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高中優(yōu)秀作文高老師的故事（精選22篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文高老師的故事，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 1
我們的戲劇老師雖然性高，可是個子卻不高，身體胖胖的，高老師長著圓圓的臉，下巴右邊有兩顆一大一小的痘痘，高老師上起課來很幽默。
第一個戲劇課，便是在輕松愉悅的氛圍中度過的，高老師一走進教室，便用清脆的嗓音介紹自己：“我性高，大家可以叫我高老師，雖然我性高，但我的個子很矮，我有一個特點就是我的嗓門高，我呀還在上小學的.時候是合唱團的領(lǐng)唱呢！”同學們都驚呆了。高老師讓我們介紹自己，我第一個站起來把兩個手指頭一伸，本想表示我今年十一歲了，可是卻被高老師有意曲解，她裝作不解地問我：“你的意思是坐十一路公交車來上學嗎?”我不知道說些什么好，同學們卻都笑得喘不過氣了。
到郝家成介紹自己了，只見他做了一個踢足球的動作，意思是他愛好是踢足球，誰知高老師故作不解的問他：“你的特點是走路不穩(wěn)經(jīng)常摔跤嗎？”郝家成連忙擺擺手，同學們又一次歡笑起來。
在高老師的感染下，我們的課堂充滿了快樂的歡聲，充滿了幽默的笑語，高老師雖然很幽默但是在課堂上，要求同學們有一定的規(guī)矩，這樣的老師怎么不讓人喜歡呀！
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 2
高老師是我們班的數(shù)學老師。她教我們班數(shù)學已經(jīng)一年多了，并帶領(lǐng)我們在年級中取得了優(yōu)異的成績，同時我的數(shù)學成績也得到了很大的提升。我非常感謝高老師。
高老師是教過我的老師中，個子最高的；鼻梁上架著一副眼鏡；飄逸的長卷發(fā)，襯得她是那么美麗。
我覺得高老師是一個教學能力特別強的人。以前的老師說的概念，這學期還沒過完就忘了；但高老師說的概念，就像刻在我心里一樣，永遠不會忘記，就是因為她利用這些概念的特點，編成一些順口溜。比如說她教我們分數(shù)除法時，她不枯燥地讓我們背公式，而是利用“見除號，改乘號，除數(shù)倒一倒”這個順口溜，使我們班分數(shù)除法這一個內(nèi)容學得特別好。
每一次上課時，我和旁邊的同學不時要說一些小話，但高老師看見了，絕對不點我的名字，有時點我旁邊同學的名，然后再看我一眼。這一眼，就像一聲警鐘，敲醒了我，我就不說話了。我知道這其中可能會有一點偏袒我的.意思。
高老師是教過我的數(shù)學老師中最好的。在小學生涯中，我覺得跟著高老師學習一定會有很多收獲的。高老師教我的學習方法必將一生受用，我長大以后也希望能像高老師那樣做一個數(shù)學教師。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 3
我們高老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什么特別的，可是你要是仔細瞧一瞧，嘿，高老師的又大又圓的'大眼睛還會說一些話呢。
語文課上，我看見同桌有一塊漂亮的新橡皮，不知不覺地就把手伸過去了，想要摸一摸，結(jié)果被高老師看見了！她沒有說話，只是瞥了我一眼，好像在說：“賀軍帥，怎么做小動作啦？”我伸出的手馬上縮回來，趕緊坐好，認真聽老師講課。
我懂得高老師眼睛“講的話”，同學們也懂得。一天，我們在上自習課，高老師站在教室門口和家長談話，我們大家便嘰嘰喳喳地講起話來。這時高老師回過頭來，眼睛流露出嚴肅的目光和神情，仿佛在批評我們：“怎么自習課上講話了？”同學們看懂了老師眼里的“話”，教室里頓時鴉雀無聲，因為我們看得懂老師眼睛說的“話”。
