(nèi)背完了。此時(shí)學(xué)生都用羨慕敬佩的眼光看著我,自己背書(shū)也更加起勁了。自己一個(gè)很小的付出都會(huì)起到這么明顯的效果,自己當(dāng)然感到很快樂(lè)。

  在樹(shù)立自己形象的同時(shí)我也不斷樹(shù)立學(xué)生榜樣。每年開(kāi)學(xué)時(shí)我會(huì)特別注意班里學(xué)號(hào)20多號(hào)的學(xué)生,他們的潛力往往很大。開(kāi)始不跟他們談什么,就對(duì)他們各科的學(xué)習(xí)提出要求,堅(jiān)持一個(gè)月,第一次月考時(shí)他們有的考入前十名。對(duì)于我們的管班理念,成績(jī)是最有說(shuō)服力的。這些學(xué)生進(jìn)入前十,他們內(nèi)心高興而且繼續(xù)堅(jiān)持老師的要求。其他同學(xué)不用苦口婆心的勸導(dǎo),就不斷地效仿。當(dāng)自己的管班理念被學(xué)生主動(dòng)地接受的時(shí)候,對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)也是一種快樂(lè)。

  做一名快樂(lè)的教師,還要有一顆寬容之心。子曰:“君子之過(guò)也,如日月之食焉。過(guò)也,人皆見(jiàn)之,更也,人皆仰之。在教學(xué)中有時(shí)候虛榮心特強(qiáng),有時(shí)候死要面子。

  總想讓自己所教的學(xué)科最好,總想個(gè)個(gè)孩子聽(tīng)你的話(huà)。個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃。但是“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”培養(yǎng)學(xué)生,過(guò)于追求完美,你會(huì)覺(jué)得很累,當(dāng)然你可以盡量追求完美,但你要知道這世界上本就沒(méi)什么是完美的。假如你一定要追求完美,而結(jié)果如不是你所愿,到時(shí)的你得到只會(huì)是個(gè)壞心態(tài),那樣你會(huì)很失望,很傷心,很痛苦。

  所以我要放正心態(tài),學(xué)會(huì)“有教無(wú)類(lèi)”地接納身邊的每一個(gè)學(xué)生,學(xué)會(huì)以每一個(gè)學(xué)生為基準(zhǔn),對(duì)孩子多一份寬容,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做自己人生舞臺(tái)上的主角,從它的幸福成長(zhǎng)中獲得幸福!當(dāng)你發(fā)現(xiàn)給了學(xué)生一份寬容,自己卻得到了更多的尊重、快樂(lè)和幸福!

  我的教師職業(yè)才剛剛開(kāi)始,教育理想還有很多,也很遠(yuǎn)。距離理想還有多遠(yuǎn),需要我用雙腳一步一步去丈量。我想借用一位班主任給自己學(xué)生寫(xiě)的班訓(xùn)來(lái)結(jié)束我的演講:希望是帆,理想是船,我是水手,我們信奉:勤勞誠(chéng)實(shí)善良勇敢。我們追求:勇氣智慧思想信念。

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