高老師更會用眼睛贊美我們！有一次，高老師給我們講《鯨》這一課，高老師每問一個問題，我都馬上舉手，答得頭頭是道。高老師的眼睛樂成了一道線，仿佛在說：“你真棒！”
高老師的眼睛真厲害，我愛我的高老師。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 4
當我快樂興奮時，我愛您，奧秘的， 留點感激在心中！ 在我的人生中，在交談中，依舊不忘那位深深刻在心底的——高老師，就是我三生有幸也難再碰見這位楊和藹·體貼·善良的老師了！ 當上帝只允許我說一句話的時候，當我成功奪冠時，我的心他找到了一種神奇的幸�！獛煻鳎业耐�，我都敢說，我會不成功嗎？ 對于我，另一個就是友情！ 不告的秘密，我只珍藏兩種情，直到找到應(yīng)該說話的時候！ 記得，是無能，自己都感覺真的'太抬舉我了！ 我和老師之間，甚至比親人還親，心理師生的關(guān)系，不是那些口都朋友，一個是恩情，不論什么話，我選擇只對老師說一聲“老師，不忘老師， 心悄悄走進了銀河，總而言之，
心理都是很開心的，不論什么心事，我會一直沉默，是神奇。
在遼闊的宇宙。認識這位老師，我都說，而老師偏偏選我！有時候，笑聲占溝通的60%，我在這位老師的光芒下，我要敘述的就是恩情！ 當我聆聽鋼琴的時， 如果，那時大隊輔導員真的很信任我哦~如果同時又10人再爭這個任務(wù)，
終于有一天，上帝只允許我說一句話。
我的小學是一家精彩的！因為有老師的導航，從來都是直來直往，比朋友更密，今天， ，在這個世界上。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 5
上課鈴響了，“叮鈴鈴—”像公雞打鳴一樣。高老師邁著輕快的步子，手插著兜，面帶微笑，眉毛彎彎的，眼睛睜得又圓又亮。她向我們招招手：“同學們—”老師的話還沒有說完，只聽“咚”的一聲，高老師居然不見了！
同學們奇怪了：咦？老師怎么不見了？這時，有同學火眼金睛，發(fā)現(xiàn)高老師坐在遮擋我們視線的大講臺后面，一臉痛苦的樣子。哦，原來是她摔了個大馬趴！，同學們笑都來。
高老師一手撐地，一手摸著頭，眼睛變成一條長長的.縫，細細的，彎彎的，像兩根蔫黃瓜，嘴巴咧得大大的。她心里想：哎呦，我怎么會摔跤呢？從前沒有過啊，不行，我得趕緊起來才行啊，以后學生該笑話我了！
“高老師，你沒事吧？”同學們忙扶老師起來。我看著地上的香蕉皮，心里暗暗想：“這是誰扔的呢？我得請喔喔頭破皮案子，高老師總不能白摔吧�！蓖蝗唬呃蠋煹穆曇魪谋澈笳�----
“同學們，”她笑瞇瞇的，一點也不像剛才摔跤時的樣子，“我們今天的作業(yè)就是---《老師摔跤記》怎么樣？是不是非常簡單呢？”
“��？”大家大吃一驚，個個眼珠都蹦出來了，“不會吧！”
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 6
我的樂高老師叫什么名字我不知道，但大家都叫他杰森，杰森才30歲，身材有那么一點點的小胖，臉上戴著一副銀邊眼鏡。當然最有特點的還是他那一頭烏黑發(fā)亮的爆炸頭。
杰森老師對我們很和氣，就像一位大哥哥在和這群小弟弟玩耍，有時候上躥下跳，比我們還皮，有時候和我們嬉笑打鬧，有時候他以他那比抽象畫還要抽象的畫，為我們講解。而不是一直嚴肅著一張臉，讓我們坐好乖乖聽課的古板老師，雖然杰森對我們很放松，但是他講的.課就像有魔力一樣，知識點一下子進入腦子里，我們都聽得懂，記得住。
杰森老師是店長，卻一直很低調(diào)，我跟著他學了四年多，從一個毛頭小子，長成了一個小小少年，他卻一直沒變，依舊和我們繼續(xù)玩耍，前三年我一直不知他是店長，以為他是一位普通店員，我看到他寫一份工作報告單，才知道他是店長。我們的店長大人也很愛和我們開玩笑，有一次把自己打扮成鬼，在我們四處找他的時候，突然竄了出來，嚇了我們一大跳。一個小朋友被嚇得坐在地上哭了起來，最后還是由杰森老師出“巨資”請我們一人吃了一個紅豆派，才安靜了下來。
杰森老師不像一位老師，而更像一位我們的玩伴，不像一位成人，而更像因為我們的同齡朋友。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 7
高老師，您沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板，就是你揮灑人生的天地。面對幾十雙渴求的眼睛，你任勞任怨地用自己響亮的聲音，催開愛的花朵，播撒智慧的甘霖。我多想對你說一句：“愿您永遠年輕，笑口常開！”
記得在一節(jié)語文課上，您為我們講解了課文，剖析了人物的內(nèi)心。我對您的話還有些不懂的地方，看著您在講臺上不停的講解，我始終沒有勇氣去問您。終于，在下課后，我鼓起勇氣，拿著語文書走上了講臺。“高老師，從這一段中能看出什么？”我指著語文書問道。沒想到，您沒有責怪我，而是捧著語文書，為我耐心的講解。聽著您溫柔的話語，看著您認真的目光，我不僅得到了豐富的知識，更被您的耐心與包容打動。走下講臺，我的心中暖暖的。
老師，你是辛勤的`園丁，用汗水澆灌出我們豐收的碩果。在我們遇到挫折的時候，你用心開導我們；在我們有困難的時候，你不厭其煩地為我們講解；在我們犯錯誤時，你大度地包容我們，并幫我們糾正。我們愛你，老師！
我敬愛的高老師，讓我送你一句內(nèi)心的祝福：“愿您永遠年輕，笑口常開！”
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 8
我的老師長得又高又漂亮，她的一雙眼睛炯炯有神，我很喜歡她，她有時嚴肅又有時溫柔。有一件事讓我耿耿于懷，雖已年過以久，但讓我久久不能忘懷。
一個風和日麗的'下午，蔡老師讓我們把中午老師叫我們做的作業(yè)交上去，這時我的心里像揣了一只兔一樣，特別擔心，我心想：“反正老師也可能檢查到我的，我就交一本空本子吧！”然后我就忐忑不安地交了一本空本子。
第二天，老師把正在拿書的我叫到了辦工室，我就心有不安慢步地走向老師辦工室，我本來以為老師會大發(fā)雷霆，可是意想不到的事情發(fā)生了，老師竟輕聲細語地對我說：“藝林你是一個優(yōu)秀的孩子，怎么可以這樣做呢？下次不能這樣了�！蔽衣犕炅藷o地自容，真想找個洞鉆進去，我哭哭蹄蹄地說；“老師我再也不會了。”老師點了點頭就讓我回座位了。從此以后我就再也沒有干過了。
現(xiàn)在雖然我已經(jīng)離開了蔡老師，可這件事永遠的印在心里了。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 9
在我的心里，語文高老師是我們?nèi)嘧顕栏竦睦蠋煛?/p>
我們的語文高老師真和其他老師完全不一樣;其他老師們可以讓同學們用膠帶，而高老師卻因為想讓我們保持作業(yè)和卷面整潔，所以就不允許我們使用膠帶，而是要求同學們用“斜杠”的方法，這樣就不會把作業(yè)紙搞破了。
記得有一次，在學校的統(tǒng)一衛(wèi)生檢查中，我們班衛(wèi)生只得了8.5分，被扣了1.5分的`，高老師就給衛(wèi)生扣分的同學一個懲罰：打掃教室一個星期，這樣的方法雖說有點辛苦，但是很有效果，足可以讓扣分的同學還有班上其他的同學牢牢的記�。焊愫眯l(wèi)生是多么重要的。
還有一次，我在《補充習題》上的字寫的太不好看了，高老師就把我的那一頁紙給撕了，要求我回家重寫;雖然因為重寫了一遍，那晚睡覺遲了一會，但是我能從中體會到：認真寫字的重要性，會要求自己以后一定要認認真真的寫好每一個字的。
這就是我的嚴格的語文老師——高老師。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 10
我們身邊不知有多少人面臨著疾病的痛苦，但一些富有愛心的人們一直默默地關(guān)心著他們，我幼兒園的高老師，她有一顆善良金子般的心，盡全力去幫助有困難的人。
記得那時候，我上學前班時，我班的一個同學被醫(yī)生診斷出患了白血病。她父母為醫(yī)療費發(fā)愁時，高老師主動拿出了三萬元，并且還在幼兒園組織了一次愛心捐款活動。
在捐款活動那天，高老師抱著一個紅色的捐款箱，先給我們講述了同學的病情，然后叫我們捐款，我們排著隊伍來到捐款箱前，大家小心翼翼地把錢塞進了捐款箱內(nèi)，錢雖然不多，卻顯出了我們一顆火熱的心，半小時過去了，同學們依然還在捐款，在一旁觀看的人們也紛紛拿出錢來，同學的父母看到了這個場面感動的.淚水從眼角滑過，激動地拉著高老師的手，深深地鞠了一個躬，說：“謝謝你，高老師，有你的幫助使我們對治愈孩子的病有了更大的信心”。
高老師能夠幫助患白血病的學生度過難關(guān)，我感到非常敬佩，她是我們值得學習的好榜樣。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 11
自從上了小學，高老師一直是我們班的班主任。當然，她也給我們留下了一些感人事跡。比如：帶病來上課、下雪天帶我們玩雪、天天都非常認真的準備著第二天語文或品德課的PPT……
特別讓我感動的是前幾天上實踐課。實踐課的前一天晚上，我做好PPT發(fā)給老師已經(jīng)21點多了。過了一會兒高老師發(fā)短信說：“你的.主題不大對，不過，這么晚了，我自己來改好了�！�
第二天，高老師把我的PPT和她的PPT結(jié)合，變成了一份全新的PPT。輪到我講的時候，高老師還不斷提醒我怎么講。我雖然在講臺上講得不夠流暢、不夠自然，但高老師的話給我了信心。我相信，我以后會講得更好！
我們高老師不僅是這樣，她還有另一面。記得那天她帶我們?nèi)ゴ蜓┱蹋覀兺娴每蓜排d了！我們一會兒做雪球、堆雪人，一會兒打雪仗。高老師就像一個小孩子一樣。
這就是我們班的高老師！他不僅是我們可敬的嚴師，也是我們可愛的朋友！
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 12
我的班主任是高老師，她也是我的語文老師。高老師非常漂亮。她有一頭烏黑的秀發(fā)，像瀑布一樣直。一雙炯炯有神的眼睛又大又圓，就像兩顆黑珍珠。
高老師在我們的學習上對我們非常嚴厲的'。這個學期初，我的作業(yè)質(zhì)量下降，不但做錯了很多題目，而且字也寫得很亂，上課有時候還走神。高老師對我的表現(xiàn)很不滿意，嚴厲地批評了我。她說：“你可以成為最好的學生，但是這個學期你不努力卻成了是最差的學生。我希望你能加把勁，盡快趕上同學們的步伐，做回原來的自己。”聽了高老師的話，我非常慚愧，心里下定決心一定不要讓高老師失望。
高老師雖然在學習方面非常嚴厲，但是在生活上卻很關(guān)心我們。有一次，我不小心摔了一跤，痛得我大哭起來。高老師得知消息后匆匆趕到教室，用她溫柔的聲音安慰我，并且還送我去了醫(yī)院拍了片，確定我沒事了，她才松了一口氣。那時我深深地感受了高老師的愛，心里感動極了。
我喜歡這位既嚴厲又可親的高老師。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 13
高老師是我們班的班主任和語文老師。她的臉上始終保持著和藹可親的笑容，講課和說話的語氣總是溫文爾雅.和聲細語的。
但在學習上，高老師對每個同學的要求都十分嚴格，這是班里的每個同學都很清楚的。她對每個同學犯的錯誤總是很重視，及時了解情況，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕高老師，我也不例外。
記得有幾次，我總是上課開小差，在高老師上課的時候注意力不集中。我的一舉一動被高老師看的一清二楚，高老師非常著急和生氣，似乎對我很失望。她嚴厲地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近總是不用心，成績有些下降了，不像剛來的時候那么用心了，這樣下去怎么行呢？”聽到了高老師的批評后，我心里感到很難受， 我一定要及時改正，爭當優(yōu)秀的.學生。每當我認真學習和認真寫字時，老師同時也會表揚和鼓勵我，讓我感到無比的激動。
高老師您付出的汗水和辛勞，讓我們感受得到，您是無怨無悔，也是無私的。我為自己是高老師的學生而驕傲。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 14
高老師那一張時常掛著微笑的臉，親切又溫柔，時常在我腦海中浮現(xiàn)。
三年級下學期，高老師來到我們班擔任語文老師，她看上去四十歲出頭，矮矮的身材略微有些發(fā)胖，圓圓的臉上時常掛著淺淺的微笑，那笑容就像一朵盛開的牡丹。
記得她第一次給我們上課時，一臉微笑地站在講臺前，捋捋額前的頭發(fā)對著我們說：“同學們，從今兒起，我就要和你們一塊兒學習語文了，學習上我是大家的老師，生活中我希望成為你們的朋友，好嗎？”看著她那真誠而親切的.笑臉，同學們都興奮地大聲回答：“好！”僅僅這一句話，就一下子縮短了她與我們之間的距離。
一次語文課上，我用手托著頭，偷偷閱讀課桌下的課外書，正當我看得津津有味的時候，周圍突然傳來同學們哈哈大笑的聲音。我抬頭一看，高老師正微笑地看著我，原來她讓我回答問題，而我因為看得太入神，以致她一連叫了兩次我都沒有聽見。我不好意思地站起來，臉上火辣辣的，使勁絞動著手指，不知怎么回答。高老師微笑地望著我，意味深長地說：“如果你戲弄學習，學習最終也必將戲弄你！”
高老師的話如醍醐灌頂，我趕緊坐好，開始用心聽講，并暗自下定決心：回家我就將所有的課外書籍鎖進書柜，以后上課絕不再干和課堂內(nèi)容無關(guān)的事情，一定要好好學習！
后來，大家都夸我學習進步了，只有我知道，高老師，是您溫柔的引導，才讓我及時改正了錯誤，有了今天的進步。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 15
今天第一節(jié) 戲劇課的鈴聲剛響，我們的新戲劇老師來了，只見她矮矮的身材，體型微胖，手里拿著一個小鳥形狀的哨子。老師走進教室，吹了一下，哨聲把我們嚇了一跳，老師說這就是安靜的意思，我們恍然大悟，都笑了起來。
老師先介紹自己，只見她在黑板上畫了一座佷高的的山讓我們猜她姓什么?我們說：老師姓山吧！老師擺擺說：不對。劉芷衡站起來大聲的說:老師姓高，老師笑著說：你是這個班的猜圖大王嗎？劉芷衡帶著自豪的語氣說：我就是這個班的猜圖大王！同學們又笑了起來，老師一本正經(jīng)地說：你介紹一下自己吧，只見劉芷衡伸出兩個手指頭，本想表達自己11歲而老師故意才成了劉芷衡是每天做11號車來學校的把我們笑得前俯后仰。
老師說：我以前是教語文的，為什么老師現(xiàn)在要交教戲劇呢？因為別人認為老師很幽默，生氣了說話也很幽默，所以老師才當戲劇老師，老師還教一、二、三、四年級的戲劇呢！聽了老師的話，我們更佩服高老師啦。
老師接著神秘地對同學說：咱們班喜歡高老師的'同學有多少？同學們爭先恐后的舉起了手，只有劉芷衡沒舉手，老師說：沒舉手的都是不喜歡上戲劇課嗎？劉芷衡馬上舉起了手這回全班都舉手了。下課鈴響了我們還沉浸在笑中，很遺憾一周只有一節(jié)戲劇課。
從高老師上第一節(jié)課開始我們就很喜歡她了，他的幽默感染著我們，給我們帶來了快樂。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 16
我們班的“高”老師可不姓高。他姓汪，是我們班新的英語老師。
之所以叫他“高”老師，是因為他的個子很高很高。那一天，他一進教室，全班同學都“哇”地叫了起來。這可不能怪我們大驚小怪，因為進來的老師是我們見到的最高的老師！“高”老師戴著一副眼鏡，顯得有些嚴肅，但我們還是忍不住贊嘆他挺拔的個子。“高”老師高極了，進我們教室的門還要低頭，寫黑板最頂端的字還要彎曲著膝蓋�！案摺钡膫�子真讓我自嘆不如！
“高”老師不僅個子高，人氣也高。他上課時，同學們都聚精會神。雖然他有點嚴厲，但我們絲毫不介意，專心致志地跟著“高”老師學習。不知為什么，“高”老師一下子成為大家的焦點。下課時，同學們都在談?wù)撨@位“高”老師，我也興致勃勃地說個不停。僅僅一天的時間，“高”老師就被推上了人氣榜第一名！
“高”老師的教學水平也高，同學們都愿意聽他的`。他講課速度比較快，但大家也能很快接受和理解。第一節(jié)課上，“高”老師教幾個單詞，展示了圖片，組織了游戲，我們學得很輕松。下課時抄寫了幾題小作業(yè)，同學們迅速完成，一個個臉上洋溢著自信的快樂！不得不說，“高”老師的課堂教學還真是高！
有了這“三高”，“高”老師成了大家最喜歡的老師。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 17
在我的腦海中有許多讓我佩服的人，他們雖然不是什么名人，但在我的眼中他們就值得我佩服，不過要說我最佩服的人那就是我的老班高老師。一件蘇格蘭襯衫，配上一條牛仔褲外面披上一件深灰色的風衣，再打上一個領(lǐng)帶。如果在高興的時候高老師把發(fā)型收拾了一番，哇塞，太酷了。
不過大家都知道男的沒有女的心細，而高老師剛好相反，他的心真的很細。
還迷糊的記著那一次在體育課上，同學孫志麗不小心摔了一跤，把褲子摔破了，腿也流血了我連忙去告訴高老師，只見高老師加快加快腳步走去孫志麗的旁邊去問她的情況，高老師讓我和姜夢送她去旁邊的`衛(wèi)生室包扎一下…
看吧，高老師的心真得很細，不過高老師也有脾氣不好的時候。如果被他抓到拖拉作業(yè)的人后果會很慘。
那天，高老師來檢查作業(yè)的情況，誰知正在補作業(yè)的石銀豪被老師抓個正著，變成了落網(wǎng)之魚。老班憤怒了恨不得馬上抽他一頓，就一直在門口兇他一頓，說時遲那時快，只見高老師以迅雷不及掩耳之勢的速度給了他兩下。
只見石銀豪便哭了。這個時候全班鴉雀無聲，此時此刻我便想起了某高中同學說的一句話：書到用時方恨少，只能臨時抱佛腳。
看吧！這就是我的多變性高老師，他的心細和大公無私都很讓我佩服。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 18
高老師，您住院已經(jīng)快一個星期了，不知你的血色素有沒有升高了。每天望著那熟悉的講臺，那熟悉的課程表，那熟悉的黑板，卻望不見你那熟悉的身影。
窗外，那一樹櫻花也開了，滿樹燦爛。記得那個星期一早晨，我們匆匆趕到學校，卻發(fā)現(xiàn)教室中少了你早早佇立的身影，等啊等，等來的卻是語文老師的一句話：你病了，住院了。
我愣了，平日那么堅強的你還是倒下了。
細細想來，我們一直忽視了您憔悴的面容，忽視了您蒼白的臉色，忽視了您發(fā)抖的雙手……
記得那天下午您去開會，留我們在教室自習，終于有節(jié)您不在我們身邊的課，大家吵得吵，鬧得鬧，一片狼藉。您獲知后，馬上就沖到了教室，至今記得，那天教室靜得出奇，我偷偷抬頭，看見了您的臉色更蒼白了……
還記得，那回跑操，大家呆在一起憋不住講話，跑操結(jié)束后，您破例將我們留在操場上，讓我們反思，寒風中，您的面容顯得更憔悴了……
更忘不了那次考試結(jié)束后，您站在講臺前，為我們一門一門課程詳細地分析，當我又看到你沒有一絲血色的臉龐、發(fā)抖的雙手，我知道你的貧血又加重了，我的鼻子酸酸的。
“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點不為過，您的'青春在我們的歡聲笑語聲中、在批改的作業(yè)本中一去不復返了。
老師，講臺是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，我們的成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，我們一同演奏著一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 19
雖說教我們數(shù)學的高老師退休了，但是她用那無人能及的“獅子吼”把校長都震驚了，校長又把高老師返聘過來，再帶我們一年。
每次上班，她都打扮的嬌妝艷美——仔細地把披著的頭發(fā)梳好幾遍，并畫上妝容，再換上那情意飄飄的長裙，真像一位從仙境走出來的魔法師。這樣走在學校里，還讓人以為是一位年輕的實習老師呢。
光看表面還不行，因為她還有一個必殺技——“獅子吼”。
有時，我們的.數(shù)學成績退步了，高老師就會大發(fā)雷霆，頓時天都黑了，頓時烏云密布，連考好的同學都嚇得直哆嗦。記得有一次，我們考的比四班的平均分低很多，九十分以下的就二十多個。高老師怒氣沖沖地走進我們教室，臉紅的像一個熟透的蘋果，以最高分貝對著我們大喊：“你們怎么回事兒，還能不能考了？以前都是我們班的數(shù)學好，現(xiàn)在接近畢業(yè)考試，你們就越退步。下次如果還不能提升，就別想考初中了！”只要那聲音一出，連隔著一層樓的班級全都能聽到，所以我們對做卷子都有了恐懼感。為了不讓她獅吼，我們都認真仔細，做完了，檢查一遍，再檢查一遍。
但高老師的教學真是沒的說，尤其對我?guī)椭貏e大。只要我上課沒聽懂，或試卷上不會的，老師都會耐心地給我講解，直到我會為止。課堂上，一些原來不會的題目，高老師都會叫我回答，答對了所有，她都夸我進步很大。分數(shù)只要一有提高，也會獎勵我一些小獎品。
校長果然有眼光，“武林高手”的絕招真厲害呀！
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 20
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”我一遍遍的唱著這首歌，想起一個人，她大約三十出頭瘦高的個子，有一頭烏黑亮麗的`頭發(fā)，長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛高高的鼻梁，一雙大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，她是誰？她就是我們四年級的語文老師高老師。
高老師與其他老師不同的是，她會用眼睛和我們交流，如果你做了小動作，高老師不會去吵你，而是用眼睛去看你一下，表示讓你坐好。就因為這樣我們的課堂安靜很多。
高老師是教研組長，平時沒時間管我們，但是她也很關(guān)心同學記得有一次，語文卷子發(fā)下來了，我吃了一驚，望著這張卷子，鮮紅的74分躺在上面，好想在說：“我以后就在你的卷子上安家了，你非常高興吧，哈哈！”這時高老師走了過來，說了聲：“下次努力！老師相信你�！本鸵驗檫@句話，給了我極大的鼓勵。
雖然我現(xiàn)在是五年級了，可我還是忘不了高老師上課的樣子，上她的課就像是一種享受，她把每節(jié)課講得是那么栩栩如生，仿佛進入了一個童話世界，總有身臨其境的感覺。
高老師不但教我們知識，還教我們怎樣做人，時時刻刻都在關(guān)心著我們。我們都非常喜歡高老師。
這學期，當我們聽說高老師被評為鄭州市名師，并且是連續(xù)三屆的鄭州市名師。我們都激動得為高老師喝彩！
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 21
在小學六年的學習生活中，我認識了不少老師，其中，我印象最深的便是有“火眼金睛”之稱的高老師。
高老師長的臉圓圓的，很容易使人聯(lián)想到大熊貓，但她正如姓名中的“燕”字一樣，行動敏捷，又想一只飛來飛去的小燕子。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露著智慧。那雙眼睛可以將你所有的心事看穿，在課堂上，任何人的一舉一動都逃不過那雙眼睛。因此，我們給老師的`眼睛起了個有趣的綽號—“火眼金睛”。
有一次，我在桌子地下做小動作，老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆，而是向我投來了嚴厲的目光。那目光包含著嚴厲，也包含著對我這種做法的失望。老師的那個眼神，我永遠不會忘記。因此，在以后的學習中，我十分刻苦，我更加佩服高老師的“火眼金睛”。
高老師的那雙眼睛是智慧的源泉，那雙眼睛能看到你五臟六腑的秘密。當你在課堂上專心聽講時，那雙眼睛便會向你投來滿意的目光。如果你在課堂上做小動作，那雙眼睛便會嚴厲的對你說：“專心聽講！”當你遇到困難時，那雙眼睛便會鼓勵你：“別怕，勇敢的面對困難吧！”當你發(fā)現(xiàn)老師講課時聲音嘶啞，你便會從布滿血絲的眼睛中看出老師深夜在燈下備課的情景。
老師啊，您把全部的心血都用在了學生們的身上。您那顆金子般的心和那雙會說話眼睛，將永遠照亮同學們前進的道路。將永遠鼓勵同學們勇往直前。
高中優(yōu)秀作文高老師的故事 22
社會和衛(wèi)生老師調(diào)換了，我們的社會老師變成了高老師。高老師最引人注目的就是她的眼睛。我們都十分喜歡高老師和高老師那雙明亮的大眼睛。
堂上講話或者有人亂接她話時。她都會停下該說的話，用她那雙明亮的大眼睛看著那位同學。那位同學頓時臉就紅的和那大紅蘋果一樣了。你順著她的目光就能找到那個人，這時她的眼睛高老師的眼睛十分大，十分明亮，充滿了智慧，充滿了激情。每當上她的課時，同學們都很興奮。因為她在課上總是能給我們帶來驚喜和歡樂。比如：在她課上她發(fā)現(xiàn)了有人在課充滿了威嚴。她的眼晴又是智慧的，因為在她眼中藏有著世界各地的文化。比如：今天講到了埃及的時候，她就會把她眼中的知識講出來。那些知識就是她在我們放假的時候利用假期去各地旅游，到那些地方學習那個地方的文化，這也要歸功于她的眼睛。是她的眼睛讓她看到了各地的美麗景色，看到了各地的風土情俗，看到各地那悠久而豐富的`歷史和現(xiàn)代文化。她的眼睛也是充滿生機的。上課時她的眼睛總是閃爍著光芒。這不讓我們不覺的上課煩了，還讓我們與課堂互動了起來。每次她說完了那個地方的樣子，都把我們吸引住了，讓我們也忍不住去她說的那個地方，去看看見識見識那里的樣子。
我十分喜歡高老師的眼睛，希望她的眼睛越加明亮。
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